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    學校元宵活動策劃方案

    時間:2023-03-06 16:55:52 活動方案

    學校元宵活動策劃方案

      為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要預先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編幫大家整理的學校元宵活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學校元宵活動策劃方案

      學校元宵活動策劃方案1

      活動背景:

      為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

      活動目的:

      通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

      通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的'傳統文化;

      通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

      培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

      讓學生獲得情感的體驗;

      活動內容:

      了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

      學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

      活動建議及進程安排:

      由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

      第一階段:了解“元宵節”

      學生方面:借助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

      教師方面:學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

      學校方面:提供電腦房

      第二階段:學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

      學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

      以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

      猜燈謎活動;

      教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

      學校方面:對學生的作品進行布置、展覽、評比。

      家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

      學校元宵活動策劃方案2

      一、活動概要

      1、活動介紹

      活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。

      活動對象:關注XXXX賬號的顧客。

      活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。

      活動時間:20xx年XX月XX日。

      舉辦場地:XXXX縣XXXX廣場。

      主辦單位:XXXX房地產開發有限公司。

      承辦單位:XXXX房地產開發有限公司。

      2、活動背景

      農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節,又稱為"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

      3、活動目的

      通過開展晚會活動,能提高群眾對于XXXX房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的群眾認識了解XXXX房產。

      二、活動現場布置

      1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

      2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。

      3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

      4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

      5、提前釋放出活動信息。

      6、廣場入口粘貼活動海報。

      三、活動內容

      1、關注XXXXXX賬號,送紅包。

      游戲規則:現場節目開始前,觀眾可以通過關注XXXX房產的XXXX賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注XXXX房產的XXXX賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,送完為止。

      注:每個人只有一次獲得紅包的機會,同一個人多個XXXX賬號也只能獲得一個紅包。

      道具:紅包三百個,發獎臺一個

      獎品:進入活動現場并關注后獲1個紅包

      所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注XXXX房產XXXX賬號,一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字,一名服務人員負責保管所有的`紅包。

      2、砸金蛋

      游戲規則:晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的XXXX房產的XXXX賬號在手機XXXX上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,中獎后觀眾XXXX賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。

      道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀眾參與活動)

      獎品:待定

      所需人力:共九人,四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)

      四、兌獎

      1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,憑借XXXX房產XXXX賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

      2、獎品設置:

      送紅包游戲:每個紅包內金額隨機為一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

      金蛋游戲獎品待定

      3、注意事項:

      獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

      五、活動后期

      1、進行活動總結,分析問題經驗。

      2、發布活動成果信息。

      學校元宵活動策劃方案3

      一、活動目的

      為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進同學們之間的感情,培養同學們團結協作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際,舉行本次活動。

      二、活動主題

      情暖元宵

      三、活動對象:

      XX幼兒園全體師生

      四、活動時間及地點

      時間:正月十五下午14:30-16:00

      地點:校食堂

      五、活動流程

      (一)主持人開場,王副校長致辭

      (二)主持人宣布分組情況及活動要求、規則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

      (三)各老師就位,活動開始

      (四)包湯圓結束,全體同學就席,觀看表演

      (五)品嘗湯圓,活動結束

      六、工作安排及注意事項

      (一)活動準備:

      1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排,并提前一天做好傳達。

      2.餡料準備(XXX老師)聯系食堂負責人購買餡料,并做好餐具等準備,傳達活動時間及細則。

      3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

      4.主持人(XXX老師)

      5.宣傳板制作(XXX老師)

      6.攝影攝像(XXX老師)

      (二)活動中:

      1.人員安排及分組情況:

      小班(40人)分四組,每組10人,分別由XXXX老師負責。

      中班(22人)分兩組,每組11人,分別由XXXX老師負責。

      大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由XXXX老師負責。

      2.參與人員必須按照規定時間進場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長,負責教授同學包湯圓的`方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

      3.包湯圓結束,烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。

      4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員。

      學校元宵活動策劃方案4

      一、目的及意義

      1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

      2、讓學體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發他們積極、主動求知的愿望,

      3、豐富學生的學習

      生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。

      二、基本情況

      時間:2月24日晚上6:00——8:00

      地點:操場

      人員:全體師生及自愿參加的'家長。

      要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

      三、活動基本思路。

      動員,集思廣益。

      在開學報到完后,召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

      教師,做好領路人。

      重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

      家長,好幫手。

      充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

      學校元宵活動策劃方案5

      活動地點:

      中一班

      活動目的:

      體驗元宵節的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵,體驗制作的樂趣,發展動手能力。

      活動準備:

      元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的.餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

      活動玩法:

      欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,放在手心上搓成一個圓球,接著在圓球上方壓一個小洞,放入一小塊美味的餡,最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

      活動規則:

      每個幼兒制作最多制作六個元宵,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,要輕輕地做,注意桌面和地面的衛生

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