學校棋類社團活動方案（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學校棋類社團活動方案，希望對大家有所幫助。
學校棋類社團活動方案 1
一、目標：
壯大棋類社團，擴大棋類活動在學生中的影響力，開展豐富多彩的棋類活動，
營造濃郁的棋類活動氛圍，真正使棋類成為我校的一大特色
二、措施
1、棋類社團擴招：由上學期的精英培訓擴大為群眾性組織，只要有興趣的都可以參加棋類社團。
2、主要活動：
（1）社團內部的'積分賽，每周一賽。
（2）名家指導：繼續邀請劉教練對學生進行棋藝培訓，并在適當時候邀請樂從、順德的名手進行車輪戰指導及棋藝指導。
（3）師生擂臺賽：與上學期的對抗賽不同，是一對一攻擂的方式，獲勝者繼續守擂，直到一方被全部擊敗。一周二賽，初定為周二與周四下午第三節課。
（4）對外交流：計劃與樂中進行棋類對抗賽。
（5）精英培訓：成立校隊重點輔導
（6）棋類普及與提高：在每班放置兩幅象棋一副圍棋，專人負責保管。并適當利用自習課和晚自習時間對學生進行棋類活動的普及推廣，特別是高一學生。
（7）其他活動
三、存在困難：
1、場地：棋類社團擴招后，現有基地不夠使用，建議用1到2個教室作為活動地點。（高三本學期不在，應該可以有空教室）
2、校隊的培訓計劃在周四下午利用選修課時間進行。考慮到棋類一次培訓時間應保證2節課的時間，否則即使請來劉教練等人也很難充分利用。需要跟教務處協調，允許校隊學生在選修課時間進行培訓，并計算學分。
3、負責老師為郭凌斌，劉樂先。對老師課時的計算問題。
學校棋類社團活動方案 2
一、活動目的：
象棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
二、活動主題：
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝券穩操。
三、活動時間：
xxx
四、活動對象：
全院在校學生。
五、比賽章程：
1、報名：宣傳即日起開始報名，在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專點；還可以采用短信報名：即編輯個人資料（包括姓名，系別，班級）發送到xxxxxx（會長）。比賽前1天公布比賽安排和具體時間，地點。
2、比賽規則：根據20xx年棋協頒布的比賽規則，比賽時采用三局兩勝制。
3、賽程安排：
（1）第一輪比賽：選手進場后進行抽簽分組，根據抽到的個人編號入座，比賽開始后進行淘汰賽，若淘汰賽仍為平局，需進行加時賽，勝者進入下一輪比賽。
（2）第二輪比賽：對通過第一輪的選手進行抽簽分組，根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環比賽，即每人與小組的'其他選手一一對弈。（若遇人數不能組成一組，將多余的并與其他組。）每組取第一名。（若積分相同，進行加時賽，取勝者。）
（3）總決賽：通過第二輪比賽的選手進入總決賽，并按個人編號進行循環比賽，取得相應積分。比賽后按照積分成績劃分等級名次。（若積分成績相同分不出等次的，須進行加時賽，加時賽成績不計入積分成績。）
4、時間安排：
（1）第一輪比賽，11月7日（星期六）9：00至11：30。
（2）第二輪比賽，11月7日（星期六）13：30至17：00。
（3）總決賽，11月8日（星期日）9：00至11：30。
六、補充說明：
（1）比賽前三天聯系院團委并借用6號樓403，404教室。
（2）比賽期間，工作人員提前30分鐘到場，在教室內的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間，比賽規則。每間賽場25盤棋，在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用，方便選手對號入座。
（3）每五盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽時出現專業問題時盡快聯系裁判長，裁判人員不得與選手發生爭執。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，應付突發事件。后勤備用人員三人，合計20人（人員不足向其他部門調配）。
（4）選手須提前15分鐘到場，經工作人員確認后方可入場。比賽開始后，遲到15分鐘本輪判負。
（5）選手進場后不得無故喧嘩，工作人員須保證賽場環境的安靜，若選手繼續喧嘩，裁判有權取消其比賽資格，本輪比賽判負。
（6）比賽開始時選手要嚴格遵守比賽規則，行子規范，落子無悔。
（7）每局比賽后選手舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后，選手將棋盤復原后盡快離場，不要在教室逗留。
七、記分方法：
勝一局得3分，和一局各得1分，負一局的0分，加時賽無積分。
八、獎勵方法：
按積分成績取前十名，即一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。比賽結束后對獲獎者頒發精美獎品和學院證書。
九、附：
若比賽有其他變化另行通知。
學校棋類社團活動方案 3
為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標
豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的'交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點
學校食堂二樓
三、活動內容
本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。
(一)前期準備
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)
3、規定時間集合，清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動
通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
四、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、x月x日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場工作。
3、中午由棋藝協會會員布置場地。
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位。
(三)預期效果
通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。
學校棋類社團活動方案 4
一、活動目的：
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養他們的思維方式和行為習慣。
2、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。過程中發展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。
3、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進個性的.全面發展，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。
二、開展形式：
1、教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰法。
2、運用電教手段觀看視頻錄像，和專業棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。擂主”讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。
4、每月評一次積極參與選手與優勝選手。
三、活動目標：
1、進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。
2、通過活動提高技戰術水平和棋藝水平。
3、重點訓練棋類尖子，多層次培養后備選手。
4、根據學生的實際情少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。
5、在教學生棋藝的同時，培養孩子們的意志品質，認識到下棋如做人。
四、活動安排：
1、每周周二和周四下午課外活動時間訓練。
2、本學年以圍棋活動為主，人數為30人，采取學生自愿報名。
3、針對不同的學生狀況，注重個別指導。
4、觀看職業選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動的開展至每學期的第十八周結束。
五、活動紀律：
1、參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規定，在規定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。
2、活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。
3、在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。
4、要保持活動教室的衛生，愛護公務。
學校棋類社團活動方案 5
一、活動目的：
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的.過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。
二、活動目標：
1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法，豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。
2、讓學生在活動中發展智力，陶冶情操，培養良好的意志品質。
3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、教學措施：
1、教師利用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
3、經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
四、活動時間安排
每周四下午第二節課后，課外活動時間。
五、活動地點
初中樓四樓史地教室
六、活動內容
第一周：中國象棋歷史與文化簡介
第二周：正規的象棋記錄象棋簡記法及運用
第三周：象棋術語簡介棋規簡介
第四周：兩將對面殺雙炮重殺
第五周：馬后炮殺雙將殺
第六周：車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺
第七周：雙車錯殺雙馬飲泉殺
第八周：空心炮殺沉底炮殺
第九周：當頭炮殺天地炮殺
第十周：穿心殺馬殺
第十一周：士角馬殺釣魚馬殺、側面虎殺
第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過
第十三周：注意對方的防守創造機會殺棋
第十四周：利用殺棋及將軍抽子學習殺棋的具體方法
擴展閱讀：棋類社團20xx學年度第二學期活動計劃
學校棋類社團活動方案 6
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考，讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象
xx小學全體學生。
四、活動時間
20xx年xx月xx日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底。活動通過后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最后選出12人進入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的`選手進入決賽。
決賽仍采用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽證書+羽毛球拍。
第二名榮譽證書+乒乓球拍。
第三名榮譽證書+高級象棋。
注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。
學校棋類社團活動方案 7
一、活動主題：
我想 你行，我們一起行
二、組織單位
主辦:學生處，
承辦:院學生會
三、活動要求:
1、以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上,
2、比賽項目：
中國象棋、五子棋、跳棋等
四、比賽時間：
3月24—28日 16:50—18：00。
五、比賽細則：
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優秀選手獎若干名
學校棋類社團活動方案 8
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的'何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
1、豐富我院師生業余生活促進師生間的了解。
2、增進師生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，豐富學校科技文化藝術節的活動內容，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：
我院所有學生。
四、活動時間和比賽地點：
11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、活動內容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使人數最終剩下12人進入復賽。
3、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為2組，每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
5、進入復賽、決賽階段者，分別給所在專業加分，按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、具體安排(比賽規則)：
1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。
2、如出現平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。
八、活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
3、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。
九、獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
學校棋類社團活動方案 9
一、活動背景
棋類游戲是一種具有悠久歷史和深厚文化底蘊的智力活動，深受人們喜愛。為了豐富學生的課余生活，提高學生的思維能力和綜合素質，學校決定成立棋類社團，開展豐富多彩的棋類活動。
二、活動主題
以棋會友，樂在其中
三、活動目標
培養學生對棋類游戲的興趣，提高學生的棋藝水平。
增強學生的思維能力、邏輯推理能力和專注力。
通過棋類活動，促進學生之間的'交流與合作，培養團隊精神。
營造積極向上的校園文化氛圍。
四、活動時間與地點
時間：xx
地點：學校棋藝室
五、參與對象
全校學生
六、活動內容與形式
圍棋培訓：邀請專業圍棋教練進行授課，講解圍棋基礎知識、布局技巧、戰術運用等。
象棋比賽：組織學生參加校內象棋比賽，設置不同獎項，激發學生的競爭意識。
棋藝交流：定期舉辦棋藝交流活動，讓學生有機會與其他棋友切磋技藝，分享經驗。
棋文化講座：開展棋文化講座，介紹各種棋類的歷史淵源、發展演變以及相關文化知識。
七、活動組織與實施
前期準備：確定活動方案，招募社團成員，準備活動所需的棋具、教材等。
活動開展：按照活動計劃，有序開展各項棋類活動，確保活動質量和安全。
后期總結：活動結束后，對活動進行總結和評估，收集學生的反饋意見，為今后的活動改進提供參考。
八、活動評估
學生參與度：通過參與人數、參與積極性等方面評估學生的參與度。
棋藝提升情況：通過比賽成績、棋藝交流表現等方面評估學生的棋藝提升情況。
活動效果：通過學生的反饋意見、活動影響力等方面評估活動效果。
九、注意事項
活動過程中要確保學生的安全，避免因棋具使用不當等造成意外傷害。
尊重學生的個性差異，鼓勵學生積極參與，不強制要求學生達到一定的棋藝水平。
活動期間要保持良好的秩序，營造和諧的活動氛圍。
十、活動預算
棋具采購費用：xx
教練授課費用：xx
活動宣傳費用：xx
其他費用：xx
總預算：xx
學校棋類社團活動方案 10
一、活動宗旨
本社團活動旨在推廣棋類文化，提高學生的棋藝水平，培養學生的思維能力和創新精神，豐富學生的課余生活。
二、活動原則
普及與提高相結合：在普及棋類知識的基礎上，注重提高學生的棋藝水平。
興趣培養與競技訓練相結合：通過各種活動形式，培養學生對棋類的興趣，同時加強競技訓練，提高學生的競技能力。
自主學習與合作學習相結合：鼓勵學生自主學習棋藝，同時通過合作學習，促進學生之間的交流與合作。
三、活動內容
棋類知識講座：邀請專業棋手或教師舉辦棋類知識講座，介紹各種棋類的歷史、規則、戰術等。
棋藝訓練：組織學生進行棋藝訓練，包括布局、中盤、收官等各個階段的技巧訓練。
棋類比賽：定期舉辦校內棋類比賽，如象棋比賽、圍棋比賽等，激發學生的競爭意識。
棋類文化交流：與其他學校或棋類社團進行交流活動，增進學生對棋類文化的了解。
四、活動時間與地點
時間：每周 xx
地點：學校棋藝室
五、參與對象
全校學生
六、活動組織與實施
社團管理團隊：成立社團管理團隊，負責活動的策劃、組織、協調等工作。
教師指導：邀請專業棋手或教師擔任社團指導教師，指導學生的棋藝訓練和比賽。
學生參與：鼓勵學生積極參與社團活動，發揮學生的主體作用。
七、活動評估
學生參與度：通過參與人數、參與積極性等方面評估學生的參與度。
棋藝提升情況：通過比賽成績、棋藝交流表現等方面評估學生的.棋藝提升情況。
活動效果：通過學生的反饋意見、活動影響力等方面評估活動效果。
八、注意事項
活動過程中要確保學生的安全，避免因棋具使用不當等造成意外傷害。
尊重學生的個性差異，鼓勵學生積極參與，不強制要求學生達到一定的棋藝水平。
活動期間要保持良好的秩序，營造和諧的活動氛圍。
九、活動預算
棋具采購費用：xx
教師指導費用：xx
活動宣傳費用：xx
其他費用：xx
總預算：xx
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