小學課外活動方案

時間：2023-09-27 08:29:29 活動方案

小學課外活動方案[精選15篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小學課外活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學課外活動方案[精選15篇]

小學課外活動方案1

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的.文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領(lǐng)導小組

　　組長：劉麗萍陳彥麗

　　副組長：張春玲

　　組員：王桂敏、王慶榮、王桂環(huán)、王丹、劉妍、閆蕾

　　（二）活動時間

　　每周五下午第三節(jié)課

　　（三）活動內(nèi)容

　　根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

　　五、活動組織

　　1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　紅旗小學

小學課外活動方案2

　　一、開展英語課外活動的目的

　　《英語課程標準》指出，要組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。英語課外活動是培養(yǎng)和發(fā)揮學生語言運用能力的重要途徑。英語課外活動的目的是發(fā)展學生的學習興趣，擴展語言實踐的深度和廣度，培養(yǎng)學生學習能力和語言綜合運用的能力。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。

　　蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用。”為了增強學生學習英語的興趣，就要給學生更多的運用英語進行交際的機會。豐富多彩的課外活動可以激發(fā)和培養(yǎng)小學生的學習興趣，也能為學生智力的發(fā)揮提供更多的機會。課堂教學雖然是一個重要方面，但只有課堂教學是遠遠不夠的。課外活動的多樣性，可以充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，使學習愿意在學中玩、玩中學，符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學生的學習動機和求知欲望，也激發(fā)了學生的學習興趣，興趣又進一步調(diào)動學生的`學習積極性。

　　二、開展英語課外活動的要求

　　（1）活動內(nèi)容，形式等要有計劃性

　　英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，教師在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。

　　（2）活動內(nèi)容，形式要適合學生的年齡特征和學習水平課外活動中所使用的英語材料和介紹的英語知識要適合學生語言水平和年齡特點。如果活動內(nèi)容對他們的英語水平要求過高，他們就會畏縮不前，甚至喪失學習興趣；相反，程度過低，也會使他們感到索然無味。更為重要的是，課外活動不能造成學生的學習負擔。

　　三、英語課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級學生的年齡特點，共設(shè)三個英語課文活動小組：一二年級學生年齡較小以童謠和歌曲為主，設(shè)立英語童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個小組，高年級學生能力強，

　　英語童謠吟誦組

　　好的英語歌謠簡單易懂，上口快，容易記憶與激發(fā)學生興趣，節(jié)奏感強，輕松有趣，迎合小學生的心理特點，適合低年學生的年齡特點，有助于學生的聽、說、讀的訓練，同時對培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的思想品德和行為習慣有著重要的輔助作用。

　　班額設(shè)定：20—30人面向年級：一年全體學生活動時間：

　　選拔方式：根據(jù)學生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進行推薦。

　　教學目標：本學期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語童謠目錄：英語歌曲演唱組

　　對于初學英語的小學生來講，培養(yǎng)語感非常重要，語感的培養(yǎng)是在一定的語言環(huán)境中，讓學生接觸豐富的語言材料，唱英文歌曲能培養(yǎng)學生們對英語韻律的感覺，增加聽和表達英語的能力，認識更多單詞，在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上，自然地把語言規(guī)則內(nèi)化，從而達到熟練運用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語教學密切結(jié)合起來，可以激發(fā)學生的學習興趣，陶冶情操，全面提高學生素質(zhì)。

　　班額設(shè)定：20—30人面向年級：二年級全體學生

　　選拔方式：根據(jù)學生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進行推薦。

　　活動時間：

　　教學目標：本學期掌握5-6首英文歌曲，并在教師的編排下進行獨立的表演。

　　英語劇表演把學生帶入富于童話色彩或生活的英語學習中去，讓學生在情景中操練英語，教師作為學生的引導者，從臺前退到幕后，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩а荨被蛘摺坝^眾”，引導學生盡情表演，這樣一來教學的語言輸出和輸入才能平衡，學生掌握的語言技能才能得以鍛煉，發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學生的語言運用能力。

　　學生人數(shù)：10—15人招收對象：五六年級學生選拔方法：教師推薦活動時間：

　　教學目標：通過觀看英語原版影片每位同學可以為一個片段進行配音。本學期能獨立表演一個英語劇。

　　將課外活動與英語教學結(jié)合起來，選擇任務(wù)型模式于教學的始終，是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求，更是英語新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機遇與挑戰(zhàn)面前，作為基礎(chǔ)教育一線的英語教師，我們要大膽探索，不斷創(chuàng)新，在教學中反思，在反思中提高，進一步朝著教學藝術(shù)化的高水平、高境界邁進。

小學課外活動方案3

　　一、活動目的

　　張揚個性，培養(yǎng)英語學習的興趣和愛好，促進第一課堂教學，豐富同學們的學習習慣，提高聽、說、讀、寫的能力，讓每位學生都能在課堂學習之外找到樂趣和自信，讓他們健康成長。具體步驟如下：

　　1、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

　　2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

　　3、學生良好的.行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

　　二、活動重點

　　學生的詞匯量與閱讀能力，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜部分適合五年級學生的各種能力教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

　　3、大量常用詞匯、句型。

　　四、活動對象

　　本校x年級學生。

　　五、活動時間

　　每周星期二三下午第三節(jié)課

小學課外活動方案4

　　一、基本狀況分析

　　此刻學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團結(jié)，在體質(zhì)上更強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。

　　2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的.活動打好基礎(chǔ)。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

　　7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

　　8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。

小學課外活動方案5

　　一、指導思想：

　　讀書是學生成長的階梯，在大量的課外閱讀中，學生能增長知識，拓寬視野，特別是對于小學生來說，恰好處于讀書的黃金時代。所以，開展課外閱讀尤為重要。我們根據(jù)學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書計劃：

　　二、活動目標：

　　為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求六年級學生以閱讀課外書屋中的兩本書為主，以閱讀與之有關(guān)的兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到的要求如下：

　　能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，讀后感每學期不少于16次。

　　3. 通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

　　4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩50首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句100個。

　　推薦書目：

　　1. 必讀書目：根據(jù)課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《綠山墻的安妮》《狼王夢》。

　　2 .選讀書目：中國作家曹文軒的《根鳥》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。中國作家沈石溪的《第七條獵狗》，美國作家杰克〃倫敦的《荒野的呼喚》，加拿大作家西頓的.《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》等。三、活動安排：

　　1.閱讀時間：每周兩節(jié)閱讀課時間集中開展閱讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，可以采取泛讀、速度、精讀相結(jié)合的“三讀法”。鼓勵學生做讀書筆記，不懂的詞語通過查字典理解后標注在旁邊。觸動心靈的語句隨時記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問題。晚上回家完成作業(yè)，利用寶貴的30分鐘時間進行自由閱讀，并且要讓閱讀成為一種習慣。 2.活動要求：

　　閱讀筆記：以邊讀邊勾畫，隨時記錄感受，摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記。

　　手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。四、活動評價：

　　1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

　　2 . 每月最后一周的閱讀課進行學生讀書體會交流。

　　3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

　　4. 學期結(jié)束評出讀書前10名的學生，評出“閱讀之星”。

小學課外活動方案6

　　一、指導思想

　　我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質(zhì)，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。

　　二、成立機構(gòu)

　　各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導小組。

　　三、具體實施步驟

　　（一）課程設(shè)置

　　各校應(yīng)將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1－2足球課，傳統(tǒng)學校或條件成熟的學校今后應(yīng)增加至2－3節(jié)，力爭做到每個學生都學會踢足球。

　　（二）氛圍布置

　　各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓練區(qū)、“足球樂園”等。

　　（三）隊伍建設(shè)

　　1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

　　2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

　　（四）夯實活動

　　1.各校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。

　　2.各校充分發(fā)揮學生的想象力和調(diào)動學生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

　　3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

　　4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

　　5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學教師組、學生組足球聯(lián)賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。

　　6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。

　　7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學校將給予通報批評并約談有關(guān)責任人。

　　（五）激勵機制

　　1.各校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質(zhì)評價。

　　2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的班級或?qū)W生進行獎勵。

　　（六）保障安全

　　1.貫徹預防為主的方針，制定應(yīng)急預案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的.發(fā)生。

　　2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。

　　3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

　　全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術(shù)動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進一步提升足球訓練能力。

小學課外活動方案7

　　一、指導思想

　　為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主發(fā)展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣，發(fā)展個性特長，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，促進他們身心健康全面發(fā)展。積極創(chuàng)新課外活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

　　二、目的意義：

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、活動原則：

　　1、寓教于樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。

　　2、全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。

　　3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有可選擇性。

　　4、安全性原則：建立完善的安全體系，確保活動的安全性。

　　四、具體活動安排：

　　（一）課外活動領(lǐng)導小組：

　　組長：龔德浩（校長）

　　副組長：付舉秋（辦公室）

　　組員：

　　孫德福（藝體教研組長）

　　譚艷（大隊輔導員）

　　明發(fā)平（工會主席）

　　李波濤（教導主任）

　　劉守衛(wèi)（總務(wù)主任）

　　輔導教師：籃球興趣小組（明華平、譚健）

　　書法興趣小組（孫德福、付舉秋）

　　美術(shù)興趣小組（譚艷、冉芳）

　　乒乓球興趣小組（戈德明、劉守衛(wèi)）

　　（二）活動時間與內(nèi)容：

　　每周一到四下午4：30到5：20，活動時間為50分鐘。如遇雨天，室外興趣小組在指定教室進行理論知識培訓。活動形式有：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，書法興趣小組。

　　五、興趣小組活動內(nèi)容與目標：

　　1、通過繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“藍球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

　　六、具體要求以及獎懲措施：

　　①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

　　②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

　　④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）

　　⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

　　⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。考核參考內(nèi)容：

　　a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

　　b、學校中層干部的檢查記錄，學生的問卷調(diào)查。

　　C、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導思路，措施。

　　d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

　　e、學期末輔導展示內(nèi)容等。

　　f、對課外活動指導教師給予適當?shù)慕蛸N補助，結(jié)合應(yīng)遵循的六個原則，日常記錄不缺席，學生特長培養(yǎng)成果展示效果良好，通過課外教育活動領(lǐng)導小組集體研究后按照每指導一次10.00元的金額予以補助。若有缺席按教師出勤制度考核執(zhí)行；若指導的.學生成果展示效果較差，則不享受補助。

　　七、保障機制

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動的領(lǐng)導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施課外活動的重要意義。同時充分利用體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校要根據(jù)活動實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導可以考慮計入教師工作量，并根據(jù)實際，給予適當?shù)慕?jīng)濟補貼。

小學課外活動方案8

　　一、活動方案的目的意義

　　美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

　　二、活動方案的具體目標

　　通過興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動方案所涉及的對象與活動時間

　　1、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。

　　2、活動時間：每天的大活動時間

　　(一)準備階段：

　　1、制訂實驗計劃

　　2、學習有關(guān)理論

　　3、探索教學形式

　　4、研究教學內(nèi)容

　　(二)實驗階段

　　1、進行理論講解

　　2、探索教學模式，開設(shè)美術(shù)知識講座、觀摩活動

　　3、實驗階段性測試，定期舉辦學生作品展覽

　　(三)實驗總結(jié)階段

　　1、通過問卷形式了解學生美術(shù)繪畫的興趣

　　2、撰寫實驗論文

　　3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。

　　4、實驗教學成果匯報

　　四、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟

　　(一)活動內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　(二)活動步驟：

　　1、組織健全美術(shù)興趣小組。

　　活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的`深度、廣度和密度。

　　小組活動主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學習布置會嘗美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。

　　2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。

　　優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

　　3、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　4、組織觀摩活動。

　　我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

　　5、舉行美術(shù)繪畫比賽。

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　五、采取的措施：

　　（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作。

　　（3）安排好活動時間和活動地點。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　六、活動的作用：

　　課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

　　七、預期成果形式：

　　實驗報告、論文、專欄展示等

小學課外活動方案9

　　一、指導思想：

　　以《語文課程標準》的理念為指導，貫徹落實江夏區(qū)教育局“十二字”工程，在努力提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想，把語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應(yīng)用能力，全面提高中小學生的語文素養(yǎng)。

　　二、活動目標

　　㈠、全區(qū)各中小學校領(lǐng)導、業(yè)務(wù)處室、語文教研組及語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制訂并認真實施各校的'《語文課外活動實施方案》；

　　㈡、各校根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。

　　㈢、各年段學生完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量（小學145萬字，中學260萬字，高中 400 萬字），有條件的學校應(yīng)應(yīng)超額完成。

　　㈣、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣，用筆表達意見

　　的愿望和能力。

　　㈤、各年段學生參加各級競賽（小學讀書比賽，中學語文知識競賽，楚才作文競賽）成績逐年提高。

　　三、具體要求：

　　1、各校根據(jù)《江夏區(qū)中小學語文課外活動實施方案》，結(jié)合學校實際，制訂切實可行的《中小學語文課外活動實施方案和細則》及各班級的《班級語文課外活動實施方案》。

　　2、各校要為語文課外活動的開展創(chuàng)造必要的條件，在硬件配置及軟件培訓方面加大投入力度。如圖書室圖書配置，閱報欄的開辟，語文其他實踐活動的場地器材的跟進等要不斷改善。

　　3、要調(diào)動學生參與語文課外活動的積極性。可在全校范圍內(nèi)展開問卷調(diào)查，開展學生樂意參與的語文課外活動，如組建文學寫作社團，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學生的語文能力。

　　4、發(fā)揮語文教師專業(yè)特長，做到人盡其用。對擔任學校課外活動指導任務(wù)的教師在工作量折算及績效工資發(fā)放方面優(yōu)先考慮，提高語文教師參與指導課外活動的工作積極性。

　　5、各校在實踐中定期總結(jié)，交流，解決工作中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，鼓舞干勁，不斷創(chuàng)新活動形式，努力提高課外活動的質(zhì)量。

　　6、正確認識課外活動的地位，夯實課內(nèi)，學在課堂。堅持“得法于課內(nèi)，得益于課外”的語文教學思想，注重課堂教學與課外活動的溝通融合，力避“課外轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”這一本末倒置的現(xiàn)象。

　　四、本年度語文課外活動安排

　　5月 ⑴江夏區(qū)“五彩杯”學生書法比賽；

　　⑵小學教師書法團體（個人）比賽；

　　⑶“楚童杯”少年兒童故事大王比賽現(xiàn)場比賽

　　6月 ⑴教師談“語文課外活動”懇談會，交流工作構(gòu)想

　　⑵各校安排暑期語文課外活動

　　9月 “暑期愛讀的一本書”征文；上交文稿區(qū)教研室

　　10月 “我愛我的祖國”演講比賽現(xiàn)場比賽區(qū)教研室

　　11月小學生古詩誦讀比賽；現(xiàn)場比賽區(qū)教研室

　　12月小學5-6年年級閱讀知識競賽；

小學課外活動方案10

　　一、活動主題：文明之花處處開

　　二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養(yǎng)上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養(yǎng)成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

　　三、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出實驗小學學生素質(zhì)名片。

　　2、進一步規(guī)范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。

　　四、活動對象：全體學生

　　五、活動時間：20xx年3月

　　六、活動準備：

　　1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

　　2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)目。

　　3. 課室布置。

　　七、活動安排及要求：

　　第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

　　廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

　　1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

　　2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

　　3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

　　4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日負責人：班主任）

　　（1）主題班會班主任要準備充分，提前布置，內(nèi)容充實、形式多樣，人人參與。

　　（2）主題班會會場布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

　　5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。

　　第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

　　1、在每日的常規(guī)檢查中，重點檢查此次活動治理的內(nèi)容。此項工作由政教處負責。

　　2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。

　　3、各班級根據(jù)以下議題開展討論會。（3月15日）。

　　①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

　　④你是否有“走出校園，我代表著實驗小學”的明確意識？

　　4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

　　第三階段：總結(jié)評比階段（3月27日—31日）

　　1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果。

　　2、學校將對活動期間涌現(xiàn)出的先進班級進行表彰。

　　八、宣傳標語：

　　以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c滴事務(wù)做起；

　　以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；

　　以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

　　以團結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

　　以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

　　以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

　　以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；

　　以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

　　1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

　　2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

　　4、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。

　　5、關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務(wù)；熱愛學校，我們的心聲。

　　6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　7、文明是彼此溝通的橋梁。、

　　8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

　　9、新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

　　10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

　　11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、樹禮儀之風，建文明校園。

　　15、告別陋習崇尚文明，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)！

　　九、制作文明之花

　　十、宣布主題班會結(jié)束：

　　合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結(jié)束。

　　活動小結(jié)：

　　1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節(jié)約用水意識要讓節(jié)約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節(jié)約用水的觀念。

　　2同學們，本來生活無憂無慮，可我們現(xiàn)在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信，請看下面幾組鏡頭：

　　隊員1：我們小隊去采訪了農(nóng)業(yè)工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數(shù)及用水量。

　　隊員2：我們小隊更有意思，去采訪了養(yǎng)豬專業(yè)戶，了解到養(yǎng)豬的用水情況。

　　隊員3：小池塘的命運：一條清澈見底的小溪，各種魚兒在水里自由自在地生活著然而，可惡的人類卻將這美好的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動的小溪變得死水一潭這怪誰呢？誰都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

　　隊員4：曾經(jīng)氣勢磅礴的母親河黃河，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類造成了巨大的災(zāi)害人們常說這是懸河，可這一切全都是人類的錯，他們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失使黃河再也無法展現(xiàn)昔日的雄偉與氣勢了。

　　隊員5：原本清澈蔚藍的大海，曾經(jīng)是各種海生動物的樂園，而由于人類不斷地把污水排進大海，使成群的魚蝦不斷死亡，使大海無限的憤慨和傷心請欣賞大海的憤怒由于人類不注意保護水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來越嚴重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的'肥力下降，造成了農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了人類的生態(tài)平衡現(xiàn)在已經(jīng)威脅到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴重影響了社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展這都是人類的錯，是人類不注意保護水資源，節(jié)約水資源，才傷害了地球媽媽，得到的應(yīng)有報應(yīng)可人類仿佛還沒有發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴重，仍肆無忌憚地浪費著水資源，污染著水環(huán)境：很多人把廢電池扔進河里，要知道，一節(jié)廢電池污染的水源就相當于一個人一生所用的水啊！還有，人類把地下水全部都抽盡了，導致了水源干枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類缺失水，就會死亡，各種生物也會滅亡，地球就會變成一個荒廢的土地啊！保護水環(huán)境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護好人類賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質(zhì)財富,是生命之源。

　　輔導員：

　　少先隊員們，你們好!

　　水，是一切生命的源泉有了它，才構(gòu)建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋，我們才有了一切當前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源占有約10000立方米而中國年人均水資源占有量僅為世界的1/4水危機已經(jīng)嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。借此中隊展示活動之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 1避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

　　2用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長流水現(xiàn)象；

　　3提倡對水資源的充分反復的利用；

　　4增強節(jié)水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；

　　5從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來讓我們告訴身邊的每一個人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動起來吧！

小學課外活動方案11

　　一、指導思想：

　　為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，增強師生的凝聚力，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，初三年級大力開展課外活動。注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　二、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)的同時，積極引導學生參加校級、班級特色活動。

　　4、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強

安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　三、參加范圍：

　　初三全體師生，師生參與率選項率達100%。四、活動內(nèi)容：體育組（籃球、足球、乒乓球、健美操、棋類）、藝術(shù)組（民族舞）、閱讀興趣小組。活動項目確定要符合“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

　　活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　四、活動時間

　　每周五下午6：30—7：30

　　五、活動組織

　　1、年級成立以年級主任為組長的課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)年級實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、輔導教師各班導師或班主任擔任。活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校值周領(lǐng)導加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將課外活動時間移作它用。

　　六、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動

經(jīng)驗、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

　　2、年級不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結(jié)好的'活動經(jīng)驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

　　3、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

　　4、要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

　　5、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，年級將給予獎勵并納入年終考核。

小學課外活動方案12

　　●活動目的：

　　1．通過活動為英語愛好者提供用英語交往、交流的機會。

　　2．通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演為英語愛好者提供展示自我的機會。

　　3．使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。

　　●活動地點：多功能教室

　　●參加人員：3—6年級英語愛好者

　　●活動過程：

　　一．教師講話：

　　今天我們3—6年級80多名英語愛好者（每班4—8人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語數(shù)教學是小學課程教學的重點和中心，因此像今天這樣的活動，我們學校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會，好好表現(xiàn)，積極學習。由于今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動中收獲多多，快樂多多。

　　二.交朋友，取隊名：

　　將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個隊中各班人數(shù)相等。新隊成員就是你要交的.朋友。

　　㈠從以下方面向本組成員介紹自己：1.What’s your name? 2.Where are you from? 3.Which cla are you in? 4.Which grade are you in? 5.What would you like to do? 6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? 7.What are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。

　　三.以組為單位，進行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話或猜英語謎語）

　　1．小組內(nèi)個人才藝展示。 2．小組內(nèi)評選參賽人員。

　　4．確定參賽節(jié)目，進行表演，評選先進隊。

　　四.處處留心皆學問，就以下問題的回答，選出優(yōu)勝隊。 1．你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？2．你看電視時，記住了哪些欄目的英語說法？

　　3．你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？4．你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試著說幾個。

　　5．你會用英語說哪些節(jié)日名字？在不同的節(jié)日里，如何用英語祝福？五．學習經(jīng)驗交流：

　　㈠以組為單位，就以下問題進行討論，并選代表發(fā)言：1．你是怎么記單詞的？

　　2．在時間安排上，你如何協(xié)調(diào)英語與語數(shù)之間的關(guān)系，保證足夠的英語學習時間？

　　㈡各組選代表發(fā)言

　　六．教師總結(jié)。

小學課外活動方案13

　　一、開展課外活動的意義：

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排：

　　（一）課外活動領(lǐng)導小組：

　　組長：鄭江濤

　　副組長：李協(xié)山張建民

　　組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛(wèi)華

　　（二）活動時間：

　　每周一、三、四下午第三節(jié)

　　四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

　　1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、

折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“

足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

　　3、通過“閱讀與習作、數(shù)學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

　　4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　　①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

　　②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的'去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

　　④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）

　　⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

　　⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。考核參考內(nèi)容：

　　a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

　　b、學校中層干部的檢查記錄，學生的問卷調(diào)查。

　　C、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導思路，措施。考察的試卷，輔導老師要注意保存。

　　d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

　　e、學期末輔導展示內(nèi)容等。

小學課外活動方案14

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課外活動領(lǐng)導小組

　　組長：閆濤副組長：田寶忠

　　組員：史夏李曉波袁玉和李艷華馬花婷陶如強常金榮牛云霞（各班班主任協(xié)助活動）

　　（二）活動時間

　　每天下午第三節(jié)課

　　（三）活動內(nèi)容

　　根據(jù)各校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

　　1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：

　　室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術(shù)輔導、書法等內(nèi)容。

　　室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

　　高段組課程可以設(shè)置如下:

　　室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術(shù)輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內(nèi)容。

　　室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

　　2、學校活動內(nèi)容：各學校根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，各學校還可以成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務(wù)于教育教學。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領(lǐng)域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

　　(四)活動形式

　　課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)），周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據(jù)。

　　活動時間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。

　　2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教辦將根據(jù)學校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

　　五、輔導教師名單

　　史夏（籃球指導）陶如強(跳繩指導)袁玉和（書法指導）李曉波（乒乓球輔導）馬花婷（繪畫指導）常金榮牛云霞李艷華（音樂輔導）

　　六、活動組織

　　1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的.開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　學校對小學生作業(yè)實行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報教務(wù)處審批，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學生課后作業(yè)的科目、時間，不布置重復和懲罰性的作業(yè)。小學一二年級不留課后作業(yè)，其他年級只留不超過一小時的語文、數(shù)學作業(yè)，同時要求教師對學生的作業(yè)必須全批全改，學生對老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時學校針對課業(yè)負擔問題不定期對學生和教師抽查詢問，嚴格落實省規(guī)要求，有效地保證了小學生輕松學習，愉快成長。

小學課外活動方案15

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)隊員關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。

　　時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

　　攝影：綺霞、錕然

　　電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限快樂奉獻

　　活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

　　活動宗旨：義賣有價愛心無價

　　橫幅：美術(shù)組 “愛心無限，快樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

　　獎狀準備及整理：立群

　　愛心抽獎：招生辦

　　獎品準備：鐘主任

　　活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

　　二、活動準備及要求：