活動方案

時間：2024-04-17 08:35:29 活動方案

活動方案精品【9篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案精品【9篇】

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　通過活動進一步提高全鎮廣大師生安全意識，切實做好學校師生的安全教育，以打造“平安校園”為目標，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，確保廣大師生人身安全、學校財產安全，使學生健康成長。

　　二、活動目的

　　通過安全教育周活動的開展，進一步強化學校的安全教育工作，提高師生的安全意識，掌握一些基本的安全知識，提高學生的自我防范保護能力，保證學校的教育教學工作健康、有序開展。

　　三、活動時間

　　四、活動內容

　　1、各班級認真總結暑假期間的安全情況，對照與家長簽定的安全目標責任書，暑假防溺水承諾書，對在假期中按要求做，表現好的同學進行表揚，對存在的問題進行教育批評并改正。

　　2、結合實際對學生進行防火、交通安全、食物中毒、防溺水、防雷擊的知識教育，提高學生自身防范能力。

　　3、各班級召開一個主題班會，普及安全知識，結合看到的`身邊的安全慘痛事例，找出生活中不安全的行為和隱患。

　　4、組織一次逃生演練。

　　5、組織一次中、高年級學生安全知識競賽，并出一期安全教育主題板報。

　　6、進行一次安全隱患排查整治，對查出的安全隱患和管理漏洞責任到人，立即整改。

　　五、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。學校的'安全工作是學校工作的重中之重，關系到學生的平安健康，加強對學生的安全教育，提高學生的防范能力，是學校、家長的共同責任，教體局將對學校的安全衛生工作專項考核，專項表彰，成績單獨排隊，各學校校長是學校安全工作的第一責任人，必須引起高度重視，對這次安全活動周要廣泛發動，人人參與，加強指導，嚴密組織。

　　2、科學組織，講求實效。結合本校的實際，面向全體師生，有住宿的學生，有自駕車的教師，乘坐校車上下車的學生，安全意識進一步得到提高。

　　3、學校成立領導小組，校長要親自擔任組長，分管領導、班主任、組員分工明確，時間、內容全面安排。

　　4、做好活動材料的整理、積累。各校都要留下活動照片，活動結束后，要認真寫出書面總結上交，以備縣教體局檢查。

活動方案篇2

　　為確保20xx年農業送科技下鄉活動順利進行，實現提高農業建設的科技含量，促進農業增產增收的目標，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　以加速農業科技成果轉化，調整農業產業結構，增加農民收入，促進農業生產增質增效為目的，根據農業生產建設和廣大農民增收致富的迫切需求，組織全鎮各部門的科技人員深入基層，為廣大農民提供技術信息，傳授實用技術。

　　科技下鄉活動要遵循求真務實的原則，做到與農民增產增收相結合，與農業產業結構調整相結合，突出重點，講究實效，分級組織實施。

　　二、活動內容及具體任務

　　選擇農業生態建設和產業建設、農民增產增收急需的'實用技術，組織農業科研、教學、推廣等各個領域的專家和技術人員成立科技下鄉服務隊，通過“專題技術講座”和發放技術小冊子等多種形式，深入農業生產第一線，開展技術咨詢、技術指導、技術培訓、新技術示范和科技幫扶工作。全年要組織科技骨干40人次以上送技術下鄉，培訓基層農業技術人員和農民500人次以上，做到送出一批技術，培養一批技術能人，帶動一批科技示范戶，使科技下鄉活動收到實效。

　　三、組織形式

　　送技術下鄉活動采取“鎮級組織、互幫互助”的形式：

　�。ㄒ唬╂偪萍嫁k組織專家組，分赴各村組開展送科技下鄉活動。

　　（二）各村委組織本村的養殖種植能手幫助周圍群眾。

　　（三）鎮科協負責組織本單位的科教人員與生產單位緊密結合，積極開展送科技下鄉活動。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�,精心組織。

　�。ǘ┳ズ寐鋵�，注重實效。

　　（三）加強宣傳，擴大影響。

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　為進一步落弘揚革命前輩復興中華民族的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，根據學部工作安排，十月份為愛國主義教育活動月。

　　二、活動內容

　　以愛國主義教育為紅線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內容，規范養成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體德育框架，以愛國主義教育為核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的`奮斗中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內容為：

　　1、召開愛國主義教育主題班會。

　　2、組織學生讀一本愛國英雄人物故事書，并講“英雄故事”。

　　3、組織學部師生登高活動，增強體魄，感受祖國河山壯麗多嬌。

　　4、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報專欄。

　　5、繼續加強安全紀律教育，防范安全事故發生。

　　三、相關活動安排

　　（一）：做好愛國教育宣傳發動工作

　　（1）大隊部發出愛國教育活動倡議；

　�。�2）利用年段例會、文化長廊、年段展臺等進行國情知識學習介紹。

　�。ǘ洪_展好愛國主義教育主題班隊會。

　　組織學生學習《中小學生日常行為規范》以及各類規章制度，開展各種愛國主義教育活動（如：講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽、登山比賽等），使學生從中滲透愛國，體驗愛國，達到潛移默化的作用。

　�。ㄈ号e辦“愛國主義教育”主題手抄報、繪畫比賽。要求：

　　1、各班主任負責組織，美術老師做具體指導；

　　2、以愛國主義教育主題，內容充實，書寫工整，版面設計具有藝術性；

　　3、手抄報、繪畫采用8k紙張，手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格；每份手抄報的編辦者不超過3人；

　　4、具體評獎方案由美術組負責。

　�。ㄋ模豪妹恐苌靸x式上的國旗下講話進行愛國主義教育活動，鼓動全校師生人人參與愛國主義活動中來。

　　（五）：刊出一期“愛國主義教育”為主題的黑板報。發揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，創造學生親手制作愛國的機會。

　　（六）：利用班會和課外活動時間，每班要認真組織學生觀看有關愛國教育影片，更直觀、更形象地認識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。

　　四、活動要求：

　　1、各年段要根據學生實際情況及以上活動內容、要求，制定出適合本年段的活動方案，并于10月5日前將電子文檔上傳政教處和班主任。

　　2、各班主任要認真學習政教處及年段愛國主義教育活動方案，并貫徹實施。

　　3、活動期間，各班主任要以愛國主義教育為主線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內容，按要求定好每周班會主題，寫好班會教案，開展好每周一次的主題班會活動。

　　4、各年段在本月底上交活動小結。

活動方案篇4

　　為加強未成年人中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，清明節之際，我校積極響應省文明辦《關于轉發<關于組織未成年開展“網上祭英烈”活動的通知>的通知》精神按照江門市文明辦的要求，組織全體少先隊員開展了“清明節——網上祭英烈”活動。現就活動情況作如下總結：

　　一、領導重視，統一部署。

　　學校接到“關于清明節期間組織中小學生開展‘網上祭英烈’活動的通知”后，領導非常重視該活動，統一部署，廣泛動員，發揮少先隊的組織優勢，要求各中隊輔導員提高認識，組織全體少先隊員積極參加活動，保證了活動的順利進行。

　　二、形式新穎，內容豐富。

　　這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。如：上網搜集信息，宣傳英烈事跡;參觀相關網站，進行祭奠活動;開展“民族精神代代傳”主題團隊活動;開展清明緬懷烈士掃墓活動;利用國旗下講話、紅領巾青蔥廣播站宣傳英雄人物的事跡……

　　三、效果明顯，意義深遠。

　　全校六個年級，共1507名隊員參與了“網上祭英烈”活動。(具體數據如下：一年級原有401人，參加的.有347人;二年級原有359人，參加的有204人;三年級原有429人，參加的有395人;四年級原有379人，參加的有199人;五年級原有352人，參加的有159人;六年級原有371人，參加的有203人)這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，它帶給全體隊員的影響是深刻而又長久的。

活動方案篇5

　　為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動。

　　活動目的: 傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

　　活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

　　活動對象: 石嶺小學全體師生

　　活動負責人：許修林

　　組織人員：李向東汪正劉東英王書平方天福各班班主任

　　活動內容：

　　一、進行“六個一”宣傳活動。

　　1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

　　2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的.現象。（4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。（5）說說我們今后怎么做。

　　3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

　　4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

　　5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）

　　6、評選一次節約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。

　　二、落實“五個一”勤儉行動。

　　1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

　　2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。

　　3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打�。�；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

　　5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

　　活動要求：

　　1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

　　2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像（含墻報）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發送至郵箱

　　3、三至六年級的優秀手抄報，各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到方天福老師處，學校統一安排展示

活動方案篇6

　　活動主題：讀書、科技

　　活動目的：通過這次活動，讓隊員們懂得珍惜現在的幸福生活好好學習，知道讀書的意義，了解有關的科技知識，培養隊員愛讀書、愛科學的好習慣。

　　活動準備：1、查找關于讀書的古今故事、名言、成語

　　2、查找關于科技發展的知識。

　　3、排練故事劇和舞蹈。

　　活動過程：

　　一、主持人（合）：五（6）中隊“讀書、科技”主題中隊活動現在開始。

　　1、全體起立，出旗，敬禮。

　　2、唱隊歌。

　　3、全體坐下。

　　二、主持人（女）敬愛的老師、（男）親愛的隊員們：

　�。ê希┐蠹液�！

　�。ㄅ┰谶@荷花飄香的季節里

　�。校┪覀冇瓉砹宋澹�6）中隊舉辦的以讀書、科技為主題的主題班會活動。

　�。ㄅ┰谶@里我們能看見貧窮孩子不能上學的痛苦

　　（合）在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識，積極搶答的場面。

　　（男）下面有請故事劇欄目組表演故事劇《我要上學》

　�。◣讉€同學在表演教師和學生在上課，一個同學演窮家孩子到教室旁邊聽別人上課，然后去找媽媽懇求要上學，一個同學演窮媽媽在鋤地，接受孩子的懇求后去找老師，懇求老師讓孩子上學。）

　　三、主持：（男）在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學讀書��！而我們有的同學現在的幸福生活，來到學校不認真聽課或不認真完成作業，這是多么不應該��！

　�。ㄅ┙酉聛碚埿蕾p成語興趣組比賽背誦關于讀書的成語。

　　四個同學共同背誦下面的成語：

　　十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。

　　為人師表，明德惟馨。蠟炬淚干，春蠶絲盡。

　　言傳身教，金針度人。潛移默化，春風風人。

　　學海無涯，力學篤行。書山有路，天道酬勤。

　　懸梁刺股，映雪囊映。鑿壁偷光，立雪程門。

　　廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會神。

　　滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。

　　學而不厭，循序漸進。逆水行舟，知難而進。

　　行成于思，業精于勤。厚積薄發，學無止境。

　　立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業樂群。

　　嚴于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。

　　光明磊落，抱誠守真。志存高遠，出類拔群。

　　四、主持：

　�。校┛磥砦覀兊年爢T真是愛讀書啊！積累了那么多的成語。

　�。ㄅ┫旅嬲埿蕾p課外興趣小組的.關于讀書科技的知識問答題。

　�。裕�

　　五、主持：

　�。校┱n外興趣小組的隊員，課外知識真是讓我們大開眼界�。�

　�。ㄅ┳詈笞屛覀儊硇蕾p：舞蹈興趣組隊員的優美舞姿：

　　表演舞蹈《讀書郎》……

　　六、主持：

　　（女）敬愛的老師、親愛的隊員在這里，我們的主題班會已接近尾升了。

　�。校┫旅嬗姓埼覀兊闹嘘犦o導給我們作總結。

　　師：看了隊員們班會活動課，我的心里暗暗自喜，這一次活動展示隊員們愛讀書、愛科學的風貌，上得比較成功；讀書興科技希望我們的隊員們今后多讀書，讀好書，為未來的科技做好接班人，謝謝大家。

　　七、主持人：退旗！

　�。ê希┪澹�6）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！

活動方案篇7

　　為使本次運動會安全、有序、文明、進步，特制訂本方案。

　　一、運動會主題:

　　友誼、責任、拼搏、進取。

　　二、運動會口號:

　　運動強健體魄，責任鑄造輝煌。

　　三、參加范圍:

　　初一、初二全體學生，初三運動員，部分教職工。

　　教工項目:籃球投準、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4×100米接力。

　　四、成立運動會各種組織機構

　　1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛(學生會主席)。

　　2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。

　　3、大會組織及宣傳:學生處負責。

　　4、安全保衛:辦公室負責。

　　5、后勤服務及衛生醫療:總務處負責。

　　7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。

　　8、體現班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內。

　　9、入場式順序:國旗隊—會旗隊—彩旗隊—初一級部1—10班代表隊—初二級部1—10班代表隊

　　10、校長致運動會開幕詞。

　　11、裁判員代表發言。

　　12、運動員代表發言。

　　13、宣布運動會學生紀律要求。

　　14、運動員退場，比賽開始。

活動方案篇8

　　活動宗旨：

　　了解西方文化，展現社團風采，激發社團成員活動熱情，促進社團之間的交流與發展。擴大社團影響力。

　　活動目的：

　　通過萬圣節活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與認識，提高社團成員活動的積極性，增強社團之間的溝通與聯系，展現大一學生的活動熱情與風采。

　　活動內容：

　　主辦單位：

　　FD動漫社、科幻社

　　活動時間：

　　11月5日

　　活動地點：

　　二號報告廳

　　前期宣傳：

　　海報宣傳：

　　運用黑色、紫色等具有神秘氣息的色彩，還有南瓜燈、幽靈等標志元素，設計出來之后給人以強烈的視覺沖擊，吸引眼球，主題鮮明，活動時間地點明確。

　　其他宣傳：

　　社團例會，手機短信通知等。

　　會場布置：

　　和海報的主色調相近或相同，與主題相接近，光線陰暗有幽深感覺，不要使用過于炫目的色彩。

　　活動流程：

　　提前準備階段：下午3點就到活動地點布置會場，并且將兩個社團的自愿者仔細的化妝成萬圣節中的各種角色。(將各種有趣的工具材料也進行裝扮)

　　開場節目和休息表演：

　　科幻社播放重口恐怖短片，并做PPT介紹萬圣節中的科幻元素。

　　活動環節：

　　分組(3-4個組)玩游戲，兩個社團各派一個代表組，視為官方代表隊。其他社團成員打散之后重新組隊，共同參與游戲。比賽采用積分制度，參加一下活動可以累積分數，最后分數最高的隊伍獲勝，比賽過程中還有懲罰環節。評委為各社團的社長和抽選出來的大眾評審，人數待定。比賽游戲節目名稱有待商量。

　　主持人根據節目流程確定貫穿整場活動的臺詞，緊扣萬圣節狂歡之夜的主題。

　　涂鴉比賽

　　將在場人員分組，然后分發部分化妝材料，讓每組的組員相互配合，然后使用現有的化妝材料對面部等地方進行涂鴉。時限30分鐘。

　　再抽出10分鐘進行涂鴉效果評比。選出各種獎。

　　即興表演

　　分組進行即興表演。20分鐘準備時間，組員可以進行商量。內容具體商定。

　　用筷子夾乒乓球

　　準備乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的樣子(符合萬圣節這一主題)，然后比賽用筷子夾取乒乓球，在規定時間內夾得多的隊伍獲勝。比賽時間、上場人數、比賽回合等有待商量。限時( )。

　　咬蘋果

　　萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。準備蘋果(必須是帶蒂)、裝滿水的水盆。把蘋果放在裝滿水的水盆里面，比賽的`隊員用嘴巴去咬蘋果，這一過程中不能使用手輔助，且要保持蘋果在規定時間(有待商量)里面不落下。

　　傳話

　　簡單的傳話比賽，整組人員都可以參與，最后傳達的話語最接近原話的隊伍獲勝。傳話內容可以是動漫、科幻片中的臺詞或者其他，有待商量。

　　猜東西、猜動作

　　通過肢體表演來猜東西或者這個動作所要表達的意思。不能通過口型或者話語來傳達意思，如有發現，視為犯規。具體內容有待商量。

　　盲人摸象

　　參與這一活動的人員需要蒙上眼睛，原地轉3-5圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等東西在規定時間貼到指定位置，最準確的獲勝。限時( )。

　　兩人三足

　　三個人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達者獲勝。

　　頂蘋果

　　兩個人面對面用額頭頂著蘋果向終點走去，在此期間蘋果(或者其他物體，比如說恐怖的眼球還是人頭等)不能掉下，若蘋果掉下則返回起點重新開始，前一組人員到達終點之后下一組才能開始，規定時間內到達人數最多的獲勝。限時( )。

　　1.2.3木頭人

　　選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺上的人員，所有組的人員交叉進行。堅持到最后的人獲勝，逗笑人數最多的組也是獲勝。

　　接龍

　　可以是歌詞接龍，也可以是成語接龍，還可以是動畫片名或者科幻片名接龍。條件是此句必須含有前一句話得最后一個字，失敗者懲罰，勝利者積累分數。

　　魔法氣球

　　幾隊同時開始，每兩人一組，使三個氣球不落地，從起點到終點。一分鐘時限。

　　瘋狂的蘋果

　　幾隊同時開始，，四個人一組，在一分鐘的時限里面，使四個蘋果直立成功。

　　懲罰環節：

　　視比賽進程而定，可以是在每個小游戲結束之后進行懲罰，也可以是在總體比分出來之后進行懲罰。(個人比較支持小游戲結束之后懲罰，總分出來之后也要懲罰這一模式)

　　喝東西�？梢允亲钏岬臇|西，或者其他什么的。

　　互喂蛋糕。遮住雙方的眼睛，聽從他人的指揮。

　　擠氣球。自己選擇身體的一部分來擠爆氣球。

　　刷湖大：

　　室內活動進行完成了之后，可以考慮刷湖大。

　　經費預算(略)

活動方案篇9

　　一、指導思想

　　特色幼兒園的創建，是優化幼兒園管理，豐富幼兒園內涵，提升幼兒園品位的一項重要舉措。我園秉著以“創品牌、塑精品”為動力，以內涵發展為目的，緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》及《20xx－20xx年國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，樹立全面發展，注重個性特長培養的理念，以幼兒“快樂生活，健康成長”為宗旨，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。將幼兒園的特色教育與幼兒園文化建設、幼兒成長、教師發展相結合，努力打造我園藝術教育品牌，提升辦園品位。

　　二、背景分析

　　創意手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創造，介于游戲和心理表現之間，是調節幼兒心理的良好方式，能激發幼兒熱愛生活、熱愛自然，同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統一的能力，又發展了幼兒的想象力和創造力，使其潛能得以充分發揮。它有許多的形式和表現手法如：撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等。

　　它是培養幼兒動手、動腦，啟發幼兒創造性思維的重要手段。是教師引導幼兒發揮想象力與創造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態（點狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可塑性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種教育活動。對培養幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣，對培養幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。同時能充分體現教師創造性的構思、獨具匠心的設計、藝術性的處理，使手工具有創造性、新穎性、趣味性，達到預設與生成協調統一。一張紙、一只紙盒、一片葉子、一個果實、一只瓶子……經過折、粘、剪、貼成了一件件形象夸張、富有趣味的作品。對這種誘人的制作，幼兒抱有濃厚的興趣。

　　三、發展目標和內容

　�。ㄒ唬┙⒂袑哟蔚哪繕丝蚣埽钥偰繕藶榛A，建立體現幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標。

　　總目標

　　1、讓幼兒喜歡參與創造性手工制作活動，能在各種材料及各種表現形式中主動創造。

　　2、在制作活動中，樂于探索，逐步形成幼兒的藝術創造個性。

　　3、提高幼兒的手工制作的基本技能，熟練運用掌握的手工技能和工具材料，想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品。

　　4、提高對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，養成細致耐心、持之以恒、勇于探索的良好習慣。

　　分目標

　　小班：

　　1、創設良好的創意手工活動環境和心理氛圍，培養幼兒對手工活動的興趣。

　　2、發展幼兒小手的靈活性，左右手操作能力得到提高，促進幼兒左右腦的發育。

　　3、讓幼兒學習簡單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能，在“創意手工”活動中逐步提高造型能力。

　　中班：

　　1、增加“創意手工”的教育內容，進一步激發幼兒對創意手工活動的興趣。

　　2、進一步發展幼兒手眼協調以及手部肌肉控制的能力，進行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習。讓幼兒自主學習，自由探索，促進每位幼兒在創意手工活動中有個性地發展。

　　3、通過“創意手工”系列活動，培養幼兒對美的`觀察力、理解力、感知力、鑒別力，加深對美的形式認識，積累大量關于美的形象的經驗。

　　4、培養幼兒做事專注、認真、仔細、耐心的良好品質。

　　5、引導幼兒講述自己的創作情感和自己的新發現，從各個角度介紹、分析、評價、展示自己和他人的作品（如內容、想象、新奇、獨創、造型、色彩等等），提高幼兒的口語表達能力和審美能力。

　　大班：

　　1、讓幼兒系統學習“創意手工”的各種表現形式和內容。培養幼兒熟練地運用各種形式進行創意手工創作活動。

　　2、提高幼兒運用各種生活、自然、廢舊材料進行形的概括、組合、變形的能力，進一步提高幼兒動手能力及觀察力、想象力和創造力。

　　3、通過“創意手工”教學活動，進一步訓練幼兒手工制作的表現能力。

　　4、有計劃、有針對性地對幼兒開展“創意手工”教育活動，發展幼兒欣賞、評價美的能力。

　　5、通過優化“創意手工”活動的教學方法，培養幼兒之間健全的人際關系和良好的合作與競爭能力。

　�。ǘ┚倪x擇創意手工材料（包括幼兒創意紙工、創意泥工、玩具創意制作、自然剪貼、“變廢為寶”創意制作等），由淺入深，由易到難地制定一整套創意手工教學內容，形成系統化，并充分挖掘教育內容中所包含的“素質元”，培養幼兒創新意識和創新精神。

　　1、創意紙工

　　幼兒運用不同的工具、表現技法以及各種材質不同的紙創造性地進行撕紙、剪紙、折紙、立體制作（厚紙）等活動，制作出平面或立體的具有新穎、獨特效果的紙工作品，發展幼兒手的動作的精確性、靈活性，培養幼兒的實際操作能力、形象思維能力、創造想象力和空間方位知覺能力，養成耐心細致、干凈整潔的操作習慣。

　　2、創意泥工

　　幼兒用粘土、橡皮泥、面團等為主要原料，用手和一些簡單的工具創造性地塑造各種物體、動物等平面或者立體的作品。通過幼兒的動手塑造，手腦并用，促進手腦活動的協調，使孩子的智力及手部的靈活性都得到發展。

　　3、玩具創意制作

　　幼兒用紙、布、針、線、自然材料，或無毒無害的廢舊材料以及地方性材料創造性地制作簡單的玩具，通過讓幼兒進行各種各樣的探索實踐操作活動，調動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創造性，促進幼兒創造性思維的發展。并從中體驗到創造的快樂。

　　4、“變廢為寶”創意制作

　　以飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤、碗）等廢棄物的直觀、具體、形象等特征引發幼兒借形（借物）想象，動手創造出各具特色的新作品。在有計劃、有目的的動手制作活動中，引導幼兒將“廢”變為“有用的東西”，從中獲得成功的體驗，培養幼兒的動手能力和創造力，提高幼兒的環保意識。

　　四、實施策略

　　1、加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。

　　2、營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據自己興趣愛好，自主選擇活動項目。

　　3、各班認真制定創于手工教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規范實施。充分挖掘并發揮幼兒園手工教育優勢，積極開發園本課程。

　　4、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發展，快樂發展。

　　5、積極開展創意手工競賽活動，為幼兒特長的發揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術節、家長開放日活動、畢業典禮等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發展幼兒的綜合藝術素質，培養審美和創新能力。

　　6、平時，通過作品展示展覽形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。

　　7、抓好目標分層管理，分工協作，各負其職，分類指導，強化養成訓練。加強檢查與考核。重視分析問題，不斷改進工作策略。

　　五、實施方法

　　1．以多樣的導入方式激發幼兒對創意手工活動的興趣，以豐富的活動方式持續調動幼兒進行創意手工的積極性。說一說，用童稚的語言說說美的感受；想一想，用聰明的腦袋創造無限的遐想；做一做，用靈巧的小手做做美的物品；變一變，演繹變廢為寶的藝術過程；玩一玩，放縱心情體驗美的藝術歷程。

　　2．創設良好的創意手工活動環境和心理氛圍，把握好創意手工活動的開放性、變通性，提供開放可變通的藝術操作工具和材料�；顒硬痪窒抻谡邸⒛�、剪，可以采用撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等多種方法的綜合。讓幼兒自主學習，自由探索，促進每位幼兒在創意手工活動中有個性地發展。

　　（1）創設自由選擇的環境

　　提供豐富的物質環境，學校設有“創意手工”資源中心，設立每日“百寶箱”，發動社區、家長、幼兒共同收集可利用的廢舊材料和物品（盒、瓶、紙、棒、扣等等），歸類投放，為幼兒提供豐富多彩、數量充足的操作材料。

　　班級中專設材料箱、材料架，擺放幼兒隨時收集來的廢舊材料，布局也要盡量合理，使各種材料便于幼兒取放自如。幼兒可以隨時按制作需要隨意選取材料，為幼兒動手能力、創造力發展提供物質保證。

　�。�2）營造賦有安全感的環境

　　羅杰斯認為“心理安全”和“心理自由”是有利于創造活動的最基本的心理因素。在活動中教師應為幼兒營造一種寬松融洽的心理環境，為幼兒創造性思維提供一個自由馳騁的空間。教師的具體表現是接納孩子的一切作品，允許反復進行嘗試，不以自我的主觀意愿左右幼兒的行動，限制他們的自主性和主動性；教師理解幼兒的選擇的需要，保護幼兒的自尊心，重視幼兒良好個性的培養，形成平等的師幼關系。

　　六、實施步驟：

　�。ㄒ唬�、規劃宣傳階段：20xx年2月――

　　按要求制訂完善制度、職責、具體實施方案，召開有關人員會議，利用業務學習時間廣泛宣傳、開展教育，鼓勵教師尋找、發現問題，并及時上報。

　　（二）、集中實踐研究階段：20xx年3月―20xx年6月

　　按職責分工，加強學習、實踐、研究，在園內嘗試教學公開研討活動，對發現問題或熱點、難點問題，進行探討、交流，尋找解決問題的有效途徑與措施。

　�。ㄈ�、反思調整階段：20xx年9月―20xx年12月

　　根據既定目標與內容在積極開展回歸自然創意手工教育的基礎上，不斷反思成功與失敗的經驗，及時調整、完善創意手工教育方案。注意收集典型案例，并做好推廣工作。活動中注意觀察記錄幼兒的自主、創造的行為，積累教師對孩子創意行為反思的案例等。

　　（四）、集中實踐階段：20xx年2月―20xx年6月

　　按照計劃，在對教師存在問題總結、反思的基礎上，進行專題培訓，并根據調整方案，繼續進行幼兒創意手工教育活動。

　　（五）、小結反思階段：20xx年9月―20xx年11月

　　每個教科研組、教師，根據自己實施的情況，做好小結、反思。特別是利用案例進行分析，剖析創意手工教育活動對自身和孩子的發展狀況。

　�。�、整理總結階段：20xx年12月

　　幼兒園根據各組、各位教師的總結情況，收集整理資料，寫出階段性成果報告以及特色實踐總結性報告；對孩子的創意手工素養進行評估，了解特色教育給孩子帶來的發展；整理出案例集、活動設計方案集、創意作品影像資料等。

　　六、特色建設的保障

　�。ㄒ唬┙⑻厣ㄔO領導小組

　　組長園長

　　副組長業務園長

　　組員全體教師

　�。ǘ┲谱鞑牧系谋Ｕ�

　　高郵地處富饒美麗的里下河水鄉，物產豐富，有著“魚米之鄉”的美稱。這兒有形態各異的貝殼，有成熟的麥穗、新鮮的蔬菜；，有成熟的玉米、鮮嫩的蓮藕，還有各種水果、棉花、芝麻……這些材料既是幼兒熟悉的又是幼兒喜愛的。利用這些材料“創意手工”，不僅可以從不同角度展示家鄉豐富的物產資源，還能使幼兒更好地了解家鄉，同時激發幼兒從小熱愛家鄉的情感。

　　（三）家長資源的開發與利用研究

　　家庭和幼兒園在幼兒發展中都具有重要作用，它們共同促進幼兒的成長和進步。在課題實施過程中，重視家園合作，充分利用家庭中的人力、物質資源，通過宣傳、溝通、邀請、指導、親子制作、分享展示等形式，促進幼兒園創意手工活動的有效開展。

　　七、成果展現

　　1、特色展示的光盤、照片

　　2、全體師生手工素質得到提升

　　3、園本課程基本完善

【活動方案】相關文章：

活動方案公司團建活動方案05-17

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動的方案11-15

活動方案11-06

活動方案【精選】08-29