幼小銜接教研活動方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼小銜接教研活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼小銜接教研活動方案1
大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，為了讓家長對自己的孩子有一個全面的了解，以及家長在孩子幼小銜接中存在的困惑，幫助家長明白幼小銜接工作的重要性，本次家長會我們特邀中心小學(xué)一年級教師宋良辰進(jìn)行“幼小銜接”講座。就孩子入小學(xué)前的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等內(nèi)容與家長進(jìn)行交流和互動。
一、活動宗旨：
1、幼兒入小學(xué)前要做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學(xué)前幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的以后打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種實(shí)施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實(shí)處。
3、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的銜接。
4、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的`知識觀。
二、活動時間：
4月2日下午2:30
三、活動地點(diǎn)：
幼兒園多功能活動室
四、活動前準(zhǔn)備：
家長邀請函、簽到表、相機(jī)、班主任代表準(zhǔn)備發(fā)言稿。
五、人員分工：
1、大班級部主任張新芳負(fù)責(zé)策劃活動方案，紀(jì)金梅準(zhǔn)備家長簽到表;
2、副園長李真負(fù)責(zé)家長邀請函。
3、大班教師孫海英準(zhǔn)備發(fā)言稿
4、王愛新負(fù)責(zé)家長會PPT的制作，李園長負(fù)責(zé)音樂的準(zhǔn)備徐園長主持幼小銜接家長會;
5、大班教師負(fù)責(zé)家長接待、簽到和拍照;
6、大班教師提前一天布置會場及會場衛(wèi)生;
六、活動流程：
1、大班教師負(fù)責(zé)會場接待家長簽到。
2、會前播放音樂等待家長。
3、大班班主任負(fù)責(zé)安排家長按規(guī)定的順序入座。
4、介紹本次活動的目的和流程。
5、中心小學(xué)一年級教師宋良辰講座。
6、班主任代表發(fā)言。
7、徐園長精彩講座。
8、與家長交流(互動)
幼小銜接教研活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
1、幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、嘗試經(jīng)過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實(shí)到實(shí)處。
二、活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過“幼小銜接”系列活動的`開展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學(xué)順利過渡。
2、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則，增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的溝通銜接。(園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學(xué)生等。)
3、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。
三、活動時間：
5月30日
四、活動地點(diǎn)：
大三班教室
五、參加對象：
全班家長主持：金老師
六、活動準(zhǔn)備：
1、班主任寫好方案和發(fā)言稿 。
2、家長簽到表。
3、提前二天給每位家長發(fā)一份邀請函。
4、會場標(biāo)語：幼小銜接家長會。
七、活動流程：
1、主持人致辭介紹活動流程。
2、由蔡老師講座《幼小銜接》。
3、由班主任介紹班級情況。
4、有家長填寫反饋表。
5、與家長交流。