活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為紀念“五四”運動九十周年,繼承愛國主義優良傳統,弘揚團結合作的'時代精神,展現d2青年教師朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌,d2團支部決定開展“五月的花海”紅歌會,現將有關事宜通知如下:
一、活動主題
弘揚五四精神踐行科學發展
二、活動時間
20xx年5月4日18：00——19：30
三、活動地點
學校食堂二樓
四、參加對象
全體青年團員、部分演唱老師
五、活動流程
1.主持人宣布活動開始
2.重溫入團誓言（沈亦君）
3.宣布團員青年志愿崗名單（凌斯嘉）
4.青年志愿者發言
5.青年教師唱紅歌
6.校長講話
7.共唱d2校歌
六、分工安排
主持、報道：李競
ppt制作：黃峻
投影：周菊明
攝影：陳薇
青年志愿崗聘書準備：陳婷
茶點食物：總務處
六、歌曲目錄
1.《一二三四》張玉平和葛云峰
2.《想唱就唱》周碧瑛
3.《明天會更好》楊靜
4.《我要的世界》（董雪）
5.《超越夢想》（三年級組男女對唱）
6.《打靶歸來》（三年級組小合唱）
7.《紅星照我去戰斗》四年級全體團員
8.《青春舞曲》
（陳菁于婷王梅路楊董雪李競孟蘇蘇胡倩雯）
9.《我的中國心》（五年級男生小組唱）
10.《同一首歌》殷銀夢
活動方案 篇2
一、指導思想
“青藍工程”建設是我校“心觸”文化建設的一個重要方面。青年教師的專業成長，是學校的希望和未來，青年教師的成長速度和發展水平，直接關系到學校的.發展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續開展小班化課堂教學有效性的研究，提升青年教師的專業水平，滿足教師專業發展的需要，促進我校教師隊伍的建設。經學校研究決定，特組織我校“青藍發展工程”范圍內的青年教師進行本學期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
序號 組別 姓名 學科
1 文科組 嚴 進 zz
三、比賽時間及具體要求
上課時間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內容、地點和班級，抽簽決定節次。（用本班學生自選教學內容）
要 求：參賽教師要根據學校課堂教學的十條基本要求（附后）和小班化的教學 要求“面向每一個”進行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規劃督導處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設置
1、比賽設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規劃督導處和教學工作處聯合承辦。具體負責人：朱定蘭 姚大豐。
2、評委：
文科組：zz
理科組：zz
評委根據十條基本教學要求在課堂教學評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結束后，于18周周一下午第三節課召開評委會，現場評議并統計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會工作職責及要求
1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫評價表上要求填寫的各項內容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務準時進班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真備課、精心準備，鼓勵教學創新、突出小班化元素（面向每一個的教學），體現“十條要求”，爭創精品課堂。
預祝各位老師取得優異成績！
活動方案 篇3
大家好~我是麥瑞，免費試吃體驗活動又跟大家見面啦！還是延續我們一貫的規則，進行全程免費的試吃體驗活動~
本期，我們的試吃活動地點在：城東野生魚館
你是一個熱愛生活的人嗎？如果是，你也一定熱愛美食！如果你經常參與寧鄉幫網論壇的互動、經常分享美食、經常吃遍寧鄉大街小巷?? 你就可以有很多免費試吃的機會哦~~ 別懷疑，這是真的`！！ 此次名額只有10名，僅有10個名額哦，快行動起來，多多互動，加入我們吧！
【活動時間】20xx年4月16日，晚18：0 0---20：00
【活動地點】新康路和康寧路交叉口的華都麗景
【報名時間】20xx年4月1日此刻至20xx年4月15日24：00止
【試吃菜品】爽快的老板為讓幫友們吃的開心，到齊后由幫友們自行點菜！消費額度500元左右！
【報名要求】
1、曾經在寧鄉幫網論壇發布過美食帖或消費分享帖。
還沒有發布過美食帖或消費分享帖的網友可以現在進行發布（我要發布美食帖 ），發布后請將帖子地址鏈接回復到本帖申請。分享美食帖數量越多，分享質量越高的網友，被挑選去參加免費體驗活動的幾率就越大哦，絕不忽悠。在報名截止前發布的都算哦；
2、回帖后，請務必填寫報名表，留下真實的信息，方便我們對您進行
電話通知；
3、體驗活動結束之后，請在2天內在寧鄉幫網美食版塊，發布美食點評，要求圖文并茂（對餐館整體的親身感受評價，實話實說；可以針對每一道菜做出具體評價，包括賣相、口味等細節；可以對餐具、服務、環境、性價比分別做描述），真正為更多大眾提供有價值的餐飲指導。如果逾期沒有“交作業”的網友將取消以后參加寧鄉幫網論壇免費試吃活動的機會和扣金幣200枚的批評~請盡量把點評寫詳細一點喲。
4、試吃帖點贊、回復率最高者，將獲得。。。。。
溫馨提示:
1、被抽中參加活動的網友請不要帶人咯，因為10個人的名額是限定的喲。
2、若被抽中的幫友手機連續三次不接聽無法確認，則機會將轉給其它幫友。
PS：希望去試吃的網友們實話實說，做客觀的評價。“免費試吃”考驗的是餐館的內在實力，只有真正有能力的餐館，才勇于讓食客嘗試。”
活動方案 篇4
冬至是中國農歷中一個重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的`公歷12月21日至23日之間。
一、活動主題
豐富員工業余文化生活，用服務體現工會的關愛和價值。
二、活動工作安排
總負責人：
協 作：
職 責：負責冬至活動總策劃、總組織。
具體分工：
1、活動就餐安排：
負責人：
協 作：
職 責：負責活動當天就餐菜單核定、就餐安排及費用結算。
2、活動節目安排：
負責人：
協 作：
職 責：負責活動流程和節目的策劃、篩選及人員的總調度
1) xx負責冬至活動整體流程設計和節目的篩選;
2) xx負責活動策劃、節目提供;
3) xx負責活動小禮品的采購。
3、主持人：
照 相：
三、活動時間：
活動地點：
四、出席人數：暫定65人
五、具體活動流程
1、20xx年12月17日上午9：00，xx桂花園酒店作活動準備工作及與酒店方對接;
2、20xx年12月17日中午13：30在桃溪園中心廣場集中出發，接送車輛由桂花園酒店提供;
3、14：00活動正式開始;
4、首先是攔門酒，然后是酒店提供的部分節目及工會準備的娛樂互動節目，具體節目時間以節目單為準;
5、18：00就餐(其間穿插祝酒歌，由酒店提供);
6、20：00開始篝火晚會;
7、21：00活動結束。
活動方案 篇5
經過對KTV經營現狀分析，發現客源一直以熟客居多，由其在近兩個月的在環境下沒有新客人進入，從而無法保證KTV營業額。以現有客源分析商務宴請占70%，公關熟客占10%，管理人員熟客占10%，其他占10%，而大商務宴請客人是來店消費后得知酒店KTV，根據此結果現制定方案如下：
1、 抓住宴請客人求檔次又想少花錢的`心理，制定幾檔優惠：
消費滿800元免包廂費（豪包滿1000元免包廂費）
消費滿1500元免包廂費再送價值260元AK47一瓶
消費滿3000元免包廂費再送價值480元芝華士一瓶
消費滿4000元免包廂費再送價值550元黑方一瓶
以上活動制作宣傳海報貼至各樓層，短信群發宣傳并在每天晚餐時由KTV接待人員到餐飲部向客人介紹活動內容以吸引客人光臨，每領上一包客人獎勵10元。
2、 七月初七情人節，以短信群發、在各樓層放置宣傳海報、
迎賓員主動介紹的方式宣傳，活動當天免2小時包廂費。
3、 酒店活動贈送的KTV100元、50元代金卷，每天由主管到
商務中心收取客人電話，在客人用卷沒有使用前和即將過
期時電話回訪邀請客人到場消費，增加新客源。
4、 了解全店VIP客戶及協議客戶資料，在客人生日當天發短信祝福，并為客人提供包間歡慶生日免包廂費，增加酒店與客人感情并能起到吸引客源的作用。
活動方案 篇6
一、單元簡析
第五單元以“可貴的親情和友情”為專題，先后安排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的帳單》四篇課文，一個語文園地。本單元的每項學習內容和活動，都將圍繞著該專題展開，以不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現、詮釋、實踐這個專題，讓學生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。
有關愛的專題在前幾冊中有所涉及，本冊內容有所拓展，也更為深入。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實踐活動，并將該活動穿插于單元教學之中：在第一篇課文后提出了綜合性學習的任務，體會、尋找父母對自己的愛；第三篇課文后給予綜合性學習的提示：怎樣回報父母的愛；語文園地中的“口語交際”、“習作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的。可以說，課文的`學習為“綜合性學習”引路導航，“口語交際”、“展示臺”讓“綜合性學習”活動實景再現，“習作”則是“綜合性學習”后的真情實感的表露。
二、活動目標
1.通過一系列的學習、實踐活動，讓學生感受到父母的愛，認識作為子女應該回報父母家人的愛，懂得怎樣表達愛。
2.通過實踐活動，讓學生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習作等方式表達感情，能進一步體驗愛，表達愛。
3.通過調查、采訪、贈送禮物等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，鍛煉膽量和增長勇氣。
三、活動準備
1.教師：進行活動設計和活動指導；收集相關的資料；了解學生家庭的情況；設計相關的表格指導學生進行填寫；上課時做好課前準備，制作簡單的課件。
2.學生：小組(確定小組的匯報展示方式以及組員的分工。利用課余時間進行背誦、演唱、講故事、制作等，做好匯報展示的準備。)個人(確定采訪的對像，準備好采訪的問題。進行記錄整理。學習習作和寫信，寫賀卡等。)
四、活動內容及策略
第一階段：活動準備階段（課內指導）
1.瀏覽課文，明確任務
從第五單元的導語入手，讓學生略讀整組課文，大致了解每篇課文的內容，初步體會到父母的愛、朋友間的友情。
2.讀題明意，落實任務
⑴學完17課《可貴的沉默》后，出示課后76頁“綜合性學習”的一段話，學生自己讀一讀，知道這一次活動的任務是要回憶、了解父母對自己的愛。
⑵根據綜合性學習的要求，要求學生如何去尋找、發現父母的愛，用什么方法去尋找，尋找哪些父母的愛，進行一次采訪調查活動。設計表格。
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