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    中班母親節活動方案

    時間:2023-10-28 08:48:12 活動方案

    中班母親節活動方案

      為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編整理的中班母親節活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班母親節活動方案

    中班母親節活動方案1

      活動目標:

      1、讓孩子了解“母親節”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。

      2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進親子間的感情。

      3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的.艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

      活動準備:

      1、發放調查表以及邀請函。

      2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動時帶來幼兒園。

      3、做好活動時的座位安排。

      4、準備游戲的材料。

      5、預先與幾位家長代表聯系,請她們準備交流材料。

      活動過程:

      一、活動開始

      1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節日嗎?(母親節)這朵花就是要送給媽媽的花。

      2、幼兒朗誦《游子吟》。

      慈母手中線,游子身上衣;

      臨行密密縫,意恐遲遲歸。

      誰言寸草心,報得三春暉?

      二、家長代表上前來交流育兒經驗

      三、集體活動:擊鼓傳花

      游戲規則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領,也可是家長的才藝特長)

      四:智力大沖浪:雞蛋不碎

      游戲規則:

      1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

      2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領,打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發獎品。

    中班母親節活動方案2

      活動時間:20xx年5月11日(15點30分)

      活動地點:中一班教室

      參加對象:中一班的幼兒與媽媽

      一、活動目的

      1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。

      2、通過游戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

      3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的'長處。

      二、活動準備

      1、提前三天通知家長做好相應的準備。

      2、媽媽們最拿手的本領,如手工、圖畫等。

      3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。

      4、水果或零食。

      5、照相機。

      三、活動流程

      (一)親子互動

      1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

      2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時,幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。

      3、全體幼兒一起對媽媽說:媽媽,我愛您!

      (二)展示媽媽的作品。

      請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。

      (三)我愛我的好媽媽

      1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

      2、為媽媽表演一個節目,并祝賀媽媽母親節快樂!

      (四)才藝展示

      1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。

      2、才藝展示完后,請寶貝們給媽媽一個吻。

      (五)律動

      大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應的動作。

      (六)晚餐

      晚餐結束后,媽媽就可以帶著孩子離開了。

      (七)活動結束

      附:從第二環節到第四環節,等待表演的幼兒與媽媽可以一邊觀看節目一邊吃水果和零食。

    中班母親節活動方案3

      活動目標:

      1、知道服裝與季節的關系。

      2、根據自己意愿設計夏天的服裝。

      3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

      2、廢舊報紙若干(數量大于幼兒數)、剪刀、畫筆

      3、適合于表演的音樂一段

      活動過程:

      一、談話:夏天的服裝

      1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短

      2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

      二、展示自己的服裝

      隨著音樂展示自己的夏裝

      三、設計服裝

      1、激發幼兒設計服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?”

      2、幼兒構想

      3、幼兒動手設計服裝:

      (1)教師重點協助能力差的`幼兒

      (2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

      四、服裝表演

      1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

      2、展示自己設計的服裝

      活動反思:

      夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的愿望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區別!

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