（推薦）實用的活動方案8篇
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，根據(jù)學校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下:
一、器樂隊:
每星期一、三、五下午課外活動為訓練時間。
輔導老師:學校音樂老師
地點:音樂教室。
二、舞蹈隊:
訓練時間安排在每周一課外活動。
輔導老師:聘請校外老師
地點:音樂教室
三、合唱隊:
訓練時間為每周二、周四
輔導老師:學校音樂老師
地點:音樂教室
學期結束之前，各小組分別排練好節(jié)目，由學校教務處、政教處組織人員進行驗收，并進行評獎活動，另外，各隊還要負責排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。
活動方案 篇2
一、活動主題：
1 浪漫七夕，相邀美麗
2 浪漫滿屋，幸福七夕
二、活動背景
每年農(nóng)歷七月初七這一天是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。因為此日活動的主要參與者是少女，而節(jié)日活動的內(nèi)容又是以乞巧為主，故而人們稱這天為“乞巧節(jié)”或“少女節(jié)”、“女兒節(jié)”。七夕節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，也是過去姑娘們最為重視的日子。
人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。女孩們在這個充滿浪漫氣息的晚上，對著天空的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能賦予她們聰慧的心靈和靈巧的雙手，讓自己的針織女工技法嫻熟，更乞求愛情婚姻的姻緣巧配。
三、活動目的
1營造浪漫的節(jié)日氣氛，增加客戶對企業(yè)的`認同;
2真誠回饋客戶，同時挖掘潛在客戶，提升顧客的品牌忠誠度;
3 提升XX地產(chǎn)的知名度，營造良好的企業(yè)形象;
4 與東莞美容機構合作，讓新老客戶享受浪漫的同時，體驗健康美麗;
四、 活動亮點
1 七夕佳節(jié)，節(jié)日購房大優(yōu)惠;
2 搭建鮮花拱門，搭配粉色地毯，地毯上撒滿玫瑰花瓣，地毯兩側(cè)有落地鮮花，讓前來參與活動的新老顧客感受“鵲橋幽會”的浪漫氛圍;
3 與東莞美容機構-伊麗莎白美容機構合作，為到場的講授美麗健康的秘訣;
4 活動簽到時，每位女性朋友將獲得一束美麗的玫瑰花，及由伊麗莎白美容機構提供的美容體驗券一張;
5 現(xiàn)場好禮送不停，凡參與活動的每對情侶、夫妻，將獲得一張抽獎券，有機會抽取大獎;
6 現(xiàn)場精彩互動小游戲，為現(xiàn)場情侶、夫妻提供一次愛的體驗，見證愛的默契;
7 小提琴暖場，營造溫馨浪漫氛圍;
四、活動要素
活動時間：20xx年8月23日 活動地點：XX地產(chǎn)售樓部 邀約人數(shù)：100人左右
邀約對象：(情侶、夫妻)老客戶、潛在客戶、伊麗莎白VIP客戶等 活動形式：健康美麗養(yǎng)生座談會+現(xiàn)場互動+節(jié)日優(yōu)惠促銷
六、流程分解
簽到
1、 來賓簽到，贈送鮮花，領取資料 2、 走鵲橋，合影留念
亮點1：走鵲橋，營造溫咖啡馨浪漫的氛圍
亮點2: 小提琴暖場，用音樂渲染氣氛，增添節(jié)日元素 茶水點心供應
1、 水吧提供足夠數(shù)額的茶水點心，包括奶茶、咖啡、蒸餾水、汽水、曲奇餅等
主持人開場白
1、 提前五分鐘、二分鐘提醒戶外的客人入場 2、 講解活動，包括活動主題、內(nèi)容等 小提琴表演
2、 小提琴表演，拉奏優(yōu)美、溫馨、扣人心弦的曲子，渲染氛圍 第一輪抽獎
3、 抽取三等獎，調(diào)動客戶的積極性，為健康美麗講座奠定感情基礎 健康美麗座談會
4、 有伊麗莎白美容機構講師主講，跟到場的來賓，尤其是女性講授健康美麗的秘訣
互動游戲
互動游戲一：心有靈犀大比拼 互動游戲
二：肢體模仿秀
抽獎
1、 分一、二、三等獎，各項獎品待定
2、 第一輪抽出三等獎，最后一輪抽獎同時抽取一等獎、二等獎
七、活動預算
八、活動評估
活動方案 篇3
6月19日是一年一度的父親節(jié)，中華民族作為禮儀之邦向來重視孝敬父母回報感恩，因此我們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。
一、活動主題： 關愛父母行孝心，**(商場名稱)好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽二、活動時間：
三、活動目的：喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關的節(jié)日熱點商品，全力促進銷售。
四、 活動宣傳語：父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親五、互動活動：商場父親節(jié)
1、主題："爸爸，我想對你說。
時間：6月17-19日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的位置，展覽2-3天。
2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。
比賽規(guī)則：1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即淘汰。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。
獎項設置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 德斯堡路價值298元領帶一條 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名報名時間：5月26-6月15日報名地點：商場服務臺比賽時間：
比賽地點：大門口廣場其他部門協(xié)助事宜：請促銷部提前與物業(yè)溝通、活動當天請防損部安排人員維護秩序六、商品促銷、主題：歡樂購物、驚喜等著你內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動，單張小票限抽2次獎項設置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 申磊價值268元 襯衣一件 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名、主題：感恩回饋 激情贈送內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當天在男裝品牌購滿398元即可贈送價值38-58元不等男士襪一雙(限前10名)派發(fā)地點：男裝各專柜、6月18-19日百貨區(qū)三樓男裝新款買100減70/60/50元、舊款3折起，部分專柜除外、特賣安排：****6月15日-21日中廳路展 ，全場3-5折氣氛及宣傳、氣氛布置：分兩部分。
第一部分 場內(nèi)、四樓主通道掛吊旗。(20張)、一至四樓樓梯口擺放小展板。(3個)、各收銀臺領取活動報名表(共100分)、4樓收銀臺旁設置咨詢臺第二部分 場外、百貨區(qū)大門口擺放大展板、超市門口玻璃貼、常規(guī)宣傳：
第一部分 場內(nèi)、店內(nèi)廣播、店頭海報第二部分 場外、免費購物巴士宣傳。
5、百貨門口大展板、超市玻璃貼、短信。
費用預估：
6、獎品費用3364元(由男裝供應商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預測、拉動龍華的家庭消費，提高男裝的'銷售額。
7、活動具有很強的聯(lián)動性，用過游戲，贈品等促銷方法，聯(lián)合超市，把超市旺盛的客流引導到百貨消費，提升三樓，提升百貨的整體銷售。
8、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。
9、活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴大規(guī)模，形成龍華商圈獨具特色的商場
活動方案 篇4
為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養(yǎng)組織紀律觀念，促進學校各項管理規(guī)范、有序發(fā)展，經(jīng)學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：各科室負責人及四至九年級各班班主任、體育組成員
二、參加對象：全體學生
三、比賽時間： 20xx年 11月30 日（周五 ）下午（2:00開始）
四、比賽地點：學校操場
五、比賽內(nèi)容: 隊列、隊形比賽
六、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽，各班級學生全部參加（特殊體質(zhì)出具證明）。
2、各班隊列整齊、隊形迅速動作規(guī)范，進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、學生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服（小學生要佩帶紅領巾），反映良好的班風班貌。
4、各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規(guī)范。
七、比賽順序：各年級按班級序號由低到高進行比賽。
八、比賽標準：
1、各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按規(guī)定順序出隊比賽。
2、出隊時，排方隊，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊學生口令齊步走（動作要求：兩臂前后擺至心口，半握拳，拳眼向上；兩腿擺平。）
4、每班進場必須有口號。
九、比賽項目和方法
說明：在指定地點）集合整隊→踏步走至比賽地點（班級口號）→整隊、橫隊面向主席臺——負責帶隊的同學向主席臺報告人數(shù)→整隊稍息、立正---向右看齊-----向前看—向右轉(zhuǎn) ---向左轉(zhuǎn)---向后轉(zhuǎn)---向右轉(zhuǎn)→齊步走（不少兩個節(jié)拍）-----立定----向左轉(zhuǎn)---向后轉(zhuǎn)----齊步走（不少兩個節(jié)拍）----立定→整隊齊步走出場→隊伍按指定路線回到原指定位置。
（注：向主席臺報告詞——報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）（一二年級，體育教師帶隊。）
十、評分標準（共100分）：
1、服裝統(tǒng)一，富有朝氣，精神面貌好（10分）。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。
2、進場：班級整體氣勢高昂、步調(diào)一致，動作規(guī)范（20分）。
a.踏步不齊，每人次扣1分。b.立定不齊扣1--2分。 c.步伐擺臂不一致每人次扣0.5分。
3、場上：隊形、轉(zhuǎn)法（30分）。排面不齊扣1—2分，立定不齊扣1至2分，轉(zhuǎn)法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退場：步調(diào)一致，動作規(guī)范（10分）。立定不齊扣1—2分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。
5、帶隊學生表現(xiàn)（10分）。整隊、報數(shù)整齊、規(guī)范、口號洪亮，按10、9、8三個等次記分。
6、場下紀律（10分）按11、9、8三個等次記分。
十一、計分及獎勵辦法
1、計評委均分（去掉最高分和最低分），按分數(shù)高低設獎。
2、評委名單
評委：李必成 李超 周保臣 曹林 許廷楊鴻源 張峰
計分：馬 焱 王云 盧燕 劉懷福
3、獎項設置：
七至九年級組 設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
四至六年級組 設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
十二、具體要求：
1、以年級為單位進行比賽，按班級順序有低到高順序比賽。 2、比賽采用一次決賽的辦法。
3、每參賽隊必須按規(guī)定時間提前到達比賽場地，按順序提前兩班候場，與比賽無關的.其他人員不得進入比賽場地。
4、進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。
十三、有關人員安排
1、 場地布置: 朱 朝 李 超 曹 林 康懷靜 席永寧
2、 音響、攝影：鄭健
3、宣傳：席永寧
4、賽場協(xié)調(diào)：康懷靜 王復興
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生隊列隊行的訓練，爭取比出好成績。比賽成績也將納入考評。
2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。
3、 未盡事宜另行通知。
十五、比賽場地示意圖（賽前通知）
********學校
****年****月 ****日
活動方案 篇5
一、指導思想:
為營造健康和諧的校園環(huán)境，關愛全校師生的身心健康，根據(jù)縣教科局《關于做好校園禁煙工作的通知》的精神，在全鎮(zhèn)各中、小學校、幼兒園大力開展禁煙活動，并積極宣傳吸煙的危害性，提高全體教職工對禁煙的積極性，確保學校禁煙工作得到得到落實，特制定本方案：
二、組織機構：
組 長： 凌新生
副組長： 何永亮 常新有
成 員： 張永勝 李文杰 張 麗 吳奇隆
謝雪梅 張 強 夏侯和
三、具體措施：
1、加強宣傳教育，營造良好的禁煙氛圍，各學校要積極組織教職工學習《關于做好校園禁煙工作的通知》和“中心小學校開展校園禁煙工作實施方案”，提高教職工對學校禁煙活動的認識，人人參與禁煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
2、對照《中心小學校開展校園禁煙工作實施方案》的.要求，學校設立禁煙活動工作小組和禁煙監(jiān)督員，明確規(guī)定全體教職工負有勸阻吸煙的責任和義務，遇到在校園吸煙者能主動勸阻。
3、學校在顯著位置張貼禁煙標志，辦健康宣傳欄、黑板報和廣播宣傳學校禁煙方案，介紹吸煙危害健康，對社會造成不良的影響。
4、學校在凈化環(huán)境的同時，將禁煙活動逐步延伸到家庭和社區(qū)。實施方案
發(fā)放告家長書，向家長宣傳吸煙的危害，要求家長不要當著孩子的面吸煙，呼吁社會監(jiān)督，為促進學校創(chuàng)建和學生健康起到積極的作用。
5、辦公室、校園內(nèi)設置醒目的禁煙警示標志。要與吸煙教職工簽訂“校內(nèi)禁止吸煙承諾書”。
6、各學校要成立以校長為組長的禁煙活動領導小組，設立師生共同參與監(jiān)督機制（教師監(jiān)督員、學生監(jiān)督崗），密切配合積極開展校園禁煙活動，安排做好禁煙活動的落實和檢查工作，及時對工作出現(xiàn)的問題進行通報批評，及時整改。
四、禁煙規(guī)定
1、嚴禁教職工在校內(nèi)任何場所吸煙。
2、不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要在校園內(nèi)吸煙。
3、辦公室擺放禁煙標志，不設煙具。
4、教職工在校內(nèi)任何場所吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)者，扣罰績效工資100元；領導吸煙者扣罰績效工資200元。
五、 本方案自發(fā)布之日開始執(zhí)行。
活動方案 篇6
活動目的：
1、通過活動，使學生體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強孩子的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
設計理念：
多媒體課件為學生創(chuàng)設情境，觸摸孩子的心靈，打開學生的思維，讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛，懂得回報母愛，受到感恩教育。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境
1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節(jié)日了，在這個特殊的日子里，楊老師將和孩子們共同來為我們的媽媽慶祝這個節(jié)日。今天我們的活動主題是“濃情五月，感恩母親”。
2、齊讀主題
二、走近母親節(jié)
1、首先進入今天活動的第一個環(huán)節(jié)：走近母親節(jié)。談到母親節(jié)，誰能說說自己對母親節(jié)的了解。
生：母親節(jié)的時候大家會送花給媽媽。
生：母親節(jié)在五月的第二個星期天。
2、教師補充解說母親節(jié)的.由來
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。
3、那誰知道國際上母親節(jié)一般送什么花給媽媽？生：康乃馨
4、老師解說康乃馨的特點。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。
三、愛的體驗
1、孩子們，每當談起媽媽這個字眼，我們總有很多的感動。下面讓我們一起走近這樣一位母親。
出示故事：
5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認她已經(jīng)死亡，但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準備做些檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲的哭泣。
①老師深情解說故事內(nèi)容，學生認真傾聽。
②孩子們，聽了這個故事你有什么想說的？
生：這位母親很偉大。
生：這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。
生：我很佩服這位媽媽，她把孩子看的比生命都更重要。
生：如果當時我也看到了那個手機的短信，我會大哭一場。
生：我想到了我媽媽也很疼我。
師小結：是呀，那簡短的十幾個字，蘊含著一位母親多么偉大而崇高的愛，我想在場的任何一個人看到這種場景都會感動的熱淚盈眶。
四、暢談母愛
1、孩子們，其實不僅是故事中的媽媽，天下所有的媽媽都是這樣深深地愛著自己的孩子。只要用心去感受，愛流淌在生活的每一個小細節(jié)中。那么，誰愿意來說說你的媽媽愛你的事呢？
生：有一次，我學騎自行車，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來，并安慰我要堅強，我覺得媽媽很愛我。
生：記得那是我五歲的時候，我特好動。在一次爬桌子的時候摔下來，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫(yī)院，當醫(yī)生給我縫肉線的時候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手，還一直在鼓勵我，要我堅強。
生：媽媽在農(nóng)業(yè)銀行上班，平時一直都很忙，很少在家看到她。我覺得她是為了我操勞，我覺得是愛我的。
生：媽媽平時總是提醒我，讓我寫字要坐端正。
……
2、點點滴滴都是情。大家的傾訴，讓我們情不自禁的為愛感動。楊老師發(fā)現(xiàn)，咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實，只要我們擁有一顆細膩的心去感受，我們就會明白，我們正生活在愛的海洋里。
3、當然，媽媽對我們的愛我們是用千言萬語也說不完的。下面讓我們把一首小詩送給我們的媽媽。
出示小詩：
媽媽是我的藍天，
我是一只自由飛翔的小鳥。
媽媽是衣——
想一想，很暖；
媽媽是糖——
親一親，很甜。
雨中，媽媽是傘；
風中，媽媽是港灣；
我是一只自由飛翔的小鳥，
媽媽是我的藍天
（生有感情地朗讀詩歌）
五、愛的回報
1、魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命；鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。相信此時的孩子們的心里一定播下了感恩的種子。孩子們，在今后的日子里，你打算怎樣來愛你的媽媽？
生：我會好好學習，用好的成績來匯報她。
生：我媽媽現(xiàn)在挺著大肚子，等她生完寶寶，我會幫忙帶小弟弟、小妹妹。
生：我會幫媽媽做家務。
……
2、此時此刻，讓我們把對媽媽的愛化作那一張張的賀卡，孩子們拿出我們精心為媽媽準備的卡片。送上我們內(nèi)心最真摯的祝福。（讀祝福）
3、伴著那動人的旋律，最后讓我們大聲喊出內(nèi)心對媽媽的感激：那一天，是您賦予了我生命，媽媽，您辛苦了！
4、“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”主題活動到此結束，最后楊老師再次祝愿所有的媽媽：母親節(jié)快樂！
活動方案 篇7
各學院：
學風是大學的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹人的本質(zhì)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展“學風建設活動月”系列活動，具體通知如下：
一、活動主題
“學無止境乘風而上”
二、活動時間
20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）
三、活動內(nèi)容
（一）切實開展輔導員深入課堂學風督導工作
學院分管學生工作副書記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開展深入課堂學風督導工作，出實招、見實效，整治學風不良現(xiàn)象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學風督導，須認真填寫《深入課堂學風督導工作冊》。
（二）召開一次主題班會
圍繞學風建設組織開展形式多樣的主題班會，深入討論交流如何增強專業(yè)認同、提升學習動力、培養(yǎng)學習興趣，引導學生在學風建設中發(fā)揮主體作用。
（三）創(chuàng)建一個特色品牌
根據(jù)學院專業(yè)特色和學生實際情況，有針對性地籌劃學風建設活動，打造學院學風建設特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學風建設實效。
（四）記錄一冊筆記
學生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學問――尋找交大最美筆記”活動，各學院積極主動組織參與，致力于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，通過對“最美筆記”的展示推動學風建設落細落小落實。
（五）舉辦一系列宣講會
進一步做好明德獎學金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學、國家獎學金獲得者、市級學業(yè)先進標兵等優(yōu)秀學生的學業(yè)事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學業(yè)輔導活動，傳遞學風正能量。
（六）評選一批學風優(yōu)良班級
營造健康向上的.班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，增強我校學生集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，全面加強班級的學風建設與班風建設，以班風促學風，以班風揚校風。
四、活動要求
各學院扎實開展學風建設活動，夯實活動內(nèi)容，加強新聞宣傳，活動結束后需向?qū)W生工作部提交總結材料，充分展示學院學風建設活動成果，推動我校學風建設工作再上新臺階。
學生工作部（處）
20xx年5月3日
活動方案 篇8
今年的9月10日是全國第xx個教師節(jié)，為鼎力弘揚尊師重教的良好風氣，歌唱教師辛苦耕耘、忘我貢獻的高尚品德，通過“教師節(jié)”尊師卡制造評選活動的'發(fā)展及師生同臺上演讓每位學生從心坎去懂得教師、尊敬教師、愛戴教師，并在活動中休會到快活。
一、活動目標
發(fā)揮尊師重教的光彩傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動增強師生交換，促進師生情感。
二、活動主題
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、 活動內(nèi)容
1．各校播送站
請求：①專設慶賀教師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：感人業(yè)績、歌頌老師的歌曲、學生及家長的慶祝、老師寄語等。
③9月6日開播至9月10日止。
2．各校區(qū)環(huán)境渲染
要求：①應用周一升旗典禮進行感懷師恩教育。
②大屏幕轉(zhuǎn)動：“教師節(jié)的來歷”、“熱鬧慶祝第27個教師節(jié)！”“感恩老師，祝愿老師！”、“祝老師們節(jié)日快樂！”“老師，你辛勞了！”等
③大屏幕滾動時光：9月6日---10日
3．師生涯動
（一）“慶祝教師節(jié)”尊師卡競賽
要求：①全部同窗加入,勵志歌曲，各校以展板（1.2米*2.4米）的形式參賽，展出時間地點另行告訴。
（二）組織教師參觀“數(shù)碼港”、“紅色通道機密交通線”。
（三）9月9日教師節(jié)表揚活動組織師生同臺演出，要求主題赫然，情勢不限，9月3日上午將節(jié)目上報視導室。
（四）各學校組織慰勞退休先生。
（五）各校以“回報社會為主題”自行組織活動。
四、活動工作宣揚
各校區(qū)自留活動相干圖片材料，并及時上傳教育局網(wǎng)站。
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