英語活動方案
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的英語活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語活動方案1
1、活動目標：
（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。
（2）知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。
2、活動準備：
（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。
（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,
（3）收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。
（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。
3、活動過程：
（1）老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的'活動。
（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學會祝福語：Happy Mooncake’s Day!
（3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤。
（4）區域活動：
a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。
b. 泥工：請幼兒制作mooncake。
c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。
英語活動方案2
一．活動意義
在世界語言潮流中，英語的主流地位是無可比擬的。在信息交流的浪潮中，英語是所有人沖浪的必備工具，雖然現在我們把英語已當成一門主課在上，可是仍然也存在著很多的問題。很多學生因為小學時英語學習興趣和學習習慣沒有培養好，進入初中由于學習任務繁重和學習方法的'不得當漸漸對英語學習喪失信心和興趣。我們希望通過組織英語的相關活動。比如英語辯論會、英語游戲、英語演講等來喚醒學生英語的學習興趣，此次活動僅是我們眾多活動中的一項，希望通過此次活動能給學生們在英語學習方法上給予一定的指導。
二．活動目的
為了提高廣大同學們學習英語的興趣，對學生英語學習的習慣和方法給予指導，改變目前學生們不愛聽、不愛讀的英語學習現狀。通過與老師面對面的交流與溝通，我們希望學生們能重拾信心，激發其英語學習的熱情。
活動主題：“如何輕松學好初中英語”
活動方式：現場講座、現場示范
主講人：新東方老師（邀請）
活動組織：初二英語組全體老師
指導對象：初二年級學生
活動時間：5月6日中午12:30-1:15
活動地點：二號樓2樓報告廳
注意事項：級部和初二英語組組老師事先通知學生；講座前后，任課英語教師組織學生進出場，維持好現場秩序。
英語活動方案3
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，體現學校辦學特色，促進學生全面發展，激發小學生學習英語的興趣和愛好，提高小學生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。讓英語節成為每個孩子的節日，讓英語節成為每個孩子展現自我、張揚個性的舞臺。
二、活動原則
1.以“活動”激發興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中。
2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動”促進發展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發展。
三、活動時間
每學期的第一月份為準備階段；次月開始到學期結束前為實施展示階段。
四、活動內容及形式
各校以年級為單位開展相關的“英語節”系列活動：
低年段（一至二年級）：英語日常口語秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。
高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。
活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內容要貼緊英語課本或學習內容；內容要求用英語書寫，筆跡要工整規范；賀卡必須是學生自己動手制作。英語手抄報必須是學生自己創意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現學校特色。英語百詞（句）爭優秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內完成規定的內容。
五、活動安排
各校可根據各自的具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內容、活動時間、活動地點。活動的'形式、程序以及各年級的主要活動內容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產生學校的“英語節”活動方案。
六、活動的組織與實施
“英語節”活動是學校教育教學活動的部分，各學校要明確一名校級領導親自抓“英語節”活動的組織與實施。學校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協調、團結合作,群策群力，做好對活動的計劃安排、有關信息的反饋及活動的總結工作。
市局教研室將定期組織考核，每學期都會評選出一定數量的優秀集體和先進個人予以表彰。
英語活動方案4
小學英語教研活動方案
一、教研活動的目的及意義
1、目的：在教育方針的正確指引下，探索符合我校學情教情的小學英語學習規律，全面提高小學英語教學質量，落實素質教育的實施。
2、意義：通過教研活動，搭建英語教師展示才華和經驗成果的舞臺，學習交流分享經驗的平臺。引領英語教師在教學思想、教學觀念、教學方式及方法的改進，普遍提高教師的專業水平和教學技能，從而促進常規教學的迅速發展。
二、教研活動形式
采取優秀教師示范觀摩課，學校領導和英語教師廣泛參與，授課教師自評、聽課教師參評，相關領導總評相結合。
三、觀摩課要注意以下方面的引領示范：
1、注意啟蒙階段小學英語學習興趣的培養和發展時期興趣的保持。
2、注重“雙基”，各年級要抓準側重點。
3、努力創設生活化的課堂氛圍，積極為學生創造（師生或生生間）個別交流的機會，訓練口語表達能力。
4、適當利用多媒體教學，充分開發學生最身邊的課堂教學資源。
5、注意大量輸入適當輸出，強調英語語音、單詞拼讀記憶、句型的歸納和適當的書寫，幫助學生形成良好的學習策略。
6、體現精講精練，注意課堂活動設計界的.科學性、廣發性和有
效性。
7、培養學生熱愛本民族文化和學習西方文化的雙重意識。
8、充分實現以教師為主導、以學生為主體、以學習為中心，培養學生的創新意識、合作交流能力和個性前能的發揮。
9、注意實現科學的有效的課堂評價。
10、活動之前對授課學校學生進行英語歌曲的演唱指導，起到示范引領作用。
11、保證觀摩課真實性和引領價值的和諧統一。
四、評課活動要實現：
1、有關領導和全體教師廣泛參與交流。
2、注意觀摩引領與批判式改進相結合。
3、讓老師們明確：公開課只是體現常規教學的縮影，不提倡堂堂都搞這么多的活動，適合自己學生的省時高效的方法就是最佳方法。
4、明確觀摩課并不是專為展示某個人或某個學校的優質成果，主要是引領我們的常規教學沿著正確的方向發展。
5、集結沒有授課教師的良好建議，實現共同發展資源共享。
6、明確：一定要將先進的教學理念轉化為教學行為，落實常規課堂的實效性。
7、一定要注意常規教學中學習興趣的培養與保持。
五、活動效果
從此次推門聽課的活動效果來看，我校英語教師實力整體上有大
幅度提升。
英語活動方案5
一、指導思想
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的`英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
二、活動主題
Welove English！我們愛英語！
三、活動口號
Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！
四、活動時間：
12月15日——12月25日
五、活動推進
（一）準備階段
12月上旬：英語節宣傳發動、開幕
（二）活動階段
12月中旬：英文歌曲播放、英語板報設計、英語角開辟、
英文影片推薦欣賞、學唱英文歌曲
12月中旬：三年級英語字母想象畫設計比賽
四年級英語單詞比拼賽、五年級英語賀卡制作和英文歌曲演唱比賽
六年級英語故事大比拼和英語能力秀一秀
（三）第三階段
12月下旬：閉幕式、表彰與總結
六、活動具體安排
（一）開幕式：12月15日
（二）氛圍創設
1．英語節活動宣傳海報設計比賽
［說明：全校每班設計1份英語節宣傳海報，評選方式以每班下發10張學生選票結合英語組、美術組老師進行綜合評選。具體負責：z］
2．播放英文歌曲（12月20日）
［房玉落實每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［英語老師教授，班主任強調開展。］
5．會唱一首英文歌曲（z負責曲目，于第12周開始在課前唱。）
6．經典英文影片欣賞推薦。（英語組z提供）
（三）活動開展
1．英語Ａ、Ｂ、Ｃ（三年級）
［即開展英語字母想象畫比賽，每個同學在美術老師的指導下，班主任督促安排下任意設計一份，每班自行開展評比，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，將班級評選結果上傳班級博客，選擇5份參加學校評比，于第12周周二上交英語組辦公室，具體負責：z。］
2．英語單詞比拼賽（四年級）
［即集體英語單詞比賽，時間：第12周周三早上，負責：z。］
3．英語賀卡制作比賽（五年級）
［英語賀卡制作比賽，每個同學在美術老師的指導下，班主任督促安排下任意設計一份，每班自行開展評比，每班選取五份參加學校評選，負責：唐煌、王慧敏。］
5．英語課本劇比賽（六年級）
［英語故事大比拼，每班推選2名同學參加，，負責：z。］
注：每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發文，請相關年級予以關注。
（四）閉幕式
時間：12月25日
地點：待定
內容：頒獎；優秀節目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干個；優秀作品展出。
英語活動方案6
一、活動宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺,激發學生學習英語的.興趣,我校將舉辦第四屆英語節。本屆英語節本著“人人參與,個個展示”的原則,突出學生的參與意識,力求做到人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓學生在豐富多彩的活動中感受英語,應用英語,享受英語。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力,增強自信心,在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。
二、活動口號:
Happy English,happy life.快樂英語,快樂生活。
三、活動時間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動方案
(一)開幕式:2月25日晨會
周次 日期 內容
1 2.25~3.3
英語節開幕式
2 3.4~3.10
英語書寫大賽
參加對象:3-6年級學生
時間:3月6號(班隊課)
活動安排:學生統一書寫,挑選優秀學生再成優秀作品.
負責教師:z老師
3 3.11~3.17
英語賀卡、手抄報制作大賽
參加對象:1-3年級學生制作英語賀卡
4-6年級學生制作英語手抄報
時間:3月14號截止
活動安排:每個班級挑選5份優秀作品參賽,優秀作品在文化長廊展覽.
負責教師:z老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對象:1-6年級學生
時間:3月號(星期五)下午
活動安排:每班選擇一至二個優秀節目,優秀作品將在晨會中作展示。
負責教師:z老師、z教師
5 3.25~3.31
英語大合唱
參加對象:1-6年級學生
時間:3月27號(星期三)1、3、5年級段
3月28號(星期四)2、4、6年級段
活動安排:以班級為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負責教師:zz教師
閉幕式3月29日
(二)具體活動時間安排表
英語活動方案7
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網絡資源發布英語角活動的`信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語活動方案8
英語原聲電影放映與賞析活動在我校各方的支持下已經開展了多年，深受同學們喜愛。所以本學期我們將繼續開展此項活動。
活動目的
1．讓同學們在一周的學習之后得到放松，感受原聲電影帶來的視覺聽覺和情感上的震撼。
2．為師大學子在英語視聽說上提供一個好的場所，更好的感受英語的魅力，提高英語的聽力能力，同時也能夠更加深入的了解英美文化。
3．為師大創造更濃重的英語學習氣氛。
活動意義
1．促進大家在課余時間更好的學習英語，提高學習英語的興趣。
2．豐富師大校園文化生活。
活動時間和地點
每周五晚8點，敬文講堂。時間2個小時左右。本學期從第四周開始電影放映，第一次活動時間定于9月24日。
放映內容及介紹：
1．真情關懷影片
《雨人》這是一部描寫人性回歸，表現兄弟手足情深，溫馨感人的影片。由湯姆?克魯斯，達斯汀?霍夫曼主演。
《大魚》這是一部令人動容的喜劇片，本片以寓言的形式縱深挖掘了父子關系，并付之以獨特的視覺想象。在輕松氣氛中感受人間百態。主演：伊萬?麥克格雷戈，比利?克魯德魯
《我是山姆》本片由西恩?潘主演，是一部感動人心的家庭片。在父母遇到挫折和沮喪的時候，在面對上帝的不公的時候，要怎樣面對。愛是唯一的力量。
《馬語者》這是一部與《廊橋遺夢》相媲美的影片，情感在人與馬的交流中升華，而人與人的`情感在彼此的珍惜中更加珍貴。一部真正的藝術制作。主演：柯里斯丁?斯克特?托馬斯，羅伯特?雷德福
2．浪漫愛情電影
《情歸巴黎》浪漫愛情永遠的經典之作。
《諾丁山》一個普通人和一個名人不可思議的相遇，他們的生活會發生怎樣的變化？朱麗亞?羅伯茨，休?戈蘭特主演
3．心理歷程電影
《心靈捕手》這是一部反映二十世紀末反映年輕人心理歷程的影片，由馬特?戴蒙和羅賓?威廉姆斯聯袂出演。
4．心理靈異電影
《第六感》主演：海倫?喬恩斯蒙特，布魯斯?威利。
5．剖析人性影片
《飛越瘋人院》本片是美國70年代社會電影的代表作。是對壓抑人性的現代化工業社會的重重一擊。影片以其深刻的思想內涵和出色的表現力一舉奪得了1975年第四十八屆奧斯卡最佳影片、最佳男女主角、最佳導演和最佳改編等五項大獎。主演：杰克?尼科爾森。
《狗鎮》善良是相對的，在利益和貪欲面前，道德感和同情心都顯得無足輕重，真的是這樣嗎？本片讓我們對此進行徹底的思考。尼科爾?吉德曼主演
《肖申克的救贖》人的本能就是對自由永遠的憧憬，而人類的精神則是對自由永遠的追逐。90年代最經典作品。主演：蒂姆?洛賓斯。
6．有意義的卡通片
《怪物史瑞克》超級明星配音陣容，徹底顛覆傳統的爆笑影片，迄今為止最賣座的3D電影，怎能錯過？
7．科幻電影
《時間機器》蓋?皮爾斯主演。時間，和人的故事。電影經典。
英語原聲電影放映拓展活動
1．為了讓同學們更好的體會電影中的英語，本學期我們將會印制英文電影腳本給觀看電影的同學。使電影的放映作用更突出。讓同學們真正能夠從觀看電影中學到東西。
2．英語俱樂部演講協會的英語角活動將會以放映的電影為主題，組織大家暢所欲言，用英語討論影片內容和其他。
3．進行影評征文活動。此活動在全校范圍內舉行，內容是同學們對原聲電影放映的影片做評論，闡述自己的想法。征文評比將請英文系老師做評審，優秀的作品將發表到俱樂部社刊上，并以獎品鼓勵。此活動由英語俱樂部寫作與翻譯協會組織。
4．舉行英文原聲電影配音大賽。此活動意在挖掘同學們的英語潛能，通過模仿電影人物對白來提高口語能力，同時提高同學們學習英語的興趣和自信心。與之類似的可以舉辦電影歌曲演唱比賽。以輕松活潑的方式調動同學們學習英語的熱情。此活動計劃在12月份舉行。
本學期的原聲電影放映拓展活動從聽說讀寫四方面來鞏固電影放映的效果，真正調動起同學們學習英語的熱情，創造良好的學英語氛圍。
英語活動方案9
活動主題：
活動背景：
活動目標：
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。
2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。
3、設計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學習的'增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。
活動時間：
活動地點：
活動宣傳：
宣傳形式：
宣傳方案：
報名人數：
活動方案：
第一階段：
1. 主持人及所有老師熱場。
2. 外教主持人帶領學生學習復活節的節日文化及有關詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。
第二階段：
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規定時間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時間結束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵！
【活動游戲規則】
1、5組家庭，組組PK，Steve老師負責計時，時間為2分鐘。
2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發。注意了，違反規則的，我們會扣掉一個蛋哦。
【活動注意事項】
1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。
2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
第三階段：
手工DIY鮮花制作
（文同準備裝飾用品，雙面膠等。）
各毯主需上前領取所需材料，協助本地墊家庭完成DIY。
第四階段：
全體游戲：兔子蹦蹦跳
【活動游戲規則】
1. 分組縱隊并排站。
2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達后，第二個方可出發。
3. 孩子可發出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。
【活動注意事項】
1、這是接力游戲，用時最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發。
3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。
英語活動方案10
一、指導思想
營造濃厚的英語學習氛圍，保持全校學生學英語、用英語的興趣，讓每位學生都能增強學英語、用英語的自信，同時培養全校學生學英語、用英語的`能力。
二、活動原則
以人為本，關注全體；教材為準，體現課標；
活動為主，效率優先；興趣為重，培養能力
三、活動主題、口號
Happy English, Happy life(快樂英語，快樂生活）
四、活動時間
20xx年3月10日——3月25日
五、活動內容
以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。
六、具體活動安排
1. 3月10日 - 3月17日——活動準備階段
布置學校操場周圍櫥窗，提醒學生注意看櫥窗內容
2. 3月18 - 3月24日—— 宣傳發動階段
出相關海報，介紹活動細則。
3. 3月25日 開展英語知識競答活動
七、負責人員分工
1. 宣傳海報 3月17日完成，張貼于學校門口站牌上
2. 卡紙、繩子、獎品 3月19日前完成
3. 知識競答的題目，每位老師負責50個題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負責本組活動。
英語活動方案11
一、指導思想
通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
英語節將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。
三、活動宗旨
人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。
四、活動內容
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。
（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的.校園英語氛圍。
（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學生）周三
4、英語配音比賽（人數不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個節目）周五
五、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。
XX市XX區青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所，是XX區功能較全、服務完善的青少年學生校外教育機構。20xx年是青少年活動中心逐步發展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數量處于相對穩定的狀態。一年來培訓學員人數達到20xx人次。今后中心將繼續組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內容涵蓋文學、科技等多方面內容，中心堅持做好為區一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務工作，將統一辦理借書證，全天對學生開放。
二、為豐富學生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術教育環境；為學員提供展示藝術才華的舞臺，展現校外文化風采；挖掘學員藝術潛力，調動學員學習藝術的興趣，不斷提升學員的綜合素質。
三、為學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質知識。
四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。
五、繼續開展培訓活動。
開設專業：
中心根據青少年學生素質發展的需要長期開設舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數學思維訓練等專業。
具體操作：
一）發放招生簡章。
每學期放假前一月到各校發放招生簡章，以區屬小學為主（區一小、八冶一小），同時到公司各學校、市直學校、區農村中小學校張貼宣傳資料，使城區及兩鎮每位學生及家長都能了解中心公益活動情況。學生可根據自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴格執行市物價局核定收費標準。
本著公益性、服務性的原則，對所開設的班收取培訓成本費。
三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關。
聘請業務精湛、具備較高的師德修養、對學生認真負責的校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。
四）報名時間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對于需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。
二）做好疾病防控工作，嚴把大門關。
學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關，禁止家長入內。
英語活動方案12
一、活動理念：
通過舉辦校英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語;讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信;讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說;讓每一位孩子在英語節中都有收獲，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life，enjoy English!
五、活動時間：
第12—13周
六、活動內容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節期間我校將利用校園廣播系統在課間適時播放英文歌曲為學生創設英語學習的`校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②李玉主持(準備好開場語和結束語)
③ 評委：賀
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②賀櫻主持(準備好開場語和結束語)
③ 評委：
3.8年級---“word show ”單詞達人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②金妍主持(準備好開場語和結束語)
③評委：張亮琦、李玉、李遠遠
第三版塊： 英語手抄報比賽
① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復評。擇優在學校櫥窗內展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。
② 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。
英語活動方案13
一、活動主題
“xxxxx”
二、活動基本要素
1.時間：20xx年xx月xx日或xx日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）
2.地點：游樂場/公園/廣場/其他人群密集且場地寬闊的地方
3.活動對象：體系內學生及家長和現場的小朋友及家長
4.活動性質：服務中心展示與落地招生活動
5.著裝：工作人員統一著裝，佩戴統一標識。
三、活動的`目的及意義
展示xx少兒英語學員風采
拓展體系外學員，促進招生
打造社會關注的焦點，擴大社會影響力，塑造品牌形象
四、活動內容
宣傳咨詢區：發放活動單頁
信息收集區：信息登記，留取家長、孩子必要信息
主場活動區：請家長、孩子就坐，觀賞精彩節目
主場活動區：請家長、孩子參與互動游戲，抽獎，贈送禮物
五、活動日程安排
5月29日/5月30日
9：00AM—16：00PM
時間
內容
時長
9：00-9：15
主持人熱場，帶動串場活動
15分鐘
9：15-9：45
某某少兒英語節目展示
30分鐘
9：45-10：00
親子互動游戲（貼鼻子）
15分鐘
10：00-10：15
親子互動游戲（喜羊羊涂鴉）
15分鐘
10：15-10：45
某某少兒英語節目展示
30分鐘
10：45-11：00
親子互動游戲（不眨眼）
15分鐘
13：30PM
下午活動開始
13：30-13：45
主持人熱場，帶動串場活動
15分鐘
13：45-14：15
某某少兒英語節目展示
30分鐘
14：15-14：45
親子互動游戲（環保時裝秀）
30分鐘
14：45-15：00
英語游戲（你說我猜）
15分鐘
15：00-15：30
某某少兒英語節目展示
30分鐘
15：30-15：45
親子互動游戲（快樂傳真）
15分鐘
15：45-16：00
主持人宣布活動結束，
提示家長積分兌獎，現場報名更可以獲得大禮包
15分鐘
8：30-11：00
13：30-16：00
登記咨詢區
活動登記，項目咨詢
5小時
水平測試區
英語水平免費測試
16：00PM全天活動結束
英語活動方案14
英語作業的布置和批改是英語教學環節中一個重要組成部分，它能及時有效地反饋教師教學及學生學習的情況。通過對作業的布置和批改，可以幫助學生進一步鞏固并運用所學知識、養成良好的學習習慣，同時能進一步優化教師的教學。現制定《都江市實驗小學英語作業常規要求》，希望我校英語教師遵照執行。具體如下：
一、作業的書寫要求
1．作業本要求
（1）作業本封面的書寫要統一。 “課堂作業”標為C；“家庭作業”標為H；“聽寫本”標為D。
原則上包封面，各任課教師所教各班要統一，封面上要注明作業類別、班級、姓名和學號。
（2）學生要養成愛護簿本的良好習慣。作業本要求干凈、平整、無卷角、無破損。不撕扯作業本上的書寫用紙。作業本未使用完，不隨意更換。
2．用筆要求
（1）三年級上學期用鉛筆，下學期用鋼筆書寫。
（2）四、五、六年級一律用鋼筆。
（3）鋼筆墨水與語數一樣統一用純藍墨水。
3．書寫格式要求
（1）課堂作業每次要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業第一行的正中，家庭作業要求寫上日期，日期寫在作業第一行的正中。
（2）作業紙左右邊要求各留下1厘米的空格，每一大題要求寫上題目，作業題目的序號一律寫在作業紙左邊的空格內。
（3）書寫采用教科書上的手寫體字型，大小寫及標點符號要符合英文書寫規范。
（4）要求按字母的筆順和在四線格中應占的位置書寫。
（5）單詞每行書寫4個，短詞組每行書寫2個。（可事先把作業紙進行折疊）
（6）句子書寫每行一句。
（7）對話書寫時“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以兩個字母的寬度為宜）。
（8）填空和劃線字母讀音的'劃線均在第四線上。
4．習慣培養要求
（1）培養學生獨立、按時、認真完成作業的良好習慣。
（2）培養學生良好的書寫習慣。
（3）培養學生認真規范訂正的習慣。
（4）培養學生課后聽錄音的良好習慣。
（5）培養學生大聲朗讀及用英語進行對話的良好習慣。
二、作業的布置和批改要求
1．作業設計要求
要求教師在設計作業時根據《英語課程標準》和教學要求，增強作業的針對性和科學性，避免隨意性，做到課內課外作業量適中。聽、口頭、筆頭作業的布置要兼顧到所學知識的鞏固與實際運用能力的培養。設計作業時還應兼顧到小學生的心理特征和學習興趣的培養，可適當增加一些錄音作業、配畫作業、英文歌曲演唱與詩歌朗誦等趣味性較強的作業。嚴禁懲罰性作業。
（2）課堂作業三年級每單元一般兩次，四、五、六年級每單元三次。
2．作業批改要求
（1）教師批改作業一律用紅鋼筆，批改符號大小適中。
（2）教師批改作業的書寫具有示范作用。作業批改的等第用A、B、C、D來表示，寫在作業下一行的右下方。對書寫好的或有進步的作業還可以給予“Good！” 、“Very good！”、“☆”等表揚用語或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫出批改日期，寫在等第的右下方。
（3）教師對學生的每題作業應進行及時、認真地批改，對的打“√”，錯的打“×”，并用紅筆劃出錯處。錯題應督促學生訂正，教師在作業左下方寫上“訂正：”，必要時進行面批。學生訂正的作業要求及時再批改。
（4）對作業中出現頻率較高的錯誤，教師應及時講評，指導訂正。
（5）教師應有意識地幫助學生養成良好的書寫習慣，有針對性地定期不定期地進行作業書寫規范的評講。
英語活動方案15
開幕式
時間：
地點：
內容：
1. 介紹英語文化節活動。
2. 全校學生共喊英語文化節的.口號：More English More Fun
3. 宣布英語文化節開幕。
閉幕式
時間：
地點：
主持：
1. 老師總結英語文化節活動。
2. 校領導頒獎(給本次文化節表現突出的個人及班級)
3. 宣布英語文化節活動圓滿閉幕。
附錄(2) “生動活潑”學英語
活動(一)經典英文故事、英文歌曲欣賞
參加對象：一年級全體學生
活動時間：周一至周五
活動要求：
1. 圍繞小學英語教科書，在晨讀時間組織學生朗讀英語課文及欣賞英文故事。
2. 午休時間，教師找一些經典的英語歌曲或MV給學生欣賞。
(如英文歌曲A little love，I have a dream，及配聲英文繪本Good night，Gorilla. Happy Birthday，Moon等。)
活動(二)日常英語天天說
參加對象：一年級全體學生
活動時間：周一至周五
活動要求：要求學生早晨入校門用英語和教師、同學打招呼，在課余時間盡量用英語與人交流，放學用英語與教師、同學道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時間監督、提醒學生養成用英語說話的習慣。