活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為貫徹落實《共青團中央改革方案》有關精神，深入實施高校基層團支部“活力提升工程”，定于今年秋季學期面向全國高校開展“活力團支部”創建遴選活動。有關事宜如下。
一、活動時間
20xx年10月中旬至12月下旬
二、活動范圍
面向全國各高校（含高職院校、民辦高校、獨立學院）的學生團支部（總支），包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部（總支）。
全國共遴選產生1000個“活力團支部”。
三、遴選條件
1．思想引領成效好。團支部（總支）堅持思想引領核心任務，積極開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育活動，取得良好成效。
2．組織運行活力強。團支部（總支）在基礎團務管理、隊伍建設和制度建設等方面工作扎實，組織運轉規范、順暢。
3．工作開展活力強。團支部（總支）有明確的工作職責，能夠及時改進創新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。
4．團員參與活力強。基層民主及團支部（總支）的設置方式和成員配備較為完善，團員學生能夠積極參與、推動團支部（總支）的工作和建設。
5．宣傳展示活力強。團支部（總支）能夠利用新媒體平臺和其他宣傳陣地廣泛開展支部活動和工作成果宣傳展示，在校園內產生良好的示范效應。
四、活動安排
1．校內創建（20xx年11月底前）：各地各高校團組織對活動進行廣泛宣傳發動、組織申報、資格審查和遴選，組織基層團支部制作視頻、H5頁面或圖文綜合類新媒體作品，對支部活動和工作成果進行展示、傳播，鼓勵高校采取網絡投票等形式進行遴選，每所高校可推薦3到5個“活力團支部”候選集體（候選對象須在校內進行公示）至省級團委學校部。
2．省級遴選（20xx年12月上旬）：各省級團委學校部會同有關方面，按照分配名額的120%（見附件1），對各高校推薦對象進行遴選，將“活力團支部”候選集體匯總表（見附件2）和“活力團支部”候選集體申報表（見附件3）于12月8日24:00前報送至團中央學校部郵箱。并通知各候選集體于12月10日24:00前完成網絡申報工作，網絡申報系統地址：xx。未推薦進入全國遴選的團支部無需進行網絡申報。
3．全國遴選（20xx年12月中下旬）：團中央學校部會同有關方面，通過事跡展示、網絡投票、集中評審等方式，確定1000個“活力團支部”并通過有關媒體平臺予以公示；經公示無異議后，以團中央學校部名義在有關媒體平臺正式發布結果名單，并進行通報表揚，發放電子證書。
五、有關要求
1．請各省級團委學校部盡快將此通知轉發本地區各高校。
2．各地各高校團組織要對此活動充分重視、認真組織、廣泛宣傳，充分發動各類學生團支部開展創建活動，廣泛宣傳創建活動中涌現出來的先進典型。要注重堅持公平、公正、公開的遴選原則，組織開展好本級遴選各個環節的工作。
3．各高校團委報送候選集體的時間、方式等事宜，由各省級團委學校部結合自身實際予以掌握。請各省級團委學校部按照遴選條件及推薦名額分配表中的規定名額，按時將遴選出的“活力團支部”匯總表和申報表統一報送至團中央學校部。
4．各團支部制作的新媒體作品須為原創，主題鮮明、內容新穎、寓意深刻。內容主要反映自“活力提升”工程開展以來，團支部在提升組織活力、工作開展活力、團員參與活力和宣傳展示活力等四個方面的特色成果和經驗做法，既可全景展示團支部活力提升的'整體創建成果，也可以特景展示團支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分為微視頻類、H5頁面類和圖文綜合類。微視頻類作品使用flv格式，視頻長度4-8分鐘，上傳至“騰訊視頻”網站。H5頁面類作品基于H5網頁技術，包括“云來”“兔展”“易企秀”等新媒體軟件設計的產品，作品長度為10-20幅頁面。圖文綜合類作品可包括漫畫、書畫、攝影、海報等作品，文體適合網絡新媒體的語境語感，文字內容和配圖和諧一致，以微信公眾平臺為載體發布，圖片去水印。新媒體作品鏈接在申報表中一并報送。
六、學院安排：
藥學與生物工程學院分團委對“活力團支部”創建遴選活動高度重視，將做好相關優秀團支部的推選工作。
請申報支部在11月15日前積極與分團委組織部聯系。
電話：xx
活動方案 篇2
今年5月18日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發展，弘揚人道主義精神，在學生中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環境，落實教育局及殘聯文件精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。
一、活動主題 “關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。
三、活動內容及要求
１、積極組織宣傳教育活動。
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構
組 長：肖國勝
副組長：游繼光 賈勇 陳水根 習席 楊永文
成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
五、活動籌備分工
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、黃鵬：負責主持
4、黃輝：負責節目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻—韋唯）
和圖片（國旗）下載播放。
5、楊軍：負責拍照。
6、陳景明：負責宣傳板報。
7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現場。
主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”活動現在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉鄉長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的.奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束
各班主任宣傳發動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
上湖中學
二〇一四年五月
活動方案 篇3
為進一步貫徹落實十八大精神，充分發揮教育系統的重要作用，以及有效整治環境衛生“臟、亂、差”等突出問題，建設美好家園，根據區黨委和區教育局的安排，結合我校教育實際，決定開展以“清潔鄉村、美麗家園”為主題的“五個一” 教育實踐活動，現制定以下活動方案。
一、活動時間
20xx年4月1日至20xx年8月 31日
二、活動內容
1、開好一次主題班會。以班級為單位，組織召開“清潔鄉村、美麗家園”主題班會。樹立學生環保理念和健康理念，不斷強化學生的衛生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感，努力把學生培養成為清潔鄉村的宣傳員和監督員，全面推進素質教育。
2、組織一次主題活動大宣傳。組織教職工、學生組成保護環境衛生宣傳隊，走上街頭，走進村莊，為家長送上相關法律法規、政府建設美麗鄉村的決定、有益的健康知識和保護環境衛生對居民生活的重要性等知識，以實際行動帶領人們更清楚地認識到清潔的環境衛生對振興地方經濟的益處，對人們身心健康的好處，進而養成保護環境衛生的`生活習慣。通過“小手拉大手”，積極行動起來，建設美好鄉村。
3、舉辦一次主題征文演講活動。結合社會主義核心價值觀教育，組織一次以“清潔鄉村、美麗家園”為主題的征文演講活動。以學生的視角，抒發參與美好涼州建設的真切感受，激發熱愛美麗家園的濃厚情懷。
4、給家長一封信。讓每一位學生給家長寫一封信，將信帶回家，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，自覺清理“四堆”（土堆、糞堆、草堆、垃圾堆），全力整治“六亂”（亂扔亂吐、亂堆亂放、亂貼亂畫），建設美好家園。
5、每周開展一次社會實踐活動。組織師生利用課外時間，在學校內外，共同深入所在鄉、村組，清除垃圾及“牛皮廯”，清除庭院中雜亂無章的物品，綠化房前屋后、村莊道路以及村莊周邊空地，美化街道村莊環境
三、活動要求
1、提高認識，加強領導。各班精心策劃活動方案并認真實施，明確工作職責，確保活動順利進行。
2、精心組織，抓好落實。各班在組織出校活動時，學生必須由班主任帶隊，要確保安全。
3、各班及時將活動材料上報團委辦公室。
活動方案 篇4
班會主題：保護心靈之窗
班會主持：
活動目的：在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會，讓同學們更深入地了解眼睛對我們生活學習的重要性，加強對于近視眼危害的認識，提高同學們保護心靈之窗的意識，倡儀同學們從現在開始認真保護眼睛。
活動議程：
一、播放主題班會ppT圖片----看圖說話，（5位同學）讓同學們感受眼睛所帶來的豐富信息。
二、由我國近視眼統計數字（1位同學）引入本班同學近視眼的數據（由全班同學自己數）。
三、說說近視眼的危害
A：給生活帶來的.不便表現。（7位）
B：深入說說近視眼對于我們將來的影響（2位）
四、如何保護視力
A：生活習慣方面（8位）
B：維生素小對話（3位同學同時上臺）
五、請孫老師總結
活動方案 篇5
根據年度人大工作安排，鎮人大主席團將組織部分鎮人大代表和邀請部分縣人大代表，對我鎮設施農業工作開展情況進行專題視察，調研邱圩村設施大棚種植。為搞好本次視察活動，達到積極協助鎮政府推動工作的`目的，特制定如下方案：
一、視察時間
定于20xx年11月20日，時間上午八點至十二點。
二、視察內容
慶安鎮邱圩村的設施農業種植情況。
三、視察人員
縣鎮人大代表、鎮黨政領導及相關站所負責人約40人。
1、縣代表5人：黃廣義、高洪星、楊樹米、鮑書俊朱明銀
2、鎮代表30人：宋鵬李肖林茹邱士芹婁勝劉榮章高紀錄朱明銀趙亮周保元楊雪時秀芹劉宜峰彭成權傅雷郭艷梅鄒佩永高獻蘭周洪俠唐旭邱培標徐守迎劉連禮李婕朱懷振杜協來穆傳解邱士義袁宇平李忠
3、鎮黨政領導5人：葛本浩孟慶高宋梅芳許士斌王先民
四、視察程序
1、現場視察工程建設情況。上午8點代表在鎮政府集合，統一乘車，視察路線為慶安鎮邱圩村-回會議室開會。
2、召開視察活動匯報會。在三樓會議室召開人大代表視察活動會匯報，首先由主要負責人宋梅芳匯報設施農業在邱圩推廣的情況及相關工作；然后人大代表提建議、批評和意見；最后請鎮黨委、政府領導講話。
五、準備工作
1、召開預備會議。于11月20日下午召開會議，由黨政辦公室負責做好準備工作。
2、精心籌備會務。在視察現場拉橫幅2條，寫歡迎標語4條；會場及會場相關準備由杜朱村委會負責。
活動方案 篇6
為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。
一、 活動地點：萬江圖書館
二、 活動時間：10月27日下午1：50至3：00（九周二）
三、 參加人員：蘇炳賢 凌健生 五(6)班師生(44人 )
四、 活動安排：
校車安排：蘇炳賢
領隊：凌健生
保健：黃偉棠
攝影：凌健生
五、 活動要求：
1、 安排參觀活動的.班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。
2、 學生佩戴好紅領巾，不戴校卡，自由帶水。
3、 下午1：50前集中a區大堂。
4、 學生參觀結束后，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱dgsnbjb@163.com
活動方案 篇7
一．指導思想
通過內容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創新活動的興趣，提高創新意識，增強動手實踐能力，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，培養學生勇于創新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學氛圍。同時，通過科技節各項活動，展示并提高學生科學素養，增強學生的創新精神，增強學生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節主題
觀察參與體驗，思考幻想創新
三．活動時間：
活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）
開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮
閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節活動中的積極分子和優秀班級。
四、組織機構：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學科組老師
五．活動安排：
（一）宣傳發動階段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節活動的認識。
（1）各班出一期相關黑板報，并進行評比。（ 許二平、李碧輝 負責）
（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責）
（3）思維導圖設計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責）
2、第七周――第八周：
（1）科技小發明、小論文等實踐活動作品的指導、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責）
（2）科學幻想繪畫制作作品的指導、制作、收集及評比。（ 溫濟標 負責）
（3）環保服裝設計作品的指導、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責）
（4）科技節演講比賽的指導與準備。（ 賴蔚瓊、張燕 負責）
（二）開展活動階段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負責）
（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責）
第九周：
（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設館展覽
（2）科學游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負責）
（3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負責）
（三）成果展示階段：（第九周）
（1）優秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負責）
（2）優秀科學幻想繪畫展。（ 溫濟標 負責）
（3）科技創新與實踐活動優秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負責）
（4）環保服裝設計發布會。（ 劉婷負責）
（5）科技節演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負責）
（6）科普知識、信息技術競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責）
六．獎勵措施：
集體獎：根據各班參與活動人數的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關獎勵方案，給予相應的獎勵。
個人獎：根據各項活動評獎規則及學生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。
寶安實驗學校第四屆科技節活動內容
――小學部頭腦奧林匹克運動會
寶安實驗學校第四屆科技節小學部將開設以下項目：
一、科技論文、觀察日記評比
源于科技活動的觀察日記、調查報告、生活現象發現，要有新意。科學小論文的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的`總結；還可以靠邏輯推理得出結論。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：陳麗青
二、小制作、小發明評比
1、作品要求構思新穎，符合科學性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發明要有一定的科技含量。
2、小制作、小發明可以利用廢舊物品做材料。小發明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發明。
3、每件作品準備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準備一份登記表，連同匯總表集中上報。
4、參評作品必須是學生自己獨立設計、制作完成的。教師或家長在學生制作過程中可以進行指導，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發現是剽竊他人發明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進行嚴肅批評。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：張瓊
三、社會實踐調查報告評比
以合作性、真實性、和實用性為評審原則。
合作性：主題成果必須體現良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔共同任務中的個人責任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學習任務的技能。
真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學生親自完成。主題研究的主要論點和論據必須是參賽學生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴禁弄虛作假；項目設計和作品中的創造性貢獻必須由參賽學生構思完成。
實用性：成果有一定的社會效益、應用意義和推廣前景。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：鮑世穎
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