【通用】活動方案6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
設計意圖：
開學不久，我班發生一件事情。調皮的謝沁辰從廁所回來，被謝禮陽伸出去的腳絆了一腳，盡管沒有什么事，卻給我們老師提了個醒，看似坐姿、站姿這些小細節也存在安全隱患，現在的孩子坐不住，尤其不雅的坐姿、站姿是個普遍現象。俗話說一個人不僅應該“站有站相”，還應該“坐有坐相”，優雅的坐姿向人傳達著莊重，自信，向人展示著自身的修養。“站如松，坐如鐘”是中國傳統禮儀的要求，小班幼兒處于學習模仿階段，幼學如漆，我們要傳遞給孩子正確的姿勢。而《弟子規》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”就是強調站姿不正都被看作是對人不恭敬的一種行為，透露著對人的輕蔑；古人非常看不起蹲坐著的人，認為那種姿勢與禽獸無別。本次活動我利用《弟子規》對孩子進行站姿、坐姿訓練，幫助孩子形成正確的姿勢。
活動目標：
1.使幼兒了解正確的'姿勢對身體健康的好處，端正幼兒的站姿、坐姿。
2.在吟誦《弟子規》中，感受正確的姿勢是一個人最基本的禮儀行為。
活動準備：
1.白板多媒體課件
2.弟子規內容
第一課
活動過程：
一、在白板上圖文并茂呈現《弟子規》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”內容。
二、學習理解“勿踐閾勿跛倚”
1.白板呈現不良的站姿：身體搖來晃去、在隊伍中東倒西歪
師：《弟子規》的“勿踐閾勿跛倚”，告訴我們要有正確的站姿。古人就強調我們要有正確的站姿，那正確的站立姿勢是怎樣的？我們來來看一看，這些站姿正確嗎？
2.訓練正確的站姿
（1）圖片:身體挺直，挺胸收腹、雙腿立直，雙臂自然垂下
（2）老師示范，幼兒練習學習
三、音樂游戲《停止與站立》
a講解游戲規則：音樂響起，幼兒跟著音樂有節奏地往前走。音樂停止，幼兒也馬上停止走動，并要求以正確的姿勢站立在原地。
b幼兒和教師一起游戲。當音樂停止，幼兒站穩后，教師先選擇一個合適的位置站好，再讓幼兒模仿老師的站姿站立，最后讓幼兒互相之間，看一看，比一比，哪個小朋友的站姿好。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”。
1.師生集體吟誦
2.分游戲讀(分組讀大小聲讀猜猜讀變變讀）
第二課
活動過程：
一、復習《弟子規》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
師：誰能告訴我，這一句告訴我們要怎樣去做？
二、學習理解“勿箕踞勿搖髀”
1.白板呈現不良的坐姿：翹著腿、彎腰
師：除了要有正確的站姿，我們坐著的姿勢也要正確。《弟子規》的“勿箕踞勿搖髀”又告訴我們要有正確的坐姿。
2.看圖片學習模仿，訓練正確的坐姿
圖片：讀書坐姿、書寫坐姿、聽課坐姿
三、師生共同練習坐姿的游戲。
聽口令進行相應的活動，師說“讀書”，幼兒模仿讀書姿勢，反復2-3次。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
1.師生集體吟誦
2.配樂吟誦
活動延伸：
1.家園互動：好習慣要堅持。家長應提醒幼兒改正錯誤的站姿。
2.發放《站姿、坐姿評價表》禮儀評價表
活動反思：
在開展多種形式吟誦《弟子規》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”，孩子逐步理解其內容，并能內化到自覺行為，在“站姿”這一正確的動作掌握較好，由于幼兒年齡較小，自控能力比較薄弱，坐姿需要反復提醒，特別需要家長的支持配合，我相信，只要家園能遵循教育的一致性、連貫性，我班幼兒站姿、坐姿會有著很大的進步。
活動方案 篇2
一、活動目的
為了創設一個潔凈、美麗的校園環境，增強學生保潔意識和愛護校園環境的主人翁意識。我校決定開展一個“彎彎腰，讓我們的校園更美麗”的專題活動，引導學生關愛自己的學習環境，形成見紙就撿的意識，養成良好的環境衛生習慣。共建和諧、潔凈的校園。
二、活動內容
【一】宣傳學習（第10周）
1、由503中隊利用國旗下講話對活動專題發出“彎彎腰、使我們的校園更美麗”的倡議，讓全校教師、學生了解活動的意義及要求，并積極投身活動。
2、各班主任利用班隊會繼續做好宣傳鼓動（發動）工作，開展一次主題班會活動。組織同學們開展大討論，教育學生不能隨地亂丟垃圾，能主動撿起垃圾，使學生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校的好事，人人爭做“環保小衛士”。
【二】實施辦法（第11周－第17周）
1、各班要有彎彎腰活動記錄本，撿一個垃圾記一分，各班專門安排記錄人員，記錄每天班內學生撿拾校園內垃圾的情況，每周總結評出班內衛生之星。
2、每月最后一天各班將班內衛生之星上報少總部。學校進行表彰，號召同學們學習。每學期評出校級“環保小衛士”，頒發獎狀。
3、如發現有同學故意制造垃圾再撿或將垃圾弄小以取得更多的分數則不加分并扣其原來的分數5分。
4、撿垃圾與各班值日生工作不重復計算。（值日生打算班級與包干區等工作屬于基本工作不計算加分）
【三】“環保小衛士”的評選條件：
①自己不亂丟垃圾、亂吐痰；
②勸說同學不亂丟垃圾、亂吐痰；
③發現果皮紙屑雜物等能彎彎腰，撿起來；
④在班內起模范帶頭作用，經常得到老師同學好評。
【四】評選“彎彎腰”好中隊評選條件：
① 輔導員老師重視此次活動，多強調，多鼓勵，樹立典型，以點帶面；
②全體隊員積極性高，每周有60%以上的隊員評選為中隊的“彎彎腰”好隊員；
③教室、包干區衛生情況好，檢查扣分少，五項競賽在年級中領先。每月評選一次，將在全校進行表彰。
“彎彎腰”好中隊的評選將作為評選“優秀中隊”的參考條件。
以上制度在實施過程中如有不妥之處，在今后的工作中我們再作進一步改進和完善。
黑板上1、大手拉小手，文明路上齊歡歌
各小隊：每一塊內容
形式：分成四個隊，每個人有一位同學做記錄和匯總。
輔導員：隊員們！我們生活在平湖，平湖就是我們的家，西瓜之鄉，叔同故里，平湖已經是浙江省文明城市了，值得我們每一個人為此驕傲。作為平湖的小公民，我總是會深切感受到：文明城市讓我們更文明了！那如何才能使這樣的美好繼續下去，只有靠我們每一個人用我們自己的文明行動去塑造和渲染。為此，我們今天就組織這次辦班活動課，向我們的爸爸媽媽發起倡議，和我們一起大手拉小手，文明路上齊歡歌。
輔導員：那么同學們，你覺得我們首先應該從哪幾個方面來發起這份倡議呢？
隊員1：我們最近一直唱著一首歌：家是最小國，國是千萬家。所以第一點應該倡議爸爸媽媽要先把文明帶進家里去，建設好好文明小家庭。
其他隊員點頭
隊員2：我覺得他說的對。建設好小家，才能服務大家，第二點，我們應該倡議和爸爸媽媽做一個綠化員，創造一個文明環境，讓文明城市充滿綠意，。
隊員3：是的，否則果皮紙屑滿天，還怎么稱得上是文明呢
隊員4：大家都說得好，我覺得還應該從自身出發，所以第三大點我倡議爸爸要嚴格要求自己，時刻提醒別人，做一個文明守紀的人。
隊員5：第四大點我補充，也要做一個與時俱進的文明人，經常關注國家大事，關注我們平湖的事情，才能更有效。
輔導員：是的，隊員們都說得很好，我們應該從自身文明、家庭文明、公共文明、環境文明四個方面發出我們的倡議，那我們現在就以小組為單位，稽集合大家的智慧，行動起來，開始我們的倡議書吧。
學生開始以小組為單位，有序討論（要求說話輕聲細語，交流你一句我一句，不搶不鬧）。
輔導員：看到隊員們的探討有序文明，你一句我一句，說話輕聲細語，不影響別的小組，這就是文明形象的表現了，那么你們都有什么新想法呢？和大家來交流交流吧。
一小組：（敬隊禮）各位隊員，我們小組討論的是家庭文明，家庭文明應該做到：1、尊老愛幼，讓爺爺奶奶們都過上幸福的晚年生活。
2、經常參加豐富的社區活動。
3、鄰里關系要融洽，你幫我，我幫你。
4、家庭成員要經常溝通，能夠相互理解和寬容。
5、要經常看書，能夠增加知識，也能提高自身素質。
6、要遵紀守法。
做到這些，一個文明的小家庭就形成了。（敬隊禮）
二小隊：（敬隊禮）各位隊員，我們討論的是環境文明。我們倡議
1、不要讓垃圾紙屑滿天飛，也不要讓即興圖畫到處留
2、不要隨意地擺放攤點，也不要讓樹木無端端地失去了外衣
3、不要讓天空變得越來越黑暗，也不要讓河流變得越來越污濁
5、節約用水，節約用電
把這樣的環保意識、節約意識、環境保護意識請進每一家，每一戶。城市的文明形象在我們的綠化下更加美好。（敬隊禮）
三小隊：（敬隊禮）各位隊員，我們倡議的是做個守紀文明人。
1、在公共場所，不要插隊搶隊，有序
2、在公交車上，記得給老弱病殘的人讓座
3、在馬路上，紅燈停，綠燈行，安全放心中
4、在工作崗位上，誠信第一，認真服務于每一位客人，用微笑面對大家（敬隊禮）
四小隊：（敬隊禮）隊員們，我們倡議要不斷引進“新能源”。
1、時刻關注國家大事，多看看《新聞聯播》，國事家事天下事，事事關心。
2、今年是新中國的60歲生日，我們更要把這份文明意識放到實際行動中
隊員們，你們用你們的文明言行書寫著這份倡議，你們用你們的智慧完善文明，那從今天開始，我們就帶著我們的文明倡議書，開始我們的行動吧。
法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障；少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的'主力軍。如何使少年兒童了解國家法律體系，培養他們知法、懂法、守法的意識，是當前普法教育的重點工作之一。根據上級關工委、司法部門、教育局關于開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動的總體部署，在全校學生中開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動。經學校研究，結合學校實際特制訂百花小學普法教育活動實施方案。
一、活動宗旨
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
略
設立普法教育活動辦公室，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（20xx年3月——20xx年4月）
按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔20xx〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（20xx年5月——20xx年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在五月份舉行學校普法教育啟動儀式，并邀請市關工委等有關領導來校指導。
2．組織參加法制教育培訓
組織班主任、輔導員和團干部參加上級組織的法制教育培訓。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請法制副校長來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用黑板報、宣傳欄、校園網等宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動安排：
略
（三）評比、表彰階段（20xx年3月）
評選推薦在活動中表現優秀的個人，并擇優向上級部門推薦上報。
（四）總結階段（20xx年4月）
對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。
學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
活動方案 篇3
為切實引領教師關注學困生群體，積極探索學困生轉化的有效途徑，提高教師轉化學困生的能力，助推實效課堂教學的.有效開展，有效提高期末復習教學質量，特別是針對后20%的學生的復習策略。經研究，決定舉行橫坑小學學困生轉化工作經驗暨期末復習交流會，現將有關事項通知如下：
一、時間地點
時間：1月9日（周五）下午2：30
地點：會議室
二、參加人員
全體教師（兩名教師作經驗交流：林xx、吳xx）。
三、會議程序：
1、王xx主持
2、經驗交流（兩名教師）
3、每位教師各抒己見
4、校長夏xx總結交流
四、材料準備：
各發言教師每人準備一份交流材料，其內容主要包括以下幾個方面：
1.學困生個案基本情況（包括學習情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；
2.做好學困生轉化工作采取了哪些有效措施？并加以分析。
3.在學困生轉化過程遇到哪些困難？有何改進措施？
五、具體要求：
1.此次學困生轉化工作經驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的好機會，請各相關教師對學困生轉化工作加以分析和研究，認真總結轉化工作經驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質量較高的發言材料，供大家學習交流。
2.交流的內容應突出學困生轉化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例具有真實性、可學性，戒空談說教。
3.發言時間為每人10-15分鐘左右。
xx小學
xx-01-02
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了秉承學校的“揚長與成功教育”辦學理念，為了讓每一個教師，每一個學生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學研究活動揚教師之長，開展“成功杯學生系列比賽”活動，揚學生之長。同時，為了提高學生的綜合素養能力，特把培養學生綜合素養能力訓練與“成功節”相結合，扎扎實實的開展好每一項活動。
二、活動安排：
1、書寫：
學生：結合學校提出的“抓好學生書寫質量”這一目標，進行一次家庭作業和課堂練習本展，（家庭作業和課堂練習本每班各選出15名書寫認真的學生，5名書寫進步的學生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認真的同學頒發金卡，激發學生書寫積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設書寫分，檢測時，級部統一批閱，按學生書寫的認真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優勝班級，教師按3:3:4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進行口算小競賽，（主要選取后十名的學生），第十二周分三次進行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節課的時間在大階梯舉行，時間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標的同學頒發喜報，同時，按照達標人數的'多少按3:3:4
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進行操作與表達闖關比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優秀的學生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導。考查成績按3:3:4評出一二三等獎計入老師個人積分。
三、成功節優勝班級評選
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
四、活動要求：
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓練與積累，請老師們做好平日的教學工作，扎扎實實的進行，讓“養成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學生心中。
活動方案 篇5
一、活動目的：
為了慶祝偉大的中國共產黨誕辰八十六周年，進一步加強我園黨支部和黨員隊伍建設，豐富黨員生活，進一步增強黨支部的凝聚力和戰斗力，特舉辦此次活動。
二、活動內容及時間安排
1、重溫一次入黨宣誓（梅老師領誓）。
宗旨：重溫入黨誓言，增強黨員黨的'意識和責任意識。
時間：xx年年7月1日上午8:30
地點：黨員活動室
2、參觀一次圖片展。
宗旨：舉辦建黨86周年圖片展，回顧黨的光輝歷史，歌頌中國共產黨在中國革命和建設中的豐功偉績。（負責人：莊金興）
時間：xx年年7月1日上午9:00
地點：音體樓展廳。
3、組織推薦參加區直屬黨工委舉辦的“地稅杯”卡拉ｏｋ個人演唱賽。
時間：待##通知
人員：
4、組織一次考察活動。
為增強黨員的榮譽感、使命感和責任感，激發黨員為民服務的熱情，支部將于6—7月間組織全體黨員赴金門進行一次考察活動。（負責人：郭琴梅）
三、活動要求：
1、黨員同志要對本次活動引起高度重視，注意時間節點，并積極投入其中。
2、要根據活動安排有序、有節地組織開展，以確保活動的質量。
活動方案 篇6
一、活動目的：
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的`信心，放飛學生的昂揚風貌。
二、參賽人員：1-6年級每班2隊，每隊2人共4人
三、活動主題：放飛4月的夢
四、活動時間：XX年4月13日（星期三下午）
活動地點：操場
報名方式：把名單傳給宣波
報名截止日期：XX年4月8日
五、參賽辦法
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
（1）做工精巧，扎整齊，框架結構合理。（10分）
（2）圖案精美，顏色搭配諧調。（10分）
（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性。（10分）
（4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。
3.留空時間（30分）
成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計時區內，放飛的高度越高分數越高。
七、獎項設定
評比個人和團體優勝獎
八、評委：
綜合組老師（評委組長xx）
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