科技活動方案（通用18篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的科技活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技活動方案 1
一、指導思想
進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于某某月為我校科技活動月，并舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。
二、活動主題：
體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
xx
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
②利用班級黑板報，刊登科普知識。
③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
⑴參賽對象：一二年級
⑵繪畫內容：學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
⑷作品上交及評比時間某某
3、科普手抄報（第二周）
⑴某某日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
⑶手抄報規格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展示，某某日發在學校網站上。
4、科普小論文、科技小發明（第三周）
⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。
⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創意（第三周）
⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的.創新設計。
⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。
⑶重點安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
3、活動總結。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技活動方案 2
一、活動目標：
讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
二、活動準備：
紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。
三、活動過程：
教師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時候，教師要抓住機會，引導幼兒，調動起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖子看著那些小瓶。于是，我就抓住這個機會問他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問：“老師，這些瓶子怎么那么好看呀？”我說：“因為里面有好看的顏色呀。”“那么老師，這些顏色怎么來的呀？”我說：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個小瓶子，“剩下的顏色，所有老師桌子上的顏色都是用它們三個變出來的'。”“老師，那怎么變呀？”我拿出一個塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，“看啊，看仔細了。”我拿起藍色倒了一點兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色了，老師真棒！”我笑著，拿起一個小瓶子，“看，這個瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣。”“那老師是怎么變的呢？”“先加黃色，加上藍色。”“那變成什么顏色了呢？”“綠色。”我又拿起藍色，繼續往杯子里倒，“現在什么顏色？”“深綠色。”我繼續倒藍色，“那么現在又變成什么顏色了？”“有點藍，有點綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀察得特別仔細，回答得也很好，只是對調出的顏色名稱還不了解。
后來，我又請了幾個孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著舉手，我就先請了三名幼兒上來調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。
由于時間有限，這次活動不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍三種顏色放到觀察區，準備了幾個干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時間，可以到觀察區隨便去調配色彩，但玩過要把桌子擦干凈，下課了。”孩子對我說，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過這次課，孩子認識到顏色之間的關系，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動了幼兒探索的積極性，他們學會了觀察，仔細觀察。
科技活動方案 3
一、指導思想
根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：
副主任：
成員：
2、科技創新小組
科技輔導員成員：
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：
要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：
要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人：
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學幻想畫競賽
負責人：
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cmx38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發明創造評比
負責人：
要求：選送2件具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：
制作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的.校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技活動方案 4
一、指導思想
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發展奠定基礎。
二、活動時間：
20xx年xx月，前兩周進行動員準備工作，后兩周進行比賽活動
三、活動對象：
全體師生
四、活動內容：
制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁
五、活動方法
(一)制作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。
比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定
建高塔的'原理：物體重心低，就會平穩，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。
(四)建橋梁
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨創性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動方案 5
一、活動說明
縣城是縣域范圍內的政治、經濟、文化中心，是縣域經濟發展的龍頭。縣城對于縣域經濟起著集聚協調、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產業的集聚增效、經濟的輻射帶動、政治的領導指導、生活的服務保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務渲染等。農村城市化是當前我國經濟社會發展的重大戰略之一，在推進農村城市化的過程中，縣城建設應引起我們的特別重視。
縣城發展狀況調查活動是針對我校有利的社區環境，結合教學實際，組織學生通過調查、訪問、查詢等方式，讓學生全面了解本縣城經濟社會發展情況，學會調查研究和收集資料的方法，增長學生的知識面及實踐活動的能力，讓學生通過自己的調查研究、參觀訪問、經驗交流，獲得直觀、真實的印象，從小養成熱愛科學、主動探索、自主創新的良好習慣。
二、活動目的
1、德育方面：
(1)研究縣城的發展，有助于學生了解家鄉，熱愛家鄉，激發學生建設美好家園的強烈愿望，進而樹立遠大理想。
(2)通過調查、訪問，加深學生對縣城發展成果的了解，引導學生關心社會發展，關注人類生存環境，樹立可持續發展觀念。
(3)培養學生小組合作的精神，學會互相幫助、互相學習、團結合作、共同進步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
(1)通過實踐活動，使學生運用所學知識，解決實際問題內口深對書本知識的理解與運用，并養成理論聯系實際的良好的學習習慣。
(2)通過實踐活動對學生進行觀察、訪問、調查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的`培養，使學生在活動中受益，逐步養成主動探索、自主創新的良好習慣。
(3)引導學生學會分析問題、探索研究的方法，幫助學生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學、主動創新的思想教育。
三、活動準備
1、擬訂活動計劃，作好時間安排。
本調查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調查10課時，總結2課時。
2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。
3、分組布置任務。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產業結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環境保護狀況調查組。
4、活動前，教師自己首先收集縣城發展的相關資料。
5、活動前，教師聯系縣志辦、城建規劃局、統計局、環保局等，以及相關的專家，闡明活動的目的、力求幫助與支持。
6、活動前.注意培養小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動的相關資料。
四、活動方法及過程
1、請專家為學生作縣城發展的專題報告。
2、讓學生收集縣城發展的相關資料或圖片。
(1)由學生自己獨立收集相關資料或圖片(如上網查詢、實地調查等)。
(2)小組討論交流收集的資料、圖片，互相學習和補充。
3、教師組織學生分組進行參觀、調查。
第一組：走訪城建規劃局，了解城區范圍及新區發展情況;乘坐公共汽車，掌握具體線路;參觀汽車站，了解縣城交通發展情況。第二組：走訪統計局，掌握縣城產業結構有關數據;參觀縣城大型購物機構.了解縣城商業發展情況。
第三組：設計調查問卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況。可從市民的生活滿意度、對城市交通狀況的滿意度、對環境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調查。
第四組：參觀環保局，掌握縣城環境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環衛工人平時的辛勞;參觀城區主要工廠，了解企業在治理工業“三廢”方面所采取的措施;調查學校所在社區的環境質量狀況，分析存在的問題。
要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發揮集體的作用，發揮小組內每個成員的優點，善于利用工具，積極完成任務。
4、每次參觀、調查后，小組交流討論，學生自己寫出感受與收獲。
(1)由學生分組討論交流。
①你們在參觀、調查中，采用了什么樣的調查方法?調查中克服了哪些困難?
②根據調查的結果，你了解了一些什么?有什么收獲?
③通過參觀、調查你有些什么新的發現?有什么新的想法?
④評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優點和不足?
⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?
(2)每位學生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。
5、教師組織學生進行活動的匯報和交流。
(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學生觀看，幫助學生回憶整個調查活動。
(2)教師組織學生對調查的結果進行討論和交流。
①組長組織本組學生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什么優點。(采用自由討論和交流的形式。)
②學生獨立分析調查結果，填寫調查表。
③學生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專刊等形式，匯報調查結果。
6、請學生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養學生的創新能力和想務毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技活動方案 6
一、活動宗旨
創設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的.科學素養。
二、活動時間
3月29日--5月17日。
三、活動主題
動腦動手，放飛夢想。
四、科技節各主題周活動安排
(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)
1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3.科技節宣傳資料下發到每一個學生手中(班主任)。
(二)科技創作階段(4月22日--5月13日)
1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4.機器人社團組織的機器人足球賽。
5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)
1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環保”主題選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗，積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)
1.集中展示科技創新階段成果，根據比賽規則累計成績。
2.評選初一級部的科普讀后感優秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。
(五)科技活動節總結、表彰
五、組織領導
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長:
科技活動方案 7
一、指導思想
在學校教育中，組織好學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的一項重要任務，因為它既是課堂教學的延伸和補充，又有利于學生個性化的發展和因材施教，還有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期我校課外活動的開展繼續遵循上級教育教學工作重點，創造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間。
二、工作重點
1、搞好校班二課活動小組管理運行
2、加強藝術活動建設，推動民族藝術文化的夯實
3、深化科普教育、推動科技創新
三、具體工作
1、加強領導，明確目標，規范管理，
進一步加強課外活動管理體系并形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。緊密圍繞“以人為本，以素質發展為本”的思想，加強領導，統一思想，深刻理解課外活動的意義，認真組織教師學習，加強各課外小組輔導教師的業務水平，組織教師學習了解各種信息、開闊視野、激發教師創造性地開展二課活動。把課外活動的開展納入學校的教育教學的全過程中。
各級課外活動的開展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實干，注重實效，努力抓出成績。平時要注意經驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進措施并進一步完善，汲取經驗以更快提高個人的活動能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷發展。
2、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。
1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術課堂與民族文化有機整合。
繼續抓好藝術教研活動，結合學校藝術特色，認真探究在藝術課中的民族文化含量，開發并拓展教材內外的民族藝術外延，并努力與藝術課堂進行有機整合，努力運用現代教學手段讓藝術課堂更加多姿多彩，以此進一步提高我校的藝術教學質量。
2、開發班級課外活動新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學期班級課外活動我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。
本活動，我們將在雙周二下午第三節課節同時進行，要有實效的'計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉。
3、開展群體活動，推動民族藝術特色活動。
本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。
（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。每周二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。
（2）在國慶節將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。
（3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。
4、積極創建濃厚的校園民族藝術氛圍。開學初在校園內更換“揚帆2008”為主題的宣傳畫，展示學生優秀作品和學生們迎接奧運的熱情。在西教學樓二、三層新設繪畫絨板開設“七彩小天地”設立1-5年級13個小版塊，每月進行一次評比，把主辦權真正回歸給學生，讓學生以班級為單位自行設計、展示、介紹自己的美術作品。
5、建立科學評價機制，打造學校藝術特色優質工程。
本學期我們將細化、量化評估各班藝術實踐活動的開展。除國慶節、元旦的各項活動的評定外，教導處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學生的藝術成果展示。藝術資料的搜集美化，班級的藝術氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術優勝班，進行表彰。
3、開拓創新勇于實踐，推動科技奧運教育
積極貫徹區科技教育工作的精神，開展豐富的科技奧運活動，以“一點、二線、三面”的方式開展科技活動：
“一點”為一個優秀的“小小科學院”和校科技活動小組。雖然人員不多，但要充分發揮“小院士”的模范作用，和校科技活動小組的成員一起，圍繞區、市比賽開展科技活動，提高科技技能，發揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創佳績。
“二線”為圍繞奧運活動組織各年齡層部分學生參與繪畫行動，要為實現新青島、新奧運添磚加瓦。激發同學們的奧運熱情，促進學生的社會責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動。
以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術才華，進一步培養學生欣賞美、創造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。從而促進課外活動向科學化、規范化、特色化發展、使學生得到自主、全面的發展。
科技活動方案 8
根據國家、省《關于舉辦20xx年安全生產科技活動周的通知》要求，我區定于5月19日至25日，在全區范圍內開展以“科技強安，安全發展”為主題的20xx年安全科技活動周活動。為切實搞好本次活動，特制定方案如下。
一、指導思想
以“科技強安，安全發展”為主題，緊緊圍繞“安全生產年”、“三項行動”、“三項建設”全年中心工作，著力弘揚安全發展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設，普及安全生產科學知識，倡導安全健康生產生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創建安全社區為載體，開展安全科技進礦區、進企業、進鄉村、進社區等活動，加快推動安全生產科技進步和創新，為全區安全生產提供強有力的科技支撐和保障。
二、活動內容
安全科技活動周期間，將組織開展以下活動：
（一）安全科技咨詢活動。設置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現場發放傳單和資料；有關部門和企業要結合本系統、本行業特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；科技局和重點企業對安全科技成果進行展示，提高公眾安全意識。
（二）安全科技宣講活動。開展安全科技知識講座及培訓班，選擇有代表性的'非煤礦山、危化品企業和基層單位，邀請安全專家進行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業重點宣講開采工藝、事故應急、頂板管理等科技知識；對企業重點宣講安全防護和災害自救常識等；對基層相關單位重點宣講相關法律法規和典型事故案例等，提高企業從業人員對安全發展、科技興安戰略意義的認識。
（三）提供技術服務活動。組織安全生產專家，深入非煤礦山、危化品、建筑等高危行業和重點領域企業，為企業提供安全生產科技服務活動，幫助企業查找安全隱患，完善企業安全生產應急預案，并提供安全技術咨詢服務。
（四）普及安全知識活動。通過信息、要訊、政府公開網進行安全科學知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產科普知識和識災、防災、救災等常識。同時，結合今年安全社區試點創建活動，各街道、社區（村）向廣大市民發放安全科技相關宣傳資料，普及安全科學知識，提高公眾安全意識。
（五）開展媒體宣傳活動。充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。各安全生產責任單位要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進宣傳效果。
三、活動要求
（一）高度重視，加強領導。各單位要高度重視這項工作，認真組織開展安全生產科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的“安全生產月”活動打下堅實基礎。
（二）突出重點，注重質量。以安全科技優秀成果為重點，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結合廣大人民群眾關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在生產生活中應知應會的安全健康知識，在全社會倡導安全健康的生產、生活方式。
（三）加大力度，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發揮各新聞媒體作用，營造有利于加強安全生產、促進安全發展的社會氛圍，大力倡導探索求知、勇于創新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。
（四）周密部署，確保安全。各單位要結合自身特點和實際情況，認真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。
請各鄉鎮（街道、管委會）、各有關部門將活動開展情況、相關影音資料及活動總結于5月18日前報送區安監。
科技活動方案 9
按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協的統一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動周。我區教育系統將同期開展第31屆xx區科技周活動，根據區科技活動領導小組工作安排現將我系統科技活動周的有關意見安排如下:
一、活動主題
“科技強國創新圓夢”
二、活動時間
20xx年4月16日——5月24日
三、活動內容
（一）區級活動
1、5月16日（周二）下午2：00xx區科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽
2、青少年科學影像主題活動----體驗四大發明活動
（5月2日）
3、環保沙龍主題活動------組織參觀環境基地場館
(4月28日)
4、科技公益社團實踐活動------組織參觀天津中新生態城（4月16日）
5、科技創意設計方案的征集論證會(4月18日)
6、專家講座活動（主題：發明不是夢4月25日）
7、知識產權示范校展示（主題：發明故事會4月28日）
8、第二屆科技輔導員研討會（主題：科技創意與發明4月26日）
9、第十三屆宋慶齡少年兒童發明大賽4月xx日---27日
10、天津市青少年小發明設計大賽啟動（5月23日）
11、青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)
12、xx區青少年科技特長生的認定工作（4月14日-----5月5日）
13、環保課堂：踐行低碳生活（4月27日）
（二）校級活動
1、促進校級科學普及活動的持續發展。圍繞“科技強國創新圓夢”這一主題，積極開展校級保護環境、節約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍。
2、積極參與20xx年科技活動周的'宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20xx年全國科普日暨xx區科技創新作品展示活動的準備工作。
四、組織機構
按照全區統一安排，成立xx區教育系統第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：
組長：張素華副組長：陳志紅、于增惠成員：張兆瑞、李艷艷
下設辦公室：
主任：李艷艷成員：區青少年宮科普中心成員
辦公室地點：xx區教育局德育科
五、活動要求
（一）各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的組織領導、計劃安排和協調工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區科技周安排的各項工作。
（二）各單位要把科技活動周的工作列入議事日程，制定好科技活動周計劃，要做好落實工作，要在人、財、物上給予支持，保證計劃的完成。各單位要在開展經常性科普活動的基礎上，結合科技活動周主題開展好形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的反邪 教警示宣傳教育活動。
（三）科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于5月31日前，各單位要及時將計劃、總結、統計表報區科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。
科技活動方案 10
活動內容
在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設計理念
在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思維能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法，適合小學生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1.培養敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。
3.培養進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。
活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：四年級科學老師
活動參與學生：四年級全體學生
2.學生可準備的材料
⑴收集廢舊物，變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒
⑵利用自然物，就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的.x一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
活動計劃
南山外國語學校《自制玩具diy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研究，最后解決問題。科學就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
9月20日-9月21日制定活動計劃
9月22日-9月23日查找相關材料，設計小組活動方案。
9月24日-9月28日學生討論可行方案
9月29日-9月30日學生動手制作
10月8日-10月10日完成實踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。
3、活動要求
①各小組要團結協作，充分發揮團隊精神。
②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經常看到學生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動。現在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創造性的能力。如何去培養學生的動手能力，發展學生的創造性思維，就看我們怎樣從現實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就因應而生。
二、分組制定計劃
3---4為一個小組，選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
科技活動方案 11
一、活動主題
創新體驗成長
二、活動時間
5月16日—6月15日
三、活動組織
組長:
副組長:
成員：各年級組長、各學科備課組長
四、活動獎勵：
1.本屆科技節各競賽項目和評比項目擬按如下比例設獎：一等獎：參賽人數的1/10；二等獎：參賽人數的1/5；三等獎：參賽人數的3/10。各活動小組負責本組競賽項目和評比項目的`評獎工作。學生個人獲獎將登記入本學期學生手冊。
2.每個年級按各班獲獎總分數和參加活動總人次評選出2個“科技活動優秀組織獎”班級，各項競賽和評比活動中的獲獎情況納入班級目標管理。
3.獲獎個人和班級均由學校授予獎狀或獎品。其中科技小制作、科學創意論文和科技實踐活動一等獎作品，將選送參加上級部門組辦的各類科技競賽活動評比。
科技活動方案 12
一、活動目的
經過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；經過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生供給更多展現自我才華和提高自身科學素質的.空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：
組委會副主任：
組委會秘書長：
成員：
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與進取、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情景，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、日常要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，并且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼學校電視臺：負責新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目職責部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目資料及安排見各職責部門活動項目具體方案。
科技活動方案 13
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間：
20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：
全體學生
三、科技節領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題:
勇于探索敢于創新
五、活動目標
1.通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的'科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2.進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：
（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設計制作比賽
美術類活動：
（1）我為世園獻禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。
科技活動方案 14
為大力激發我校學子學習科學的熱情，在做中玩、做中思，做中感受科學的樂趣，豐富學習生活，提高科學素質，學校將于10月1日-10月31日舉辦xx首屆科技月活動。活動方案如下：
一、活動主題：
在玩中學，感受科學魅力
二、活動對象：
一至六年級全體同學
三、活動內容和形式：
本次科技月內容采用市科技節項目和學校項目相結合的形式舉辦。市科技節項目采用自愿報名參賽的方式進行，學校項目采用人人參與的方式進行，保證每個同學都有鍛煉的機會。具體內容如下：
（一）科技節項目
1、評審類項目：包括科技創新類（如小發明、小制作）科技創意征文、科技實踐活動、科幻畫等
2、競賽類項目：包括電子制作、車模、航模、魔方、七巧板、機器人、過山車等。
（二）學校項目一年級主題：自制不倒翁
學生可利用家里的'小球、雞蛋等材料自制作品參賽，作品先在班上展出一周，班主任利用班會時間在班上評選出前五名參加年級評選，優秀作品將在學校大廳展出并評獎。二年級主題：紙飛機比賽及飛機模型展覽
飛機模型展覽是指用各種材料制作的各種飛機模型，大小不限，學生自由參加。紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比賽分飛行距離賽和留空時長賽兩種，學生可自行選擇。模型選出班級前五并在學校展出，紙飛機記錄各班前五成績參與年級評比。三年級主題：制作樹葉標本
采集各式各樣的樹葉，處理后襯在A4紙上，可加入其他元素進行美化，但不能超過作品的三分之一，裝飾好后用膠或者用過塑等方法固定。此項目先由該年級的科學老師在班級組織評選，選出前5，最后全校展出后年級總評。
四年級主題：制作天氣日歷手抄報
每人制作一份關于天氣日歷為主題的手抄報，先由該年級的科學老師和學生代表在班級進行比賽評選，評選前5名，再由評委進行年級評選。手抄報大小為8k五年級主題：制作生態瓶比賽
學生先在班級以小組的形式進行比賽，由科學老師和學生代表選出前3名，再由評委在年級評選。六年級主題：制作小桿秤的比賽
比賽對象為六年級同學，每人制作一桿秤，先在班級比賽，由科學老師和學生代表選出前5名，最后由評委進行年級決賽。
各年級根據指定主題開展創作評比，各班選出5份優秀作品參與年級評選，再由各年級負責人選出10份優秀作品與北區集中PK，評出一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名
四、具體活動時間安排：
1、活動宣傳、發動時間為9月最后一周；
2、各年級作品準備、制作時間為10月1日起至10月11日截止；
3、班內展評時間為10月12日至10月16日
4、校內展示、評獎時間為10月19日至10、23日
5、兩校區總決賽時間為10月26日至10月30日
科技活動方案 15
一、指導思想
為了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源，培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發展目標
進一步凸現特色，打造我校科技品牌，把我校的`校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規范有序。
三、主要內容
1。氣象站
其主要功能是實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2。植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3。航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
科技活動方案 16
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20XX年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的`作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技活動方案 17
一、 活動概述
1、該活動共有三大部分組成：
一是主會場，頒獎區：對在20xx年這一年中表現突出的學校、老師、學生予以獎勵；
二是展示區：獲得專利證書的學生展示自己的作品并加以講解；
三是科技知識體驗區：讓學生在科學小實驗中體會科技知識帶給我們的驚喜和快樂。
2、活動布局圖：
頒獎區
二、活動說明
（一）頒獎：
（二）參觀展示區：
展區設有三個分區：（制作三個大的展牌，突出專利申請的三大類，并加以說明，起到宣傳專利申請的目的，有利于該項工作的推廣。）
1、創造發明展區：向科技局借展品。
2、實用新型展區：我們學生的成果幾乎全都屬于這一類，凡是獲得專利證書的學生，要制作展板、模型，還要求該學生對該成果加以現場說明。
3、外觀設計展區：向科技局借展品。
（三）科技知識體驗區：
1、體驗區設置：
設立八個活動區域，每個活動4個隊伍參賽：
其中3個隊伍是事先找好的3個學校（每校3名學生）組隊參加；
剩下的1個隊伍由現場的學生組成臨時隊伍來參加。
2、體驗區項目：
（一）萬丈高樓：
1、任務：用一張A4紙任意剪裁后，比賽疊高，越高越好
2、規則：只能用現場提供的一張A4紙進行剪裁后制作，不得使用任何黏膠和支撐物。
3、時間：30分鐘
4、材料：A4紙
（二）準點投擲：（表演項目）
1、任務：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的`盒子里。
2、規則：
①可以改變紙的形狀；
②未拋入或彈出則失敗；
3、材料：撲克牌1副。
（三）無限延伸：
1、任務：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測量從桌面邊沿起計算。
2、規則：
①不能用黏膠；
②不能損壞材料；
3、時間：30分鐘；
4、材料：一副撲克牌。
（四）巧綁繩索：
1、任務：把幾根筷子綁在一起，做成一個空間結構，使之可以承受一定的重量。
2、規則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結的地方只能有一根筷子。
3、時間：40分鐘；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。
（五）巧測重心：（推薦中學項目）
1、任務：一個不規則的木板，如何找到其重心位置？完成時間為15分鐘；
2、規則：不能用繩子和直尺；
3、時間：30分鐘；
4、材料：3支鉛筆、不規則木板。
（六）以輕搏重：
1、任務：在沒有杠桿時，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？
2、規則：利用材料使細繩兩端的橡皮和螺母平衡；
3、時間：20分鐘
4、材料：橡皮1塊，螺母1個，硬紙筒一個，細繩一米。
（七）旋轉風車：
1、任務：不接觸紙片，不能吹氣、扇風，讓紙片轉動起來。
2、規則：要求裝置底座不能離開桌子；
3、時間：30分鐘
4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個、木筷1根、小泡沫板1塊。
（八）巧運水杯：
1、任務：制作一個裝置，靜止釋放后，可把一杯水從斜面頂部平穩的運到斜面底部，盡量不讓水灑出來。
2、規則：裝置在斜面上的運行時間不超過1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；
3、時間：60分鐘（可調試）
4、材料：粗、細鐵絲、紙杯1個、細繩1m、膠帶1個、1桶水。
科技活動方案 18
一、活動的主題：
體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：
堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：xx
組委會副主任：xx
秘書長：xx
委員：xx
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、小濤副主任、小玲主任助理中至少一人參加，由小濤負責協調。
6.活動期間照相由小明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的`參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：小濤、小明)
2.科技實踐(負責人：小濤、小玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!
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