幼兒園親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-06-11 11:31:47 活動(dòng)方案

實(shí)用的幼兒園親子活動(dòng)方案集合七篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的幼兒園親子活動(dòng)方案集合七篇

幼兒園親子活動(dòng)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性，而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽，但很少能體會(huì)媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆Ｐ“嗪⒆拥哪挲g特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎軇e人愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因而，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們嘗試請(qǐng)媽媽或奶奶一起來園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的'同時(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。

　　2、樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。

　　難點(diǎn)：樂意用簡(jiǎn)單的語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。

　　2、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　3、區(qū)角材料準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程

　　歌曲表演《我的好媽媽》

　　1、播放錄音帶，引導(dǎo)幼兒跟著音樂哼唱歌曲。

　　2、請(qǐng)媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

　　3、請(qǐng)個(gè)別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。

　　親子游戲

　　1、教師示范，介紹游戲玩法。

　　2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)嘗試玩一遍。

　　3、親子合作游戲。

　　禮物送給好媽媽(分組區(qū)域式活動(dòng))

　　1、介紹各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容及材料。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。

　　3、制作完成，引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節(jié)日快了!”“媽媽我愛你”……等。

　　4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。

幼兒園親子活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程

　　2：通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想

　　3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）

　　3：小墊子若干

　　4：走線音樂

　　5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說明會(huì)）

　　6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

　　活動(dòng)過程：

　　1：家長(zhǎng)說明會(huì)

　　（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

　　（2）活動(dòng)開始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說明會(huì)

　　說明會(huì)內(nèi)容：

　　（1）：歡迎大家

　　（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

　　我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子

　　（3）優(yōu)惠政策

　　（4）按照年齡段分班上課

　　2：家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

　　（1）教室提出上課的要求并說明目的'

　　（2）走線2-3遍音樂

　　（3）正常上課

　　（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

　　3：游戲環(huán)節(jié)

　　（1）摸出精彩

　　游戲規(guī)則：開始前家長(zhǎng)戴上眼罩，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對(duì)最多者為勝利者

　　（2）搭建夢(mèng)想

　　游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽

　　每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者

　　（3）快樂拼搏

　　游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

　　分為家長(zhǎng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

　　問題1：請(qǐng)你找出最大的？

　　問題2：請(qǐng)你找出最高的？

　　問題3：哪一個(gè)不見了？

　　問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了？

　　活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

　　有柄插座圓柱體C組

　　1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

　　2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

　　3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

　　4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

　　延伸：記憶練習(xí)

　　記數(shù)練習(xí)

　　快樂搭建

　　配對(duì)及分類

　　為握筆打下基礎(chǔ)

　　玩影子的游戲等等

　　幾何立體組

　　1：認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱

　　2：將抽象的物體具體化

　　3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展

　　4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力

　　5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

　　延伸：快樂搭建

　　促進(jìn)觸覺的發(fā)展（摸）

　　投影及想象

　　游戲的目的

　　一：摸出精彩（5號(hào)教室）-----上課地點(diǎn)

　　1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)

　　2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展

　　3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系

　　二：搭建夢(mèng)想（4號(hào)教室）-----上課地點(diǎn)

　　1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知

　　2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維

　　3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　4：培養(yǎng)幼兒的合作能力

　　三：快樂拼搏（2號(hào)教室）

　　1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力

　　四：大象姐姐考考你（1號(hào)教室）

　　1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸

　　2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)

　　人員分配：

　　1：接待咨詢?nèi)藛T：

　　2：引導(dǎo)人員：

　　3：上課負(fù)責(zé)人：張xx（2--4）、謝xx（4---6）

　　4：配課人員：xx（2---4）、彭xx（4---6）

　　5：游戲人員：

　　（1）：摸出精彩

　　負(fù)責(zé)人：

　　（2）：搭建夢(mèng)想

　　負(fù)責(zé)人：

　　（3）：快樂拼搏

　　負(fù)責(zé)人：

　　（4）：大象姐姐考考你

幼兒園親子活動(dòng)方案篇3

　　一、內(nèi)容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準(zhǔn)備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）主持人引出活動(dòng)

　　（二）慶祝活動(dòng)

　　1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動(dòng)進(jìn)行。

　　主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

　　按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

　　幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

　　個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

　　老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　　媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　幼兒與媽媽一起游戲。

　　1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾

　　球。

　　2）媽媽游戲——搶椅子

　　集體表演《我的好媽媽》

　　說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　　（三）關(guān)心媽媽：

讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛

　　（四）送禮物

　　說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。

　　祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

　　給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

　　（五）建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。

　　活動(dòng)反思

　　今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

　　1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

　　2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

　　3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的.。

　　4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

　　5.在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

　　本次活動(dòng)的不足之處：

　　1.由于是家長(zhǎng)來園參與親子活動(dòng)，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀(jì)律較為松散，幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。

　　2.媽媽沒有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒，對(duì)于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在后來的活動(dòng)中，采取了一些措施，請(qǐng)媽媽沒有來的孩子也參加了游戲，但是，對(duì)這些孩子來說，今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡(jiǎn)單了。這也是我們教師工作沒有做到細(xì)致之處。

幼兒園親子活動(dòng)方案篇4

　　1、來園活動(dòng)（各班教室）

　　2、生活活動(dòng)

　　3、新年心愿包

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

　　玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

　　4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂（新年好）

　　過程：

　　1)律動(dòng)“新年好”

　　2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

　　o放鞭炮：

　　準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。

　　玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

　　o運(yùn)彩球：

　　準(zhǔn)備：彩色的球、圈。

　　玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　o剝桔子：

　　準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐，每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

　　o搶氣球游戲：

　　準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的'繩子。

　　玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。

　　o開火車：

　　準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。

　　玩法：由家長(zhǎng)或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

　　o袋鼠跳：

　　準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

　　玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　o揪尾巴：

　　準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

幼兒園親子活動(dòng)方案篇5

　　民間游戲：

　　滾鐵環(huán)

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　鐵環(huán)、鐵鉤若干；障礙物若干。

　　游戲方法：

　　滾鐵環(huán)時(shí)，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動(dòng)，人隨后跟著。

　　游戲規(guī)則：

　　1、賽道兩端各站立一人。

　　2、游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點(diǎn)線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達(dá)另一端，交給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)按原線路把鐵環(huán)滾回來。

　　3、鐵環(huán)在自己的賽道內(nèi)滾動(dòng)，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動(dòng)的過程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動(dòng)，直至完成游戲。

　　游戲建議：

　　1、滾鐵環(huán)時(shí)要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動(dòng)也應(yīng)得當(dāng)。

　　2、要掌握好路面情況。

　　民間游戲：

　　打陀螺

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　陀螺、鞭繩、粉筆

　　游戲方法：

　　1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時(shí)針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預(yù)留一小段。

　　2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

　　3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢(shì)打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動(dòng)力。

　　游戲規(guī)則：

　　1、圈外兩邊各站立一人。

　　2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內(nèi)有一△為起點(diǎn)，發(fā)令后，每人在起點(diǎn)打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉(zhuǎn)出圈外來。

　　3、有時(shí)陀螺會(huì)固定在圈內(nèi)不移動(dòng)地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達(dá)圈外還在轉(zhuǎn)就算活。

　　游戲建議：

　　1、打陀螺時(shí)要把握好陀螺的.重心，持繩和拋時(shí)的手用力適度。

　　2、掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。

　　民間游戲：

　　跳繩

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　繩子、椅子

　　游戲方法：

　　1、蹦蹦跳（雙腳跳）

　　2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）

　　3、雙飛（跳一下甩兩下）

　　4、反跳（倒著跳）

　　5、編花（兩手交叉跳）

　　游戲規(guī)則：

　　1、十人一組。

　　2、第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。

　　3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)自由選擇單人跳或雙人跳。

　　兩人三足比賽規(guī)則：

　　游戲目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)與靈活。

　　2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、寬皮筋8條。

　　2、跑道4道。

　　游戲方法：

　　幼兒和家長(zhǎng)同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點(diǎn)方向前進(jìn)，至終點(diǎn)結(jié)束，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1、將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨哂谙ドw部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。

　　2、必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

　　3、中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。

幼兒園親子活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、制作月餅。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日，上午10點(diǎn)開始

　　三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的.變化：兒歌;

　　2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)

　　活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

　　3、烘焙后：2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

　　4、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　1、中秋節(jié)吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動(dòng)手做月餅。

幼兒園親子活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx幼兒園

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園孩子和家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)主題：

　　紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的.重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)安排和要求：

　　1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

　　2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

　　3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

　　4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

　　5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動(dòng)物（羊）

　　大班組制作：機(jī)器人

　　最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

　　最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。

　　最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。

　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

　　最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。