端午節活動方案

時間：2024-07-22 23:49:42 林惜活動方案

端午節活動方案（通用12篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的端午節活動方案，希望能夠幫助到大家。

端午節活動方案（通用12篇）

　　端午節活動方案 1

　　一、活動時間：

　　xx年6月13日下午2:30

　　二、活動地點：

　　XX生活匯文體活動中心

　　三、主辦單位：

　　淮安市婦聯

　　承辦單位：生態文旅區婦聯、福地路辦事處、XX社區

　　四、活動主題：

　　品味端午，傳承文明”

　　五、活動目的：

　　端午節是我國的傳統節日，社區通過開展“品味端午、傳承文明”端午節系列活動，吸引社區的居民積極參與文明城市創建和傳統節日的'慶典，達到聯絡鄰里感情，增強社區的凝聚力，寓教于樂，讓社區居民深刻體驗傳統節日的歷史意義，使民族精神得以傳承，為創建全國文明城市助力。

　　六、活動內容：

　　1.“包粽子，獻愛心”活動

　　社區通過微信公眾號、宣傳海報的形式發起活動，向全社區范圍內招募愛心志愿者參與包粽子獻愛心活動。

　　活動當天，市婦聯工作人員、社區工作人員和社區志愿者們共同參與包粽子活動，所包的粽子，用于慰問社區的困難群眾。活動結束后，由市婦聯的領導和社區黨總支書記一起送給社區的困難家庭，讓他們感受到政府的溫暖，體會到傳統節日的良好氛圍。

　　2.“傳承文明，掃碼有禮”活動

　　結合當前創建全國文明城市，為提高創建工作的知曉率、參與率，營造人人皆知、廣泛參與的良好社會氛圍，活動現場，以家庭為單位，到指定地點掃描社區二維碼，關注成功，并在“文明從我做起”創建全國文明城市簽名實踐活動的版面上簽名，即可。免費領取綠植一份。

　　3.“做香囊，迎端午”活動

　　自古端午就有佩戴香囊的習俗，精心縫制溫純質樸的布料，將驅蚊的古方中藥置入其中，既有裝飾之美，亦有驅蚊防蟲之效。天然溫和的驅蚊香囊，孩子們佩戴更放心。活動現場，社區邀請老師教居民手作制作驅蚊香囊，給端午增一分清香，添一分安康。

　　活動接受提前報名，限定10個家庭。

　　端午節活動方案 2

　　一、活動主題

　　我們的節日——端午節

　　二、活動目的

　　通過活動，讓學生了解中華民族的傳統節日“端午節”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養學生的民族自尊心和自豪感。

　　圍繞“我們的節日?端午節”這個主題，從“為什么要過端午節？”“端午節有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的'能力。通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　三、活動時間

　　20xx年5月26-31日

　　四、活動內容

　　圍繞主題：“我們的節日?端午節”，各班組織開展形式多樣的主題班會活動。通過班會，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解。結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況，讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節？”引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

　　端午節活動方案 3

　　一、活動背景：為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，結合上級文明辦活動要求，計劃在端午節期間利用端午節特有的民俗特色，廣泛開展“我們的節日·端午節”主題活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年X月X日上午

　　三、活動地點：

　　XX居民家

　　四、活動組織單位：

　　X社區

　　五、參與人員：

　　社區工作人員、黨員干部、社區志愿者

　　六、活動內容：

　　(一)開展中華經典誦讀活動。

　　要精心組織開展中華經典誦讀活動，通過端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等誦讀，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午節”主題活動的始終，引導大家在活動中接受愛國主義教育，感受傳統文化魅力，弘揚中華傳統美德，增強愛國主義情感。

　　(二)組織開展“三關愛”志愿服務活動。

　　端午節期間，社區工作人員積極組織各類志愿者進社區，為道德模范、留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人、送去慰問金、粽子等禮物，陪他們共度端午佳節。開展吃“愛心粽”、“連心粽”等活動，在歡樂祥和的氣氛中共度端午佳節。

　　(三)開展“我們的.節日·端午”民俗體驗活動。

　　積極開展包粽子、踢毽子等各類民俗文化活動，活動中融入衛生保健知識宣講內容，從科學角度分析懸白艾、佩香囊、戴荷包、系彩線等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。

　　同時要結合我區“清潔營口”工作，深入開展衛生整治活動，大力整治庭院居室、辦公場所的環境衛生，清除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的環境。

　　端午節活動方案 4

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午3點整。

　　二、活動地點

　　x酒店x路店。

　　三、參與人員

　　全體員工。

　　四、游戲規則

　　將x全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由x負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

　　表演的人員不許用聲音及口型。

　　表演完的`本隊人員能看可是不許用任何方式交流。

　　等候的隊員不許偷看。

　　不許使用道具。

　　場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做。

　　違反此規則的全隊給一次提醒機會。

　　給一分鐘準備。

　　五、游戲方式

　　每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

　　六、獲勝條件

　　當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊。

　　當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

　　七、違規判定

　　1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;

　　2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不能回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;

　　3、如若出現上述情況，視為犯規。

　　八、懲罰

　　違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

　　端午節活動方案 5

　　一、活動主題：

　　本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優秀的，體現歷史文化與現代元素的完美結合，讓外國人過中國節，讓更多的人了解朱家角、了解上海、了解中國傳統文化。

　　二、活動時間：

　　x月xx日——x月xx日

　　三、活動內容

　　(一)朱家角景區主題活動

　　1、對象：所有購票進入古鎮景區的游客

　　2、地點：朱家角鎮政府對面廣場

　　3、內容：

　　①、端午節相關和粽藝展覽

　　②、朱家角特產、端午節特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。

　　③、每天兩場廣場文藝表演，表演朱家角民俗相關的節目

　　④、包粽子比賽。

　　游客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，了解端午節和粽子的故事。

　　⑤、賽龍舟表演

　　賽龍舟是端午節的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

　　⑥、各景點其他傳統節慶項目

　　(二)、嘉賓活動

　　1、對象：嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國游客以及提前預定的團隊。

　　2、時間：xx：xx~xx：xx江南第一茶樓

　　xx：xx~xx：xx古鎮游覽

　　3、地點：朱家角古鎮江南第一茶樓、古鎮

　　4、內容：

　　第一部分(xx分鐘)：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓;民樂四同奏在二樓門廳表演;來賓就座;

　　第二部分(xx分鐘)：《端午節故事采風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。

　　第三部分(xx分鐘)：制作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的'香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用。

　　第四部分(xx分鐘)：品嘗粽子。并贈予朱家角地區有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子聞名遐邇，一定值得品嘗，在了解了端午節吃粽子的來歷后，品嘗粽子一定記憶深刻。

　　第五部分(xx分鐘)：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子”。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對于優勝者將給予獎勵。

　　第六部分：游古鎮，看龍舟。

　　5、費用

　　嘉賓活動以按團隊包場形式為主，每場xx元(人數最多為xxx人)

　　提供的服務內容包含：

　　(1)當日免費游覽朱家角古鎮的所有景點;

　　(2)嘉賓活動線路免費乘坐游船;

　　(3)觀摩端午節特色活動;

　　(4)特色茶餐;

　　(5)贈送每位嘉賓一份具有端午節特色的紀念品。

　　6、團隊特別推薦線路

　　a、漁米之鄉端午游

　　(1)線路：課植園停車場下車→游課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→乘游船—→游稻米鄉情館→品端午特色中餐(含一口粽、黃酒、黃魚、咸蛋等)→游漁人之家→看龍舟→觀摩廣場主題活動→送團;

　　(2)報價：xx元/人(不含學包粽和特色中餐);

　　導服費：xx元/團;

　　學包粽約xx元/人(送五個粽子)，費用自理;

　　特色中餐標準一般在xx元/人以上，費用自理。

　　b、民俗風情游

　　(1)線路：朱家角旅游停車場下車→游遠古文化展示館→游大清郵局→經北大街→看龍舟—→游課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→觀摩廣場主題活動→返回

　　(2)報價：xx元/人(不含學包粽和特色中餐);

　　導服費：xx元/團;

　　學包粽約xx元/人(送五個粽子)，費用自理;

　　特色中餐標準一般在xx元/人以上，費用自理。

　　注：以上活動由于場地和時間有限，只接受團隊預定，歡迎各單位來電提前咨詢和預約。

　　端午節活動方案 6

　　一、活動目的

　　借勢假日出游高峰，激發客戶提高租車天數，延長錯峰還車時間。

　　二、活動時間

　　xx年6月7日（周五）——16日（周日），其中10日、11日、12日是法定端午節假日。

　　三、活動主題

　　端午拼假跨界游——租四送一，租五送二

　　四、活動內容

　　端午三天假不夠玩？那就拼出你的長假來，不必拘束東湖看龍舟賽，何不暢游“中三角”，跨界無限，盡享自駕游樂趣。

　　A、拼假5天，2天年假（8日、9日）加3天端午節。

　　B、拼假7天，3天端午節加2天年假（13日、14日）加2天周末（15日、16日）。

　　“中三角”主題旅游推薦線路：

　　中三角精華游：長江三峽、武當山、張家界、黃山、九華山、廬山、景德鎮、江南三大名樓。

　　平原鄉土風情游：婺源、婁底紫鵲界梯田、武漢黃陂區、仙洪新農村試驗區、鄂南古民居、皖南古村落（西遞、宏村）等。

　　民族風情游：張家界、常德桃花源、恩施大峽谷、騰龍洞等。

　　禪宗文化游：衡山、黃岡四祖寺、五祖寺、廬山東林寺等。

　　世界遺產游：武當山、明顯陵、張家界、黃山、崀山丹霞地貌、龜峰、三清山、龍虎山、廬山、皖南古村落（西遞、宏村）等。

　　長江濕地生態休閑游：洞庭湖、鄱陽湖、洪湖、巢湖以及九江溫泉、咸寧溫泉等。

　　端午租車優惠活動細則：

　　1、取車時間（6.9、6.10、6.11）按端午節價格計算;

　　2、參與本次活動訂單提交后以大方租車客服確認為準;

　　3、本次活動僅限端午節期間(6月7日—6月16日)參加;

　　4、參與租四送一、租五送二活動需租滿端午節三天，僅贈送周中日租金，其他費用按正常標準收取;

　　5、本次活動僅限武漢地區;

　　6、本次活動僅限自駕訂單。

　　端午節活動方案 7

　　一、活動背景：

　　以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，為了弘揚民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案。

　　二、活動目的：

　　5月28日是我國的一個傳統節日端午節，在端午節我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝福的.葫蘆、愛蒿、柳枝等慶祝活動。這些活動都適合我們小學生來開展教育活動，既能鍛煉和發展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育同學們健康成。

　　三、活動主題：

　　“快快樂樂過端午”

　　四、活動時間：

　　5月26日——5月28日

　　五、活動內容、形式、及要求

　　1、“小手動起來，七采端午亮起來”活動：

　　收集端午節由來的知識，自己動手制作象征祝福的七采葫蘆、紙鶴，幫助爸爸媽媽布置自己家，或與爸爸媽媽學包粽子!

　　2、端午節征文活動：

　　一、二年級寫端午節日記、三、四、五年級征文活動，每班選出五篇上交。

　　3、端午節頌讀活動：

　　收集并背頌一首端午節詩歌。

　　4、端午節感恩活動：

　　5月28日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃，送上一句祝福

　　5、端午節送出的祝福活動：學校組織四、五年級各班代表到敬老院、老戰士家開展慰問活動!

　　活動要求：

　　四年級每班組織同學從家里帶一個雞蛋每班

　　五年級每班組織同學從家里帶一個粽子(每班不少于10個)每班并折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝福卡，每班選派2名同學代表本班在學校帶領下到敬老院、老戰士家進行慰問!

　　端午節活動方案 8

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　二、活動準備

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　三、活動過程

　　1、引出話題。

　　老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣！

　　2、品嘗粽子，并講述。

　　（1）、認識粽葉。

　　老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的.這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　（2）、幼兒品嘗。

　　老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　（3）、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊！

　　3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　端午節活動方案 9

　　一、活動時間：

　　20xx年6月21日下午3：00——4：00

　　二、活動地點：

　　各班課室

　　三、活動主持：

　　各班班主任

　　四、活動參與人：

　　本班老師和幼兒

　　五、活動目的：

　　1、了解端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日。

　　2、了解端午節的來歷和基本的習俗。

　　3、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　六、端午節的來源：

　　端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀念屈原。

　　公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的`風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

　　七、活動準備：

　　1、有關端午節的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

　　2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節食物分享活動。

　　3、各班自行進行拍照活動。

　　八、活動內容：

　　了解端午節的由來及主要的慶祝活動。

　　（1）分享有關端午節的PPT，了解端午節的來歷和習俗。

　　（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統節日——端午節的氣氛。

　　（3）將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。（重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

　　九、注意事項：

　　1、各班請提前向家長說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。

　　2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

　　3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。

　　端午節活動方案 10

　　一、活動主題：

　　"粽葉飄香話端午"

　　二、活動背景：

　　目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步的淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的了解民族傳統文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。

　　三、活動目的：

　　1、通過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

　　2、指導學生圍繞端午節開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

　　3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網或包粽子、做香囊等方面的技巧。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月4日――6月2日

　　四、活動對象：

　　四（1）班

　　五、活動安排：

　　A、第一階段：發動準備階段――了解端午

　　1、通過班隊活動，調查學生對端午節及其他民族傳統節日的了解情況。

　　（調查的目的是想了解孩子對端午等民族節日究竟了解多少內容，了解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。）

　　2、根據實際情況確定本次活動的具體要求。

　　（1）搜集一個和端午節有關的故事或民俗。

　　（故事，民俗是節日的載體，有了他們，節日表現的`更為豐富。節日的內涵更多的是通過他們所表現出來的。認識、了解這些，是了解我們民族傳統節日文化的絕好的切入口。對于學生來說，這些民俗的表現形式因在節日中常出現，更易接受。）

　　（2）了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網、雄黃酒等和端午有關的物品的制作過程。

　　（參與的過程就是深入了解、體會的的過程，只有親身經歷，留有的印象會更深。）

　　3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做采購食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統節日的內涵。并增進對社會與家人的了解，增強與家人溝通。

　　（此次活動離不開家長的大力指導。節日外在表現形式更多的是體現在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給制作的技巧，才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人了解我們民族的節日。）

　　B、第二階段：活動實施階段――走進端午

　　1、指導搜集整理資料內容（可選擇）搜集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他（為了讓孩子的調查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……）

　　2、利用綜合實踐課學習制作"鴨蛋網"。

　　（曾要求孩子觀察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經歷，而鴨蛋網，簡單易做，相信每個孩子都愿意學。）

　　3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報，可選擇合作者。

　　（把所搜集的資料，進行整理，分類，匯總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的制作，參與即是學習的過程。）

　　C、第三階段：展示、匯報、評比階段。

　　1、開展一次"端午"匯報班隊課。

　　（把前期搜集資料、學習制作等過程進行一次匯總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網制作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現突出的學生，對不到之處提出改進建議。）

　　2、展示優秀手抄小報。

　　（在班級走廊處展示此次活動中優秀手抄小報，讓大家共同學習）

　　端午節活動方案 11

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(周六)——x月x日(周日)

　　二、活動主題：

　　雙節同慶——端午節、父親節快樂

　　三、活動內容

　　活動一、真情實意送父親，健康禮品更貼心!二樓皮鞋推出“涼鞋節”，不要錯過哦!

　　活動二、濃情端午超市換購禮

　　活動三、五月端午新世紀，“巧手包粽”擂臺賽x月x日至x日活動期間，凡在超市購物的顧客，無論金額大小，即可報名參加相應時間的'“巧手包粽”擂臺賽，每組限5人參加，在5分鐘內包粽時間短、包粽質量好的為獲勝者，即可獲贈禮品一份，每人限參加一次。

　　獎項設置:

　　第一名“包粽王”冠軍三元牛奶一箱+西瓜任挑一個+自己所包粽子

　　第二名“包粽王”亞軍三元牛奶一箱+自己所包粽子

　　第三名“包粽王”季軍西瓜一個+自己所包粽子

　　參與獎：其他選手將得到自己所包的粽子。

　　報名時間: x月x日—x月x日，新世紀各店服務臺報名，報名只限參加一店活動。

　　比賽時間地點：

　　1、新世紀惠萬家超市閆莊店x月x日下午16:00整

　　2、xx商場店x月x日下午16:00整3、xx廣場x月x日下午16:00整

　　比賽規則:選手做好準備后,裁判宣布比賽開始,在3分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好，由專人負責記時,比賽可分為2—3輪以增強氛圍、最快的選手將被評為冠軍

　　端午節活動方案 12

　　一、指導思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

　　二、活動設計

　　（一）找一找

　　對象：1年級學生

　　要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

　　（二）說一說

　　通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

　　1、對象：一年級學生

　　要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗。

　　2、對象：一年級學生

　　要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。

　　3、對象：一年級學生

　　要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

　　（三）畫一畫

　　對象：一年級學生

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3—4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

　　（四）寫一寫

　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

　　對象：一年級學生

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的'小伙伴寫封信，說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

　　（五）學一學

　　對象：一年級學生

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　（六）比一比

　　對象：一年級學生

　　要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

【端午節活動方案】相關文章：