活動方案

活動方案[精華4篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、 主題：

　　居然之家首屆家居購物節五一開幕、全場六重驚喜回饋消費者

　　二、活動內容：

　　六重驚喜：

　　1、 家裝滿1000送180。

　　2、 家具、建材、家飾全場成交價基礎上市場再打82折。

　　3、 五金涂料超市全場82折再送禮。

　　4、 500家高中檔家具、建材品牌黃金周聯手推出特惠驚喜。

　　5、 最新流行家具新品展覽會、美國愛蒙5月4日大型藝演現場美金大抽獎。

　　6、 全場當日購物滿XX元現金，抽筆計本電腦、空調、dvd等大獎。

　　三、主題：

　　億德家居首屆家居購物節五一開幕。全場七重驚喜回饋山城消費者。

　　四、活動內容：

　　1、購家裝主材料，與商場裝修公司聯手，購滿主料(地板，衛陶，木門，櫥柜和家具等)3萬元者，裝修可打七折，滿5萬元者可打6折，滿8萬元可打5折。

　　2、建材，家具，家飾全場部分商品五一黃金周5。1折，五二黃金周5。2折活動將持續7天，從5月1日到7日。(廠家支持)

　　3、地板超市全場8折再送設計+裝修(與廣場裝修公司聯手)

　　4、黃金周前來購物者均可獲得本家居廣場購物優惠會員卡一張，持會員卡前來購物將享受成交價基礎上在打9。8折優惠。

　　5、60家高中檔家具，建材品牌黃金周聯手推出特惠驚喜(廠家支持)

　　6、最新流行建材，家具新品特價展覽會(廣場門口規定區域擺放各品牌特價商品，并可發放宣傳單和支撐宣傳傘等。)

　　7、全場當日購物滿XX元現金，抽筆記本電腦，空調，dvd等大獎。(獎品由商場提供)

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步了解動物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。

　　2、享受聽故事的樂趣。 活動準備： 《借尾巴》的課件。

　　活動過程：

　　一、以訊問的口氣引出課題，激發小朋友的興趣 師：小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴啊？今天老師就給小朋友將一個關于小兔子 的短尾巴的故事，小朋友想聽嗎？

　　二、師有感情的講述故事進行提問，幫助幼兒了解動物尾巴的作用。

　　1、小兔子為什么想要借尾巴�。�

　　2、它都想誰借尾巴了�。� 3、他們有沒有把尾巴借給它？

　　4、后來小兔子在回家的'路上遇上了誰，發生了什么事？

　　5、最后回到家，媽媽是怎么對小兔子說的？

　　三、出示課件，使幼兒更好的理解故事的情節

　　四、課題引深

　　小朋友想想：如果小兔子借了別人的尾巴結果會怎么樣呢？

活動方案 篇3

　　【活動準備】

　　回憶：準備你幼時的照片，回憶童年時候你的模樣和有趣的小故事。

　　采訪：以《名字的故事》或者《小學的我》為主題，采訪家長、小學的老師，尋找給你命名的人。請他們說說你的名字的含義或者故事，說說對你的印象，并作一些記錄。

　　特長展示：以現場展示或個人作品的等形式展現自己的特長、愛好。

　　【活動步驟】

　　一、導入

　　“我是誰？”這是一個永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時間和精力，去思考、去探索、去追求、去實現。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因為盲目追求，而白白耗費生命……

　　朋友，你了解自己嗎？你愿意讓別人了解你嗎？

　　二、活動一：別具一格展風采

　　可以把全班同學分成若干活動小組，讓同學們先在小組中展示風采。然后推薦幾位同學在全班做特長展示。

　　三、活動二：各具特色話真我

　　話題參考：

　　《金色瞬間》：童年是金色的。請結合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

　�。ńY合照片述說的形式更加生動，氣氛更加活躍。）

　　《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。當然，每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

　　�！段业淖援嬒瘛罚和队罢故窘�照，并且由本人向同學們說說自己的外貌特征和性格，爭取說得特點鮮明而幽默。

　　《我的喜怒哀樂》我快樂時候，會……；我憂傷時候，會……；我痛苦時候，會……；……的時候，我會……

　　《別人眼中的我》。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一個怎樣的人呢？說說你采訪的結果。還可請在你的同學中選擇一兩個好友，說說你眼中的他（她）。

　　《成長的足跡》：講述你成長中的幾個小故事，說說你成長的歷程。

　　《我的初中形象設計》。人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當然，你也可以選擇其他的形象），并且說說原因。

　　四、活動三：妙筆生花顯個性

　　１、出示作文題目：

　　“請以“自我介紹”為話題，寫一篇作文。

　　要求：題目自擬，一定要寫出自己的個性來。

　　指導學生列提綱：

　�、� 羅列材料：

　　要介紹自己，可寫的內容實在太多。請同學們把你想寫的內容羅列在本子上。如：

　�。痢�個人情況簡介：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來及涵義……

　�。�、個人的.肖像與身高體型。

　�。谩�個人經歷。

　�。�、家庭情況。

　　Ｅ、特別難忘的事。

　　Ｆ、自己喜歡的格言。

　　Ｇ、自己擔任的職務。

　　Ｈ、自己為人處世的觀點和做法。

　�。�、特長和愛好個性。

　�。�、自己的優點和缺點……

　�、� 篩選材料：

　　原則：求精不求多，選擇最能彰顯“我”的個性的材料來寫。

　�、� 組織材料：

　　推薦：Ａ、片斷拼貼式。

　　Ｂ、一線串珠式。

　�。�、學生作文，教師巡視寫作成果。

　�。�、同學之間相互交流，評價，評選出優秀的文章（將在學期末集結成本）。老師對作品評價的同時，也談談對部分同學的最初印象，發掘優點，贊美褒揚，賞識關愛，迎合孩子們內心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識他人的可貴。

活動方案 篇4

　　一、指導思想：

　　公平，公開，公正，給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間。更好地促進學校少先隊工作向著規范化方向發展，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊工作新局面。

　　二、參選對象：

　　3—6年級全體學生。

　　三、競選形式：

　　36年級的少先隊員，由各中隊必須推薦2名，也可以自薦。

　　四、推薦條件：

　　1、兩年以上被評為校（或以上）三好生、優秀學生、優秀隊員。

　　2、愿意熱心為同學、老師服務，家長支持學校各項工作，熱衷參加學�；顒�。

　　3、有一定的`特長，在校級比賽中榮獲一二等獎或有區級（以上）比賽中獲獎。

　　4、經中隊全體隊員投票產生，在同學中有較高的威信。

　　五、自薦條件：

　　1、曾經三年被評為校（或以上）三好生、優秀學生、優秀隊員。

　　2、愿意熱心為同學、老師服務，家長支持學校各項工作，熱衷參加學�；顒�。

　　3、有一定的特長，在校級比賽中榮獲一等獎或有區級（以上）比賽中獲得二等獎以上。

　　六、具體要求：

　　1、辦一份手抄報（必須有一張本人照片），能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好。（A3紙內）

　　2、準備2分鐘以內的自我介紹（結合學校實際情況，明確自己健康的學習方式、生活方式、運動理念等，明確自己身上的不足之處與改進方法，以及自己對學校大隊部工作的看法和建議等進行競選演講）。

　　3、填寫登記表。（到班主任領�。�

　　七、時間及程序：

　　1、經中隊推薦的同學、自薦的同學務必于9月23日前將報名表、手抄報交給大隊輔導員。（過時再交的班級或同學被視為自動棄權）。

　　2、9月29日下午由大隊部進行初選，并在周二公布參加最后競選同學的名單【10名】。屆時后選人員準備好演講稿、個人才藝表演內容、序號牌。

　　3、初定10月13日下午3：20為現場選拔賽，形式為每人用1分鐘左右的時間進行自我介紹（或競選宣言）和個人才藝表演。

　　4、參加人員：全體師生。

　　5、評選結果將在升旗儀式上公布。

　　備注：請各中隊輔導員指導各競選同學準備競選宣言或演講稿。

　　6、競選對象：只是填寫大隊委員，不用填寫隊委的分工。

　　八、當選大隊委名額分配：

　　全校正式大隊委共6名

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