記者活動方案(合集15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的記者活動方案，歡迎閱讀與收藏。
記者活動方案1
一、活動主題：體驗夢幻莊園，放飛記者夢想
二、活動時間： 5月17日 8：00—3：30
三、活動過程：
1、體驗恐龍園 5月1日 推出的全新第5期項目“恐龍寶貝夢幻莊園”。
2、有選擇地體驗前4期項目：中華恐龍館、魯布拉區、庫克蘇克大峽谷區、魔幻雨林區。
四、活動須知：
1、外出活動尤其要有集體意識，以小隊為單位一起行動，切忌不允許單人行動。有事及時向小組長、帶隊老師匯報。學生的具體分組由各帶隊老師負責。
2、隨身物品、尤其是貴重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照應。
3、游園時要注意安全，遵守游園的'規則，做到文明排隊，不亂丟垃圾等。根據自己的身體狀況有選擇地參加游玩項目。如有不適，及時聯系老師。
4、要有時間觀念，9：00入園，2：45在園內的門口集中，3：00一起出園，乘車返校。
5、午餐由大家各自準備。如果要購買園內食品，要注意飲食衛生，不亂吃，以免出現身體不適。
6、今天活動后，利用周日的時間撰寫1篇游記。（建議：在游玩中圍繞1—2個問題進行專題采訪活動。）下周一交給各年級組的輔導老師。各年級組推薦2—3篇文章向小記者站投稿。
7、我們一定要統一行動，做到高高興興地外出，平平安安地返回。
記者活動方案2
為慶祝年第 屆中國記者節，展現廣電新聞工作者的良好風貌，弘揚廣電新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我市廣電新聞宣傳、事業產業發展取得的豐碩成果，提高廣電的.知名度和美譽度，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，強化廣電精品欄目、優秀記者、知名主持人的公眾形象，特策劃在第十屆記者節期間組織開展一場記者節專題文藝晚會。初步設想如下：
一、晚會主題。展廣電風采、頌廣電業績、揚廣電美名、樹廣電形象。
二、晚會內容。晚會計劃設新聞宣傳成果展示、事業產業發展回望、十佳記者（主持人）頒獎和文藝節目匯演四大主題版塊。
1、新聞宣傳成果展示。近年來我市廣電媒體在國家級、省級獲獎作品和優秀節（欄）目介紹、展播。制作成專題片（可綜合制作成一部專題片，也可按獲獎級別、節目類型或地域單位制作成若干小版塊專題片，專題片時長待定），在晚會現場播放。
2、事業產業發展回望。近年來廣電系統事業產業建設取得的矚目成就。制作成專題片（時長待定），在晚會現場播放。
3、十佳記者、主持人頒獎。全市廣電系統由基層推薦評選出十佳 記者、主持人，每名優秀記者、主持人拍攝制作兩分鐘左右專題介紹片，現場播放。晚會上向十佳記者、主持人頒發獎杯和證書；
4、文藝節目匯演。從系統內各單位選調優秀自編自排文藝節目，也可適當安排部分外邀節目。
四大主題版塊在晚會中合理編排、精心穿插。整場晚會及各版塊、各節目做到堅持精品化、突破模式化、增強主題性、體現廣電情。
三、時間、地點和播出形式。如晚會采取直播形式，晚會時間則定于11月8日晚；如晚會采取錄播形式，晚會時間則定于11月8日前兩至三天。晚會地點可選擇電視臺演播廳或其它適合晚會舉辦場所。
四、邀請領導及嘉賓。擬邀請市四大家領導、市直各單位負責人、優秀企業和商家老總等出席、參加晚會，以充分擴大本場晚會的宣傳效果及影響層面。晚會現場并邀請市領導祝賀致辭，對廣電系統的工作成績給予肯定、褒獎。
五、冠名及贊助。為使本次活動實現社會效益與經濟效益的雙收獲，可發揮廣電人社會關系資源優勢，為本屆記者節晚會聯系冠名及贊助（冠名及贊助費用標準待定）。對冠名及贊助聯系人可給予一定比例提成獎勵。
六、組建專班。為確保本屆記者節晚會各項籌備工作的有序運作、順利開展，擬成立記者節晚會籌備領導專班，由局黨委書記、局長張莉君擔任專班負責人。專班下設三個籌備小組：
1、專題攝制籌備小組：負責晚會現場播放的各檔專題片的策劃、選材、拍攝、制作工作；
2、文藝節目籌備小組：負責晚會文藝節目的抽調、選優和精排工作；
3、晚會組織籌備小組：負責晚會總體編導、設計、協調及其它相關工作。
各小組配備相應專長骨干人員，既明確分工，又統籌配合，協心同力完成記者節晚會各項籌備工作。
本屆記者節晚會是對廣電系統精神風貌、各項成果的集中展示，也是對廣電人自我宣傳、自我包裝能力的一次考驗，在晚會策劃思路上和實際動作中盡量做到集思廣益，眾策群力，力爭將本屆晚會辦成我們廣電系統展風采、頌業績、揚美名、樹形象的精品晚會。
記者活動方案3
1、主題闡述：
大家一起分享前三個活動參與過程中的體驗，如采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，并通過記者節相關知識競答、趣味活動等環節，在輕松愉悅的氛圍中度過一個快樂的`記者節晚會。
2、總負責：
3、活動時間：
20xx年11月8號晚7:10到8:30
4、活動地點：
總理樓60119(暫定)
5、活動內容：
①前三個活動成果展示：
成果內容為：采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，每組由個組組長確定匯報人，以現場講解、播放PPT、視頻等形式展示。匯報內容與講述事情須切合記者節晚會主題，并且具有趣味性。如果同學有問題，也可以現場提出，讓各小組成員回答。(活動一10分鐘，活動二15分鐘，活動三8分鐘，穿插互動7分鐘，總35分鐘)
②記者節知識普及搶答賽。由主持人提問，舉手回答。答對者有小禮品獎勵。答對一題獎勵糖果一枚，筆一支。(8題左右，15分鐘)
③造句大賽:出三個關鍵詞，由主持人挑選第一位同學，讓他用一句話將這三個詞串聯起來，其中一個關鍵字必須是記者節。如果這位同學造句失敗就要表演節目。第二位同學由第一位同學挑選。成功造句者，獎勵棒棒糖一枚，筆一支。(10句左右，20分鐘)
④嘉賓自由談：請到場嘉賓說說自己想說的，(可以從如下點:1、就本次活動 2、對在校新聞人印象 3、對10新聞班的印象等),10新聞歡迎大家我說我所感，不歡迎空話套話。(10分鐘)
6、人員安排：
①、晚會專題海報制作與張貼：劉、李
②、晚會主持人：許、劉
③、制作PPT：馬
④、多媒體教室申請：朱
⑤、物資購買：雷
⑥、晚會搶答游戲題目搜集：劉
⑦、教室布置：郭、朱、馬等
⑧、嘉賓邀請：劉、王
⑨、晚會拍攝并后期上傳：戴、鐘、曾
⑩、會場紀律維護與會后衛生：新聞班班團委全體成員
7、系列活動前期總宣傳:
①海報制作： 王 劉 彭
②海報張貼： 李 賀 黃
③展板： 唐 王
④班級宣傳：王
8、經費預算
1、海報的制作與張貼：材料紙、雙面膠、透明膠若干，四張海報，共25元
2、往返報社電視臺與學校的車費，4元/人,共24元(自費)
3、便宜貼、彩筆若干，展板背景設計，共計20元
4、晚會氣球一袋、棒棒糖 3袋、副食若干，筆10支，共計100元
預計本次系列活動總共將支出班費145元。
9、注意事項：
1、因活動有部分地點在校外，參與的同學一定要注意安全，活動期間，請各小組組長及時向本活動總負責人匯報本組情況。
2、本次是系列活動，請同時參與了兩個或兩個以上活動的同學務必弄清楚自己在各活動里的具體分工，以免混淆。
3、各活動總負責人需要在規定時間內將本活動的材料收集并整理好。
記者活動方案4
一、活動背景
11月8日是中國
記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦，《我的大學》雜志駐煙臺南山學院記者站承辦的記者節慶祝活動。
二、活動主題
魅力記者，一路同行。
三、活動目的
宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。
四、活動時間地點
11月8日到14日，南山學院東海校區大學生活動中心
五、活動主要內容
1、在校園內張貼海報和橫幅宣傳記者節
2、 “我是記者”體驗活動及征集簽名活動
3、模擬“高端對話”
六、活動流程
1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。
2、11月6日張貼海報和橫幅。
4、11月7日“我是記者”體驗活動及簽名活動開展
4、11月8日至11月9日模擬高端對話
策劃人洪吉雍
指導老師韓海臻
附件：活動說明
1、“我是記者”體驗活動
首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球
采訪話題：
①您最喜歡的新聞記者；
②您為什么喜歡他或她；
③您最關注哪方面的新聞；
④您能介紹下最近國內外發生的大事嗎，您對這些事件有說明看法
⑤今天是中國第十一一記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢？如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的.知名度。（體驗記者會發放雜志社記者站的精美卡片，此卡片享有雜志社記者的部分待遇）
2、簽名征集活動
制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我的大學》駐南山學院記者站”的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。
3、模擬“高端訪談”
詩社成員分成6個小組，5個小組負責采訪各班班主任，一個小組負責采訪院領導。
七、活動主辦單位
煙臺南山學院機械學院團委、我的大學雜志社駐南山學院記者站、校記者站
記者活動方案5
一、采訪咨詢活動
時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束后可叫父母來接)
地點：人民公園(注意安全，不認識的請父母送)
參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)
采訪內容：(采訪時選擇好的.角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)
1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;
2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;
3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;
4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，
規劃方案
活動安排：
1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。
帶隊老師：、電話：;
2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。
聯系人：城鄉綠化綜合處處長 謝星安，電話：
3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。
工作人員：韓中寅;電話：
三、報道安排
1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;
劉老師郵箱地址：
2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：
其他稿件發小記者協會工作室：
3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。
參與人員：
七(1)：荊恬、鄭歆鵬;
七(2)殷韻、顧逸;
七(3)：黃宇婕、沈曉玉;
七(4):陸旭嬌、朱慧妍;
七(5)殷雯馨、郭娛吟;
七(6)謝謙、許家偉;
七(7)張佳媛、祝源 ;
七(8)何雨婷、孟天一 ;
七(11)：王藝茹、徐藝超 ;
七(12)周珺、周一涵
記者活動方案6
一、活動宗旨
通過指導小記者學習新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創新能力，讓小記者學到更多的專業知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使校園報刊、廣播室得以豐富、發展，更好地為學校新聞宣傳工作作出貢獻。開展采訪、征文、演講等豐富多彩的實踐活動，為學生搭建起豐富課外知識、增長才干的平臺。
二、活動時間
1、每周星期三下午3：30——5：30。
2、不定期的組織寫作、新聞采訪活動。
三、參加活動的對象
喜歡攝影及寫作愛好者（五年級20人）
四、小記者應具備的條件：
1．熱愛祖國，品學兼優，喜歡攝影、并熱愛寫作的學生。
2．口齒伶俐，思維敏捷；掌握新聞采訪基礎知識，了解網絡媒體；能熟練操作電腦。
3．關心國家大事、留心生活，有較強的新聞敏感度。
4．社交能力較強，能團結同學，有勇氣和魄力，獨立完成采訪任務。
5．工作認真負責，不怕吃苦、不怕累，能夠協助記者站完成本班稿件收集工作。
五、活動內容
第一講：記者的基本知識
第二講：小記者應具備的能力
第三講：攝影
第四講：記者采訪常識及技巧
第五講：新聞稿的寫作技巧
第六講：禮儀知識
跟蹤學校開展的各項活動進行實踐指導
六、活動方式
活動采取集中培訓與實踐相結合等方式，注重實踐和應用（主要跟蹤學校開展的各項活動）。
七、小記者管理
1．要樹立小記者的良好形象，言談舉止要有禮貌，講文明，積極參加小記者活動。
2．要服從管理和指揮。每學期校園小記者站要對所有的'小記者進行考核，對不積極開展工作，不寫稿、不投稿件，違反校園小記者站規定的，校園小記者站可取消其小記者資格。
3．由《泰安晚報》和中心小學統一發放小記者證，小記者證在采訪時使用，平時要妥善保管，如有遺失，必須及時匯報。
4、小記者證為期一年，每年年審一次。成員如嚴重違反小記者章程，經審查批準，取消其小記者資格。
5、每位小記者每月發稿不得少于4篇，發稿不夠質量要求，將取消小記者資格。
八、稿件要求
1．小記者采訪要做到真實準確，不得編造，防止和杜絕報道失實。
2．小記者所寫稿件要注意質量，小記者可將稿件投分“新聞稿”或“校園原創文學稿”上交校園小記者站。
3．上傳的稿件須為電子文稿、或手寫稿。稿件內容須包含標題、所在學校、班級、作者姓名、輔導教師姓名。
4．校園小記者采寫的稿件，由輔導員認真篩選后，擇優提交至《泰安晚報》、湖屯中心小學校園網、湖屯中心小學廣播站投稿。
九、獎勵、評優機制
1．“校園網”在當月將以發稿量、對小記者分別進行排名、加分。發稿量前20名的同學，將成為本月活躍小記者。
2、湖屯中心校園網將適時舉辦“校園小記者優秀新聞評選”、“校園優秀原創文學評選”活動。
3、每期期末將以發稿量、點擊量、稿件質量等多方面評出學校年度“優秀小記者”。
4、《泰安晚報》每期評選“優秀校園小記者”及“湖屯中心小學優秀校園小記者”，并對獲獎個人給予獎勵。
5、湖屯中心校園網將適時舉辦“校園小記者優秀新聞評選”、“校園優秀原創文學評選”活動。
6、湖屯中心小學將選拔優秀校園小記者參加泰安晚報信息網校園小記者站組織的專題采訪活動。
十、活動組織
有條件的話，湖屯中心小學教育信息網還將定期組織優秀小記者開展走進社區、走進企業、走進山區、走進軍營等采訪。同時，通過征文、演講、知識競賽、才藝展示等活動，為小記者提供更多的鍛煉機會。
記者活動方案7
中秋、國慶雙節前期，中央電視臺推出了《走基層百姓心聲》特別調查節目“幸福是什么？”。央視走基層的記者們分赴各地采訪包括城市白領、鄉村農民、科研專家、企業工人在內的幾千名各行各業的工作者，“幸福”成為媒體的熱門詞匯。“你幸福嗎？”這個簡單的問句背后蘊含著一個普通中國人對于所處時代的政治、經濟、自然環境等方方面面的感受和體會，引發當代中國人對幸福的深入思考。
11月8日是中國記者日，我們國際部中高幼的孩子們將帶著這個話題深入幼兒園，走進小社會，去訪問幼兒園每天辛勤工作的人們，去采訪幼兒園附近的居民路人，記錄下他們的20xx生活印象。
活動目標：
1. 了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。
2、通過采訪，加強幼兒關注生活中的各種事情的'意識，以表達、繪畫的方式進行采訪展示報道。
活動準備：
1、有關記者工作的錄像、照片及故事。
2、采訪道具記錄表等。
活動內容：
1、了解記者職業，
2、制作記者證。
3、走出幼兒園，采訪路人“你幸福嗎？”并記錄。
4、回園報道，并以繪畫的形式展示出來。
中幼組
活動目標：
1．初步培養幼兒與人交往的能力。
2．培養幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
活動準備
1．活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。
2．收集本園部分工作人員的照片，并對他們發出采訪邀請。
活動內容：
1、 簡單了解記者這個職業。
2、欣賞幼兒園工作人員工作的照片，說說他們對幼兒園的幫助。
3、在幼兒園里尋找各個忙碌工作的老師、師傅、阿姨，采訪他們“你幸福嗎？”
4、回班級報道總結。
我是小記者，我是小大人，走進成人的世界，去感受他們的生活印象！
記者活動方案8
為慶祝中國第16屆記者節，學院專程邀請了一批資深媒體人，于10月至11月在校舉辦系列講座，跟同學們分享“變化中的媒體——不變的專業追求”。
這個網絡和技術至上的時代，疏于思考、澀于表達，缺乏見解是當下許多青年大學生的通病，但作為一名研讀新聞與傳播專業的學子，這些應是我們的`強項，尤其是寫作能力，更是新聞學子最重要的核心競爭力之一。
為了提高同學們的寫作水平，鼓勵同學們多寫多練，我院擬以班級為單位，結合新聞學院記者節系列活動，舉辦“感受名記”寫作比賽。具體活動安排如下：
活動時間：
20xx年10月27—11月23日
活動對象：
新聞學院20xx級、20xx級所有同學，其他年級同學可自愿參加。
活動內容：
（1）學習階段：每位同學自主選擇，至少參加2場以上（含2場）記者節系列活動，圍繞“感受名記”這一主題，以自己的所感所思、所悟所得進行寫作/評議（要求字數20xx-3000），充分表達個性的體驗，鼓勵思想交流和分享。
（2）評比階段：11月16日由各班團支書統一收集文稿后，進行班級內部評選，每班各推薦5篇（或以上）優秀文稿，于11月23日提交學院團委，由學院組織專業老師進行最終的評選。
（3）獎項設置：獲獎文稿獎項包括一、二、三等獎及優秀獎若干，以現金+獎狀的形式獎勵獲獎者；各班級按照組織工作情況及同學獲獎數量評出“最佳組織獎”和“優秀組織獎”各一個，予以一定的獎金獎勵。
記者活動方案9
一、活動背景
11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個記者節，記者團聯手校園廣播臺開展此次我是記者，我愛記者慶祝活動。
二、活動主題：
商院記者，一路同行。
三、活動目的：
宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大
學生學習交流，促進和諧校園建設。
四、活動時間地點：
20xx年x月x日
五、活動地點：
中心廣場
六、活動主要內容：
1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節。
2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。
3、接力長跑。
4、倒著說游戲
七、活動流程
1、11月8日早10點前張掛橫幅。
2、活動時間為中午12：10。
3、主持人宣布活動正式開始。
4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。
5、由記者團、廣播臺負責人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。
6、由主持人介紹接力長跑的`規則并開始活動。
7、由主持人介紹倒著說游戲規則。
8、由主管指導老師做活動總結。
9、有主持人宣布本次活動結束。
附件：活動說明
1、我是記者，我愛記者體驗活動
首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球采訪話題：
1、您最喜歡的新聞記者；
2、您為什么喜歡他或她；
3、您最關注哪方面的新聞；
4、您能介紹下最近國內外發生的大事嗎？有什么看法？
5、今天是中國第十二記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢
6、如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。
2、簽名征集活動
制做一面寫有新聞隨處可見，記者就在身邊《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。
3、接力長跑
規則：每隊參賽人員在裁判宣布游戲開始時，參賽隊員從起點（A答題點）出發往B答題點跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當A成員將題答對時，B成員開始往C答題點跑，如此繼續，每位成員有3次答題機會，第一道題被答錯時可抽取第二道和第三道題目繼續答題，如三道題目全部答錯，則需做20次蹲下起立運動，方可繼續前進。
最后一棒結束后，最后一位同學需從終點領取拼圖后返回F答題點將拼圖交給先前等候在F答題點的同學，再依次返回。當A同學重新回到鑒主廣場時，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊伍獲勝。
參賽團體：記者團全體成員、廣播臺全體成員
參賽人員：各小隊共出10名隊員（6女4男）具體名單由策劃人擬定長跑路線：根據選定場所再做詳細安排。站點人員安排：每站需工作人員3個安全人員共3名
物品準備：桌子（8*）、椅子（21*）、紙箱子（7*）、智力問題（140*）、團徽拼圖（6*）
4、倒著說游戲
規則：出題的字數為四個，也就是說出的題必須是四個字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯就算失敗，失敗者將會受到懲罰（現場唱一首歌或者說一段祝福記者團的話語）；說成功者要對下一位說出另外四個字（如果所說的不只或者大于四個字，就算失敗），這樣依次輪下去。
注：第一次的四個字有主持人出題，有他隨意對現場的某一位說，緊接著就是該人對其旁邊的人說出另四個字，按順是針的順序一次輪下去。
記者活動方案10
活動對象：
“大學生記者節”主要面向我校新聞、網絡編輯、攝影攝像等專業，各院系愛好新聞傳播的學生和各類校園傳媒組織。
活動內容：
1、校園新聞圖片展(新聞作品征集活動)
2、“資深記者校園行”專題講座
3、“大學生記者節”報道活動
4、校園傳媒論壇
活動流程：11月5日―12日征集校園新聞作品，組織學生報名參加“大學生記者節”報道活動比賽。
11月15日“大學生記者節”開幕式
11月17日邀請《成都晚報》資深攝影記者來校開展專題講座
11月20日校園傳媒論壇
11月25日“大學生記者節”閉幕式暨頒獎儀式
活動要求：
1、征集新聞作品(文字、圖片)
(1)作品內容：跟校園生活貼近，師生關注度較高的新聞熱點;豐富多彩的`校園活動;以我校師生學習、生活為題材的各類訪談等。
(2)作品要求：具體形式不限，如消息、通訊、評論、事件新聞、人物專訪、圖片新聞等。注意：圖片與文字均可。要求真實，原創，避免空談，體現新聞的實效性，有力地反映出校園動態和社會萬象。
參賽文字和圖片作品均制作成電子版，有紙質的文字稿和圖片更佳。文字作品(每人限投3份)可以附上相關內容的圖片，圖片作品(每人限投5張，選擇1-2張展出)必須附上創作來源、表達意義等簡要的文字說明。參賽作品務必注明作者姓名、專業班級、聯系方式。
電子圖片投遞：郵箱xxxx聯系人：xxxx
電子文稿投遞：郵箱xxxx聯系人：黃xxxx
紙質的文字和圖片請于11月9日―19日，每天下午17：00-18：00點遞交到一食堂門口的新聞作品征集點。
(3)入圍參賽的新聞作品將于11月15日在藝體中心前展出，歡迎各院系、社團的文學、新聞和攝影愛好者前來參觀指導，現場投票。活動結束后，我們將根據學生投票和專業老師評審情況評選出此次新聞作品比賽的'一二三等獎和優秀獎，在記者節閉幕式上頒發相應的證書、獎品、獎金。獲獎作品還將在第xx期校報上專版刊出。
2、征集記者節報道活動成員
(1)活動內容：報名參加活動的成員將組成報道團隊，以此次“大學生記者節”為主題，展開文字、圖片和視頻的相關報道。報道團隊自主策劃、采寫、組稿、拍攝、排版、制作，最后形成文字、圖片的專題紙質報道和新聞視頻。各報道小組的成果將在記者節閉幕式上展出，由專業老師評選出優勝團隊，頒發相應的證書、獎品。優勝團隊的作品將直接被采用為此次“大學生記者節”的專題報道，在第xx期校報上全版刊出。
(2)活動要求：喜歡新聞采寫、拍攝、攝像的同學均可報名參賽，體驗學生記者工作，鍛煉新聞實踐能力。
(3)報名方式：(短信或電話報名)文字采寫和圖片拍攝報名聯系人：xxxx新聞攝像報名聯系人：xxxx
歡迎各位同學踴躍參與我校首屆“大學生記者節”，關注校園傳媒，我們攜手并進!
記者活動方案11
改革開放三十年,我國綜合國力顯著增強、各項事業蓬勃發展,這30年有太多的感慨,太多激勵人心的故事,太多驚天動地的輝煌創舉,給包括少年兒童在內的廣大人民群眾帶來幸福。為了讓廣大少先隊員深切感受改革開放的成就、變化和意義，進一步活躍校園文化，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛煉的平臺。本學期將在上學期的基礎上，開展一些相關的活動：
一、宣傳發動，組建學生小記者站。
通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。
二、常規活動。
1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。
2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。
4、爭取出版“紅領巾”校刊，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學期重點活動
（一）“紅領巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案
為讓廣大未成年人了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來，立志成才報國，讓新時代的少先隊員們走進這輝煌的30年，了解這巨變的30年，進行一次自豪感的愛國主義教育。我校少先隊特組織小記者團進行一次主題采訪活動，把人們對改革開放30年來的種種感受用相機、用文字記錄下來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經濟社會的發展和人民生活的巨變。讓更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬間，一起努力，創造更加美好的未來！。
1、采訪人員記者團依據我們的選題將分成三組，分別進行三個子選題的采訪活動，每個小組由組長、文字記者、圖片記者和編輯組成
2、采訪主題本次采訪活動預計在9月10日至9月20日進行。我們關注的主題是：我愛家鄉——紅領巾追尋廣州鋼鐵集團有限公司的變遷
3、參訪計劃廣州鋼鐵集團有限公司，從它誕生的那天起，就肩負著振興鋼鐵事業，增強綜合國力，造福人民和社會的民族重托和神圣使命。生活在這樣一個日趨完善的民族工業園區中，我們的少先隊員們不僅充滿了自豪，更是對它的艱苦歷程滿懷好奇。在采訪活動開始之前必須做好準備工作，小記者們必須通過多種渠道（比如網絡、書籍、報刊、詢問家長等）了解什么是“改革開放”，了解南京鋼鐵集團有限公司發展的基本情況，為自己的采訪工作做一個簡單規劃。
本次采訪活動將緊緊圍繞“我愛我的家——紅領巾追尋廣州鋼鐵集團有限公司變遷”這一主題展開。采訪活動主要選取了生活區變遷、企業建設、我身邊的“廣州人”三個層面，每個小主題都由一個采訪小組負責，最后將三組材料進行匯總整合。
“生活區變遷”這個主題，小記者們可以走訪周圍居民了解廣州生活區的變化，走進居委會掌握第一手材料，另外還可以查閱公司檔案材料收集生活區景觀變化的圖片等。
“企業建設”這個主題，可以走訪參觀廣州鋼鐵集團有限公司幾個主要生產大廠，向叔叔、阿姨們了解企業規模、企業文化、企業發展等方面的變遷。同樣做好圖片資料的收集和整理。
“我身邊的'廣州人”這個主題，主要通過尋訪身邊的人，了解他們的變化。采訪對象的選擇要相對具有典型性，主要了解工作環境的變化、生活條件的變化、自身發展的變化等方面。另外，同時收集一些發生在“廣州人”身上有意義的小故事，從一個生活的側面了解改革開放對人們改變。
4、采訪成果
9月20日后期進行采訪資料的整理工作，形成采訪報道文章、攝影圖片故事、手抄報等成果。并將活動成果上報，同時利用校園廣播、網絡、信息簡報等多種形式向全校師生匯報。
（二）紅領巾小記者推薦活動方案
一、活動目的：
1、根據紅領巾廣播站的需要，選拔出優秀的小記者。
2、豐富校園文化生活，推廣普通話，提高同學們的普通話口頭表達能力和寫作能力。
二、活動宗旨：公平、公正、公開。
三、活動規則：
1、參賽對象：表達能力強，普通話標準，有一定的組織能力，在班級中能起模范帶頭作用并且品學兼優的少先隊員。
2、小記者全校3——5年級的學生，寫作能力強，工作責任。各班推薦1—2名在下周3之前上報大隊部。
3、參賽辦法：各班先本周班隊課上進行初賽，然后選派1—2名符合上述條件的少先隊員參加學校的選拔賽，名單在下周2之前上交大隊部。
4、參賽形式：（1）自我介紹一分鐘（2）朗誦詩歌、散文，也可演講或采取其它語言藝術表達形式。
5、獎項設置：決賽將評出優勝者10名。學校將聘這10名優勝者為xx市朝天小學紅領巾小記者。
四、活動時間、地點：
1、預賽：各班利用班隊活動時間進行；地點在各班教室。
2、決賽：在下周三下午第三節，地點在二樓階梯室。各班選派2名代表到二樓階梯室現場觀摩學習。
四、“紅領巾”小記者站管理制度
1、每位學生小記者每二周須向學校“紅領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。
2、“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。
記者活動方案12
3月12日植樹節，市園林局在人民公園開展咨詢活動，并將于19、20日在橫山橋龍潭湖進行市民植樹活動。市小記者協會將與市園林局和部分公園合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的.工作和故事。具體方案如下：
一、采訪咨詢活動 時間：3月12日上午9點半（可帶好手機，結束后可叫父母來接）
地點：人民公園（注意安全，不認識的請父母送）
參與小記者：******中學20名小記者（帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等）
采訪內容：（采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿）
1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景；
2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績；
3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識；
4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題。
活動安排：
1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。
帶隊老師：、電話：；
2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。
聯系人：城鄉綠化綜合處處長 謝星
安，電話：13951226962
3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。
工作人員：韓中寅；電話： 13861051353。
三、報道安排 1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱；
劉老師郵箱地址：
2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：vczyw@czedu.gov.cn，其他稿件發小記者協會工作室：xjz@cz001.com.cn。
3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。
參與人員：七（1）：荊恬、鄭歆鵬；七（2）殷韻、顧逸；七（3）：黃宇婕、沈曉玉；七（4):陸旭嬌、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娛吟；七（6）謝謙、許家偉；七（7）張佳媛、祝源 ；七（8）何雨婷、孟天一 ；七（11）：王藝茹、徐藝超 ；七（12）周珺、周一涵
記者活動方案13
為進一步活躍校園文化，及時報道校園動態，宣傳先進典型，擴大學校在社區的影響，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛煉的平臺，學校成立了“紅領巾”學生小記者站。新的學期將在上學期的基礎上，繼續開展各項活動：
一、宣傳發動，組建學生小記者站。
通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。
二、常規活動。
1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。
2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。
4、爭取出版“紅領巾”校刊，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學期重點活動
（一）小記者在行動
活動目的：通過本活動，使來到基地參加綜合實踐活動的中小學生能夠體驗記者職業，初步了解和掌握一些基本的采訪技巧；體會與人合作、與人交流的樂趣，增強團隊意識；鍛煉其綜合運用所學知識以及口語表達、組織語言的能力以及收集整理信息的能力；充分發揮和調動學生的主觀能動性，增強學生的自信心，培養創新能力、實踐能力、社會責任感以及學生良好的個性品質。“了解廣州、熱愛廣州、小記者眼中的廣州”
各季度活動主題：
第一季度以“小記者在行動——家鄉的`春天”為主題。
第二季度以“小記者在行動——家鄉的故事”為主題。
第三季度以“小記者在行動——走進公共服務部門”為主題。
第四季度以“小記者在行動——體會和諧”為主題。
組織實施：記者培訓中心實行會員制。發放會員證，會員由每周參加外出采訪活動的學生之中選擇出來，免費培訓，不定期外出采訪。每所學校設一名聯絡員，負責基地與各校小記者會員之間的溝通和聯系。
（二）小記者培訓方案
一、 活動目的：
為提高廣大小記者的新聞采訪能力及寫作能力，校園記者站特邀現代小學生報的資深記者及主編前來我校對小記者進行專業知識能力的培訓。
二、 活動時間：
11月9日下午 2：30—3：30；
三、 活動地點：
二樓階梯室
四、 活動要求：
1、校園小記者自帶本、筆，提前十分鐘進入指定教室；
2、 培訓中認真聽講，做好記錄；
3、 培訓后寫一篇培訓感受；
4、 11月12 日前，各位小記者挑選自己本學期以來最滿意的習作一篇，認真修改后，交給輔導老師，參加本年度“十佳校園小記者”初選。
四、“紅領巾”小記者站管理制度
1、每位學生小記者每二周須向學校“紅領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。
2、“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。
五、“紅領巾”小記者站的機構設立。
記者活動方案14
一、活動背景：
自國務院將11月8日定為記者節以來，每年的這一天對于全國記者或與之相關的院系學生而言，其蘊含著深刻的意義。我們作為新聞傳播系的 學生，理應要積極地開展有有關活動，對11月8日這一特殊的一天飽懷熱情和積極的'態度，以宣傳記者文化和增強記者與同學們的交流和了解。
二、活動目的：
(1)宣傳記者文化;
(2)認識記者職業的特殊性，體味記者的付出與責任;
(3)在生活中，我們每個人都是記者，都是信息的傳播人，都是針砭時弊踐行者，此活動有利于提高我們的責任意識。
三、活動主題：
走進記者，了解記者。
四、活動時間：
11月8日(周六)下午15：00——17：00
五、活動地點：
xx(暫定)
六、活動對象：
xx級全院同學。
七、活動流程：
1、前期準備階段：
①策劃組擬定好策劃書，并上交審批;
②宣傳組負責“海報”工作，并標明活動時間，地點以及有關征文情況，及時有效、有針對性地做好宣傳工作;
③部長、隊長應提前安排好工作人員，如收集稿件人員，初審人員，復審人員，決審人員;
④準備好活動材料——演員、節目和有關內容的ppt以及視頻短片(xx的《xx》);
⑤選拔一名普通話標準、口齒伶俐的志愿者作為本次活動的主持人，負責開場、串詞、結尾等工作。
2、活動開展階段：
①活動當天，組織者提前一個小時到現場檢查多媒體等工具是否正常;
②提前組織系隊志愿者到現場進行秩序維護;
③此次活動共分為四個環節：一是自制節目，包括唱歌，朗誦等;二是展播ppt;三是現場互動;四是展播視頻;
④主持人全面簡要概括此活動，且引出征文活動的相關內容(注：以“記者的故事”為主題，體裁不限，詩歌除外，字數在1500——20xx字，統一要求電子稿形式，稿件發送于[emailprotected])。
3、活動后期階段：
①系隊志愿者組織離場，離場后檢查門、窗、燈是否關好;
②征文收集時間，11月14日(周五)收稿，11月16日(周日)截稿;11月17日(周一)張貼榜示;
③征文的評審，評出參賽一、二、三等獎各一名，優秀獎兩名，并及時在校內醒目地方張貼榜示;
④新聞部和新聞系開展工作總結，從活動本身與部門的合作及今后的工作展開交流。
八、活動可行性分析：
(1)走進“記者”，了解“記者”，擴大“記者”文化，有利于增強同學們記者的交流和了解，讓大家對記者這一行業有更深入的了解與思考，有于“記者”工作的進一步展開;
(2)同學們對記者節充滿好奇和熱情，系隊活動前期準備充分;
(3)征文比賽有利于培養同學們的寫作熱情，對于活動對象來說，具有一定的新聞特色。
九、注意事項：
(1)征文活動本著自愿的原則;
(2)審批人員做到公正合理;
(3)確保同學們的安全，同時，參加人員切忌帶任何食品和水果入場，應保持現場干凈、整潔。
十、活動資金預算：
(1)一、二、三等獎各一名 3x3元=9元
(2)優秀獎兩名 2x3元=6元
記者活動方案15
活動意義：慶祝記者節，培養優秀校園記者，提高理論聯系實際的能力，記者節活動策劃方案。
時間地點按排：第一場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
第二場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
第三場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
講座主題：第一場，怎樣做個合格新聞人
第二場，先做人，后做新聞人（初定）
第三場，校園新聞如何做（初定）
活動具體方案：
第一場：邀請四位老師（高衛華等）以論壇的形式進述合格新聞人要具備哪些素質，主持人（畢慧慧）調控時間，至少留下1/3的時間解答學生的疑難問題。
講臺布置，教師份兩排面對面坐，主持人靠任意一邊，中間大屏幕顯示：獻給記者節，怎樣做個合格新聞人，右下方主辦：校黨委宣傳部，承辦；新聞傳播協會
臺下設四個方陣，每個方陣設兩名工作人員收取同學的提問然后交予主持人。
第二、三場：請省內著名記者做知識性講座，講臺布置設一張講臺，一個座式麥克風。
活動宣傳：做兩場宣傳板。
每場報告8—10張海報。
人員按排：邀請老師：譚 劍 徐 蔓
會場布置：朱 超 張連贏 譚 劍
倒 茶：蒲 卿
幻燈片制作：吳 俊
邀請嘉賓：王倩倩 徐 蔓
接 待：張麗娜 郭 丹
第一場收題：梁 良 王麗媛
丁乙婕 司 娟
經費預算：
主講人經費：6人學習2400.00元
會場布置：茶葉：20.00元，海報用紙30張計24.00元
墨汁：3.50元，毛筆：10.00元
漿糊：3瓶×4=12.00元
幻燈片制作磁盤一張：5.00元
邀請各院記者團請束15張×4=60.00元
場地費：3×240=720.00元
接送車費：待定150.00元
總計：3405.50元整。
贊助商活動：****公司全力贊助，有****活動。[end]
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一、 活動背景
11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦，《我的大學》雜志駐煙臺南山學院記者站承辦的記者節慶祝活動，規劃方案《記者節活動策劃方案》。
二、 活動主題
魅力記者，一路同行。
三、 活動目的
宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。
四、 活動時間地點
11月8日到14日，南山學院東海校區大學生活動中心
五、 活動主要內容
1、 在校園內張貼海報和橫幅宣傳記者節
2、 “我是記者”體驗活動及征集簽名活動
3、 模擬“高端對話”
六、 活動流程
1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。
2、11月6日張貼海報和橫幅。
4、11月7日 “我是記者”體驗活動及簽名活動開展
4、11月8日至11月9日模擬高端對話
策劃人 洪吉雍
指導老師 韓海臻
附件：活動說明
1、“我是記者”體驗活動
首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球
采訪話題：①您最喜歡的新聞記者；②您為什么喜歡他或她；③您最關注哪方面的新聞；④您能介紹下最近國內外發生的大事嗎，您對這些事件有說明看法⑤今天是中國第十一一記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢⑤如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的`知名度。（體驗記者會發放雜志社記者站的精美卡片，此卡片享有雜志社記者的部分待遇）
2、簽名征集活動
制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我的大學》駐南山學院記者站”的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。
3、模擬“高端訪談”
詩社成員分成6個小組，5個小組負責采訪各班班主任，一個小組負責采訪院領導。
十、活動主辦單位
煙臺南山學院機械學院團委、我的大學雜志社駐南山學院記者站、校記者站
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