關于活動方案模板五篇
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動主題
手牽手，心連心
二、活動目的
1、加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解。
2、增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。
3、增強各成員的團結協作意識，更好的運用于工作與學習中。
4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。
三、主辦單位
動物醫學院團總支
承辦單位:動物醫學院學生會養殖服務部
動物醫學院學生會紀檢部
四、活動時間
20xx年11月1日上午9:30
五、活動地點:
老校區操場
六、活動形式
趣味游戲
七、活動對象
養殖服務部與紀檢部成員
八、活動安排
1、前期準備:
(1)與紀檢部負責人協商，共同籌劃活動內容。
(2)準備活動所需器具(報紙、籃球、氣球等)。
(3)與宣傳部聯系，制作紙質橫幅、海報。
(4)邀請團總支老師參與。
(5)準備活動獎品。
2、前期宣傳:
(1)在新區張貼海報。
(2)部門人員同朋友宣傳，有興趣同學亦可參與。
3、活動流程:
(1)兩部門人員準時到達通知場地。
(2)負責人介紹活動規則。
(3)活動內容:
1)趣味籃球:在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。
2)三人救護:三個同學一組，用繩子將三人的腳綁在一起，最先到達終點者為勝。
3)團結一心:五人一組，每組六張報紙，活動開始前每人踩到一張報紙上，最后一個人拿一張報紙。活動開始后最后一個人將報紙傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將報紙鋪在地上，踩著報紙前進，活動過程中每人都不得脫離報紙前進，最后一人先到達終點者為贏家。
4)瞎子摸魚:每組派兩名成員，在每組活動區域內零亂放置一些器具，活動人員其中一人需用布蒙住雙眼。活動開始后另一位同學引導蒙住眼睛的同學在規定區域內找尋器具，另一位同學只得在制定區域內指導，不得到同學身旁進行引導。拾得最多器具的隊為勝者。
5)紙幣游戲:將人員分為兩類:男生一組，女生一組。男生充當一元錢，女生充當五角錢。組織人員說一個數字(例如:五元)，活動人員則自由組合成規定錢數，沒達到要求者則推出游戲。最后留下著為勝者。
6)背靠背:兩個同學一組，背靠背站立，中間夾一氣球，兩同學需配合好將氣球夾破，在規定時間內氣球破的最多者取得勝利。
7)游戲完后計算每組總成績，評出優秀團隊，分發獎品。
8)活動完后交流心得，合影留戀。
九、活動要求
(1)活動人員需嚴格遵守游戲規則，不得投機取巧。
(2)活動人員需聽從組織人員安排，使活動有序進行。
(3)活動僅為趣味游戲，不應在活動過程中發生爭執。
(4)組織人員需憑著公平公正原則開展每一項活動。
(5)組織人員需事先講清楚活動規則，避免由于沒明白規則而導致活動混亂，擾亂活動正常進行。
十、獎項設置:
一等獎:筆記本
二等獎:簽字筆
三等獎:棒棒糖
十一、經費預算
活動獎品:20元海報、橫幅:10元
共計:30元
十二、預計困難
(1)活動人員不足。(部門內部協調，與紀檢部商量，緊可能找大家都有空的時間進行)
(2)由于天氣原因(如:下雨)導致活動無法正常進行。(關注天氣預報后再安排活動時間，或另外選擇活動時間。
(3)活動器具借用問題。(提早做好準備，借好相關器具)
(4)活動人員在活動過程中由于某些原因發生爭執。(事先表明活動目的，講好活動規則，避免不必要的沖突)
活動方案 篇2
一、活動目的：
通過隊會活動讓同學了解祖國的傳統文化，掀起誦讀弟子規的熱潮，用弟子規指導規范學生的言行，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。
二、活動形式：
知識競賽、詩朗誦、小品舞蹈等。
三、活動準備：
1、召開“誦讀弟子規，經典伴童年”主題隊會的動員工作。
2、確定節目內容及表演者，并進行排練。
活動地點：教室
活動參加人員：五（8）班全體學生和中隊輔導員
主持人：賈家豪鄧文靜
四、活動過程：
一、整隊匯報。
1、小隊長向中隊長報告人數
2、中隊長向中隊輔導員報告
二、全體立正，出旗，唱隊歌。
1、出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）
3、中隊長講話。
三、活動過程：
（一）、中隊長宣布活動開始。
中隊長宣布五（8）中隊“學誦讀《弟子規》，經典伴童年”主題隊會現在開始！（主持人鄧文靜、賈家豪上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）
（二）、活動內容：
活動一：比比誰背得好（各小組背誦《弟子規》）。
1、謎語導入。
他有一張方方正正面孔，它閃耀著只會的光芒，它肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完。
2、課件出示圖片，說說弟子規教給我們哪些做人的道理。
3、齊背《弟子規》總序。
4、誦讀小能手比賽。
5、小隊誦讀比賽。
活動方案 篇3
統籌城鄉發展，扎實推進新農村建設，切實改善農村人居環境，有效治理農村環境“臟、亂、差”現象，全面提升農村環境衛生管理水平，著力提高廣大農村群眾的生活質量，現結合區情實際，制定本實施方案。
一、整治目標
以科學發展觀為指導，從現在開始，集中利用三個月時間，以解決農村環境“臟、亂、差”問題為重點，按照“統一領導、分級負責、標本兼治、長效管理”的原則，組織和發動廣大干群，集中對全區農村環境衛生進行綜合整治，確保在較短時間內使全區農村面貌發生明顯變化。同時，建立健全農村環境衛生清掃和管理長效機制，實現由短期突擊性整治向長期經常化管理的轉變，努力營造清新、整潔、舒適的農村人居環境。
二、整治內容
（一）村莊環境衛生整治。全面清理村莊內外垃圾，拆除影響村容村貌的違章建筑，完善各類環衛基礎設施，實施綠化、亮化工程，建立長效管理機制。
（二）道路環境衛生整治。集中清理鄉道、出村路沿線垃圾和雜物，整治公路兩側私擺亂設、亂停亂放現象，修補殘缺道路設施，實施綠化和美化工程，建立長效管理機制。
（三）峪口環境衛生整治。集中清理沿山24個峪口內外垃圾，完善環衛基礎設施，建立長效管理機制。
（四）河道環境衛生整治。全面清理灃河、潏河、浐河、滈河河道內外的垃圾，拆除沿岸亂搭亂建的建筑，取締所有違法采砂行為，建立長效管理機制。
（五）鄉街駐地環境衛生整治。集中清理大街小巷垃圾，落實臨街門店“三包”責任制，大力整治出店經營、亂搭亂建、亂停亂放現象，完善環衛基礎設施，建立長效管理機制。
三、整治標準
（一）村莊環境衛生整治標準
1.凈化標準。村莊內外無柴草亂放、建材亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑現象。主干道、支干道兩側干凈整潔，可視范圍內無垃圾和白色污染，無收運不及時的垃圾。
2.美化標準。沿街建筑物干凈、整潔，無殘垣斷壁和破損的黑板報、公開欄、報刊欄。空莊空院內無垃圾和空莊空院，雜物，并砌墻圍擋。村莊內無私搭亂建、亂擺亂放、亂停亂靠現象。
活動方案 篇4
一、指導思想
為了更好的激發孩子們的讀書熱情，全面總結我校開展讀書活動情況，展示我校讀書成果，搭建家校合作平臺，促進學習和交流，推廣先進經驗，推動全校讀書活動全面深入開展，使讀書活動成為學校提高教育教學質量的有效舉措，成為學校文化建設的一個特色。
二、活動內容及形式
通過名著課本劇、故事表演、誦讀經典美文、演講、宣講活、經驗介紹、書籍介紹會、閱讀指導講座、詩文朗誦比賽等形式，向全校師生、展示閱讀的經驗和收獲。
三、活動時間
籌備：20xx年4月11日――4月23日
活動展示：4月23日
四、活動要求
1.加強領導，高度重視。全校上下要充分認識本次展示活動的重要性，制定讀書成果匯報展示活動方案，要將展示活動作為學校讀書活動的有機組成部分，
2、加強組織，認真開展。在廣泛宣傳和發動的基礎上，以班級為單位進行展示。語文老師為第一責任人，正副班主任做好配合，營造書香氛圍，做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。
3、深入開展，注重實效。以本次展示活動為契機，總結經驗，建立學校教師、班級學生開展讀書活動長效機制，形成學校讀書活動特色。
通過展示活動，把學校讀書活動推向高潮和深入。展示活動每班都要有自己的展示特色。
4、加強監督，及時總結。學校將對各年級部開展活動情況進行督查觀摩，促進讀書活動的開展，師生讀書效果的展示，及時總結經驗。
四、活動過程
1、主要有以下三步：
①、結合本校實際制定切實可行的讀書活動成果展示方案，宣傳發動，積極營造氛圍，開展豐富多彩的閱讀活動。
②、在“學生讀書節”期間，營造讀書氣氛扎實開展活動，注重活動實效。
③搞好集中展示活動，通過展示，總結學校讀書活動經驗，使讀書形成長效機制，成為提高質量的有效舉措。
2、匯報演出，開展讀書藝術表演。
全校學生分年級開展，展示學校開展讀書活動取得的成果，以表演的形式進行。具體時間另行通知。
3、 網上宣傳
一切可以上網的資料都可以上校園網，大力宣傳學校學生讀書活動情況和學生的精神面貌。
五、表彰和獎勵
在展示活動期間，學校將對活動開展較好的班級和個人進行表彰，以班級為單位評獎，每班一等獎二人，二等獎三人，三等獎五人。
活動方案 篇5
主題：剪紙
活動內容：
讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養動手動腦能力。
在樹葉貼畫制作中，培養學生畫面的設計及創新能力
活動目標：
1．激發學生創造性思維，培養設計制作能力。
2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。
活動準備：
（1）搜集并壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。
（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。
活動過程：
一、了解樹葉的形狀
1、認識樹葉的不同形狀。教師引導同學到自然界去認識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同學們自己動手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的`樹葉是什么樣的形狀。
3、播放課件，引導學生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。
二，欣賞范畫
1、首先讓學生說說畫面的內容及構思。
2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。
三、樹葉貼畫的制作方法
1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。
2、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。
四、學生制作，教師巡視指導
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發其他學生的思路。
五、展評作品，欣賞小結
1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D
2。總結并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。
活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發現孩子的想象力和創造力非常強，每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經常開展這樣的活動，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
小學學科特色活動方案
主題：剪紙
活動內容：
1、了解剪紙的起源、歷史和發展，進一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術，掌握剪紙中較復雜的表現手法和形式。
2、在臨摹作品的基礎上，進行富有個性的作品創作。
活動目標：使學生掌握剪紙的相關知識；掌握剪紙的基本技法；體驗學習活動的樂趣，獲得對剪紙創作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗；堅持學生的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，為學生個性充分發展創造空間，享受愉快的童年生活,培養熱愛生活的情感。
活動準備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。
活動過程：
1、引導學生巧妙裝飾常見日用品學生的創作題材來源于生活經驗和意象的積累，因此，選擇學生生活中熟悉的內容進行創作剪紙，如進行裝飾紙杯，讓學生運用剪紙的方法進行裝飾，動手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進行個性化裝飾。另外，把剪紙融入產品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術融入傳承民間藝術的各方面。
2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動也體現季節的特色。
3、利用趣味性剪紙發展學生的創造力在學生的日常生活中進行趣味性剪紙活動，可以發展學生的思維，啟迪學生智慧，培養學生創造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進行游戲或美化環境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進行游戲，激發學生對美的情感體驗，培養對美的感受力，也促進學生創造力的發展。
活動反思：剪紙特色活動能滿足學生的需要，培養學生的創造精神和實踐能力，但在小學開設剪紙課是我校創新之舉，目前就全國來說，還無系統經驗之舉，更缺少現成教材供選用，因此，學校希望任課教師進行大量創造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關資料，依據新的教學理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學大綱，保證剪紙課的可持續發展。
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