社團的活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的社團的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
社團的活動方案1
一、指導思想
1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。
二、總體目標
整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
三、具體措施
1、做好宣傳發動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。
2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關心愛護學生，加強安全保衛工作，防止意外事故的發生。
4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
四、活動內容
活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發展的需要；二是專業性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。
五、報名注意事項
1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。
2、每個同學限報一項。
3、活動期間學生所需的材料自行購買。
六、活動原則
教師擇優，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。
七、活動要求
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；
3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
社團的活動方案2
一、指導思想
書法是中國特有的一門視覺藝術，它既有語言文字所具有的實用價值，也具有審美的藝術價值，越來越受到國人的重視。傳承中國的傳統文化，教師擔負著重要的責任。本社團在全校范圍內招募愛好書法的老師，旨在通過學習、交流、合作，培養藝術情趣，提高藝術修養。
二、活動時間與地點：
初定雙周周四下午書法教室。
三、活動內容：
1、社團招募準備
2、介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）
3、毛筆楷書筆畫的寫法（一）—點（豎點，提點，撇點）
4、毛筆楷書筆畫的寫法（二）——橫（長橫，短橫，左尖橫）
5、毛筆楷書筆畫的寫法（三）——豎（垂露，懸針）
6、毛筆楷書筆畫的寫法（四）——撇（斜撇，長撇）
7、毛筆楷書筆畫的寫法（五）——捺（平捺，斜捺）
8、回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
9、練習
10、毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）
11、毛筆楷書筆畫的寫法（七）——提
12、毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
13、毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
14、組合筆畫，練習獨體字
15、練習書法作品
四、預期成果：書法作品展示
社團的活動方案3
一、指導思想
1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。
二、領導小組
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三、社團活動的開展要求
總體目標：完善興趣小組活動的開展，提高學生的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（學生作品、過程資料、活動成效等）。全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點）。
定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要和社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。
定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內補上。
定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
四、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內征集社團的申報，經團委批準成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團制作宣傳海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動計劃、規章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所，配備社團需要的各種設備，繼續規范社團的活動。
第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造舞蹈隊、記者團、攝影愛好者、籃球隊、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、美術設計、禮儀隊等社團。
第六階段：成果展示階段。
五、指導老師要求
1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師來擔任。
2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執行及評估工作。
3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。
4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現及給出成績。
社團的活動方案4
一、指導思想：
大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”因為“書籍是人類進步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑”。“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這充分說明讀書的重要性和必要性。開展課外閱讀興趣社團是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有閱讀的喜悅，真正為學生的發展服務。為此，特制定“精彩閱讀”文學社團活動實施方案。
二、活動主題：
“我讀書，我收獲，我成長，我快樂。”
三、活動目標：
1、激發學生讀書的興趣，讓小學生感受讀書的快樂，養成愛讀書，多讀書，讀好書，讀書看報的好習慣。
2、以“大語文”教育思想為指導，以《語文課程標準》為依據，以大量閱讀為主要途徑，激發小學生課外閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
四、活動內容：
本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。
五、活動時間地點：
每周三下午二、三節課四年級二班教室
六、閱讀形式：
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。
2、親子閱讀
開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學生積極讀書。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的兒歌和童謠，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練童話劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動要求：
1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團將不定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍等活動。
八、活動具體安排
三月
招募社團成員，組建文學社，建立社團花名冊。
第二周閱讀賞析經典推薦
第三周心得交流詩歌朗誦
第四周嘗試創作筆會
四月（山水散文專題）
第一周尋找春天親近自然
第二周學生作品交流，評析
第三周山水小散文欣賞經典推薦
第四周再次創作，交流心得
4月（與名人面對面）
第一周名人故事
第二周與作家面對面——觀看視頻資料：夏真老師講座
第三周小記者行動
第四周心得交流
5月（兒童小說專題）
第一周名著導讀，賞析，推薦書目
第二周讀書交流會——我最喜歡的一部兒童小說第三周創作實踐第四周展示交流
6月（社會實踐——身邊的故事）第一周社會新聞（如《紀實》）第二周講述身邊的故事
第三周小記者行動——新聞，任務采訪第四周展示活動
期間不定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發學生興趣，對于優秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網站上發表。
社團的活動方案5
(一)招新目的
1.吸收有愛好、有特長的學生加入我校社團，并向他們提供一片展示自我的舞臺。
2.豐富同學在校的文化生活，培養興趣愛好。
3.為社團發展注入新的活力，發展四中的社團文化。
(二)招新對象：全體高一新生
(三)招新要求
1.能夠處理好社團活動和學習之間的關系，在不影響學習的情況下參加社團活動
2.具有一定的交際能力，做事有始有終。
3.能夠服從社團內部的安排，具有一定特長的優先考慮錄用。
(四)面試時間：
(五)招新地點：教學樓二樓學生社團活動中心
(六)社團介紹
【推理社】
社長：z
招新名額：15人左右
社團活動：社內活動：推理教程、推理題目、影片觀賞、戶外活動等（社員討論自定）。
校園活動：“每周推理秀”、“推理大賽”、“尋寶大賽”等（預見組盡管策劃）每周推理秀：簡稱“每秀”。每兩周舉辦一次，題目類型為原創推理題，支持改編，并評出每周推理帝。詳情見社刊中流程介紹。(推理大賽：每逢假期、節日、慶典等重大時刻可以舉辦，為學校大型活動，因此在策劃方面應格外精細。)
面試內容：A.隨機抽取原創推理題并進行解答（希望盡情展現各位的口才及想象力）
B.補充說明(譬如:對推理的興趣源自何處.其他能力等)。
PS:面試擇優錄取.未通過的同學可以通過其他途徑加入推理社(各項活動名次靠前可直接入社)
【動漫社】
社長：z
招新名額：不限
社團活動：自主創作漫畫，優秀作品可在學校宣傳窗處展覽。
面試內容：詢問一些簡單的問題即可，如有動漫作品可以帶來。
【輪滑社】
社長：z
招新名額：5-10
社團活動：學習輪滑技巧。優秀社員可優先參加藝術節等活動演出。
面試內容：無
【魔術社】
社長：z
招新名額：15人左右
社團活動：學習一些簡單的魔術。社團優秀成員優先參加藝術節的活動演出。
面試內容：簡單詢問一些關于魔術的問題。有基礎者優先錄取。
【攝影社】
社長：z
招新名額：12人左右
社團活動：校內活動：應時勢舉辦各類題材的攝影比賽；攝影社作品交流會；拍攝技巧交流會；校內實景實拍活動等
校外活動：不定期開展出游項目等
面試內容：A1.攜帶原創攝影作品打印稿，或有圖像功能的數碼設備以作展示，并說明自己的創作意圖（沒有作品或對自己作品不滿意的可以選擇A2題）
A2.根據社長提供的一張或幾張照片，給出自己的看法或改進的方法（回答A1者無需回答本題）
B.社長會詢問一個或幾個相機參數方面的問題，即基礎理論知識
【新社團的組建】
每年社團招新期間，有意創建新社團的同學，可到團委填寫《新建社團申請書》，寫明“社團名稱”“活動內容”“活動目的”以及社團發起人（需大于5人）。經團委審核、批準，自批準之日起可開展活動。
(七)宣傳工作
1.在二樓社團活動中心各社團自定地點張貼社團海報，桌上可擺有社團介紹，社團報名表，社團活動策劃等。
2.如有需要可將上一學期社團活動成果進行展示。
(八)入社須知：
1.學期中途額外招新，需經過社團聯合會批準。
2.申請人可填寫多份《社團報名表》，參加多個社團的面試。招新結束后，申請人如果同時被多個社團錄取，只能選擇加入其中一個。
社團的活動方案6
一、指導思想
以文學社為突破口，進一步加強學校文化建設，立足于文學社已有基礎，提高《》辦刊水平，擴大文學社校內外的影響，使文學社成為師生精神生活的一部分，并以《》為載體，在全校師生中滲透文化教育，培養師生良好的閱讀習慣，從而創特色學校，建“書香校園”。
二、工作安排
1．招收若干名愛好文學，并具有一定文字功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。
2．作品交流。本學期將繼續要求每位社員每月交兩篇作品，各小組每月組織一次作品交流會，通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
3．邀請校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。
4．電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會導演的制作手法和片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。
5．征文活動。在全校范圍內組織一次征文活動，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對生活的感悟。
6．廣泛征求校內外人士對《》社刊的意見，提高《》的辦刊水平，擴大影響，使校刊由優等生投稿向全體學生拓展，鼓勵不同層次的學生都能積極投稿，營造全校的文學氛圍。
7．以“文學天地”為契機，開展閱讀與寫作活動，注重對文學社社員的培養，提高他們的的閱讀水平和文學鑒賞水平，欣賞部分美文及中國古典文學中的優美篇章，培養文學后備人才。
8．大文學社與課程改革相結合的研究，總結文學社工作對于推動新課程改革的巨大作用，形成研究成果。進一步以文學社為平臺，深化新課程改革。
四、文學作品展示媒體：
1、學校網站
2、社刊
校園風鈴 詩海拾貝 愛的火花 歲月如歌 童話天空 我思我想 每期一星 佳作欣賞……（具體欄目隨內容而增減）
五、具體分工：
顧問：高新稚、孔惠平、葉建新、章阿蓮、王學男等
主要負責人：沈嘉英、何春飛、酈明榮、吳佩杰等
指導老師：各班語文老師
六、經費預算
20xx元，主要用于購置材料和刊物出版及獎勵。
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動，激發學生的運動興趣，發展個性特長，增強體質，提高運動水平和成績，促進學生身心健康全面發展。
二、目的意義
學生通過活動，獲得體育運動常識和技能，增強體質，提高運動水平，為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設一個良好的平臺，并提升校級競技水平，激發學生的運動興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
（一）學生社團領導小組
隊長z副隊長z
組員zz
（二）活動時間
每周四下午第八節課一個小時
（三）活動內容（見下表）
周次日期活動內容安排
第1周9.12—9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。
第2周9.19—9.23研究性學習開始，討論制度、學期活動計劃；上報社團成員名單。
第3周9.26—9.30上報社團活動計劃；學習田徑基礎技術。
第4周10.10—10.14田徑專項訓練（高抬腿跑和交叉跑）
第5周10.17—10.21發展速度素質訓練
第6周10.24—10.28發展彈跳素質訓練、發展速度素質訓練
第7周10.31—11.4發展柔韌素質訓練、發展力量素質訓練
第8周11.7—11速度項目測試（100米和200米）
第9周11.14—18發展速度素質訓練、專項練習（小步跑和后蹬跑）
第10周11.21—25發展力量素質訓練、發展速度素質訓練
第11周11.28—12.2發展耐力素質訓練
第12周12.5—9發展耐力素質訓練
第13周12.12—12.16耐力項目測試（800米）
第14周12.19—12.23社團活動總結上交；最后一次社團活動總結經驗，表彰先進，評定成績。
四、活動要求
1、“夢想”田徑協會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。
2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。
3、各位協會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。
4、協會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效，安全。
5、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異的成績。
社團的活動方案7
教學內容：
馬后炮殺、重炮殺
教學目標：
1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。
2. 實戰練習。
教學準備：中國象棋一副
簡單教學過程：
一、組織教學
二、教學“馬后炮殺、重炮殺”
1、復習上節課學過的走法
“同學們，你們還記得我們上節課學習了什么走法嗎？” “還有誰要補充或者有說得更好，更明白的嗎？”
2、出示棋例的起始圖
要求學生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉殺，依次出示）
3、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）
4、反饋
“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？” “我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？” “有沒有更好、更簡便的走法了？”
5、教師講解正確、簡便的走法
6、學生互相運用今天學的知識練習鞏固（教師巡回指導）
社團的活動方案8
一、社團名稱：陰平四中聲樂社團
二、活動宗旨：解放喉嚨，放聲歌唱，增強自信，完善自我。
三、活動口號：想唱就唱，讓美好的歌聲伴隨生活的每一天。
四、入社條件：
1、熱愛歌唱，熱愛生活；
2、有良好音準基礎；
3、四中學生，自愿加入，服從管理。
六、社團機構：
社團設團長、副團長各一人，指導教師：z
七、活動時間：每周四下午課外活動
八、活動計劃：
1、學習聲樂基本知識
2、練習發聲技巧，學唱中外著名歌曲。
3、排練獨唱、重唱、合唱等不同形式的聲樂節目。
4、開展社團歌手大賽，組織歌唱晚會或比賽，如夢想大舞臺、假期招生我也來，立足校園，面向社會，增強社團成員學習的興趣和積極性，舉辦各種大型的文藝演出，提高我校聲樂社團的影響力和知名度。
九、活動安排：
3月：1、組團 2、基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）
4月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）
5月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）
6月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）
7月：社團成果展示你，歌曲整體演繹
十、社員守則：
1、社員必須以積極的態度參加社團活動；
2、社員必須聽從指導教師和社團團長安排；
3、社員必須自覺愛護音樂器材，保持環境衛生；
4、社員之間必須團結友愛，自覺遵守活動時間，不遲到、不早退，做到有事請假，否則取消社員資格；
5、社員必須積極參加學校、班級、組織的文藝活動，為集體文化建設多做貢獻；
6、社員必須遵守校規校紀，自覺維護社團形象。
社團的活動方案9
自古華夏文化傳統源遠流長，綿延至今。是華人世界共同的精神家園，心靈寄托的共同廟宇，是龍的傳人的思想基礎，是華人的共同根和源。中華傳統文化更是中國人民乃至全人類的寶貴財富。傳統文化是中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，她有強大的生命力和提升社會道德完善審美觀的作用，表現出來的是民族內涵和輝煌燦爛的中華文明。傳統文化博大精深，諸如四書五經，孔孟之道，等等等等。今天，我們蘭心亭書畫社決定針對于傳統文化中的書畫文化開展一次現場書畫show。
“水墨”之美，美在意境、美在水墨的靈動。
“書法”之美，美在可愛、美在人格的釋放。
活動主題：“雙龍引虎倡文化，筆談墨染迎世博”
活動時間：xx年3月31日
活動地點：待定
活動對象：全體會員
活動內容：
1、于活動之前大約5天，準備好相關活動申報表和活動海報。
2、組織社團成員對廣大會員進行集中性的到位宣傳，如統一時間地點給同學們開個會，詳細解說活動的形式和流程，確保每一位會員都能熟知了解活動，并能積極參與。
3、活動開始前，做好相關方面準備工作，保證必備的工具、材料一應俱全。
4、由社團內部準備兩個十多米長的長條狀白布，作為雙龍。而虎年的我們就是那所謂的引來的虎。
5、活動現場安排相關成員組織好現場秩序，同時給路過的同學做宣傳，爭取更多的參與者，并給臨時參與活動的同學講解相關活動要求，確保活動有序進行，不出差錯。
6、活動現場安排好相關成員拍照，寫通訊報道。
7、活動結束后，組織集體留影，并整理好活動場地衛生。
活動要求：
1、參與形式為硬筆，毛筆字，水墨畫，國畫，動漫等等。
2、參與內容要求與華夏五千年文化傳統相關，體現出一個“古”字最好。
3、要求內容精煉，不宜拖泥帶水，突出一個“精”字。
4、作品要求有條理，不宜自行發揮，追求與其他參與者的相和諧，注重一個“美”字。
5、其他要求。
蘭心亭書畫社
xx年3月22日
社團的活動方案10
一、指導思想
學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會精神文明的重要內容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分。
隨著學校各項工作正常有序的開展，校田徑社團在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下開展的非常順利。
二、目的任務
為豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，迎接山陽區田徑比賽。
三、基本情況
學校田徑社團處于初創階段，競技水平、基本功不相同，而且身體素質并不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，訓練場地器材缺乏，因而面臨重重困難，有些身體條件非常優秀的學生經常因為各種原因而不能參加本社團，如學習成績；家庭因素等等。希望校領導與班主任老師能協助解決為感，其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。我們相信在校領導的重視與關懷下，一定能培養一支具有較強實力的隊伍。
四、具體訓練計劃
第一階段：
慢跑400m-2圈壓腿肩；踢腿左右前側30m-3組
小步跑30m-2組接20m左右加速跑高抬腿30m-2組接20m左右加速跑跨跳30m-2組接20m左右加速跑加速跑30m-2組準備活動完成；之后具體訓練計劃：
第二階段：完成準備活動；
速度訓練，30m-4到8組，60m-4到8組，100m-2到6組，立定跳遠或者立定二級蛙跳8個一組1-3組都可以。放松活動擺腿練習放松跑一圈
第三階段：素質訓練（對于年齡較小的運動員最好不要做力量訓練）完成準備活動；
仰臥起坐30個一組-6到8組，背起15個一組-6-8組，完成一組仰臥起坐+背起后做20米左右的加速放松跑，50米的加速跑或大步跑或跨跳，放松活動擺腿練習放松跑一圈
第四階段：速度耐力練習完成準備活動；
400m標準田徑場直道快彎道慢跑2圈一組-3組，經過觀察后可以適當的為同學們分項目了，
耐力比較好的適合中長距離的可以加強中長距離的訓練，速度比較好的適合短跨項目的可以加強短跑爆發力訓練，
彈跳比較好的適合跳躍項目的可以進行跳躍系的訓練，上肢力量較好的可以進行投擲壘球訓練。放松活動擺腿慢跑一圈。
第五階段：一般為專項訓練，進行專項訓練的拓展（測驗）跳躍系的：跳遠步點訓練動作訓練跳躍能力拓展訓練跳高步點柔韌性訓練，短跑：100.200m專項的進行200m150m100m80m30m的訓練，
中長跑的：200.400m的進行500m400m300m200m100m的訓練，長跑的：800.1500m的進行400m間隙跑訓練400m休息1分鐘在400m循環3--5次一組，放松活動擺腿慢
四、訓練時間
周三下午第三節課
分段訓練：第一階段：選拔運動員第二階段：提高運動技術水平
五、訓練地點東環路小學運動場。
六、運動員
三四年級，共計20人左右。
社團的活動方案11
一、活動主要負責人
周一帆、唐超、心源社理事會
二、空巢老人的社會現狀
空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發展的最后的一個階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。xx年第五次全國人口普查結果顯示，全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭。據XX市有關部門的調查結果顯示，該市城區的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總人數多達5000多人。專家認為，隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發展的必然趨勢。數據顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數已達2340萬。預計到20xx年，我國的空巢老年人家庭的比例可能達到90%，屆時我國老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經歷個人生命周期的轉型，還要經歷家庭周期的轉型，如果適應不好，很容易誘發各種身心問題，不但影響老人的生活質量，還會給家庭帶來
各種困難，從而導致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會、經濟問題，它關系著現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定，是全面實現小康社會的一個重要因素。關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的`生活空間更大，精神世界更精彩，有關部門倡導市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經濟支助、生活照料、精神慰藉。
三、養老社會公共設施現狀
公共養老設施資源短缺，機構設施和服務水平偏低、養老機構特別是商業性的養老機構收費過于高昂。同時，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機構養老的方式。
四、活動實施可行性分析
社會服務的滯后性，在短時間不可能把空巢老人這個社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務盡自己的責任。心源社作為一個公益性的學生社會組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的時候，就應該站出來。XX市城區，關愛空巢老人的力度遠遠的不夠，在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時間更加的寬裕，同時我們更加容易集結在一起。心源
社在這一年多的發展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動具體實施過程
1、通過各居委會、老年辦、社會調查等方式了解一些空巢老人的資料，根據社團的具體情況，適當的選擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實行一對一的幫扶方式。活動開始時，選擇兩個左右進行試點，充實基礎，逐步的擴大。
2、全院招聘，面向中文系或寫作水平好的同學，采取自愿的原則，根據實際情況選拔志愿者。
3、社團統一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統一整理編輯。
4、志愿者首次前往的車費由社團提供，以后的車費由自己負擔。
5、資料的采編應該在一個月內完成，一個月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔任。
6、修訂完畢，審核確認后，社團外聯部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續的財務的開支。
7、書的發行方式、范圍、價格和資金的后續處理等，按照以后制定的具體方法執行。發行賺取的資金，投入到社團的公益事業中。
8、活動的正式啟動時間為：20xx年12月。
六、資金預算
參與人員車費：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經費開
支：500元
總計：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。
七、后續發展
空巢老人這是一個長期的工作，心源社應該把它當做一個常規活動，一直堅持下去。通過逐步的發展，擴大社會影響力，帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團引導，全員參加，社會資助，自主發展，一體多元化管理。
活動成功后，發行的稿費，可以繼續投入到我們的公益活動中，能夠改變社團資金短缺的現狀，在相當一段時間范圍內解決了財務問題。社團的各項經費得到了補充，活動的范圍和深度都能夠得到進一步的發展，社團的影響力也隨著提升。整個團體能夠得到一個綜合的發展，跨出重要的一步。
八、總結
空巢老人成為了社會關注的熱門話題，我們作為當代大學生，相應社會的號召，做出自己的努力。同時，走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會，他們也需要我們。構建和諧社會，需要我們有一個和諧的理念，讓我們心源人走在社會的前沿，
讓我們的內心得到充實，為我們作為心源人而努力和驕傲。
社團的活動方案12
為切實解決貧困家庭高中畢業生考取大學后順利入學，激勵貧困家庭大學生勤奮學習，努力進取，促進學生德、智、體、美等方面全面發展，根據縣政府決定，縣財政每年在預算內和民政專項資金中安排一定資助經費，對品學兼優且家庭貧困的學生進行資助。x年資助貧困家庭大學生100名，其資助實施方案如下：
一、x年資助金額
計劃x年資助貧困家庭學生100名，資助資金30萬元。其中:縣財政預算內安排經費12萬元;民政專項資金安排經費18萬元。
二、資助對象和范圍
資助對象是：
為x年秋季被國家各級各類大學或院校錄取的“二本”以上(含“二本”)、品學兼優且家庭貧困的學生。
資助范圍是：
1、城鎮和農村的學生必須是低保及重點優撫對象家庭的大學生;
2、確因遭受天災人禍或父母患有重大疑難疾病的家庭。
三、對象確定原則
社會孤兒作為第一優先方案確定;學生家庭父親或母親病故的作為第二方案確定;農村特困、貧困和城鎮低保家庭及患有重大疑難疾病的作為第三方案確定。
四、資助標準
每人一次性資助3000元。
五、名額推薦
省、市示范高中每校推薦12名，其它完中每校推薦6名。
六、辦理程序
1、各校資助工作待高考揭曉后，要召開資助工作專門會議，校長要親自抓，對照條件，在充分調查的基礎上，確定推薦名單，并在校內醒目的位置公示7天，公示無異議后，上報縣教育局。
2、上報材料要提供樅陽縣x年資助貧困大學生情況申請表、貧困戶家庭、特困戶家庭、低保家庭及家庭遭受變故的有關詳實材料，父母有重大疑難病癥的要提供縣級以上醫院病歷證明，父母病故的要由派出所提供死亡證明書。
3、縣教育局將根據各校提供的推薦名單會同縣財政局、縣民政局進行審核確認，確認的名單在樅陽新聞報刊上公示無異議后，通知被確定的學生家庭在縣教育局辦理領款手續，辦理領款手續要帶學校介紹信、領款人身份證和學生大學錄取通知書復印件。
社團的活動方案13
一、活動宗旨：
以“服務于信息宣傳，服務于教育教學，服務于學校管理，服務于學生發展”為目標，通過開展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實踐活動，普及新聞采訪、攝影、寫作、編輯等基本知識，提高學生語言表達能力和社會實踐能力，為學生搭建起豐富課外知識、增長才干，培養綜合素質的平臺。
二、 小記者具備條件：
1、品學兼優，喜歡攝影并熱愛寫作的學生。
2、誠實、正直、認真負責、積極進取的學生。
3、不怕吃苦、不怕累的學生。
4、自尊自愛并樂于助人的學生。
三、活動內容及形式：
校園小記者社團主要以校園網、校報、校園廣播、文學社等為依托，以專題講座和實踐相結合的方式開展活動。 （主要跟蹤關注學校開展的各項活動：升旗儀式、主題班會、年級動態、社團活動、班級特色活動等）。
集中培訓主要內容：
第一講：小記者的基本知識和應具備的能力。
第二講：新聞攝影
第三講：記者采訪常識及技巧
第四講：新聞稿的基本寫作技巧
第五講：采訪禮儀知識
四、活動時間：
1、集中培訓或交流講座每周四下午課外活動
2、密切跟蹤學校工作動態或其它新聞熱點即時組織采訪活動。
五、活動安排：
第1周：建團并召開社團成員會議，學習活動章程，讓小記者們盡快進入角色。
第2——3周：邀請專業老師或自主開設培訓課程，了解小記者的基本知識和應具備的能力。培訓簡訊寫作、新聞采編、語言表達等，普及有關，常識提高小記者的語言表達、作文和新聞寫作能力。
第4周：了解掌握新聞攝影常識，進行有關培訓。
第5周：采訪禮儀知識
第6——18周
1、培訓期間，主要是理論與實踐想結合，以培訓為主，以適當的集體實踐活動為輔，培訓結束后，以實踐活動為主。關注新學期開學新氣象，關注曝光校園不文明現象（校園曝光臺），關注學校、年級、班級的系列活動，如特色主題班會、高效課堂建設、運動會，師德學術論壇、名師工作室活動，校本特色課程開展、選課走班等，及時寫好通訊報道。負責校園各類社團活動的報道工作。
2、深入學生群體，關注學生思想及活動動態，挖掘學生身邊的好人好事，宣傳報道優秀師生的典型事跡，介紹優秀學生的學習方法等。
3、加強與教師的溝通與交流，架起學生與教師溝通的橋梁。
4、加強與校園廣播臺和文學社的聯系，及時采稿、供稿，擴大宣傳效應。
5、通過組織校內活動，讓學生盡快熟練掌握采訪基本常識和活動流程，然后嘗試組織社區采訪活動，拓寬視野，提升社會閱歷，提高社會實踐能力和綜合素質。采訪主題由小記者們根據大家比較關注的問題自主商議決定。
6、交流講座：優秀小記者從新聞報道撰寫、新聞采訪（新聞點捕捉、采訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術等方面讓一些優秀學生進行現身說法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小記者團攝影作品展。
8、“小手拉大手”活動。在可能的情況下，與教體局聯系，邀請陰平電視臺大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、采訪的基礎知識。或者在條件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動，鍛煉小記者們的綜合能力。
9、《今日四中》小記者團期末優秀新聞稿件評選和“優秀小記者”評選。
附：
《今日四中》小記者社團活動章程
1、小記者應時時謹記自己的身份，處處為小記者團著想，服從本團帶隊老師和被采訪單位工作人員安排。
2、努力學習，積極參加小記者團的活動，在校起到模范帶頭作用，樹立好榜樣。
3、對人禮貌熱情，小記者之間應友好互助，共同進步。
4、采訪前做好充分準備，列出提綱，以便提問。并帶好本團專用帽子、筆、本子及采訪證。
外出活動時，須聽從工作人員及組長的指揮， 并注意恰當使用文明禮貌用語，每次提問時要說"請問 "，待對方回答后，應及時道謝，認真做好筆記。
5、采訪期間應尊重他人，遵守紀律，禁止追趕打鬧，大聲喧嘩，不得亂摸亂動其物品，亦不可提出過分要求，做出有損小記者形象的行為。
6、采訪提問要積極主動，謙虛好學，不可問一些與主題無關的問題。
7、采訪結束后，若要離隊去別處的，須征求帶隊工作人員的同意，否則首次違反紀律的口頭警告，再次違反的須寫檢討書，超過三次的取消小記者資格。
8、為提高寫作水平，課外應多讀些與寫作、采訪有關的書籍，每次采訪后應及時寫簡訊或整理采訪稿，并把電子稿發送給本團工作人員。
9、學習培訓期間也要遵守紀律，不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
社團的活動方案14
創意美術社團是美術社團活動的一部分，是學校藝術教育的重要組成部分，可以培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今后培養學生美術特長及素養起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，更好的滿足學生需求，現將本學期創意美術社團活動安排制定如下
一、活動目的：
通過創意美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創造能力。
二、活動組織：
創意興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周五下午延遲服務的第二、三兩節課開始進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
四、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創作）。
2、給學生自己創作作品的時間和空間。
3、進行繪畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
4、指導學生參加與班容班貌布置，重點輔導學生邊學邊實踐，邊干邊提高。
五、采取的措施：
1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作
組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。
六、具體展開情況：
第1周：為課程做準備.
第2周：春日主題課程
第3——4周：春日主題課程
第5——8周：趣味思維創想
第9——10周：創意簡筆畫
第11——12周：油畫棒創想
第13——14周：水粉入門
第15——17周：創意黏土畫
第18——19周：自主創作
社團的活動方案15
為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：
一、活動內容：手工制作
二、輔導老師：武玉紅 何天碧
三、活動時間與地點：
時間 ： 星期三下午第一二節課
地點：教學樓四樓教室六年級5班
四、活動目的與要求：
1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。
2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4.通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。
5．使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力 創造力的培養，促進個性化發展。
五、教學方法：
1. 鼓勵式教學
在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。
2．啟發式教學
“看一看”首先讓學生看到我們的實物。
“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。
“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。
“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。
“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。
六、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養。注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。
七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。
社團活動內容
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社團活動內容
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社團活動內容
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社團活動內容
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