活動宣傳方案

時間：2024-10-25 08:31:20 活動方案

【精選】活動宣傳方案模板錦集八篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動宣傳方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】活動宣傳方案模板錦集八篇

活動宣傳方案篇1

　　5月15日是我國第23屆“防治碘缺乏病日”，為動員全社會共同關注和參與碘缺乏病防治工作，普及科學補碘知識，確保按期實現《全國地方病防治“十二五”規劃》提出的持續消除碘缺乏危害目標。根據衛生部辦公廳、國家發改委辦公廳等13個部門聯合下發的《關于開展防治碘缺乏病日活動的通知》要求，結合我縣碘缺乏病防治的工作實際，制定本宣傳方案。

　　一、活動時間：

　　5月15日

　　二、活動主題：科學補碘，重在生命最初1000天

　　三、活動要求：

　　1、提高思想認識，加強組織領導：

　　各鄉、鎮衛生院要認真學習《關于開展防治碘缺乏病日活動的通知》精神，充分認識磺缺乏病防治工作的重要性、艱巨性和長期性，認真履行職責，進一步強化zf主導、部門配合的工作機制，做好本地區碘缺乏病防治工作，確保落實規劃，實現持續消除碘缺乏危害目標。

　　2、圍繞宣傳主題，做好政策解讀：

　　各鄉鎮衛生院要以“防治碘缺乏病日”為契機，緊密圍繞“科學補碘，健康一生”的宣傳主題，制定詳細的宣傳計劃，組織形式多樣，內容豐富的碘缺乏病防治知識宣傳活動。結合《食用鹽碘含量》標準實施工作，做好食鹽加碘防治碘缺乏病相關政策解讀，主動配合媒體宣傳碘缺乏病危害及食鹽加碘的重要意義。積極探索有效的宣傳方式和手段，針對不同人群加強核心信息宣傳，引起全社會對磺缺乏病防治工作的關注，引導和帶動社會公眾對“食鹽加碘防治碘缺乏病”的'認同和支持。

　　3、結合實際情況，提高工作實效：

　　各鄉鎮衛生院要結合當地實際情況，多方位強化宣傳，注重工作方式，提高實效性。要因地制宜地開展有影響、有深度、有重點的健康教育和科普宣傳活動，形成全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，有力促進工作開展。

　　四、活動安排：

　　5月15日是“防治碘缺乏病日”，各鄉鎮衛生院要以此為契機，參照宣傳工作方案和流程，有效開展碘缺乏病防治知識宣傳活動。

　　1、邀請zf或衛生局、鹽務局主管領導與新聞媒體工作者參加集中宣傳活動，活動結束后在相關刊物上發表影像資料或文章。

　　2、宣傳點應選擇在廣場、街頭等人口密集的地方。

　　3、各宣傳單位要在顯著位置懸掛張貼碘缺乏病防治知識宣傳條幅和標語，制作宣傳展板，發放碘缺乏病防治宣傳資料，以達到預期宣傳效果。

　　4、宣傳點要組織醫務人員、志愿者等以街頭義診或咨詢等形式開展面對面宣傳教育，廣泛宣傳碘缺乏病危害及食鹽加碘重要意義。

　　請各鄉鎮衛生院按照本方案，認真組織，切實開展“防治碘缺乏病日”宣傳活動。

　　5月20日前將宣傳活動總結(含視頻、照片、宣傳畫等材料)報縣疾控中心慢性非傳染科。

活動宣傳方案篇2

　　各中小學、幼兒園：

　　今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，為進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中小學、幼兒園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的自救互助能力。為把5月7日至13日的“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周”活動做真做實，特制訂活動實施方案：

　　一、高度重視

　　精心組織

　　此次宣傳周活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中小學、幼兒園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。為此，xx鎮中心校成立了有中心校長張xx任組長，周xx、周xx、張xx、暢xx、周xx、張xx、張xx讓為成員的'“關于開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。并要求全鎮中小學及幼兒園成立相應的組織，切實吧此項活動落到實處。

　　二、突出重點

　　統籌安排

　　5月5日和5月6日分別召開了中小學校長、幼兒園長動員會和骨干教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關于開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動的重大意義；要求各中小學要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，并帶領我們的中小學校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動周期間，要求全鎮中小學組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。

　　三、宣傳到位

　　措施得力

　　1、各中小學要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規范，布置合理。積極開展宣傳周活動，營造濃郁的宣傳氛圍。

　　2、學校設有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規范，內容健康、緊扣活動主題，并能及時更新。

　　3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重于山、責任大于天”憂患意識。

　　4、各中小學要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。

　　5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。

活動宣傳方案篇3

各縣（市、區）教育局，局直屬各學校，市屬事業及各民辦學校：

　　眼睛和牙齒是人體的重要器官，關系到全身健康的諸多方面，一旦出現問題，將對人們的正常生活造成極大的影響。世界衛生組織定義人體健康的十大標準包含眼睛和口腔健康。眼睛健康的標準是“眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發炎”；口腔健康的標準是“牙齒清潔、無齲洞、無疼痛感、牙齦顏色正常、無出血現象”。9月是xx市中小學校防近宣傳月，9月20日是全國愛牙日，為全面普及防近、愛牙知識，提高我市中小學生及家長的眼睛和口腔保健意識，幫助學生養成良好習慣，建立正確行為，切實提高身體素質和健康水平，決定在全市中小學校及幼兒園組織開展健康教育宣傳活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　愛護口腔，保護眼睛，建立正確行為。

　　二、活動內容

　　活動期間，學校要積極開展形式多樣的健康教育活動，讓學生學習眼睛和口腔健康對人體的重要作用，認識到眼病、牙病的`危害，掌握切實有效的防控方法，養成自覺、主動的愛眼、護齒行為習慣。

　　學校可以通過廣播站、班會、演講、征文、手抄報等形式，調動學生積極參與到愛眼、護齒活動中，倡導學生走出教室，利用課間、課外活動開展跳繩、踢毽、原地運球等個人體育項目鍛煉。此外，在“防近月”宣教活動期間，學校要重視教學衛生設施建設，通過自我檢查，改善學校教學衛生條件。

　　三、具體要求

　　各縣（市、區）教育局要及時貫徹通知精神，向轄區學校提出明確要求，主管局長要負責督促落實、檢查指導活動開展情況；局直屬各學校，市屬事業及各民辦學校主管校長要親自安排部署、監督檢查，并安排專人負責落實。請各單位認真組織活動，并結合年度學生健康體檢工作，對齲齒及近視的預防和發病進行監測、分析，指導好常見病防治工作。

活動宣傳方案篇4

　　一、活動名稱：“僑鄉社工宣傳周” 社工進社區宣傳活動

　　二、活動主題：幸福僑鄉，社工同行

　　三、活動口號：有困難，找社工 or 彩虹社工-服務社群，助人自助

　　三、活動背景：北門社區屬于政府購買社工服務的試點單位，時刻準備為有需要的個人、家庭及社企提供專業、貼心的.社工服務。

　　四、活動目的：

　　（1）社工宣傳走進社區，貼近居民生活，了解居民需求；

　　（2）讓社區居民知道社工、了解社工及各領域社工服務，愿意主動找社工尋求幫助；

　　（3）便于各領域社工后期工作有針對性的開展服務。

　　五、活動時間：4月8日（星期日）下午14:30-16:30

　　六、活動地點：北門社區往烈士紀念碑路段

　　七、活動參與對象：北門周邊來往市民

　　八、活動人手配備：５名社工，１０名義工，分為３組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子。

　　九、宣傳方法：

　　（1）活動當天集中派發宣傳單、展示機構圖片、視頻介紹。

　　（2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務需求問卷，并向居民介紹社工。

　　（3）現場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。

　　十、活動主要內容及形式：

　　（1）社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發、社工活動圖片展出。

　　（2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認識當地居民并邀請合照。

　　（3）居民“能這樣就好了”心聲收集。

　　（4）獎品發放。

　　十一、活動前期準備工作：

　　1、準備車輛資源，裝載物品。

　　2、實地考察，了解北門社區街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。

　　3、統一工作人員服裝（義工隊服）

　　3、聯系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷

　　4、社工互動環節的準備

　　6、獎品購買

　　7、工作人員聯系及確定

　　十二、活動預計困難及解決方法：

　　1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。

　　2、市民參與少，多觀望，則加大現場宣傳、派發傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。

　　十三、活動所需要物質及預計費用

　　物品名稱數量預算備注

　　彩色宣傳單３００份 / 要向居民派發宣傳單

　　展板１６機構展示

　　筆支填寫問卷

　　社會服務需求問卷

　　卡紙、便簽 3大張、若干 /

　　紙箱、呼啦圈游戲物品

　　音響、電源、電腦、相機等

　　桌、椅、帳篷現場布置

　　紙巾、洗衣粉等作為獎勵居民的游戲禮物

　　總計

活動宣傳方案篇5

　　一、宣傳背景

　　自XX年來，星火燎原行動已五赴恩施市盛家壩鄉，開展了以暑期支教、社會調查、文藝匯演為主要形式的社會實踐活動。我們了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予恩施貧困山區的孩子長期的幫助，也為了讓我們大學生意識到自身肩負的社會責任，我們團隊發起了“彩虹橋項目”。但是，彩虹橋項目在校少被人知，因此，我們決定展開宣傳活動。

　　二、宣傳目的

　　為恩施貧困兒童尋找資助人，或以個人或以寢室或以班級為單位參與彩虹橋項目的“手拉手，交朋友”資助行動。發動、團結更多有愛心的同學關愛社會弱勢群體，弘揚“無窮的遠方、無數的人們都與我有關”的責任理念。

　　三、宣傳時間：xx年5月5日—5月7日（前期宣傳）

　　xx年5月8日—6月20日（后期宣傳）

　　四、宣傳地點：一粟堂、三清園、九華廳、寢室

　　五、宣傳實施

　　前期宣傳由全體星火隊員通過各種途徑宣傳彩虹橋項目的理念，有資助意向的同學在宣傳點登記個人的詳細信息與意見；后期宣傳由彩虹橋項目組有針對性的到一些寢室（比如文明寢室或熟悉的寢室）進行宣傳并做好相關記錄。宣傳、登記工作結束后，彩虹橋項目組負責整理所有資助人信息登記表，并和登記的同學取得聯系，以確定他們的最終意向，進而和他們保持長期聯系。具體實施細則由彩虹橋項目組負責。

　　1、宣傳方式

　　宣傳板、海報、學校網站、銳捷、bbs、廣播臺:借此途徑廣泛傳播彩虹橋項目的理念。

　　發送書簽：書簽素材以星火元素為主，彩虹橋元素為輔。初步擬印四套，分支教、社調、文藝、“彩虹橋”，共計一千張，是否再印視實際情況而定。

　　qq群:發動全體星火人，通過相互轉告讓朋友、老隊員及所在班級、寢室了解并宣傳彩虹橋項目。

　　宣講會:宣講會是一個多方位讓經院學子了解星火、了解山區貧困兒童的途徑。考慮到存在困難，可以進行短暫的宣講，比如在人流量多的地方放錄制的宣講視頻，或者在周五晚放電影之前的`幾分鐘直接進行宣講。

　　進寢室或班級：直接進行宣傳，便于詳細介紹彩虹橋項目。

　　2、前期準備工作及人員安排

　　宣傳板和海報的設計制作：劉仁軍、吳永佩負責借到3塊宣傳板，陳夢潔、李程程等（待定，暫定四人）于5月1日之前完成宣傳板和海報的設計與制作；齊文負責打印35張海報。

　　書簽制作：葛洪雨等（待定，暫定2人）負責，于5月1日之前完成制作；

　　登記表制作：李程程負責，于4月30日之前完成；

　　彩虹橋項目相關資料的打印：李程程、葉美玲負責，于5月1日之前完成，包括項目策劃、宣傳稿及資助人信息登記表；

　　校園網站和廣播臺：成思、齊文負責寫宣傳稿，游必康于5月5日之前聯系好記者；陳丹霞、錢慧芬于5月5日—7日，為資助人以及此次宣傳活動點歌；

　　銳捷和bbs：游必康、余沛澤負責，于5月3日聯系好銳捷負責人及bbs版主；宣傳稿同上。

　　宣講會素材(幻燈片或視頻)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程負責，于5月4日之前完成制作；

　　3、宣傳流程

　　1) 于5月1日—7日通過各種方式（宣傳板的擺放、海報的張貼、學校網站、銳捷、bbs、廣播臺、qq 群）對彩虹橋項目進行宣傳。

　　2) 于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂贈送書簽，向前來咨詢的同學進行講解，并做好相關信息登記。傳播中心負責拍攝宣傳照片與圖片采集工作并協調記者的采訪報道工作。

　　3) 由余沛澤于7日（周五）晚放電影之前的幾分鐘進行簡短宣講。

　　4、后期工作

　　a) 于 5月8—9日由彩虹橋項目組統計有資助意向的同學的名單，并與他們取得聯系，以進行后續工作。

　　b) 暑期實踐業務分塊后，開展后期宣傳，由彩虹橋項目組有針對性的到一些寢室（比如文明寢室或熟悉的寢室）進行宣傳并做好相關記錄。

　　c) 活動總結并處理未完成任務。

　　六、經費預算

　　宣傳活動的各項費用根據實際情況進行具體、周密的計算后，由齊文用清晰明了的形式列出。包括書簽、宣傳海報等費用。

　　七、注意事項

　　1、宣傳準備工作可根據實際情況，靈活進行協調。參與人員的最終確定由李程程負責。陳夢潔負責督促，保證各項工作及時完成。

　　2、宣傳點所需物品提前清點好，包括宣傳板、書簽、彩虹橋項目策劃、海報、宣傳稿、

　　資助人信息登記表、筆、進山的相冊等，并記錄好書簽贈送數量。

　　3、執行人員統一穿社服，嚴格執行時間安排；向前來咨詢的同學進行講解時，注意個人言行舉止并統一口徑，態度和善、耐心，維護星火良好形象。

　　4、每次宣傳活動結束后，執行人員做好統計和整理，將活動用品統一交到負責人手上。

　　5、每個點的負責人要做好與執行人前后之間的交接工作，處理好一些應急事件。

活動宣傳方案篇6

　　自1990年起，中國學生營養促進會確定每年的5月20日是全國學生營養日。為認真做好學生營養日宣傳活動，呼吁全社會關注青少年營養健康狀況，實現提高青少年健康體質的目的，按照市教育局文件精神，現制定我區學生營養主題系列宣傳活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”

　　二、活動時間：

　　5月20日---6月18日

　　三、活動范圍：

　　全區中小學生

　　四、活動內容：

　　(一)學生營養健康知識宣傳活動

　　1、活動方式

　　①黑板報：各中小學校以學生營養健康為主題，每班以黑板報形式進行營養健康知識宣傳。

　　②校內廣播：在學生營養日宣傳活動期間，各中小學校每天通過校內廣播系統播放營養健康知識。

　　2、上報與評選方式

　　各單位對黑板板報進行評選，選取1-2件設計較好的作品做成圖片，以區屬學校、鄉鎮中心校為單位,于6月18日前上報區教育局(發送至電子郵箱)，由區教育局組織人員對其進行初選，從中挑選部分優秀作品參加全市的評選。

　　(二)有獎征文活動

　　1、征文要求

　　①征文要緊扣活動主題，分為小學組、初中組、高中組，每組征文字數要求分別不少于300、500、800字，征文截止6月18日。

　　②文章中要有“我與牛奶”的'故事。

　　2、參與及評選方式

　　以區屬學校(各1篇)、鄉鎮中心校(小學、初中各1篇)為單位,將征文電子文檔發送至郵箱由區教育局匯總后統一上報市教育局參加評選，市教育局將選取30篇優秀文章在《淄博晚報》、《現代教育導報》上進行刊登。請各單位認真做好發動，組織學生踴躍投稿。

　　(三)學生營養健康知識競賽活動

　　各中小學以“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”為主題，結合學校實際，組織形式多樣的競賽活動。競賽試題可以從淄博教育裝備網站)下載。根據各單位活動開展情況，區教育局組建一個代表隊(小學、中學、高中各1名學生)參加市級決賽活動。

　　五、活動要求

　　各學校要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會、班會等形式，廣泛宣傳發動，組織學生參加學生營養日知識競賽及各項活動。并利用此次營養日宣傳機會積極開展學校營養健康教育及營養配餐等相關活動，真正實現提高學生健康體質的目的。

活動宣傳方案篇7

　　局屬各單位、機關各部門：

　　20xx年3月22日是第二十五屆“世界水日”，3月22-28日是第三十屆“中國水周”。根據《水利部辦公廳關于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》（xzd〔20xx〕x號）和《海委辦公室關于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》（x政資〔20xx〕x號）精神，結合我局實際，決定在全局范圍內組織開展紀念第二十五屆“世界水日”和第三十屆“中國水周”宣傳教育活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、宣傳主題

　　聯合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“廢水”。我國紀念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發展理念，全面推行河長制”。

　　二、活動安排

　　1.組織全局干部職工學習陳雷部長在《XX》和《中國水利報》上發表的署名文章和任憲韶主任在水信息網上登載的.署名文章。

　　2.積極組織局系統干部職工參加水信息網“落實綠色發展理念，全面推行河長制”網絡知識答題活動。

　　3.在局站設立紀念“世界水日”和“中國水周”專欄，重點宣傳報道局宣傳紀念活動。

　　4.組織觀看普法專題宣傳片。宣傳片由局統一發至局屬各單位。局機關及局屬各單位在水周期間組織進行集中觀看。

　　5.局屬各單位根據實際情況，加強和駐地水務部門協調配合，積極開展法律進機關、進企業、進村鎮、進校園宣傳活動。

　　6.制作宣傳冊、宣傳提袋，訂閱“世界水日中國水周”特刊和掛圖，向局系統干部職工以及社會公眾發放。

　　7.在機關駐地和各閘管處張貼主題宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。設立宣傳站點加大對社會公眾的宣傳力度。

　　8.利用局LED顯示屏、板報等群眾喜聞樂見的形式，廣泛開展生動活潑的紀念宣傳活動。

　　9.積極組織參加水利部、海委水周期間有關活動。

　　三、組織領導

　　局水政水資源處負責組織局機關宣傳紀念活動，并指導局屬各單位開展宣傳紀念活動。

　　四、活動要求

　　各單位要切實加強對宣傳活動的組織領導，認真制定活動方案，圍繞主題并結合工作實際，統一部署，有計劃、有步驟地開展宣傳活動。請各單位于4月10日前將紀念宣傳活動工作總結、宣傳圖片等報局水政水資源處。

　　聯系人：張xx

　　聯系電話：xx

活動宣傳方案篇8

　　為深入貫徹落實全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”活動實施方案要求，在全縣各校進一步營造濃厚的四城同創工作氛圍，引導教育廣大青少年學生樹立和弘揚社會主義榮辱觀,從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質,并通過學生帶動家庭、社會文明風尚的快速提升，現結合全縣教育系統實際，特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　本次活動作為全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”系列宣傳教育活動之一，以“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”為主題。

　　二、活動時間

　　20xx年9月——11月。

　　三、活動內容

　　1、在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動

　　(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。

　　(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長輩。

　　(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的習慣。

　　(4)提倡父母與孩子共同閱讀經典名著、積極建設學習型家庭。

　　2、在學校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動

　　(1)引導中小學生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。

　　(2)倡導同學之間結對互助，養成關愛他人、樂于助人的品德。

　　(3)組織中小學生積極參加各項活動，強化集體觀念，增強合作意識。

　　(4)積極開展建設“溫馨教室”活動，營造以社會主義核心價值體系為導向的.班級輿論氛圍。

　　3、在社會，開展“志愿奉獻，愛心傳遞”活動

　　(1)運用鮮活的事例教育學生，增強民族凝聚力。

　　(2)組織未成年人走進敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。

　　(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做個“愛心小天使”。

　　(4)積極投身四城同創活動,開展環境衛生義務勞動。

　　(5)參與“扮靚徐福節、爭創園林城”活動，做“文明小使者”。

　　四、活動要求

　　1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措。各中小學可以結合班會、隊會、團日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動，重點學習宣傳“扮靚徐福節、爭創園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風尚，弘揚社會主義榮辱觀。有條件的學校還可組織參觀、訪問等活動，豐富讀書教育活動內容，激發青少年的參與熱情和學習興趣，使教育活動收到更加良好的效果。

　　2、注重引導，示范帶動。將本次活動與“文明學校、文明教師、文明學生”評選相結合，充分發揮教師的示范引導作用。加強學校與家庭、社區的聯系，利用家校聯系卡、學生綜合素質評價手冊、學生成長記錄冊等，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動的同時，要將重點落實到“我行動”這一實踐環節上來，不斷創新實踐形式，擴大參與范圍，并在實踐活動中逐步健全以學校、家庭、社會三結合為主的文明教育、道德實踐網絡。

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