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    幼兒園春天主題活動方案

    時間:2023-04-11 17:28:30 活動方案

    幼兒園春天主題活動方案4篇

      為了確保工作或事情順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園春天主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園春天主題活動方案4篇

    幼兒園春天主題活動方案1

      [活動目標]

      1、能記住自己的角色,在自由游戲中體驗快樂。

      2、能聽信號快速做出反應,知道是快走或慢走。

      [活動準備]

      1、場地布置:草地、池塘、樹林、花叢。

      2、頭飾:燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。

      3、其他:錄音機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

      [活動過程]

      一、春天到了,小朋友去春游,激發幼兒游戲的愿望。

      1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地,老師引導孩子在歌曲唱快時快走,當把歌曲速度放慢時慢走。

      2、聽鼓聲快走或慢走,去找春天的景物,熟悉活動場地(春天來了小草變綠了,幼兒就聽鼓聲的快或慢,就快或慢地走到設置的草地場景那,其他如池塘、樹林、花叢同找草地的'方法)。

      二、春天到了,小動物們出來玩,進一步引發幼兒游戲的欲望,體驗游戲的快樂。

      1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶),聽老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來,讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

      2、幼兒自選動物頭飾玩游戲,引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環境。

      3、變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性,在這一環節還可以逐步增加游戲的內容,如:小蟲去捉一條蟲或四條蟲,燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等,和數學或語言領域整合。)

      三、春天天氣好,邀請其他動物一起玩耍(去春游),隨音樂走出場地。

    幼兒園春天主題活動方案2

      活動目標:

      通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。

      準備材料:

      皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒

      重點難點:

      進行多種簡單裝飾。

      活動地點:

      活動室內

      活動形式:

      小組活動

      活動過程:

      1、出示光禿禿的樹干,老師以樹干的口吻說:“我是一棵樹,出來找春天,但是出來晚了,發現別人都已經穿上了漂亮的衣服,我很羨慕他們,你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎?”引導幼兒裝飾樹干,畫柳條、樹葉,粘貼桃花、迎春花……

      2、幼兒分組操作,教師指導:對動手能力差的幼兒,老師可給予適當幫助指導。

      3、可以根據幼兒的.需要,啟發幼兒大膽想象,添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。

      4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

      對幼兒的作品給與肯定,引導幼兒到戶外觀察大樹的衣服,把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美,愉快結束活動。

    幼兒園春天主題活動方案3

      活動目標:

      1、初步讓幼兒學看圖譜演唱歌曲。

      2、激發幼兒對音樂的興趣。

      3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。

      活動準備:

      有關歌唱的圖譜、節奏圖

      活動過程:

      一、導入活動

      “小朋友,昨天我們去春游,你看到了什么?”

      (小樹長出嫩芽了,小紅花也開了……)

      “春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”

      (老師輕聲歌唱)

      二、出示樂譜,啟發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

      師:“這首歌很長,我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”

      老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

      師:“小朋友真棒,我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍。”

      老師看圖譜唱一遍

      幼兒自己制作圖譜

      師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份,請你聽老師唱自己填,好嗎?”

      (幼兒聽老師清唱自己填樂譜)

      師:“現在我們看看你填的和我的`樂譜一樣嗎?”

      (讓幼兒對照樂譜)

      “好,我們一起來唱一遍吧。”

      三、突出重點

      引導幼兒找出難點

      師:“你覺得什么地方不會唱的,很難的?”

      (請幼兒自己發現問題)

      師:“有誰會唱這個地方?”

      師:“那請你們再聽老師唱一遍吧。”

      師:“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優美的琴聲一起唱一遍吧。”

      師:“誰來幫它起個名字?”

      師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

    幼兒園春天主題活動方案4

      活動目標:

      1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學唱歌曲。

      2.感受歌曲歡快的旋律。

      活動準備:歌曲錄音

      活動過程:

      1.欣賞歌曲《春天來了》。

      (1)教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

      (2)通過看圖片再次欣賞。

      2.討論。

      (1)歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的`景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

      (2)教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。

      3.初步學唱歌曲。

      (1)幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

      (2)跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

      (3)幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

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