中班家長半日活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班家長半日活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班家長半日活動方案1
一、活動思想：
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
二、活動目的：
1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的`教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點：教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程:
入園--律動--早操（前操場）--副餐 --教育活動（各班教室）---區域游戲（各班）---親子活動（二樓科學發現室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流---活動結束
五、活動注意事項:
為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：
1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請在指定位置及班級參加活動.
3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的安排。
4．請您和孩子共同保持現場環境的整潔。
5.時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點：園內
孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7．大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
家長您好：
為進一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環境。
中班家長半日活動方案2
一、運動
（一）情景性區域運動
活動名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環、輪胎、布袋、網、PVC架子
觀察指導要點：
1、觀察幼兒身體的協調性如何，運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
（二）特殊天氣：（室內情景運動）
活動名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環、輪胎、布袋、網、PVC架子
觀察指導要點：
1、觀察幼兒身體的協調性如何，運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點：
1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學習活動
活動名稱：一張課程表（科學活動）
活動目標：
1、會看一周課程表，知道課程表的基本結構和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。
2、知道幼兒園生活與小學生活有很多的.不同，體驗小學的生活。
活動準備：小學一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數相等）
活動過程：
一、談話引出課題，簡單了解小學生活和幼兒園生活的不同
師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學生，小學和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導幼兒進行演示）
2、出示一年級課本并引發問題：每天都需要帶哪些課本去上學呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準備呢？（幼兒交流后教師點題）今天，我們一起來認識《課程表》，認識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。
二、觀察認識課程表，了解課程表的結構
1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認識課程表
（1）請小朋友仔細觀察一下：說說課程表上都有什么？
（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導幼兒逐一分析（先分析漢字數字，再分析阿拉伯數字，最后了解漢字。）
2、幼兒學會看課程表，能快速準確地按要求找課
（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節課的節次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發幼兒作為一名小學生的愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導。
2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動和生活活動
1、生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。
2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發現告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？
2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
中班家長半日活動方案3
預先準備：
教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）
入園環節：
1、時間（不要來的'太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動
2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…
注意事項：
注意安全、防止出汗
過渡：
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9：25
2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
教學活動：
1、時間：9：30——10：10
2、內容《助跑跨跳》
過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。
親子游戲：
1、時間：10：15開始——10：40
2、內容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）
總結會：看PPT
中班家長半日活動方案4
一．晨間活動（8：00—8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。
2．熱情接待家長，關切每一位幼兒的來園狀況。
3．談話活動：教師引導幼兒將話說完整。
2．區域活動：
娃娃家：
目標：１.鼓勵幼兒進行角色扮演，模仿成人勞動。
２.圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
準備：布置娃娃家的環境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）
指導要點：1.引導幼兒學習抱娃娃：幼兒自由報娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會更舒服？
2.學習給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發問題：飯很燙時怎么辦？
建構區
目標：幼兒嘗試建構我家的房子
準備：提供各種質地的建構材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）
指導要點：1.要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。
2.游戲中要愛護玩具，掉地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料（輕拿輕放）
二．點名：
要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三．早操（9：00—9：30）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。
四．集中教育活動一（9：30—10：00）
教學目標：
1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的.情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學習動詞：游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。
教學準備：
1.情景圖片4張
2、各種小動物圖片人手一張
教學過程：
（一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學習小動物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜等）進入活動室，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們喜歡小動物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學習詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導幼兒觀察小動物，了解詩歌內容。
“今天，森林小動物幼兒園開學了，小動物們都高高興興地跟著媽媽上學去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走。”
教師模仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學習詞：游（輔以動作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游。”
“跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小朋友猜一個謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳。”
出示小兔和兔媽媽的圖片。“我們看看小兔子跟誰怎么來的？”幼兒學習小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片。“小袋鼠在哪里呢？它為什么要媽媽抱？”“別的動物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎？”學習詞：羞。學說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。
①、了解詩歌的名字。“老師把剛才的4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌，注意節奏要明快。
③、學念詩歌。
a.師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟悉后加快節奏。
b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點。“小雞、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會自己走，不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點，學會自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學會自己走路了，我們為它鼓鼓掌。
（三）學說短句：××，跟著媽媽，×××。
“瞧后面又來了好多小動物，”出示事先準備好的各種小動物圖片，請每個幼兒找一位小動物做朋友，先學學小動物的行走方式，再學說短句：××，跟著媽媽，×××。可以說給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。
（四）結束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。
五．課間音樂活動（10：00—10：30）
六．集中教育活動二（10：30—11：00）歌曲《小魚游游游》
活動目標：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂活動。
準備：
1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。
2、錄音機一臺；磁帶一盒；
過程：
1、出示拉線魚。
（1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：
小魚在哪里游？它是怎樣游？
（2）集體學歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。
2、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學唱歌曲。
活動延伸：
課后帶領幼兒學金魚的游動，培養幼兒對金魚的喜歡。
七．餐前活動（11：00—11：20）
１.排隊去解小便，洗手
２.聽故事《孔融讓梨》
八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔；知道與人共餐時的禮節，不搶食、不在喝湯時發出聲音等
中班家長半日活動方案5
一、來園活動
生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運動：（2號場地）
（一）戶外情景運動：憤怒的小鳥
材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網球、套環等
輔助物：水瓶（若干個）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒在一定的距離內，將物品射中或投進目標物中。
2、指導幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進行投擲。
（二）特殊天氣情景運動：
材料準備：皮球若干、椅子、桌子
輔助物：墊子
觀察與指導要點：
1、幼兒是否能夠單手連續拍球。
2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務。
三、進專用室：
預設內容：
童書天地
觀察要點：
1、觀察幼兒看書的姿勢，注意保護眼睛。
2、指導幼兒在看書時遵守閱覽室的規則，不大聲喧嘩。
四、生活活動：
重點觀察與指導：喝水之前要洗手
觀察指導重點:
1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫沖干凈。
2、指導幼兒在喝水之前要洗手。
五、學習活動：
活動名稱：我爸爸
活動類型：語言年齡段：中班
活動目標：
1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2、聯系各自生活感受爸爸的愛，萌發愛爸爸的情感。
活動準備：PPT圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進行過相關調查。
活動過程：
一、說說故事中的爸爸，展開聯想
（一）PETER的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）
1、重點提問：這是PETERR的爸爸，他在干嘛？你們的爸爸有沒有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑？
小結：看來你們的爸爸和PETER的爸爸差不多，會做一些有趣的事逗你開心。
2、重點提問：你們覺得PETER爸爸帥嗎？
過渡：測一測“認為自己的爸爸比PETER爸爸帥的請起立。”為什么你們覺得自己的爸爸比較帥？
小結：其實和你們一樣，PETER也認為他爸爸是世界上最帥的爸爸。看他要介紹自己的爸爸了。
（二）爸爸的愛好(PPT呈現若干圖片)
重點提問：爸爸愛好是什么？胸口有“1”就是第一名嗎？
小結：PETER爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。
（三）爸爸的本領（PPT呈現游戲環節）
過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領。PETER把爸爸的本領藏在動物里。
游戲一：翻翻樂
重點提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？
小結：爸爸像魚一樣會游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。
游戲二：配對游戲
老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用動物來表現自己的爸爸。
重點提問：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張，然后介紹一下你覺得自己的爸爸像什么動物一樣怎么樣？
小結：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦。
（四）勇敢的爸爸
1、重點提問：假如一天有一只大灰狼走進PETER的家，爸爸會怎么說的？
小結：真像一個勇敢的爸爸。
2、生活遷移。
重點提問：你們的`爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎么來保護你們呢？
小結：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會勇敢地站在你們前面保護你們。
二、從故事中走向自己的爸爸
1、完整呈現作品，教師配樂朗誦。
重點提問：今天聽了PETER的介紹，你覺得怎么樣？
2、播放爸爸和PETER擁抱的畫面。
重點提問：爸爸和寶貝在干什么？讓我們也來擁抱一下吧！（真舒服）擁抱的時候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢？你們想對爸爸說什么呢？
小結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！
三、自由活動和生活活動
1、生活活動：洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活動：老師講故事，和幼兒一起分享，發故事紙條。
四、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？吃飯的時候要注意哪些？
2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手
中班家長半日活動方案6
時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：
一、1：00-1：10 家長接待
孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報
將兩個月內所學的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長會
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。
文老師開家長會。
家長會主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的進餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的'事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。
七、10：50——11：20 頒發獎狀，結算生活費，及家長的一封信
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