【優】端午節活動方案集錦
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的端午節活動方案集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節活動方案集錦1
為了傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，依照市、區文明辦有關文件要求，在我校廣泛開展"我們的節日——端午"主題活動，特制定本方案。
一、活動主題
"我們的節日——端午"
二、指導思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿"我們的`節日——端午"主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
三、活動時間
20xx年5月20日―6月3日
四、活動內容
1．以"我們的節日——端午"為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合六一"悅讀生香，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關于端午習俗的詩歌，讓廣大學生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。
2．以"走近端午"為主題制作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。
3．以"我們的節日——端午"為主題，開展主題班會，組織學生說說相關的知識。
端午節活動方案集錦2
一、活動目的：
為了抓好節日食品銷售，滿足顧客節日食品需求，提高超市市場美譽度，開展此次活動。
二、活動時間：
xx年xx月xx日
三、活動主題：
“粽情端午”
四、氣氛布置：
1、超市進口、皮鹽蛋堆碼區、粽子售賣區、超市出口、外圍皮鹽蛋粽子一條街售賣區，粽情端午氛圍布置。
2、超市進口、外圍一條街冰柜促銷粽子、散皮鹽蛋、超市出口綠豆糕、脆皮蛋卷促銷、內場火腿腸堆碼拆除陳列簡裝皮鹽蛋。
3、現散裝大米處與土特產專柜對調，布置皮鹽蛋禮盒景點堆碼。
4、粽子售賣區現場煮制（進口、長廊、內場），免費品嘗。
5、飲料區酒水堆碼布置（紅酒1個、白酒2個），臨時促銷安排，相關費用約定。壇子酒促銷。
6、收銀臺前堆碼提前7天陳列禮盒皮鹽蛋。
7、端午傳說，習俗文化宣傳（POP）。
8、出口換購，釣粽子活動現場布置，KT板。
五、活動內容：
1、空桶兌5元：5月27日—28日，憑食用油空桶可兌換5元食用油現金抵用券，每天限前200名顧客，現金券27日—28日使用有效。金龍魚另有驚喜，不參與兌五元活動。
2、奶粉滋味，天天體會：買三送一
3、粽情端午大換購（5月29日—31日，購滿68元前100名顧客加1元換粽子10個）
4、粽情端午釣粽子，賺粽子。5月29日—31日購物達58元即可參與活動，2分鐘之內，釣多少，賺多少。
5、5月30—31日購物即送驅邪避疫艾草一把。每天限前100名。
端午節活動方案集錦3
活動主題：
粽粽情深，相約XX美發店
活動時間：
20xx年5月28日至5月30日
活動目的：
促進銷售增長，并吸引新顧客群的注意力，培養顧客的'忠誠度，同時塑造和提高品牌形象,提升美發店的知名度和美譽度。
活動內容：
1、在端午節期間，顧客進店消費滿120元，可獲得該店贈送的一份禮品，該禮品是價值66元的洗發水。
2、在活動期間，進店做發型的可享受5折的優惠，同時還可以得到店家為你準備的一份精美禮品。
3、美發店端午節那天舉行幸運大抽獎，獎品如下：
消費滿322元抽取時尚獎1張，獎品是免費做時下流行的發型。
消費滿288元抽幸運獎10張，獎品應是價值300元的一套護發產品。
消費滿166元抽取開心獎30張，獎品是可愛公仔一個。
端午節活動方案集錦4
一、活動背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材�！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的.動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
5月26日――6月5日
五、活動內容：
形式、時間、要求
�。ㄒ唬�、具體實施階段（5月26日――6月5日）
1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報
�。�6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。（德育處負責）
4、一――五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）
5、三――五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，6月1日之前完成。）
（二）、總結展示階段(6月6日)
1、環境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準備工作：舞臺（后勤組）
主持（學生）
音響（顧志榮、陸忠達等）
節目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）
�。�2）一3《論語》（陳娟）
�。�3）一5《論語》（張紅艷）
�。�4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）
�。�5）二3《
弟子規
》（施玉美）
�。�6）二5《弟子規》（劉玲）
�。�7）三2《論語》（張嵐）
（8）三5《論語》(黃屹梅)
�。�9）四3《端午組詩》（吳娟）
（10）學校詩朗誦（沈莉）
（11）表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統游戲活動
高年級組（施健康負責）（西大操場）
�。�1）賽龍舟。（三――五年級）（每班5男5女）
�。�2）抬轎子。（三――五年級）（每班15人）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規則（施健康6月1日前）
場地（施健康、倪懷東、徐磊）
低年級組（楊軍負責）（東大操場）
�。�1）賽龍舟（一――二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災鉆山洞（一――二年級）（每班30人接力賽）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規則（楊軍6月1日前）
場地（楊軍、張衛東、陳瑜）
4、區域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）
�。�2）編制“長命縷”比賽（三――五年級每班3名）（施煒、周欣）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
絲帶（黃丹鳳6月1日前）
（3）畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)（美術組，朱紅萍）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
小樣（朱紅萍6月1日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
端午節活動方案集錦5
一、主題
“粽葉飄香，品味端午”
二、時間安排
端午節是6月20日，放假6月20日—6月22日，播出時間段為端午節前一個星期開始（包括端午節）。既從6月15日—6月21日，共七天。
三、選題思路
1、端午節是中國的傳統節日，用心去體驗端午蘊涵的意義;
2、端午節也不失為與家人團聚的好機會，可以與家人增進感情;
3、體現端午風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的`交流建立平臺。
四、角度策劃
1、中國傳統節日漸漸被西方節日吞噬
2、回顧歷史，追憶先人
3、回溫端午傳統風俗
4、珍惜我國傳統文化，做好傳統文化的繼承和發展的工作。
五、報道安排
�、�、6月15日：端午節知識篇——來源，包括回溫歷史，追憶先人
�。ú稍L對象：贛南師范學院歷史學教授，其中一些追憶先人部分可生動活潑地運用動畫來宣傳介紹端午知識）
�、凇�6月16日：端午節習俗篇——贛南比較有特色的習俗介紹
�、�、6月17日：端午節詩詞篇——跟端午節有關的詩詞
�。ㄓ浾咦哌M小學，中學，大學，隨機采訪學生，背誦跟端午節有關的詩詞，帶有點測試性質，增加節目可看性，營造端午節的氛圍）
④、6月18日：包粽子——找一戶人家，老人在城里，子女在別處工作，或縣里，或外地，她想包好粽子給子女寄過去。
⑤、6月19日：第二天就是端午節了，記者走上街頭，隨機采訪，市民對端午的認識，了解，祝福。
⑥、6月20日：端午節當天的賽龍舟比賽。
�、�、6月21日：端午節已經過去，可有一個問題值得我們思考，類似端午節等具有中國文化底蘊的傳統節日漸漸被西方節日吞噬，各方討論，如何繼續弘揚中國傳統的節日文化，并作為本次端午報道策劃的結束。
（采訪對象：各個年級階段市民、歷史學教授、學生）附：期間若有一些有關端午節的社會活動，也可增加報道。