關于活動方案(精選15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的關于活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于活動方案1
一．準備入伙收樓時間
20xx年XX月XX日至XX月XX日，上午8:30—12:00，下午1:30—6:00。
二．辦理地點：喜盈門營銷中心（待定）
三．郵寄入伙通知書（營銷策劃部負責）
1．時間：具體時間由營銷策劃部確定；
2．郵寄《入伙通知書》；
3．物業將業主入伙時應繳納的相關費用列出明細，作為入伙須知之附件；
4．入伙前需根據《入伙通知書》中約定的入伙時間順序，再次電話通知。
四．入伙收樓方式
一）通知入伙
采取分日分時分批入伙收樓交付，每日安排XX戶。
安排時注意事項：
1．根據《業主入伙收樓預約安排表》時間，入伙前兩天再次提醒業主前來入伙收樓。
2．避免同一層樓左右相鄰業主同時入伙收樓。
3．問題業主可安排在下午最后時間收樓，避免影響其他業主入伙收樓。
二）辦理入伙
1．為業主辦理驗證、交費手續、簽約收樓時，應采取集中辦理的方式，無需業主走動，以方便業主及體現業主的尊貴；現場安排接待、驗證組、收費組、簽約組、驗樓組工作人員，每組3人以上為客戶進行集中辦理；客服部安排后臺服務人員，負責鑰匙、資料整理等工作，及時配合現場入伙工作的開展。
2．為業主辦理驗房手續時，由物業公司1名客服和1名工程人員攜帶驗樓工具陪同業主驗樓，按業主要求進行驗樓的具體操作，無需業主動手以體現物業公司無微不至的服務。
3．在入伙收樓期間，由營銷部、律師、工程師、物業公司各派一名專家組成咨詢組，負責業主的咨詢接待及突發事件處理；由工程部會同施工單位人員組成工程整改組，負責回復業主工程整改問題。
五．人員安排分工
1．成立入伙工作籌備組，對入伙進行全面的統籌、安排；由物業公司牽頭，地產營銷策劃部、工程部、辦公室與物業公司共同合作、分工進行。
2．組長：待定
副組長：待定
成員：待定
六．入伙收樓程序
入伙接待
入伙流程示意圖
驗證
交費
簽約
驗房
注：未驗房前不愿交費的業主，可同意業主的需求，先驗房后交費。
入伙辦理流程（公示版）
一． 敬候您的光臨。請在接待處簽到，如現場繁忙，請在休息區稍稍待候。
二． 辦理入伙手續，業主需提交營業執照復印件、授權委托書、公司印章、法人代表證明書等資料，以及具有發展商開出的證明付清房款或同意收樓的相關證明。
三． 負責核計、收取入伙費用，開具收款收據；填寫《委托銀行代收費合同》。
四． 協助您填寫、簽署有關入伙文件，包括《臨時管理規約》《區域防火責任協議書》《前期物業管理協議書》《業主宣言》《業戶情況登記表》等。
五． 驗房員陪同您驗收房屋。請您參照《單元設施驗收確認表》驗收單元內各項主要設施，并簽署《單元設施驗收確認表》及《收樓聲明書》；若有需整改的'項目，可簽署《整改項目表》，整改完成后，將通知您進行驗收并簽署意見。
七．入伙收樓現場操作步驟
一）入伙接待
由銷售人員將前來辦理入伙的業主迎接到接待處等候辦理，在接待區安排XX名接待人員，提供適量的水果、飲料招待及引領業主到綜合組辦理入伙手續。
二）綜合組
1．驗證
1）市場營銷部工作人員確認前來辦理入伙手續人員的合法資格，檢驗《入伙通知書》、購房繳款收據或購房合同、按揭合同業主身份原件（業主委托授權書和代理人身份證原件各2份）。
2）驗證工作人員確認完后，收回《入伙通知書》，并將業主身份證或業主授權原件及代理人身份證復印二份，填寫《入伙證明書》并在簽名欄上簽名/蓋章，交收樓人員辦理簽約收樓手續。
2．交費
1）財務人員事先準備好《委托銀行代收款協議書》與《物業管理收費清冊》，該清冊中須列明房號、業主姓名、建筑面積、收費標準、月管理費金額、首交3個月的管理費金額等。
2）財務人員按《物業管理收費清冊》審核、計收管理費。
3）與業主辦理《委托銀行代收款協議書》。
4）辦完收費手續后，財務經辦人員在《入伙證明書》收費簽名欄上簽名或蓋章，再持《入伙證明書》帶業主到簽約組辦理簽約手續。
3．簽約收樓
1）發放《業戶手冊》《裝修指南》《房屋質量保證書》《房屋使用說明書》；
2）與業主簽訂《前期物業管理服務協議》《臨時管理規約》《區域防火責任協議書》《業主宣言》各兩份；
3）登記業主基本信息，填寫《業戶情況登記表》，需張貼業主及其公司主要成員的相片；同時，安排驗房組人員等候帶領業主驗房。
關于活動方案2
“身懷報國心，永遠跟黨走”主題團日活動
“五四”運動，是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國、進步、民主、科學的精神，是我國歷史上具有劃時代意義的偉大事件。為隆重紀念五四運動91周年，建團88周年，建國61周年，根據上級團委的要求，我校團委決定開展“身懷報國心，永遠跟黨走”主題團日活動。
一. 活動目的
為了紀念五四運動九十一周年，建團八十八周年和建國六十一周年，深入貫徹科學發展觀，加強青少年的思想道德水平建設，繼承和發揚偉大的五四運動的光榮傳統，培育青少年愛國、愛黨、愛團的堅定信念，增強歷史責任感和時代使命感。引導青少年體驗富有時代內涵的民族精神，培養從自身做起，樹立遠大志向，努力學習將來建設祖國的本領。
二. 活動主題
身懷報國心，永遠跟黨走
三. 活動內容：
1. 開展新團員入團儀式，老團員重溫入團誓詞，組織團情、團史教育，充分利用多媒體資源，讓學生了解五四運動，激發學生的愛國意識，樹立高尚情操。
2. 開展“青春溫暖——特別的愛給特別的.你”大手拉小手關愛行動。關注低收入家庭青少年、留守兒童、學困生、身體殘疾、缺乏家庭溫暖等需要特別關愛的學生，發動青年團員開展特別關愛行動，助推青少年發展。舉行青年團員教師與需要特別關愛的學生“大手拉小手關愛伙伴” 結成儀式。
四. 活動安排：
1. 活動時間為20xx年5月4日上午9：20分開始。
2. 學校青年團員教師、七八年級學生，各年級需要關注的少年兒童參加此次活動。
3. 活動地點：學校階梯教室。
五. 活動要求：
1. 參加活動的老師和學生要嚴格遵守時間，9：20分開始入場，三分鐘入場完畢。
2. 青年團員教師提前做好調查工作，確定關愛人選，與之結成“大手拉小手的關愛伙伴”。準備自己以前讀過的書籍等作為一份小禮物，送給關愛伙伴，現場進行青春溫暖——特別的愛給特別的你“大手拉小手的關愛伙伴”結成儀式。
3. 青年團員要把此項活動長期開展下去，平時多給予這些特殊孩子關愛、幫助他們解決心靈困惑、成長煩惱，幫助他們學習，給他們以溫暖等等。
通過這次活動，青年團員們詮釋青春，弘揚五四精神，抒發愛國情懷，用實際行動來關注青少年的成長，在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量。
關于活動方案3
為進一步深化教師職業道德教育，全面提高教師教書育人的業務能力，培養造就一支“師德高尚、業務精良，具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，全面提高教育教學質量，決定在全校教師中開展讀書活動，根據上級要求并制定如下實施意見。
一、開展教師讀書活動的指導思想
以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。
二、充分認識教師讀書的重要性和必要性
讀書是教師的標志，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格；可以幫助學校提升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決于學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業務的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發引領學生的本真；在利用課余時間方面，上網沖浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別人急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
三、讀書活動的措施和要求
為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：
1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經典，回歸育人本真”；二是書目統一，確定階段讀書考試書目，教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇；三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；教師讀書筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收獲以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核內容。有關規定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分；學校將教師讀書計劃列入 “教師培訓”考核重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加教師讀書征文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的`做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選 “讀書成材標兵”，予以表彰。
四、加強組織領導
開展 “教師讀書活動”，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質、提師能”相結合，根據讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。
1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。
2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，激活師生的創造激情；要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，著眼于創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。
3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，并及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。
關于活動方案4
區域游戲：
階段目標：
1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。
2、發展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。
活動流程：區域創設——幼兒自主活動——交流評價、分享成果
活動指導：
一、區域創設
1、 語言區——看圖書、擲骨子 （骨子、圖書若干）
指導語：看了什么書？書上有什么？
把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶？
要求：講完整的話
2、 生活區
喂娃娃吃飯——學習使用小勺子，發展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）
粘貼果子——練習手指的靈活性（果樹、果子若干）
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）
要求：做到物歸原樣
3、 益智區
找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳印（手套、鞋子、手腳印若干）
拼圖——能找到相應的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）
找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）
4、 美工區
橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上
涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 （蠟筆、水果圖）
手指點畫——顏料、彩紙
二、幼兒自主游戲，教師巡回指導
三、交流評價、分享成果
指導語：誰能告訴大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣賞評價。
重點講評生活區種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢？”
生活活動：
內容：我會折衣服
目標：1、引導幼兒認識到亂扔、亂放衣服是不對的。
2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。
3、逐步培養幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習慣。
重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。
難點：掌握折衣服的方法。
材料與環境創設：小朋友的外套
活動流程：觀察發現——幼兒示范——幼兒練習
活動指導：
一、 觀察發現
“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”
請幼兒觀察
“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊？那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好？”
二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。
三、 幼兒練
教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的.方法，請幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來。
活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進來，在家也應該這樣。
學習活動：
活動名稱：水果色拉
設計思路：結合本月主題采果子，請幼兒在感知水果的基礎上，自己動手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發展幼兒小肌肉，體驗自己勞動成果的喜悅。
活動目標：
1、培養幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。
2、培養幼兒的動手能力，如剝、切等，發展小肌肉。
3、進一步加強幼兒對水果外形特點、味道、吃法的感知水平。
活動準備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個 小勺每人一把 一次性桌布
重難分析：重點：加強感知水平并培養喜歡水果、分享快樂的情感
難點：培養幼兒的剝、切的能力
活動流程：感知討論——動手制作——分享成果
活動指導：一、感知討論
1、出示水果籃
“這里有什么水果啊？”
“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果？”
“為什么？”
2、討論吃法
“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——剝皮
“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”
“橘子是怎么吃的？”——剝皮
“蘋果和生梨是怎么吃的？”——削皮
演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。
二、動手制作
1、告訴名稱
“這些水果都非常好吃，我們在家都吃過，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請小朋友一起跟老師說一遍
2、老師示范
邊演示邊講解
去皮——用勺子切成一段一段放進碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻
3、請幼兒自己做
將幼兒分成六組，請幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。
三、分享成果
幼兒做好以后，請他們自己品嘗，也可交換品嘗，請老師品嘗，體驗自己動手做事情的自豪感。并引導他們說一說味道有什么不一樣了。
運動活動：
活動名稱：小刺猬背棗子
活動目標：
1、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗快樂和友愛的情感；
2、引導幼兒練習側身翻滾，發展動作的協調性。
環境創設與材料準備：
1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。
2、錄音機和音樂、幼兒身穿毛衣
重點和難點：側身翻滾
活動流程：動物模仿操——自由探索滾的動作——共同游戲——放松運動
活動指導：
一、動物模仿操
1、教師扮刺猬媽媽，帶領小刺猬入場。
2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！（聽音樂做動物模仿操）
二、自由探索滾的動作
幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個小朋友來學一學？”
老師肯定或糾正動作，請所有的小朋友一起學
三、共同游戲
將幼兒分成四組
1、“中午了，我們去摘棗子吃好嗎？”
請一幼兒示范，老師講解玩法規則
2、四組共同游戲，老師觀察指導
四、放松運動
教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？
背著棗子回家。
自由活動：
1、組織游戲——郵遞員
目標：培養幼兒的節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力
2、幼兒自主選擇材料游戲
午餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜用餐
2、用餐管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
關于活動方案5
活動主題：
和諧、友誼、進步
活動時間：
9月下旬
活動地點：
xxx
比賽項目：
第一項：共同進步(雙人跳繩)
比賽規則：
一男一女為一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。
獎項設置：
一等獎2名;二等獎2名;紀念獎12名。
參加人數：
每個工會小組4名,共16人。
第二項：擠眉弄眼(吃餅干)
比賽規則：參加人員把餅干放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。
獎項設置：抽簽分兩輪比賽，每組取一等獎1名。
共計一等獎2名;紀念獎6名。
參加人數：每個工會小組4名,共16人
第三項：吹球入碗
比賽規則：在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一只碗開始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，誰吹的'時間最少，就算獲勝。
獎項設置：抽簽分2輪比賽,每組取一等獎1名;紀念獎3名;
共計一等獎2名,紀念獎6名.
參加人數：每個工會小組2名(不限男女),共8人。
第四項：爭先恐后(推球)
比賽規則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。
獎項設置：抽簽分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。
參加人數：每個工會小組4名(不限男女),共16人。
關于活動方案6
一、比賽目的
1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；
2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；
3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。
根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。
二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。
三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）
五、班（隊）會形式：
（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；
（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領導機構
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委
（二）分組
1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。
2、年級段校賽：（3月30日前完成）
（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。
（2）各小組組長、年級段及評委安排
（3）各班因比賽耽誤的.文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。
（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。
3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：
（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的總分為班級總分。
（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。
2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。
3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。
4、主題班（隊）會現場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。
5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請提前到教務處調課。
6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。
溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。
白馬橋九年制學校
20xx-xx-xx
白馬橋九年制學校現場主題班（隊）會比賽評價標準
班級: 主題： 比賽時間： 月 日
白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準
班級: 主題： 時間： 月 日
參賽者最后綜合得分：
關于活動方案7
一、活動目標：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂、體驗與同伴、老師一起過兒童節的樂趣。
2、提高學生遵守游戲規則的自覺性。
二、活動的前期準備
教室環境布置。
三、活動過程：
1、教師簡短發言、祝詞。
2、慶“六一”小競賽。背兒歌比賽。講故事比賽。
3、游戲活動
（1）搶椅子：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。
（2）快樂呼啦圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的`地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
（3）兩人綁腳跑：分兩組進行比賽，兩個小朋友合作，最先到達的那組勝出。
4、慶祝“六一”節日快樂。小朋友相互贈送禮物。
5、表彰班級小標兵。
（勞動小標兵；學習小標兵；守紀小標兵；團結友愛小標兵；清潔小標兵。）
關于活動方案8
一、指導思想
以書畫作品的'形式，充分反映我縣社區和城鄉風貌，突出協調推進經濟建設、政治建設、文化建設、環境建設和基層黨組織建設取得的巨大變化和成就，展示蠡縣居民、群眾干事創業的時代精神，為建設和諧文明美麗富饒的蠡縣創造良好氛圍。
二。主辦單位：蠡縣社區黨工委 承辦單位：蠡縣南城社區 蠡縣房管所 協辦單位：蠡縣文化館
三、活動時間安排和展廳地點。
集中活動分兩次進行 第一次 xx年6月29日-7月1日；第二次xx年9月29日-10月1日。活動地點在縣房管所，在此設立兩個作品展示大廳。
作品征集時間定為4月1日---6月1日，歷時兩個月。參展作品報送蠡縣南城社區或縣社區黨工委，經篩選后統一裝裱進行布展。
三、活動對象和范圍。
全縣廣大書畫愛好者均可參與蠡縣社區首屆名家書畫活動，提交作品即獲參展資格，其作品由活動組委會篩選入展。
關于活動方案9
會員章程
我們超市為了更好地為會員服務，特制定本章程。顧客申請成為會員之前，請您仔細閱讀本章程里的各項條款。
一、總則
1、 超市會員業務是以為顧客提供更加低廉的商品價格并提供更優惠的服務，充分體現超市關愛顧客的理念為目的；
2、 超市實行免費入會、入會自愿、退會自由的原則；
3、 會員會籍只屬于會員本人，無權轉讓；
4、 會員享受權益優惠的同時需要遵守相應規則；
二、入會程序
1、 顧客正式提出申請成為會員；
2、 門店員工負責接洽、溝通、介紹；
3、 成為會員無須繳納任何費用；
4、 顧客接受本章程并詳細填寫《會員卡申請表》；
5、 經公司審核和查對身份證號碼、電話、地址等信息無誤后，發放會員卡，即可成為正式會員；
三、會員可享受以下權益或優惠
1、 會員購物可享受會員折扣；
2、 會員購物可獲得積分；
3、 會員可免費收閱由超市提供的健康生活宣傳資料或特價產品資料；
4、 會員可通過超市網站了解產品信息或最新優惠活動；
5、 會員可免費或優惠參加由超市組織的豐富多彩的各項會員活動；
四、會員義務
1、 維護超市的信譽；
2、 接受并遵守會員章程，并按章程行使會員權利；
3、 應積極參加超市為保障會員權益而提供的會員服務，并積極參與組織開展的各項活動；
4、 應提供真實的個人資料、電話、地址，如有變動，應及時通知超市；
5、 同意超市通過電話、信息、電子郵件、郵寄資料等方式隨時與您取得聯系分享各種資訊；
6、 同意超市處于市場推廣、研究調查及其他相關的數據分析目的，使用會員信息或其他交易資料；
五、積分管理
1、 每年度的積分于次年的3月31日清零；
2、 積分可以兌換商品和服務；
六、掛失及補卡
1、 如會員卡遺失或被盜，可持身份證到超市辦理掛失及補辦手續，原會員卡的積分及消費記錄會轉入新卡；
2、 會員卡消磁或損壞的，持卡和身份證到超市進行換卡，原會員卡的積分及消費記錄會轉入新卡；
七、退會及解除會籍
1、 會員退出會籍，需將您的會員卡和退會通知交給超市；
2、 超市如有發現會員損害超市利益的，將取消其會員資格，停止享受會員權利。會員應將會員卡送還超市或自行銷毀。
超市會員管理辦法
第一章 總則
第一條 為規范超市會員卡積分及積分兌換（換購）等活動，特制訂以下辦法。
第二條 本辦法所稱積分是指超市針對會員卡消費，依規則賦予持卡會員一定積分。該積分可用于兌換、換購商品或服務。
第三條 有下列情況的積分無效
（一） 未按本規則獲得的積分；
（二） 超出有效期積分；
第二章 積分獲得
第四條 凡會員本人持有效會員卡在任意門店及網站購買商品，滿人民幣1元可獲得1積分，積分累積計算。參與積分的顧客必須在結帳前向收款員出示積分卡，否則不予積
第五條 使用會員卡消費產生的.積分會在消費日的次日生效；
第六條 參與積分的顧客進行退貨時，必須持有退貨商品的購物小票和積分卡進行退貨商品的等值銷分。
第七條 會員進行下列交易或服務不累計積分；
購典、繳納電話費、購買電話卡、購買旅游票、領取代購禮品、訂閱報紙等代辦項目。 單位購買的商品不計入積分。積分兌換的代金券不得重復積分。
第八條 超市有權將非真實交易進行的積分歸于無效。
第九條 會員因參加超市營銷活動獲得的積分，其積分規則、使用范圍以營銷活動規定為準
第三章 積分兌換和有效期
第十條 會員本人必須持卡到超市方可使用積分，未持卡不得使用積分。
第十一條 超市為會員提供不同的積分使用方式，供會員兌換、換購商品或服務，最新兌換和換購方法或活動方式，以超市公布為準，清會員隨時關注，每次公布的兌換和換購活動有效期結束以后，不再依該方式提供積分兌換和換購活動。
第十二條 積分不是會員的資產，故不得轉讓他人，也不得折現。
第十三條 積分于次年的3月31日清零。
第四章 修改和終止
第十四條 超市保留調整積分折算比例的權利，并在法律許可的范圍內保留最終解釋權。 第十五條 超市保留本辦法解釋的權利，有權根據需要取消或增刪、修訂本辦法，并在各超市公布
積分兌換規定
一、規定
會員積分累積方式是每消費1元累積1積分，積分兌換人民幣比（積分比）100:1。申請會員首次不參加積分累積。特價商品不參加積分活動。
二、積分兌換方式
1.憑積分換購商品
顧客憑積分以較低的價格購買超市定期推出的優惠商品。如：定期推出商品換購活動，顧客可憑積分以較為優惠的價格購買超市推出的商品。顧客積分越多，可換購的商品種類越多，享受的優惠也就越多。
2.用積分兌換禮品
積分兌換可分1000-2999、3000-4999、5000-9999、10000-29999、30000以上，
3.以積分換優惠券 顧客將積分換成優惠券使用。例如：顧客持會員卡每消費1元可獲得積1分，購買特殊商品可獲得2倍積分，積分達到一定數額后可到超市服務臺兌換一張一定價值的優惠券，顧客在結賬時出示優惠券，可減免相應數額的貨款。
4. 積分兌換代金券
（1）代金券可設有10、50、100、500四個等級
（2）每1積分可兌換1分錢。
（3）代金券不參加節日活動，只限非節日使用
三、活動積分
1、會員可累積積分一次性在非節日活動現場參加商品的減購活動實繳會員日：
2、各店鋪可設立會員日，會員日當天購物可享雙倍積分。
關于活動方案10
為豐富學生課余生活，陶冶學生情操，感受自然之美，感受春天之美，學校決定組織學生參加春游活動。為保證學生春游活動安全有序，特制定學生春游活動安排表及安全預案。
一、活動時間：
4月10日星期五一天
二、活動地點及內容：
xxx師范大學校園、科技館
三、活動具體安排：
（一）學生春游活動安全工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
（二）上午8：30從學校出發，下午12點集中返校。
（三）隨班安全管理：（附后）
四、學生春游活動安全教育與組織管理
要求參加春游活動老師均要以高度責任心對每個學生安全負責。
1。春游線路引領由總務朱躍軍老師負責。
2。春游之前班主任要對學生身體情況進行調查，身體不適者經書面請假后可以不參加活動。
3。政教處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學生：
（1）來回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險，師大校園有一個水塘，嚴禁到池塘邊玩耍。
（2）遵守紀律，服從教師統一指揮，不擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護師大衛生環境和設施設備，遵守有關規定。
（4）活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
（5）講究言行舉止文明。
（6）活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告，班主任及時向領導匯報。
4。班主任及跟班任課教師在春游活動期間必須做到全程管理。
（1）出發前以及到達目地，回校前，活動過程中要及時清點學生人數。
（2）各班班主任要做好學生活動分組工作，8—10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。
（3）活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全行為要及時教育阻止。
（4）班主任及配班老師待學生離校后，才能離開
五、學生一旦發生安全事故緊急處理程序：
（一）學生發生一般小毛病、小損傷：
1。班主任馬上與春游地點附近診所、醫院聯系及時送治；如果春游地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時雇車把傷者送到最近醫院及時醫治。
2。班主任應將處理情況及時登記并有其他學生簽名證明。
（二）學生發生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
1。當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。
2。同時向組長、副組長報告，并請求車輛增援。
3。班主任通知學生家長到醫院。
4。領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長接待、撫慰、保險理賠等工作。
5。組長在第一時間向上級報告。
六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。
關于活動方案11
施工組織設計、施工方案審批程序
1、施工組織設計、施工方案由項目負責人主持編制，封面有編制、審核、批準人三方簽字，技術處蓋章。
2、施工組織設計編制后，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核，送總公司相關處室會簽（附件一），同意后總工程師批準。封面及審批表（省資料TJ1.4表）中審核意見欄簽分公司技術負責人或直屬項目部技術負責人及總公司技術處審核人員名字。
3、施工方案編制后，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核蓋章后總工程師批準。
4、危險性較大的分部分項專項方案（內容見附件二、附件三），編制內容統一為：
（1）工程概況：危險性較大的分部分項工程概況、施工平面布置、施工要求和技術保證條件。
（2）編制依據：相關法律、法規、規范性文件、標準、規范及圖紙（國標圖集）、施工組織設計等。
（3）施工計劃：包括施工進度計劃、材料與設備計劃。
（4）施工工藝技術：技術參數、工藝流程、施工方法、檢查驗收等。 （5）施工安全保證措施：組織保障、技術措施、應急預案、監測監控等。 （6）勞動力計劃：專職安全生產管理人員、特種作業人員等。 （7）計算書及相關圖紙。
專項方案編制完整由分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核符合要求，送總公司技術、安全、質量處審核，在審批表（省資料TJ1.4表）審核意見欄簽署意見，經審核合格的，總工程師簽字。附錄二方案不需要專家論證；附錄三方案需專家論證（常州地區深基坑支護設計方案需由業主送審圖中心審核可行后才能編制專項方案）。
5、實行施工總承包的專項方案，應當由總承包單位總工程師及相關專業承建單位技術負責人簽字。專家論證會由總承包單位組織召開。參加專家論證的人員見附件四。施工單位根據專家論證意見修改完善專項方案，并經施工單位總工程師、項目總監理工程師、建設單位項目負責人簽字后，方可組織施工（總承包的工程同時也應有專業承包單位技術負責人簽字）。
6、由專業單位施工的分部（分項）工程或專項工程（在中標通知書、合同范圍內）的施工方案，應由專業承包單位技術負責人或技術負責人授權的技術人員審批，再由分包單位報方案，項目部技術負責人審核蓋章后，送總公司質量處審核登記（提供分包單位資質、分包合同、安全協議、必要時人員上崗證等資料），對于外墻保溫、門窗、幕墻等易滲漏的.作業，若是甲方直接分包的需甲方提供承諾給我公司。對于危險性較大的臨時用電方案，非龍騰公司安裝的垂直運輸機械方案等經安全處審核同意，蓋章后報總工程師批準。
7、主意事項：（1）項目經理的名字不能出現在審批表中；（2）如分公司技術經理兼任項目經理，則可以授權其他專門人員履行審核只能并簽字；（3）編制日期與批準日期不能為同一天。
江蘇武進建筑安裝工程有限公司
二0xx年八月三十日
附件一：
施工組織設計審批會簽表
附件二：
危險性較大的分部分項工程范圍
一、基坑支護、降水工程
開挖深度超過3m（含3m）或雖未超過3m但地質條件和周邊環境復雜的基坑（槽）支護、降水工程。 二、土方開挖工程
開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖工程。 三、模板工程及支撐體系
（一）各類工具式模板工程：包括大模板、滑模、爬模、飛模等工程。 （二）混凝土模板支撐工程：搭設高度5m及以上；搭設跨度10m及以上；施工總荷載10kN/m2及以上；集中線荷載15kN/m及以上；高度大于支撐水平投影寬度且相對獨立無聯系構件的混凝土模板支撐工程。 （三）承重支撐體系：用于鋼結構安裝等滿堂支撐體系。 四、起重吊裝及安裝拆卸工程
（一）采用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在10KN及以上的起重吊裝工程。
（二）采用起重機械進行安裝的工程。
（三）起重機械設備自身的安裝、拆卸。
五、腳手架工程
（一）搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程。
（二）附著式整體和分片提升腳手架工程。
（三）懸挑式腳手架工程。
（四）吊籃腳手架工程。
（五）自制卸料平臺、移動操作平臺工程。
（六）新型及異型腳手架工程。
六、拆除、爆破工程
（一）建筑物、構筑物拆除工程。
（二）采用爆破拆除的工程。
七、其它
（一）建筑幕墻安裝工程。
（二）鋼結構、網架和索膜結構安裝工程。
（三）人工挖擴孔樁工程。
（四）地下暗挖、頂管及水下作業工程。
（五）預應力工程。
（六）采用新技術、新工藝、新材料、新設備及尚無相關技術標準的危險性較大的分部分項工程。
關于活動方案12
一、活動目的：
1、通過活動使學生認識各式各樣的稱，并學會看電子臺秤。
2、認識質量單位“千克”，初步感知1千克有多重。
3、通過稱一稱的活動，讓學生經歷稱物體的過程，進一步感受1千克的實際意義，提高實際操作能力。
4、通過此次活動豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
二、活動時間：10月中旬
三、活動地點：各班教室
四、活動對象：全體二年級師生（鼓勵家長參與）
五、活動準備：（9月22日~10月10日）
（一）年級層面
1、召開二年級全體數學老師會議，以年級本學期的主題周活動“繽紛水果秀”為抓手，共同商定活動方案。
2、備課組長統整并確定活動方案和相關活動記錄單等。
（二）班級層面
1、各班宣傳發動，明確活動的目的和內容。
2、各班學生上網搜索或實地了解各種稱，重點認識一種稱并準備介紹詞。
3、各班學生在繪品課上通過閱讀《數學幫幫忙！》、《韓國數學繪本》及《你好，數學》系列中有關“質量”的故事，事先了解有哪些質量單位。（二年級的繪品課都由數學老師上，確保了前期準備的實效。）
4、利用課余時間培養學生對1千克重量的東西的'手感，包班老師可以和學生先在本班內進行稱書本或者其他1千克東西的練習。
5、每組隊員要準備好一定數量的同類水果（如：第一組全部準備蘋果），積極參加本次活動，并發動家長，一起參與到本次活動中來。
六、活動要求：
（一）小組賽：（每一輪會依次PPT呈現活動要求）
1、第一輪：每組在3分鐘內從果籃中拿出1千克的水果放入暗袋中，由小組所有隊員依次掂量確定，組長上交。
2、組長用公稱稱一稱，最準的組獲勝，公布獲勝組暗袋中的水果數量，并填寫在黑板上總表中。
3、第二輪：各組依次輪流（如第一組到第二組，第二組到第三組），再次比賽。
4、稱重，評出獲勝組，填寫水果數量。
5、第三輪：各組再次進行輪流，比賽。
6、稱重，評出獲勝組，填寫水果數量。
7、獲勝組分享勝出理由，初步感受個體重量和數量的關系。
8、其余沒有拿出1千克的水果，由暫時落后的小組再用分享的方法去拿一拿，再次感受1千克。
（二）個人賽：
1、每組推選出一名參賽人員，在2分鐘內拿出1千克不同的水果放入暗袋中。
2、稱重，評出最準的一人。
3、其余人員繼續第二輪個人賽。
4、評出冠亞季軍。
七、活動過程：
1、活動開始前每組準備好水果籃，并把本組水果全部放入其中，編號的暗袋放桌上。
2、明確本次活動的目的，回顧前面有關稱和質量單位的認識，并重點了解本次活動的公稱——電子臺秤
3、公布小組賽比賽規則，開始比賽。
4、請獲勝組上臺，及時對每次比賽進行小結。
八、注意事項：
1、活動要求全體二年級師生人人參與，并發動部分家長參加，感受童心。
2、活動中安靜有序，文明比賽。
3、活動中保持衛生，不亂砸水果。
關于活動方案13
一、指導思想
為紀念建團93周年、五四運動96周年，進一步豐富青年團員的業余文化生活，激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，培養他們良好的生活方式，結合xx街道共青團工作實際，定于20xx年5月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下：
二、活動主題
萬枚團徽贈青年 萬名青年憶五四
三、活動時間
20xx年5月
四、活動內容
1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單
街道八個社區在5月份（具體時間自定）組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，此時各社區要有團區委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。
2、回憶入團記憶，提高責任意識。
通過在團區委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發青年團員的工作動力。
五、注意事項
1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。
2、抓進度，把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。
3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的`群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，此時在活動中突出重點，充分體現出特色。
4、集資料，創新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。
關于活動方案14
第一部分：活動概述
活動背景：
，是瑪格衣柜的新產品系列正式推出、擴大市場份額的一年，從元旦開始，瑪格將陸續推出衣柜各系列新產品，因此，瑪格衣柜新產品的宣傳預熱從元旦即正式啟動。瑪格定制家具元旦促銷活動，旨在獲取一定訂單前提下，為瑪格衣柜新產品上市及“3.15”促銷活動預熱蓄水，通過節點促銷與意向客戶累積的模式進行。元旦活動，在固有的特價、折扣形式之外，將預售“3.15”活動禮券，該禮券可與“3.15”節日活動優惠共同享受，以“一個節日享受雙節優惠疊加”為賣點，將瑪格衣柜新品上市與“3.15”促銷活動合二為一，最大限度提升新品宣傳影響力與節日銷售效益。
活動目的：
瑪格衣柜新產品是未來幾年內瑪格走量、提銷量的重要武器，瑪格將根據不同階段的市場狀況推出不同的衣柜專線產品，以普通款、主推款、尖刀款的區分與組合形成階段性市場策略，元旦節為預熱與蓄水期，在銷量相對較小的元旦節，在保證一定銷量前提下，完成瑪格衣柜推廣與銷售的第一步，為全年的營銷業績做好鋪墊。
活動主題內容
瑪格風尚衣柜 迎新盛惠，優惠翻倍
活動地點：
瑪格定制家具全國各專賣店
活動時間：
第一階段：12月1日至12月下旬，活動預熱及蓄水 禮券預售，活動前期預熱。
第二階段：12月25—1月10日，優惠促銷活動
衣柜新產品宣傳，促銷活動執行。
活動說明：
瑪格元旦迎新盛惠，指以衣柜新產品為基礎的預熱推廣與促銷活動。“新”既指新年，又寓意即將上市的新產品，“迎新”即是通過禮券預售，積累潛在客戶，提升瑪格衣柜新品知名度，借元旦的契機為“3.15”活動與新品上市造勢；盛惠即是在元旦期間推出特價、折扣、豪禮等項目，在的第一個節氣，獲得出色的`銷售業績。
此次活動的中心是瑪格風尚衣柜新品宣傳，通過第一階段的造勢與鋪墊，為瑪格衣柜新產品的推廣打好第一仗，確保未來至少一年來瑪格衣柜產品在市場的影響力，為衣柜的厚積薄發、決勝市場做好階段準備。
第二部分：活動主體內容
活動主題：
瑪格風尚衣柜 迎新盛惠，優惠翻倍
副標題： 20xx款新品盛宴，提前暢享新年優惠
1、 暢銷特價產品xxx元/平米
各經銷商可根據當地市場情況，選定暢銷款作為活動特價產品。同時建議各專賣店進行部分樣品打折特惠，為衣柜新品上樣預留店內空間。
2、 瑪格風尚衣柜20xx款,特惠預定 (建議折扣:9-9.5折)
活動期間，客戶預定瑪格風尚衣柜新品，即可享受新年特別折扣（特惠款除外），一年之惠始于春。
3、訂單即送家居用品套裝豪禮
訂單客戶即可免費獲得瑪格特別定制皮質家居用品套裝與收納柜，價值人民幣500元。
4、 預定禮券，雙節優惠齊享
活動期間，客戶均可預購“3.15活動禮券”，預交500元定金，在瑪格定制家具“3.15”衣柜新品上市活動期間訂購時可抵充消費額1000元，并同時享受“3.15”促銷活動所有優惠。
5、環保鑒證，每套必檢
凡定購瑪格定制家具產品，每套家具都提供由國家法定質檢機構進行獨立的甲醛含量檢測，并提供書面的《家具環保檢測報告》。
第三部分 活動執行流程
一、禮券運作流程說明
1、 禮券主要用于為“3.15”活動蓄水，在預售禮券的同時，可適時推廣瑪格衣柜新產品系列，總部將制
作衣柜新產品畫冊，并于元旦節之前抵達全國各店。
2、 禮券面值為500元，每人限購一張，憑券客戶可在“3.15”促銷活動期間享受定金翻倍優惠，同時享
受“3.15”優惠活動項目。本禮券由總部統一設計制作，加蓋瑪格公司印章與經銷商加蓋當地印章方可使用。以便確保程序統一、編號唯一、流程嚴謹。每個店預定50張券，根據使用情況可追加數量。 3、 禮券預售與新品預熱掛鉤，作為元旦促銷活動主要內容進行針對性宣傳，同時各經銷商可根據當地市
場情況，推出店內折扣與特價產品，將“優惠促銷”與“推廣預熱”相結合。
4、 禮券可退，可轉讓，每戶客戶僅可使用一張，各經銷商需填寫《禮券銷售登記表》并于當日發送至大
區經理處備案。
二、禮券銷售
①活動期間店面至少設置2-3在店外或者周邊發放宣傳單，協助客戶接待等。 ②從準備執行活動時起，應每天檢查和總結執行情況。確保每個人能執行到位。 2、終端布置
接待桌椅，背景噴繪，帳篷，X展架、小樣板等道具、筆記本電腦以及圖片資料、音響、廣告宣傳視頻等。必須包含瑪格衣柜新產品圖冊。 5、 售券激勵措施
各加盟商結合當地情況，確定售券激勵措施。可給予售券人員單獨獎勵，活動結束后統計，客戶退券取消獎勵。
第四部分：活動準備
一、確定活動方式：
各加盟商根據活動參考方案，選取適合自身的活動與物料組合方式，并根據活動內容進行準備。 二、活動組織：
1、目標分解：根據展廳周邊小區、店面促銷目標等進行售券以及訂單目標分解，細化到人。
2、培訓激勵：根據促銷說辭對導購和業務人員進行培訓，對可能出現的情況進行預估。確保每個人都精確熟練自己版塊事務。
3、宣傳資料：海報、DM單、橫幅、X展架等宣傳物料準備到位。
4、現場物料：備好贈品、杯子等一切活動所需物料，店外有條件的開展路演節目、氣柱拱門等擴大進店人流。
5、價格策略：備好促銷產品的明細及活動執行價格，同時嚴格執行公司相應的價格策略。 6、價格標簽：常規價、促銷價、特價標簽的價格與數量要準備到位，仔細核對。
1、廣告攻勢：
請各展廳與瑪格企劃部聯系，進行相關促銷活動畫面的設計，待畫面設計好后，企劃部將電子版文件傳給各展廳，加盟商在當地聯系廣告公司進行制作。
A、廣發傳單：在小區、剛開盤的樓盤、家具城周邊廣發廣告宣傳品，以直觀的價格優惠及產品優點介紹進行元旦活動宣傳，擴大品牌影響。宣傳品電子版由瑪格總部統一制作。
B、現場準備：在家具城現場張貼宣傳橫幅及海報，在店門口及店內醒目位置張貼活動海報，以促銷活動與新品上市作為主要內容。
C、經銷商可結合當地情況，通過本地報紙、廣播、電視臺、網站、手機短信發布廣告宣傳信息。
2、活動宣傳物料準備清單：
關于活動方案15
為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順
6、邀請人員：
7、道具：眼罩、桿、墊子（學生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們！
我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。
我的愿望是：在這次活動中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟
開心，就綻放的笑
感動，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動只屬于你我
關掉手機，這段時間只屬于你我
附錄一：暖場
項目名稱：暖場
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來！
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的謝意！用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優秀的'”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開？
附錄二：仰臥起坐
項目名稱：仰臥起坐
項目任務：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規則：
學生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學生），對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學生開始家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。
項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
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