活動方案

活動方案7篇[精選]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、指導思想。

　　以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。

　　二、活動主題。

　　以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節日——勞動節”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在積極參與“創文”活動的工作熱情。

　　三、活動目標。

　　1、通過活動使廣大學生能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。

　　2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、活動內容。

　　1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。

　　2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

　　3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的.心態面對生活。教育學生學會感恩。

　　4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發向上的氛圍。

　　5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

　　6、積極開展愛國衛生義務勞動，發動廣大師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的學習生活環境。

　　7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

　　8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。

　　五、主要措施。

　　1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。

　　組長：xxx副組長：xxx

　　組員：xxx xx xxx

　　2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

　　3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。

活動方案 篇2

　　為深入貫徹學習黨的十八大精神，積極引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈努力，為了更好地借助影視資源的特殊育人優勢，進一步促進校園精神文明的內涵提煉，激發學生對本土優良傳統文化的.傳承熱情，不斷增強學子們的自信心和自豪感，特舉辦“七彩映象 與夢同行”——育紅小學影評征文大賽。

　　一、目的要求

　　通過組織學生在寒假的觀片與開展影視評論系列活動，提高學生的影視鑒賞能力，培養學生形成良好的審美情趣和人文素養，影評征文活動以貼近現實、貼近生活、貼近學生為主導，展現學生時代風采為宗旨，對青少年進行形象生動的熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國教育，使學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造濃厚的校園人文氛圍和藝術氣息，構建和諧校園。

　　二、參加對象

　　三至六年級學生

　　三、活動內容及要求

　　1、各班組織學生觀摩推薦影片，在教師指導下開展影評座談、征文等觀后活動。鼓勵學生獨立思考、發表見解，撰寫有一定質量的影評文章。

　　2、影評征文內容以近幾年上映的表達社會主義核心價值觀、傳播先進文化正能量的中外優秀影視片為主，圍繞活動主題，突出思想性、藝術性，緊扣影片，觀點鮮明，語言流暢，真情實感。

　　3、學生姓名、年級、指導教師姓名均寫在文稿末尾。

　　四、時間安排

　　1、20xx年2月—3月 各校發動組織學生觀摩影片。

　　2、20xx年3月—4月20日 推薦申報。三至六年級每班擇優推薦3篇優秀征文，并以班級為單位將征文電子版于4月10日前報教導處，學校將擇優向教育局辦公室推薦，參加區級評選。

　　3、組織評選。學校教導處將根據征文質量情況，分年級各評選出一等獎5篇，其余為優秀獎。

　　五、具體要求

　　1、各班主任老師對征文要進行認真審閱，嚴格把關，杜絕抄襲。一經發現，取消班級評選資格。

　　2、報送作品統一標題二號宋體，正文三號仿宋。作品上注明作者學校、班級、姓名等基本情況。

活動方案 篇3

　　活動過程：

　　一、游戲：聰明的機器人

　　1、音樂《機器人》幼兒隨音樂節奏做機器人動作進場。

　　2、老師：“今天，老師要帶你們到一個特別好玩的地方，你們想不想去呢？那我們來做聰明的機器人一起去吧。”

　　3、幼兒邊念兒歌邊做機器人的動作，念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應的動作，教師每次可以出示5個字卡，直至字卡全部用完。

　　二、游戲：逛超市

　　1、教師：“這是什么地方

　　呀？原來是我們的東幼小超市，剛才你們的表現特別棒，為了獎勵你們，現在老師就帶你們去超市買東西吧。買東西要用什么呢”小朋友：“用錢。”教師：“對，現在我就把東幼小超市的“專用貨幣”發給你們，你們找對了就可以把東西拿走，找不對就買不到東西了。”

　　2、小朋友一般拍手一邊說兒歌《逛超市》，圍著“超市”的貨架走一圈，兒歌一停，立即根據字卡找相應的物品。

　　3、全部小朋友買都找到要買的東西后，拿著字卡和買到的'物品站成一列面向家長展示，老師適時調動家長給幼兒予鼓勵。

　　4、教師請幼兒把買到的東西送給自己的爸爸媽媽，送時要和爸爸媽媽說：“爸爸（媽媽），我把xx送給你。”

　　三、游戲、看圖組句子

　　1、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進行比賽。小雞組的口號是：小雞小雞我第一。小鴨組的口號是：小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號是：小牛小牛我最牛。

　　2、老師請一位家長挑一幅圖片插在黑板上，每組各選一位幼兒出來看圖組句子，最快完成的幼兒到前面擊鼓，老師做裁判，又快又準確的那組可以拿到老師的紅花。每次組完后全體幼兒讀一次。

　　四、游戲：擊鼓講故事

　　1、請三名家長出來分別代表三組，教師將一面鼓放在中央，當教師發出指令后，搶到擊鼓權的家長就請自己代表的那組幼兒閱讀故事。

　　2、教師拿著小筐請家長隨意抽出一張紙條，抽完后說出抽讀的故事名稱、頁碼。

　　3、幼兒聽到家長指令后，馬上齊讀指定的故事。

　　五、教師小結

　　教師數數哪組的紅花多，分別排出冠軍、亞軍和季軍，并給予獎勵。

活動方案 篇4

各鎮（街道）慈善分會，各中小學：

　　為貫徹落實《慈善法》和《浙江省社會救助條例》有關精神，根據溫州市教育局、溫州市民政局、共青團溫州市委、溫州市慈善總會、溫州市希望工程實施辦公室、溫州市人民教育基金會、溫州日報報業集團、溫州市廣播電視傳媒集團《關于開展20xx年愛心溫州·結對助學活動的通知》（溫教發〔20xx〕8號）精神和xx實際，促進家庭經濟困難學生“念上書、念好書”，實現貧困生資助全覆蓋，經研究，決定聯合發起“愛心xx·慈善助學”活動。現將20xx年結對助學工作有關事項通知如下：

　　一、資助范圍和條

　　“愛心xx·慈善助學”活動資助范圍為全區各級各類學校家庭經濟困難學生。具體資助條如下：

　　(一)大學生資助對象

　　家庭經濟困難大學生的資助按溫教發〔20xx〕8號和xx區慈善總會〔20xx〕21號執行。

　　(二)普通高中學生資助對象

　　1xx區戶籍的低保家庭子女、福利機構監護的未成年人、革命烈士子女、五保供養的未成年人、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難而無法入學的普通高中學生。

　　2在我區普通高中就讀的因災因病造成家庭經濟特別困難的新居民子女。

　　(三)義務教育階段學生資助對象

　　符合下列條之一的在xx區澤雅鎮中小學讀書的學生均可申請助學：

　　1笫一類助學對象：澤雅中心學校轄區內中小學的寄宿學生；

　　2笫二類助學對象：澤雅中心校轄區內中小學中餐在校就餐的`低保家庭子女、福利機構監護的未成年人、革命烈士子女、五保供養的未成年人、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生；

　　(四)殘疾學生及貧困殘疾人子女資助對象

　　根據《xx區扶殘助殘若干規定》（溫甌辦發〔20xx〕17號），在普通高校、普通高中、職業高中、初中、小學、幼兒園學習的殘疾學生和低保、特困殘疾人家庭子女向xx區殘聯申報。各校應協助區殘聯做好這部分學生的申報工作。

　　二、資助渠道與標準

　　(一)資助渠道

　　xx區慈善總會與xx區慈善總會教育分會按1∶1比例承擔義務教育階段農村學校學生和普通高中學生的資助。殘疾學生和低保、特困殘疾人家庭子女由區殘聯負責資助。

　　(二)資助標準

　　1高中學生每人每年20xx元；

　　2澤雅鎮中、小學住宿生每人每年1200元；澤雅鎮中小學中餐在校就餐的五類生每人每年補助00元;上述學生加上財政營養餐補助和區住宿生補助后學校免費提供營養餐。

　　三、有關工作要求

　　(一)要求資助的學生由本人提交書面申請，填寫《20xx年度愛心溫州結對助學申請表》，按以下要求上報：

　　1普通高中貧困學生申報程序

　　普通高中貧困生于6月0日前登錄“溫州市教育社會救助管理系統”（網址：zrgn）網上申請。按要求如實填寫，成功提交后攜帶網絡要求上傳的相關證、證明原到學校核對確認后由學校上傳網絡。高中新生需同時上傳中考分數成績單和高中錄取通知書；

　　2義務教育階段學生

　　⑴笫一類助學對象的材料要求：

　　澤雅鎮中小學的寄宿學生以學校的住宿名冊為準。

　　⑵笫二類助學對象的材料要求：

　　澤雅鎮中小學的低保家庭子女、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生要提供證明身份的戶籍證明、低保證等證；因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生要提供原始證明材料。

　　澤雅中心校于20xx年9月20日前上報區教育局，逾期不再受理。

　　(二)區內中小學資助對象的有關申報材料由學校統一建檔，區教育局組織審核。澤雅鎮中小學助學名冊由學校上報澤雅中心學校初審，澤雅中心學校要逐個學生核實，杜絕學校虛報冒領，名單確定后再統一上報區教育局計財科；普通高中學生結對助學名冊由所在學校在“溫州市教育社會救助管理系統”（網址：zrgn）網上初審后，匯總證明材料統一上報區教育局計財科。區外普高的學生審報材料直接由區慈善總會統一建檔、審核。

　　(三)各高中要開展宣傳，公布貧困生資助范圍、條和申請程序；高中新生和高中在讀貧困生網上申報信息的審核、匯總；建立家庭經濟困難高中生檔案；各類學校落實助學聯絡員，做好助學資金接收，協助慈善總會做好助學資金分配和發放工作；提供貧困生及捐贈人的典型事例，協助媒體做好宣傳報道工作。

　　四、聯系地點和聯系電話

　　區教育局：

　　聯系人：電話：

　　區慈善總會：

活動方案 篇5

　　時間：20xx-11-21 地點：紅紅班 人物：蒙氏班全體老師，缺勤(饒玲) 研討主題：半日開放活動方案活動目標：1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排 2、讓家長加深對蒙氏教學的了解 3、增加親子師幼之間的關系

　　活動內容：

　　一、本次活動時間安排：

　　8：00-8：50蒙氏自選活動

　　9：00-9：10對幼兒自選活動進行小結

　　9：10-9：30蒙氏數學活動(配班)

　　9：30-9：40進行幼兒小結(配班)

　　9：40-9：50幼兒喝水拉尿

　　9：50-10：30進行蒙氏語言拔蘿卜的故事工作

　　10：40對幼兒進行小結

　　10：50戶外(親子游戲)

　　二、本次活動工作人員分配：

　　1、張老師接待家長，對家長講半日開放的流程，馮老師負責幼兒的生活及臉部衛生。

　　2、劉麗娜配合王艷的蒙氏數學課，王紅紅配合張老師的蒙氏語言活動

　　3、親子活動時，生活老師事先布置好戶外場地，擺好親子器械，張老師、王紅紅、王艷各負責十位幼兒及家長。

　　4、各時段的配合工作如下：

　　8：50-9：00王艷對自選活動小結，并提出下個活動要求

　　馮老師和劉老師負責幼兒入廁和喝水

　　第一節主題教學由劉麗娜和張老師配合王艷發圖形寶寶，還有分發墊子

　　9：50-10：00幼兒喝水拉尿工作安排：馮老師看管幼兒上廁所，王艷看管幼兒喝水，張老師準備上課。

　　三、半日活動的具體教案

　　第一個活動：

　　活動名稱：《有趣的圖形》

　　活動目標：

　　1、復習對圓形、三角形、正方形這三種圖形的認識

　　2、大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗它們在生活中的應用

　　3、發展幼兒的擴散思維及想象力

　　活動準備：

　　圓形、三角形、正方形圖片若干

　　活動過程：

　　1、導入線上游戲

　　老師帶領幼兒在蒙氏線上聽輕音樂，腳跟對腳尖，說一說三種圖形的特征

　　老師先出示一個三角形，請幼兒說一說三角形的.特征。

　　2、找朋友

　　請幼兒找出一個和自已手中一樣的圖形圖片的幼兒并抱抱

　　3、說一說

　　講幼兒講一講你手中的圖形寶寶像什么，在生活中哪里見過它們。

　　4、搭一搭

　　1)、分成三組，手中有一樣圖形寶寶的幼兒跟著一個老師把圖形搭在地面一個接一個走過去。

　　2)、請小朋友們把圖形寶寶送到相應的框中。

　　3)、教師進行幼兒小結。

　　第一節蒙氏數學活動要求：

　　小朋友走線時：1、腳跟對腳尖走，小朋友之間不能太遠，也不能太近

　　2、小朋友在線上時，不能停下來，腳跟對腳尖走

　　3、不能把小墊子掉在地上，緊緊抱在頭上，小朋友在坐的時候要輕輕地放在地上，小屁股輕輕的坐在上面。請小朋友一定要聽老師的信號和老師做游戲。

　　找朋友時：找一個和你手上一樣的圖形寶寶的小朋友，抱一抱，不能推不能擠，不能把圖形寶寶弄破了，要保護好你的圖形寶寶

　　說一說時：老師最喜歡舉起小手的小朋友，

　　搭路時：你不推我不擠，一個跟一個擺，要輕輕的擺放，請把你們的圖形寶寶放回家，輕輕的放在框里。

　　第二個活動：

　　工作名稱：拔蘿卜的故事

　　材料構成：老爺爺，老奶奶，小孫女，小狗，小貓，小老鼠圖片各一張及相應字卡，拔蘿卜故事嵌板。

　　直接目的：熟悉掌握拔蘿卜故事人物出場的順序。

　　間接目的：

　　1、發展幼兒語言的表達能力。

　　2、培養幼兒的專注力及翻書閱讀能力。

　　操作過程：

　　1、老師歌曲導入拔蘿卜。

　　2、請小朋友說一說拔蘿卜故事中都有哪些人物。

　　3、老師散放在工作毯上，請幼兒說一說，進行擺放。

　　4、出示拔蘿卜故事的二段卡進行擺放。

　　5、請幼兒上來進行二段卡的擺放。

　　6、小朋友喜歡這個工作，下次可以到閱讀區進行工作。

　　三、親子游戲

　　活動名稱：毛毛蟲

　　活動目標：

　　1、培養幼兒共同協作的能力。

　　2、增進親子間的協作關系。

　　3、鍛煉幼兒爬的能力。

　　活動準備：一個空曠的場地

　　活動過程：

　　兩位家長手牽手，十組家庭為一排，幼兒依次趴在家長的手上匍匐爬過去。幼兒在從家長的手下鉆過去。看看哪組先獲勝。

　　活動名稱：齊心協力

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的爬行的能力。

　　2、感受相互協作的愉快。

　　活動準備：大米的袋子，球若干

　　活動過程：家長把幼兒背在身上，幼兒抱好球，放在對面的框中。在和家長同時爬回。先到者為勝。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的'科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。

　　二、科技節組委會成員名單：

　　組委會主任

　　組委會副主任

　　組委會成員各班班主任

　　三、活動時間

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　創新體驗分享——走進低碳生活

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節活動宣傳。

　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　名額分配：每班五人以內。

　　監考老師z（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）

　　評比教師z

　　負責人z

　　【項目二】科技小發明作品。

　　（1）由班主任指導學生完成。

　　（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地點：大隊部

　　（6）評比教師

　　（7）負責人

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷、各班班主任

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部評委老師

　　六、活動要求

　　1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

活動方案 篇7

　　為了活躍教職工文化體育生活，充分調動廣大教職工的健身積極性，不斷增強教職工的身體素質。根據校工會年度工作安排，決定舉辦20xx年教職工長跑活動。活動方案如下：

　　一、比賽時間及地點：

　　時間： 20xx年11月27日

　　地點：國旗廣場

　　二、比賽分組及年齡：

　　比賽共分四組：青年男子、女子組;中年男子、女子共4個組。具體分組如下

　　青年男子、女子組(1978年1月1日后出生者)

　　中年男子、女子組(1977年12月31日前出生者)

　　三、比賽具體時間：

　　3：00中年男子組、女子組

　　3：20青年男子組、女子組

　　四、比賽路線：

　　1、青年男子、女子組：兩圈(約5000米)

　　2、中年男子、女子組：一圈(約20xx米)

　　起點：國旗廣場→老北門→沿金穗大道向東→經正北門→東明路→由東大門進入學校→經校醫院→經鍋爐房北側→國旗廣場。

　　五、報名條件：

　　凡我校工會會員，有一定運動基礎，身體健康狀況符合長跑條件的均可報名參加，身體健康狀況不合格者謝絕參加比賽。

　　六、參賽要求及注意事項：

　　1、各部門要認真組織、積極動員，各級領導要帶頭報名參加比賽。

　　2、根據身體健康狀況量力而行，堅持重在參與的.原則。

　　3、比賽前請提前做好熱身準備活動，避免運動損傷。

　　4、各分工會要認真組織會員按年齡分組參賽，有各類作弊行為，一律取消比賽成績通報批評，記入分工會年度考核成績。

　　七、獎勵辦法：

　　1、名次獎：青年組男女各取前20名，中年組男女各取前15名。

　　2、凡參加比賽并跑完全程者，均頒發紀念獎。

　　3、獎品發放辦法：

　　青年組：起點票一張，中轉票兩張，終點票一張;

　　中年組：起點票一張，中轉票一張，終點票一張。

　　比賽結束后以分工會為單位收集青年組四張票，中年組三張票后到院工會統一領取獎品。

　　八、比賽工作分工：

　　1、 院辦負責服務車輛安排工作。

　　2、體育系負責發票、編排等工作。

　　3、 保衛處負責安全保衛、秩序維護等工作。

　　4.、校醫院負責醫療、救護工作。

　　5、宣傳部、現教中心負責照相、攝像和宣傳報道工作。

　　6、請各有關部門認真做好比賽的組織和安全保衛工作，確保活動的圓滿成功。

　　九、未盡事宜歸院工會解釋

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