幼兒園端午節包粽子活動方案

時間：2024-03-18 11:35:09 活動方案

【推薦】幼兒園端午節包粽子活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節包粽子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園端午節包粽子活動方案

幼兒園端午節包粽子活動方案1

　　一、活動目標：

　　1、體驗民俗文化，了解端午節的由來。

　　2、喜歡勞動，樂于參加家務。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　二、活動準備：

　　視頻（端午節如何包粽子）粽葉細線已經弄好的粽子餡安全剪刀盆子

　　三、活動過程：

　　1、導入部分老師：小朋友們好！端午節快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢？

　　小朋友：粽子。

　　老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊？

　　小朋友：愿意。

　　老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

　　小朋友：可以。

　　老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

　　2、觀看視頻，了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

　　（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的'粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

　　四、活動延伸：

　　告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過一個充實而有意義的端午節。

　　五、活動反思：

　　在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

幼兒園端午節包粽子活動方案2

　　端午節，是我國保留兩千多年來的節日。為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，特別擬定了幼兒園端午節親子活動方案：

　　一、活動簡介

　　又到了一年一度的中國傳統節日――端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們特地舉辦端午節活動。

　　二、活動目標

　　1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一，培養孩子們的愛國意識。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的`風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　3、了解端午節的相關活動，感受節日的氛圍，明確保護中國非物質文化遺產意識。

　　三、活動內容

　　1、手工龍舟制作

　　2、包粽子環節

　　3、賽龍舟環節

　　四、活動準備

　　1、端午節相關書本、彩繪、視頻：

　　《快樂的端午節》、《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　2、邀請會包粽子的家長，準備包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　3、節目互動環節設計：

　　①“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

　　②“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　③“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流，并讓孩子們就端午節的活動，發表見解。

　　④“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　⑤“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”孩子和家長志愿者共同分享粽子。

　　4、嘗試動手制作端午節的相關物品：

　　香包、五彩繩、彩蛋

　　①香包――各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　②彩蛋――煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　③五彩繩――各色緞帶、絨線、縐紙。

　　豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

　　5、賽龍舟活動

　　賽龍舟是屈原投湖自殺的時，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　　以小組/班級為單位，進行賽龍舟比賽，并根據最后的結果頒發參與獎品，可以是香囊、菜單、五彩繩等等。

幼兒園端午節包粽子活動方案3

　　一、背景材料：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的.報道。

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一端午節的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　幼兒表現：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

　　活動二艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

　　幼兒表現：

　　班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

　　活動三粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養成做事細心的習慣。

　　幼兒表現：

　　幼：“瞧！我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可結實了。”

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”

　　幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”

　　幼：“這個是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好幾個呢！”

　　幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這么漂亮。”

　　家長反映：

　　當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

　　活動四長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　幼兒反映：

　　顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

　　活動五做龍舟

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

　　2、增強合作性、創造性、動手能力。

　　活動六包粽子

　　目標：

　　1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　幼兒反映：

　　包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之

　　前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　家長反映：

　　家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

　　六、活動效果與反思：

　　本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

　　其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。

幼兒園端午節包粽子活動方案4

　　活動目標：

　　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　3、端午節有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、端午節的故事;2、做香包的材料：香料、布、針、線等;3、包粽子的糯米、葦葉;4、編蛋網的繩線、五彩線;5、自制龍舟兩條;6、幼兒每人一個熟粽子。

　　活動過程：

　　一、人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

　　現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

　　講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　附：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家--楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

　　王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國--秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。

　　秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

　　屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

　　屈原死的`這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

　　二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

　　第一組：與媽媽一起包粽子。

　　第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

幼兒園端午節包粽子活動方案5

　　為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日，園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包粽子等系列活動，方案如下：

　　一、人員安排：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　具體負責：

　　主持：

　　統計：

　　場地：

　　宣傳：

　　后勤：

　　醫務：

　　安全保衛：

　　隊長：各段段長

　　拉拉隊：全園小朋友

　　二、活動項目：

　　活動一：端午節的故事

　　時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

　　地點：各班活動室

　　內容：

　　1、講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

　　活動二：包粽子比賽

　　地點：塑膠操場

　　時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

　　準備：

　　1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

　　2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

　　3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

　　4、劃定比賽區。

　　5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

　　參加人數：以段為單位組隊(隊員名單附后)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后)。

　　比賽程序：

　　1、4隊在比賽區里做好賽前準備。

　　2、主持人發出開始口令，20分鐘后停止比賽。

　　3、記錄每組完成的'數量(質量差的減去)，多的隊獲勝。

　　4、公布結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。

　　5、比賽結束各班按次序回活動室。

　　6、粽子送到廚房。

　　活動三：送粽子。

　　時間：6月5日下午4：20。

　　地點：園門口塑膠操場。

　　準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

　　程序：

　　1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。

　　2、送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

　　3、整理，活動結束。

幼兒園端午節包粽子活動方案6

　　活動名稱：

　　包粽子（藝術）

　　活動目標：

　　1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。

　　2、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。

　　活動準備：

　　1、請家長收集有關端午節的資料、粘貼在活動區、帶一些相關物品如艾草、香包等。

　　2、實物粽子、各色卡紙、橡皮泥。

　　活動過程：

　　1、交流有關端午節的`經驗，知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風俗習慣。

　　引導幼兒觀察活動區里有關端午節的圖片、資料，看看自己帶來的艾草、香包，說說在家里是怎么過端午節的，為什么要過端午節。

　　小結：端午節也是一家團聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。

　　2、出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點。

　　說說你都吃過什么餡的粽子？粽子是怎么包成的？

　　3、幼兒包粽子。

　　引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒，當作米、豆、棗餡，用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。

幼兒園端午節包粽子活動方案7

　　農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的.風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

　　活動流程：

　　一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。

　　主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛(端午節)

　　支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么吃些什么呢

　　小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節是怎么來的呢我們一起來看一個短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”。

　　1、端午節由來的短片。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學念兒歌《五月五》。

　　三、活動結束，主持人總結

幼兒園端午節包粽子活動方案8

　　設計理念

　　農歷五月五日是端午節，和中秋節、春節并列為最重要的三個節慶。端午節時值夏季，正是疾病開始流行的季節，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節的'重要性。將端午節融入學校課程，使小朋友了解端午節的由來與相關習俗，并提醒小朋友預防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學習活動。

　　活動一（品嘗）

　　活動準備：

　　粽子（每班選家長代表參與包粽子）

　　活動過程：

　　1、全園開展端午節相關知識。

　　2、幼兒代表發放粽子。（本班幼兒發放本班）

　　3、各自帶回家品嘗。

　　活動二（在家制作）

　　活動準備：

　　糯米、粽葉、粽繩、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）

　　活動過程：

　　1、全園開展端午節相關知識。