國學誦讀實施方案

時間：2022-08-19 11:21:28 活動方案

國學誦讀實施方案范文

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的國學誦讀實施方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國學誦讀實施方案范文

國學誦讀實施方案范文1

　　一、指導思想

　　為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經成為大家公認的豐富學生人文素養，拓寬天地、打下孩子終身發展基礎的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的。通過背誦經典，讓語言文字在心底多一些積淀，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣，培養學生的人文素養以及學生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和。

　　二、活動目標

　　1、以經典誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。

　　3、培養學生讀書興趣，培養學生的注意力和，讓學生以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。

　　4、通過誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、組織領導及責任分工

　　組長：陳仁武(負責國學經典誦讀的全面工作)

　　副組長：吳坤理(負責國學經典誦讀的場地布置)

　　朱道文、張慕盈(負責國學經典誦讀的實施與指導、攝影)

　　成員：三、四年級各班班主任、語文老師

　　四、誦讀內容

　　三年級：從科組規定的內容中選五首詩。

　　四年級：《中華頌》。

國學誦讀實施方案范文2

　　一、活動主題

　　誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風

　　二、活動意義

　　國學經典是中華的精華。通過系統的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

　　三、活動內容

　　1、參賽對象：湖村鄉小學全體學生。

　　2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。

　　3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。

　　4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節目時間3-5分鐘為宜。

　　5、著裝要求：服裝統一，整齊大方。中小全體學生著校服。

　　6、比賽時間：10月20日

　　7、地點：中心小學操場

　　四、評比獎勵辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

　　四、活動流程：

　　(一)、主持人致詞

　　(二)、誦讀展示

　　(三)、現場評獎

　　(四)、領導講話

　　(五)、現場頒獎

　　五、現場具體工作安排

　　1、評委小組

　　組長：謝國星

　　組員：王曉燕、楊枝

　　工作職責：組長負責評委小組的'領導工作，評委小組主要負責現場的評獎工作。

　　2、宣傳小組

　　組長：寧福林

　　成員：劉其鋒、吳旺龍、劉慧、邱淑娟、寧德斌

　　工作職責：組長負責宣傳組的領導工作，宣傳組主要負責現場布置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

　　3、秩序小組

　　組長：周新聞

　　成員：胡波、陳娟

　　工作職責：組長負責秩序小組的領導工作，秩序小組主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

　　六、相關事宜

　　1、各校各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。

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