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    幼兒園國際家庭日主題活動方案

    時間:2023-11-26 08:35:46 活動方案

    幼兒園國際家庭日主題活動方案

      為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園國際家庭日主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園國際家庭日主題活動方案

    幼兒園國際家庭日主題活動方案1

      一、活動主題:

      大手牽小手,你我共成長——快樂家庭日

      二、活動時間:

      20xx年5月15日

      三、活動場地:某大型商場或兒童游樂場

      四、活動目標:

      通過孩子和家長的游戲,增加孩子的體質,增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

      五、活動準備

      1、確定活動時間、場地,布置好活動場地,對開幕式場地進行安排。

      2、做好領導邀請函,通知家長到場時間。

      3、做好活動前的.宣傳工作。

      4、設置獎品。

      5、活動前動員準備會議,確定相關工作人員。

      六、活動主要流程

      社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

      (1)踩氣球

      (2)乒乓球拍托球快步走

      (3)套圈圈

      (4)運球

      (5)貼鼻子

      (6)跳圈圈

      (7)拼圖

      (六)為孩子和家長頒獎

      (七)主持人致詞,活動結束

    幼兒園國際家庭日主題活動方案2

      活動目標:

      1、通過游戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

      活動準備:

      每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

      活動過程:

      1、入園接待。

      熱情接待每位家長及幼兒。

      2、集體活動。

      引導家長和幼兒一起走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫助幼兒保持平衡,)

      線上活動:

      1)自我介紹

      玩法:運用滾皮球的方法,由老師開始介紹自己,皮球滾到誰,誰就開始介紹自己。

      2)歌表演:你好

      目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

      3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記,認標記。

      4、集體喝水。

      組織幼兒按組有序入廁、洗手。

      分組排隊喝水。

      活動時間:20xx年xx月xx日早9:00-11:00

      活動目標:

      1、初步嘗試參加集體活動,感受集體活動的樂趣。

      2、初步了解正確的洗手方法,體驗安靜進餐的氛圍。

      活動準備:

      1、 每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗,一把淺口勺子。

      2、 水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

      3、 大的洗手步驟圖三張。

      活動過程:

      1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的`名字和照片。

      2、集體活動。(四個小班活動相同)

      搓和舀的工作。

      教師完整示范。

      幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時將物品放回原位。)

      小小班活動名稱:幫媽媽串項鏈

      步驟:

      (1)每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮,現在,我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數好是不是十個,完成后打結。

      (2)媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)

      (3)最后,我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

      3、做操時間:模仿操 餅干操

      教師示范一遍。

      請家長和孩子跟學一遍。

      大家一起跳一遍。

      4、學習洗手。

      教師請幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。

      幼兒園國際家庭日親子活動方案活動方案

      請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊洗手)

      5、吃水果(提出吃水果的要求。)

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