學校開展民族團結教育實施活動方案

時間：2024-04-11 13:21:00 維澤活動方案

學校開展民族團結教育實施活動方案（通用14篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的學校開展民族團結教育實施活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學校開展民族團結教育實施活動方案（通用14篇）

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 1

　　20xx年9月是自治區黨委、政府確定的第xx個“民族團結月”，為扎實開展“民族團結月”活動，根據辦公室關于印發xx市20xx年“民族團結月”活動方案的通知文件精神，結合市信訪局工作實際，制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以現代文化為引領，按照管用有效原則，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚寧夏精神，著眼推動民族團結宣傳教育活動常態化，使民族團結思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民群眾共有的精神家園，為加快區域中心城市建設提供堅強的思想保證和強大的精神動力。

　　二、活動主題

　　以“轉作風、辦實事、促團結”為主題，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，凝聚各族干部群眾的'力量，投入到團結鼓勁、共推發展、促進和諧的大局上來。

　　三、主要工作

　　（一）深入學習宣傳貫徹、廣泛開展民族團結宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現民族復興“中國夢”的要求，引導廣大干部職工自覺把思想和行動統一到精神上來。正確認識形勢，準確把握黨和國家政策，堅定不移走科學發展之路，大力宣傳各族群眾近年來生產生活發生的巨大變化，宣傳我市民族團結、宗教和順、社會和諧的大好局面，著力展示固原“和諧發展”新形象。

　　（二）開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學習宣傳社會主義核心價值體系建設實施綱要活動，使廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，廣泛開展道德模范、身邊好人評選表彰活動，鞏固各族人民群眾團結奮斗的共同思想道德基礎。大力推進誠信建設，選樹一批誠實守信模范，為建設公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創造良好環境。

　　（三）開展先進典型宣傳等活動。采取多種形式，廣泛宣傳民族團結進步創建活動中涌現出來的先進集體、先進個人的典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團結和睦的大好局面；深入開展學雷鋒實踐活動，開展“關愛他人，關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。

　　（四）開展愛國主義教育和民族團結進步創建活動。按照統戰部、民宗局的統一安排，做好本單位的文明單位創建工作，借以推動本單位民族團結互助的優良傳統，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的建設步伐，依托六盤山長征紀念館等紅色旅游景點，積極開展愛國主義教育和民族團結活動。

　　（五）探索建立民族團結教育活動長效機制。按照“完善保障措施、建立長效機制”的工作要求，認真總結提煉在民族團結教育活動中探索出來的好措施、好辦法，努力把經驗上升為普遍性的工作要求，把成熟做法固定為常態化的工作制度。深入推進全局民族團結教育深入開展。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。切實加強對民族團結教育的組織領導，明確工作任務，突出重點，抓好落實，確保民族團結教育活動取得實效。

　　（二）營造輿論氛圍。利用多種形式開展宣傳教育活動，用更貼近群眾的方式增強民族團結教育的吸引力、感染力、影響力，廣泛吸引群眾積極參與到民族團結教育月活動中來。

　　（三）做好工作總結。按照規定要求，于10月11日前，將工作總結報市民族宗教事務局。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 2

　　為深入貫徹落實中央和省、市民族工作會議精神，大力推進學校民族團結教育的開展，進一步唱響主旋律、傳播正能量，構建各民族守望相助、手足相親精神家園，決定在全市開展中小學生“民族團結一家親，同心共筑中國夢”為主題的`有獎征文活動，活動方案如下：

　　一、活動目的

　　為了更好地加強學校民族常識教學，推進學校民族團結教育，強學生的民族文化素養，陶冶學生愛祖國愛民族道德情操。

　　二、活動時間及要求

　　9月到11月底，各縣區組織學校開展活動，要求初中和小學高年級學生人人參與。學校評選出優秀作品展出，并按縣區指定名額報送縣區進行評比，11月末，各縣區和直屬學校將評選出的作品按分配名額推薦市學院，參加市級評選。12月初，市學院組織評比和表獎。

　　名額分配：x縣70篇（初中20篇、小學50篇）、彰武縣50篇（初中20篇、小學30篇）、五區各30篇（初中10篇、小學20篇）、市直屬中小學各5篇。

　　三、作品要求

　　1、緊緊圍繞活動主題，與弘揚和踐行社會主義核心價值觀相結合，頌揚中華民族大團結、各民族優秀傳統文化和傳統美德。

　　2、體裁不限，字數在1000字以內。

　　3、原創作品，真實感人。

　　4、作品一律手寫，紙張不限，封面寫明縣區、學校、年級、姓名。

　　5、應征稿件概不退還。

　　四、評選及獎勵

　　1、成立評選小組，按照公正、公平、擇優的原則，評選出獲獎作品。

　　2、征文設一、二、三等獎。

　　五、組織單位：

　　x市教師進修學院民族教育研訓部。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 3

　　一、指導思想

　　高舉各民族大團結的旗幟，廣泛開展民族團結進步宣傳教育和創建活動，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律，積極引導廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系，營造和諧、和睦、和順的民族團結氛圍。

　　二、活動主題

　　守望相助、共創未來

　　三、活動目標

　　通過深入開展民族團結宣傳教育活動，使全校師生進一步了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，把民族團結教育貫穿于德育教育和未成年人思想建設的各方面，增強學生維護民族團結、維護國家統一的責任感。

　　四、活動內容

　　（一）周密籌劃，積極營造民族團結教育宣傳活動的濃厚氛圍。學校成立宣傳活動領導小組，組長由孫校長擔任，組員包括黃大紅，張振敏，各年級組長。各年級組要圍繞主題，周密組織，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，根據時代特點和學生特點，合理確定民族團結教育活動的目標、內容要求，科學設置教育內容，大力營造民族團結教育宣傳的濃厚氛圍，引導和幫助廣大師生進一步增強民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，增強自覺維護民族團結的自覺性和堅定性。

　　（二）以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。要深入貫徹《學校民族團結教育指導綱要（試行）》和《關于貫徹落實的實施意見》精神，深入推進“三進”工作，引導學生樹立正確的祖國觀和民族觀，增強各族學生維護民族團結、維護國家統一、反對民族分裂的責任感，強化“三個離不開”和法制觀念教育。充分發揮課堂教學的`主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入學校德育課程，上好“民族團結教育課”，深入挖掘各門課程蘊含的民族團結教育資源。

　　（三）開展豐富多彩的教育活動。通過國旗下的講話、主題班團隊會等形式，宣傳黨的民族政策，宣傳我市經濟社會發展取得的矚目成就，宣傳我市民族團結進步先進典型，積極開展五個一活動。

　　一年級：唱一首民族團結歌曲（錄像）

　　二年級：創作一幅民族團結的書畫（作品）

　　三年級：講一個民族團結故事（錄像）

　　四年級：開一次民族團結教育主題班會（拍照）

　　五年級：開一次民族團結教育主題班會（拍照）

　　六年級：寫一篇民族團結作文（作品）

　　使廣大師生認識到開展民族團結宣傳教育、保障少數民族合法權益，對鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展具有的重要意義。積極發動師生，幫助學習、生活上有困難的學生，解決一些力所能及的實際問題。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。要把開展民族團結進步宣傳月活動作為德育工作的重要內容，加強領導，精心部署，結合實際，認真制定實施方案，落實專人負責，做到有計劃、有組織、有內容，確保宣傳月活動取得實效。

　　（二）創新形式，突出重點。在宣傳教育活動中，各年級要突出重點、創新思路、創新舉措，增強宣傳教育的時代性、群眾性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力。

　　（三）認真總結，及時報送。活動結束后，大隊部要注意加強對宣傳教育活動資料的收集整理以及成功經驗的梳理匯總。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 4

　　根據區教育局、民族宗教局（政府辦）的文件精神，為貫徹落實國家、省和市教育規劃綱要以及《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，扎實推進我校民族團結教育工作，學校決定在每年11月份開展“民族團結教育宣傳月”活動。

　　一、活動主題

　　做好民族團結教育、助力實現中國夢。

　　二、宣傳教育重點內容

　　（一）宣傳黨和國家的民族政策、法律法規。

　　深入宣傳黨的民族理論是對馬克思主義民族觀的豐富和發展，是做好我國民族工作的根本遵循。宣傳黨的民族政策是民族團結的生命線，民族區域自治制度是完全適合我國國情的解決問題的一項基本政治制度。

　　（二）宣傳黨和國家的民族政策的優越性。

　　深入宣傳新中國成立72多年來特別是改革開放以來民族地區取得的輝煌成就和發生的巨大變化以及黨和政府為廣大民族地區的發展進步做出的不懈努力。

　　（三）宣傳民族團結的必要性和重要性。

　　深入宣傳“三個離不開”（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開）重要思想，祖國統一是各族人民的最高利益，各民族命運都和祖國的命運緊密相連。宣傳中國的發展史就是一部中華民族團結進步史，團結友愛是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。宣傳社會穩定是各族人民的.共同期盼，社會主義法制是維護社會穩定的重要保障。

　　（四）宣傳各民族的優秀歷史文化傳統。

　　深入宣傳中華民族優秀的歷史、文化傳統，促進五十六個民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚。結合我市和各縣（市）區地域性民族特點的介紹，增進對家鄉的民族特色和風俗文化的了解，關心本地區民族的經濟與社會的發展變化，尊重各民族的風俗習慣。

　　三、活動形式

　　“民族團結教育宣傳月”活動，圍繞貫徹落實中央和教育部、國家民委《關于在學校開展民族團結教育活動的通知》和省教育廳、省民委《關于在中小學繼續做好民族團結教育工作的通知》精神，組織開展各項活動。

　　（一）多層面、多渠道、多種形式組織宣傳。

　　充分運用傳統媒體和網絡平臺，組織校園廣播站、校刊、宣傳欄、學校網站等媒體，通過國旗下講話、主題班（隊）會、專題講座等系列活動，為宣傳月活動營造良好氛圍。

　　（二）開展“八個一”活動。

　　即讀一本民族團結題材的好書，唱一首民族團結新歌，看一部民族團結內容的視頻或影視劇，聽一次民族團結教育報告會，開一次民族團結教育座談會或討論會，寫一篇以民族團結為主題的文章，辦一期民族團結教育墻報板報，舉辦一次民族團結知識競賽或演講比賽、歌詠比賽。

　　（三）實施“三個一”工程。

　　即設立一面民族團結教育專題宣傳欄，確定一位民族團結教育兼職輔導員，制定和實施一份全年宣傳計劃。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　把開展“民族團結教育宣傳月”活動作為學校德育工作的一項重要工作來抓，加強領導，精心部署，結合實際認真制定實施方案，落實專人負責，切實做到有計劃、有組織、有內容地開展活動，確保宣傳月活動取得實效。

　　（二）創新形式，注重實效。

　　要創新思路，創新舉措，在充分利用傳統媒體和以往行之有效的宣傳方式的基礎上，以新形式、新內容、多渠道、多載體開展宣傳活動，增強宣傳教育的時代性、廣泛性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力，扎實推動宣傳月活動的深入開展，形成人人促團結的生動局面。

　　（三）及時總結，持續推動。

　　要及時對開展“民族團結教育宣傳月”活動情況進行總結，善于發現行之有效的典型做法和經驗。推動建立健全民族團結宣傳教育的長效機制，廣泛持續開展民族團結教育宣傳活動。活動結束后，及時總結宣傳活動開展情況、存在問題及意見建議。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 5

　　一、指導思想

　　以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

　　二、健全領導

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）

　　成員：（大隊輔導員）及各班主任

　　三、組織實施

　　（一）在教師中開展民族團結教育

　　1、提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。

　　2、學習、掌握相關業務知識：

　　（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

　　（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

　　（二）在學生中開展民族團結教育

　　1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

　　2、擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。

　　每學年8課時安排教學內容，具體安排為：

　　一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；三到六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的`認識。讓民族教育走進課堂。

　　3、開展民族團結教育系列活動

　　（1）舉辦經典詩文朗誦會。

　　（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。

　　（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

　　（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

　　（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話）。

　　（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。

　　（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。

　　（8）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

　　（9）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 6

　　民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統一，和睦相處、和衷共濟、和諧發展。以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。根據《關于下發<市教育系統關于在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案>的通知》(教發[20xx]30號)文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　圍繞立德樹人根本任務，培養師生維護民族團結意識，拓展渠道，創新載體，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義的價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，把創建活動開展到每一個班、覆蓋到每一個學生，使每一名師生都成為創建活動的參與者和實踐者;堅持注重實效，充分發揮廣大師生參與創建活動的積極性、主動性，促進各民族師生交往交融，牢固樹立“三個離不開”思想，打牢中華民族共同體思想基礎。

　　二、組織領導

　　為確保此項活動有效開展，特成立活動領導小組。

　　組長：略

　　成員：各學校長，教育局局各科室負責人，領導小組辦公室設在教育局辦公室，負責活動的組織開展。

　　三、總體目標

　　開展民族團結進步創建活動，是各級各類學校要圍繞社會主義核心價值觀教育，深入進行愛國主義和社會主義理想信念教育，引領學生切實增強“三個離不開”思想和“五個認同”意識，自覺維護民族團結，堅決同分裂滲透破壞活動做斗爭。要圍繞民族團結主題，注重學校文化的建設和學校精神的培育，深入挖掘校園文化內涵，提升校園文化層次，著力加強校園文化建設。

　　四、主要內容

　　積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的'認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧育人的氛圍。

　　五、工作步驟

　　(一)宣傳動員階段(6月至7月)。各學校召開宣傳動員大會，制定實施方案，搞好宣傳發動，利用板報、國旗下講話、班會、德育課、政治課等多種渠道和形式，切實掀起宣傳民族團結進步的新高潮。

　　(二)組織實施階段(xx月xx日至xx月初)。學校各部門要按照創建活動的目標和任務，落實創建工作的指導和督促檢查。

　　(三)檢查驗收階段(11月至12月)。教育創建活動領導小組將深入各學校以實地走訪等方式對創建工作進行全面考核驗收。

　　六、工作要求

　　(一)加強組織領導。學校各部門要深刻認識民族團結進步的重要性，增強責任感和使命感。將此項工作列入重要議事日程，建立健全工作機構。教育局局長、學校校長親自抓。

　　(二)加強溝通協調。學校民族團結進步創建活動領導小組要定期召開協調會議，及時解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創建活動有序有效開展。

　　(三)落實保障措施。學校要結合自身實際，完善工作方案，豐富創建內容，拓展活動領域，突出新舉措、新方法、新亮點，力求民族團結進步創建活動取得新實效。主要領導具體抓，形成創建活動公室統籌協調，廣大師生積極參與，全社會密切配合的工作機制。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 7

　　我校為全面、深入、持續地開展民族團結教育，引導各族青少年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結“手拉手”活動，現將開展本活動的相關事宜計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建平安校園做貢獻。

　　二、活動目標

　　通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為進一步開展第26個民族團結教育月活動奠定良好的基礎。

　　三、具體措施

　　1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認識。

　　2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯系方式，以便今后的'聯系。

　　3、跳舞環節共3個，共同來體會漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

　　4、手拉手活動后，根據學生年齡和認知特點，在教師引導下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學生在娛樂之中受到教育。

　　5、通過一些傳統節日，同學之間相互邀請到家里做客。使學生對傳統節日有更深的了解。

　　6、結成對子的同學共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優秀的手抄報，年級將制作成展板展示。

　　四、學生結對子具體要求

　　1、活動之日起，兩班學生結成“手拉手”對子，班主任要定期組織學生開展“手拉手一幫一”活動。

　　2、兩班不定期開展聯誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關系。

　　3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學習幫助，并在生活上給予關心和幫助。

　　4、兩班結對子學生要保持經常性的相互聯系，在相互學習與交流中促進年級工作的順利開展。

　　5、結對子學生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。

　　德育處、年級組要切實發行結對落實職責，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。

　　在我們這樣的特色民族中學，民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 8

　　我校響應上級號召，積極開展20xx年“民族團結教育”活動，20xx年以“熱愛偉大祖國建設美好家園”為主題“六史”學習專題教育。共同維護民族團結和國家穩定。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結教育”主題活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　二、活動目標

　　提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

　　通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的'民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合。

　　三、活動內容

　　1、加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。今年我校的“民族團結教育”主題活動以“各民族共同團結奮斗，共同繁榮富強發展”為目標，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。我校將根據上級要求，及時成立活動組織領導小組，指定專人負責，并討論制定出學校的活動方案。

　　2、加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

　　3、以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入《思品與生活》、《思品與社會》等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透。

　　4、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

　　（1）開展“我愛我的祖國”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。

　　（2）各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流我縣安定團結，經濟大發展的喜人成就，以及各民族團結共進的相關資料，普及民族常識。

　　（3）組織黨員教師開展讀書活動，提高民族團結意識。

　　（4）每天堅持升國旗活動，唱國歌儀式。開展唱紅色歌曲，觀看紅色電影活動

　　（5）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結、共創和諧的精神面貌。

　　（6）開展為民族學生特別是家庭經濟困難學生送溫暖活動，有效緩解少數民族學生生活。

　　總之，在一學期里我們將嚴格按照計劃實施，做好我們的民族團結工作，使學生受到教育，懂得民族團結的重要性。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 9

　　為深入開展民族團結進步宣傳教育活動，進一步推動和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創造和諧穩定的良好環境，按照全縣宣傳教育活動的統一部署，根據縣《關于開展第年民族團結進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結進步宣傳教育活動實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內容，以推進民族團結進步事業為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創“全國民族團結進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結進步事業取得的成績以及模范集體、模范個人的.先進事跡，進一步促進我縣民族團結進步事業健康發展，為全縣經濟社會發展做出積極貢獻。

　　二、宣傳內容

　　(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規。

　　(二)近年來我縣民族團結進步事業取得的成績。

　　(三)我縣各行各業涌現出的民族團結進步模范集體、模范個人先進事跡。

　　(四)我縣開展民族團結宣傳教育活動的經驗做法和取得的良好成效。

　　(五)我縣民族經濟、社會事業特別是教育事業發展取得的成績。

　　三、工作措施

　　圍繞“團結推動發展、創建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：

　　(一)實施民族政策進課堂活動。在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習;要安排一名教師進行教學，并認真備課。

　　(二)做好宣傳，營造氛圍。要編寫和發放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內廣播、校刊、黑板報、宣傳欄等媒體，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。

　　(三)開展豐富多彩的活動。要在中小學生中開展好以民族團結教育為主題的班會和團隊會活動;要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動;要邀請民族團結進步先進個人等到校作報告;要組織學生參觀民族團結進步教育展館和民族團結進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。

　　(四)表彰先進，樹立典型。在活動月期間，各學校要通過開展爭創“民族團結進步先進個人”、“民族團結進步優秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結方面做出貢獻的優秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。

　　四、工作要求

　　(一)各學校要高度重視，加強組織領導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結合實際認真研究，制定工作方案，活動結束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關信息。

　　(二)民族團結宣傳教育活動要與時代精神教育相結合，與第十六屆亞運會召開相結合，與當前開展的各項主題教育活動相結合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結推廣先進典型和好的經驗做法，確保宣教活動取得實效。

　　(三)少數民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內容和形式，努力使少數民族學校成為民族團結的模范集體。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 10

　　為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩定、和諧的社會環境，我校響應上級號召，積極開展20xx年“民族團結教育”主題教育，共同維護民族團結和社會穩定。為保證活動開展的有效性，特制訂“民族團結教育活動”實施方案如下：

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，使大學生牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂”的意識，為進一步維護校園穩定，建設和諧校園奠定堅實的基礎。

　　二、目標任務

　　全面、深入、持續地開展民族團結教育，引導各族青年學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開）的思想，是加強和改進大學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，對進一步加強和諧校園建設，構建良好育人環境，實現學校育人目標具有重要的意義。

　　三、實施原則

　　開展民族團結教育必須貫徹育人為本的原則，要從學校和各族學生不同身心發展的特點出發，分層次、有重點、有針對性地進行教育活動。要注重引導，重在教育，注重理論與實際相結合；專項教育與其他學科教育相結合；課堂教育與寓教于樂的實踐活動相結合；掌握知識、培養能力與正確人生觀、價值觀的養成相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；統一要求與體現各民族特點相結合；貼近生活、貼近實際、貼近學生情感。開展民族團結教育工作，要做到由淺入深，循序漸進，不斷鞏固，注重實效。

　　四、實施方法

　　深入開展民族團結教育活動，結合當前社會形勢和學校實際，緊緊抓住思想政治教育、課堂教學、社會實踐、校園文化、隊伍建設等重要環節，把我國民族團結的歷史淵源和現實基礎講清楚，把黨的民族理論和民族政策講透徹，把民族團結進步事業的成就和前景講充分。民族團結教育活動要擴大到每一位教職工、深入到每一個班級、覆蓋到每一個學生，使民族團結意識深深植根于各族師生的心中，使他們自覺成為民族團結的維護者和促進者。

　　（一）將民族團結教育有機融入教師思想道德教育中。要繼續將民族團結教育作為學校黨委中心組理論學習、教職工理論學習的重點，認真學習《民族團結教育通俗讀本》摘編，不斷提高學校領導干部、教職工民族團結的意識和教育能力。要特別加強對專業教師、輔導員，尤其是思想政治理論課專任教師的教育培訓，將黨和國家民族政策的宣傳教育納入到思想政治理論課教師科研骨干研修的工作當中，并作為培訓和研修的重要內容，使教師們熟練掌握黨和國家的民族政策及民族團結工作的基本理論，不斷提高思想政治素質和教學水平，更好地發揮教師在民族團結教育中的主導作用。

　　（二）將民族團結教育有機融入思想政治理論課教學中。要扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦，將民族團結教育內容有機融入思想政治理論課教學和思想政治教育工作中。適當調整《思想道德修養和法律基礎》、等思想政治理論課教學計劃，增加民族團結教育的內容；在“形勢與政策”課中要集中安排民族團結專題教育，組織學生學習好《民族團結教育通俗讀本》摘編，積極邀請有關人員為學生作民族團結報告，全面深入地開展民族團結教育。

　　（三）將民族團結教育有機融入校園文化活動及社會實踐中。要充分運用多種形式、途徑和方法開展民族團結教育，抓住重大紀念日、民族傳統節日特別是少數民族傳統節日的契機，因地因時地開展以“民族團結教育”為主題的校園文化活動。各班級要組織學生集中開展關于民族團結的主題團日、主題班會活動；校團委要組織學生開展具有少數民族文化特色、形式多樣的文體活動，充分展示各族人民團結一心、共創和諧的精神風貌；要充分利用報告會、講座、校報、網絡等多種載體和形式，開展民族團結宣傳教育活動，努力增強“民族團結教育”主題活動的吸引力和時效性。

　　校團委要積極引導團員通過社會調查、志愿服務等形式，深入了解民族地區的發展變化，要充分利用愛國主義教育基地開展專題教育和實踐活動，推進“民族團結教育”主題活動的深入開展。

　　（四）將民族團結教育有機融入管理育人和服務育人中。要切實做好少數民族學生工作，尊重少數民族學生的宗教信仰和風俗習慣，認真解決少數民族學生在學習、生活等各方面的'實際問題，使學生在學習生活中親身感受到民族團結和友愛。班主任和輔導員要掌握學生的思想動態，及時化解學生之間可能存在的心理隔閡及心理問題；要充分發揮黨組織在少數民族學生思想政治教育中的作用，積極做好少數民族學生的組織發展工作；此外，要扎實做好少數民族家庭困難學生尤其是新生的資助工作，確保少數民族家庭困難學生“應助盡助”。

　　五、實施要求

　　學校要把民族團結教育作為加強愛國主義教育的重要工作，作為一項關系長遠的戰略任務，擺上重要工作日程，周密細致地做出安排。

　　（一）提高認識，精心謀劃。開展民族團結教育，是一項政治性、政策性、敏感性很強的工作。黨支部、團委要充分認識當前開展民族團結教育的重要性和緊迫性，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，加強宏觀思考和研究，努力做到思想認識到位，工作謀劃到位，切實把民族團結教育工作抓緊抓好。

　　（二）明確責任，抓好落實。開展民族團結教育，是關系到校園和諧、國家穩定的大事。全校要形成黨政齊抓共管的良好局面，各部門的主要負責人作為民族團結教育的第一責任人，要切實履行職責。

　　（三）廣泛宣傳，加強檢查。要充分利用校報、校園網等媒體，做好民族團結教育活動的宣傳報道，大力營造加強民族團結的濃厚氛圍。

　　六、開展民族團結教育活動

　　1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

　　2、開展民族團結教育系列活動

　　（1）民族團結教育書法、繪畫作品展。

　　（2）舉辦詩歌征文競賽。

　　（3）開展“唱出民族團結情舞出民族互助心”為主題教育；學唱民族團結歌曲、學跳民族舞蹈為內容的主題活動，結合“激情紅歌大家唱”活動，歌頌民族團結與進步。

　　（4）利用廣播站開設系列講座。

　　（5）民族團結教育主題團隊會（五十六個民族五十六朵花）。

　　（6）民族教育講座（黨和國家的民族政策等）。

　　（7）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

　　（8）民族團結教育手抄報、（團結奮斗共同繁榮等）。

　　（9）“民族團結一家親”黑板報。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 11

　　在中秋佳節來臨之際，為弘揚中國傳統文化，宣傳宣傳中華民族的傳統美德和優秀傳統文化，營造團圓、和諧、幸福的節日氛圍，更進一步促進各族干部群眾之間的`交往交流交融，現結合單位實際制定方案如下：

　　一、活動主題

　　“慶佳節走親戚民族團結合家歡”

　　二、活動時間

　　20xx年9月22日上午12:00

　　三、活動地點

　　xxxx活動室

　　四、活動內容

　　1、領導致辭（弘揚中國傳統文化，宣傳中國中秋佳節的由來和延續。）

　　2、冬布拉彈唱《祖國》—xxx

　　3、共同聆聽中秋古詩詞《水調歌頭》（王菲唱）

　　如果有人能聽完后能有感情的朗誦出來，送精美禮物一份。

　　4、互動小游戲之“我的心你懂得”

　　由10人組成兩隊，分兩組，并排站成一排，一人面對主持人，其余4人轉身背對主持人，由主持人將題目告知第一人，由第一人以行為表達個給第二人（不允許語言交流，場外不能提醒），以此類推，由最后一人確定內容展現給大家，與所寫內容相似度最高的獲勝，獲得精美禮品五份（每人一份）。（試條件而定開展幾次小游戲）。

　　5、獨唱《家鄉》—xxx

　　6、有獎競答（答對給予精美禮物）（內容附件）

　　7、歌舞《和諧新疆》—xxx

　　8、互動小游戲“全都聽我的”

　　有主持人主持，6人分成兩組，并排站在一張桌子的兩側，在桌上擺放3個精美小禮物，由主持人負責用國語口述內容（摸臉，摸耳朵，摸肩膀，摸腿，摸頭等，最后說拿禮物），看誰先將精美禮物拿走。（附視頻教學）（開展幾次試人數而定）。

　　9、獨唱《父親的草原母親的河》—xxx

　　10、干部前往包聯戶或者結親戶家中，給他們送去黨報黨刊和中秋節月餅，一起學習黨報（共同合影），并宣傳黨的好政策好思想，讓廣大干部群眾學黨報、話團結、跟黨走。

　　11、集體舞蹈《民族團結一家親》—xxx婦聯

　　三、活動準備

　　1、場地布置（桌子擺放于會場兩側，騰出中間場地用于活動）

　　2、獎品和禮品（個人表演建議買幾個暖水瓶之類（5個左右）、互動活動買香皂，肥皂、洗潔精等日用品（數量大致在人手一個，多備10個左右），場地準備瓜子、花生，糖等。

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 12

　　依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx）》的總體目標和要求，以服務經濟社會發展為宗旨，提高我校的辦學水平和教學質量，強化學生職業能力和職業素養的培養，促進學生職業素質形成，切實提高我校教育教學質量。根據我校教育教學的實際，特制定“任務驅動”的教學模式改革方案。

　　一、指導思想

　　根據我人才培養模式的要求，以職業崗位需求為導向，加強實踐教學，促進知識傳授與生產實踐緊密銜接。以能力為本位，創新教學理念。以任務為引領創新教學手段，改革教學方法。建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，在教學中采用現代信息技術，多渠道系統優化教學過程。通過綜合、具體的職業實踐活動幫助學生積累工作經驗，突出職業教育特色，全面提高學生的職業道德，全面素質和綜合職業能力。

　　二、教學目標

　　教學的主要目標是通過教學活動，使學生形成職業崗位能力，職業活動的方法能力、社會能力和創新能力。根據人才培養目標，各專業在進行調研的基礎上，各專業建設指導委員會進行研討，根據人才培養目標，制定專業人才培養規格，要明確崗位及崗位群，并要求培養的學生具有以下能力：

　　（一）崗位能力：掌握職業崗位活動所需要的基礎知識和基本技能，具備合理的知識結構和完成工作任務的操作能力。

　　（二）方法能力：掌握從事職業活動所需要的工作方法和學習方法，使學生學會學習、學會工作、學會生活，養成科學的思維習慣。

　　（三）社會能力：使學生具備從事職業活動所需要的行為規范及正確的價值觀。樹立安全意識、學會規范操作，學會與人共處、學會團隊合作，確立積極的人生態度。

　　（四）創新能力：即具備善于發現和認識有意義的新知識、新事物、新方法、掌握其中蘊藏的基本規律、并具備相應的實踐使用能力。

　　三、改革思路

　　以我校人才培養目標為指導，以適應職業崗位需求為導向，以培養學生崗位職業能力和綜合素質為核心，強化知識傳授與生產實踐緊密結合。在專業教學資源委員會的統籌指導下，改革教學模式，建立“項目（任務）驅動”的教學模式。

　　在教學模式建立中首先注重“以崗位為目標”，教學的目標始終堅持以崗位的要求為宗旨，著力培養學生的崗位職業能力、工作的方法能力和從事職業活動的社會能力。在教學中“以任務為引領”把知識和技能融合在一起，實施任務驅動。在教學過程中，始終堅持“以能力為本位”。在實施教學過程中，通過工作過程培養學生的崗位能力，在教學設計中“以項目為載體”設計教學方案。

　　四、改革內容

　　1．以適應職業崗位需求為導向，加強實踐教學

　　與崗位方向相結合，要對建筑工程施工專業畢業生與行業企業進行調研分析，撰寫調研報告，結合崗位對知識與技能的層次要求，按照專業方向構建課程體系。

　　2．創新教學環境

　　校內實訓基地參照企業車間布局，營造實踐性教學環境，完善理實一體化教學場所。

　　在專業建設指導委員會的指導下，廣泛與區內各大企業建立良好的校企合作關系，共建多個校企合作載體，依托校企共建實訓基地，成立了相應的訂單班，開展校外生產性實訓教學和訂單班教學。將專業模塊課程在企業生產車間進行，讓學生能感受企業職業氛圍，養成職業習慣。

　　3．創新教學方法

　　基于典型工作任務，采用“項目教學”、“理實一體化教學”等教學法開展專業課教學。教學過程中，應立足于加強學生安全、文明意識教育，培養實際操作能力。

　　依托校內生產性實訓基地，項目教學中的項目以企業生產任務為中心，在真實的生產環境、企業文化和職業體驗條件下，按真實的'生產耍求生產真實的產品。

　　4．創新教學手段

　　采用實物、多媒體等輔助教學，加強理解，專業技能課程充分利用現有的實驗實訓設備，積極開展理實一體化教學。專業所有課程的理論教學都使用多媒體教學，積極強調要做到傳統與現代結合，板書與電子課件結合，實現兩者的優勢互補。

　　5．課堂融入職業素養教育

　　職業素養教育包括職業規范、職業形象、職業技能、職業心態、職業道德等方面，把企業管理規范融入整個教學過程。課前強調遵守安全操作規程；課中以崗位規范實施技能訓練，讓學生遵守職業規范成為習慣。

　　五、教學實施

　　項目教學是讓學生在一段時間內解決一個問題的教學方式，項目可以由教師提出，也可由學生自己提出。項目教學的重點在于通過項目的實施完成或項目的應用過程讓學生領悟知識與掌握技能，而不是簡單的間接經驗的傳遞，它有助于提高學生的學習效率、培養學生自信的品質、獨立思考的習慣和崗位職業能力。項目教學特點：以項目為主線、教師為引領、學生為主體。

　　項目教學實施步驟：

　　1.教學目標的確定

　　2.工作任務的確定

　　3.編制項目計劃

　　4.項目實施

　　5.檢查評估

　　6.項目展示

　　學校開展民族團結教育實施活動方案 13

　　一、指導思想

　　為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。

　　二、主要工作

　　（一）加大宣傳力度

　　充分發揮校園各種宣傳網絡的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規范話和寫規范字的能力。

　　（二）強化常規管理

　　成立以校長李念民為組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨干教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，計劃安排要到位。

　　學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。

　　結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。

　　教務處要充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規范性，使語文教師成為學校“推普”工作的排頭兵。

　　班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

　　（三）落實管理制度。

　　工作中，要進一步完善學校各種規章制度，在校規和教學管理與評估方面都要有明確的規定，并把普通話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優罰劣。激發廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。

　　（四）營造實踐氛圍。

　　學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環境，在校園、教學樓、辦公室、教室等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起“人人都想講，人人想講好”的氛圍。

　　（五）課堂教學中，要使用普通話

　　教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的'父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。

　　（六）加大寫規范字的宣傳，消滅一切不規范的漢字。經常搞啄木鳥活動，檢查校園里是否有不規范的漢字，教師的教案、筆記、板書、學生作業是否都寫的是規范字。引導學生還要到校外處處出尋找不規范漢字，并消除掉。營造濃厚的寫規范字的，用規范字的氛圍。

　　（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。

　　要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規范字等各種活動。