生活體驗周活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的生活體驗周活動方案，希望對大家有所幫助。
一、活動意圖
奧運——大家共同關注的話題。在扎實開展“歡樂奧運、快樂生活”主題生成活動的同時，迎來了小朋友在幼兒園的第二個“六一”兒童節，在小朋友自己的節日里，結合奧運主題，同時歡慶“六一”，將會給小朋友留下難以忘懷的印象。為了讓孩子們真實地體驗“文明、健康、綠色”的奧運精神，我班將開展“迎奧運，慶六一”之“文明奧運”生活體驗周活動。在體會節日愉快的同時，讓幼兒了解一些基本的文明禮儀方面的知識，學做奧運小主人，學習禮貌待人、團結伙伴，文明禮讓，不隨地吐痰、保護周圍環境等等，讓孩子在實實在在的生活情景中體驗文明奧運的精神。
二、具體活動安排
小體驗活動
周一：
活動內容：我是奧運會的小主人
活動目標：
1、增強關心集體、關心國家的情感。
2、了解北京在2008年舉辦奧運會的涵義。
活動過程：
1、討論“2008奧運會前我們要做哪些準備？”
幼兒討論，引發幼兒說出要以良好的形象迎接奧運會
1、情景表演，誰做的最好
請幼兒將一些好的行為習慣，用表演的方式告訴大家：
當公交車上有個年紀大人該怎么做？
當路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做？
當有人幫助你，你該怎么做等。
3、教師小結
作為中國的一個成員，很榮幸奧運會在自己國家舉行，我們要給每個國家的人留下好的印象，處處做好，做好中國的主人翁。
活動方式：
周二：
活動內容：故事與談話：文明禮儀與奧運同在
談話內容：文明禮儀，是一種行為規范和行為模式。見面不自覺地打招呼，臨別說聲再見。比喻招手致意，鞠躬致謝，對長者說些謙恭詞等。故事一：于1997年在日本廣島舉行的亞運會。當時6萬人在會場觀看，結束時會場上競沒有一片紙屑。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬可怕的日本民族！”就這一點顯示出文明禮儀的素質水平，讓全世界驚呀！故事二：一次來自各方的人們在北京天安門廣場觀看升旗儀式。當升旗儀式結束后整個廣場滿地廢紙，風一刮四處亂飛�？蓢@這些人的文明程度，一邊在參加升國旗的莊嚴活動，一邊在褻瀆中國的文明傳統。這些不講文明的人，怎配參加升國旗儀式呢？比如，有的小朋友臟話從嘴里脫口而出。這就是缺乏文明，缺乏自律的行為表現。不文明的行為不僅是不自尊，也是對他人不尊，而且還是對環境的不尊。因為一個人的不文明將是一種可怕的環境精神污染。在國外公共場合，我曾看見，當有人大聲說話、嚷嚷，別人就會投去卑視的眼光。前不久，湖北省博物館免費開放，一時間去的人很多，但有的人不講文明禮儀，隨意瘋逗戲鬧、大聲喧嘩。媒體就評論，免費開放不是免除文明禮儀的開放，那種不加自我約束行為的開放既是對自己的不尊不敬，也是對老祖宗的傳統文化不尊不敬。
周三：
活動內容：學習“三輕歌”
活動形式：知道歌曲的內容，學習歌曲，并通過歌曲的學習，知道走路輕、說話輕、放下東西也要輕。養成良好的生活習慣。
周四：
活動內容：制作宣傳標語和奧運宣傳畫
活動形式：
1、大部分幼兒按自己的意愿繪畫：迎奧運會。教師進行適當的指導。
2、教師帶領部分能力強的幼兒制作宣傳標語，動腦設計標語牌，繪畫簡單的畫面。先回憶自己知道的文明宣傳標語有哪些？再把這些口號語寫在紙上，在上面設計些花紋。幼兒共同練習邊喊口號，邊舉標語牌。
大體驗活動：
活動內容：“迎奧運、講文明、我行動”大型宣傳活動（中1、中2、中3）
活動目標：
1、向廣大群眾宣傳“我文明，我行動”，讓他們樹立講文明的良好道德習慣。
2、從我做起，從現在做起，努力做一個有高尚道德的人。
3、體驗分享、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動準備：
1、幼兒統一穿園服。
2、簽名用的筆等
3、用白紙粘成大的長條形簽名紙。
活動過程：
1、中（1）、中（2）和中（3）班幼兒和老師進行簽名活動。
2、過路人、家長等簽名，同時三個班的孩子站成三個方隊舉著標語牌喊口號語，其中請一名幼兒敲大鼓。
3、幼兒把自己從家里帶來的美食擺放在教室里的桌子上，共同分享。
4、到中（1）和中（2）班去分享食物，并邀請他們班的孩子到自己班來品嘗食物，體驗合作與交往的.快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
三、活動記錄與反思
在周一的體驗活動“我是奧運會的小主人”中，我們組織幼兒討論“2008奧運會前我們要做哪些準備？”引發幼兒說出要以良好的形象迎接奧運會。又組織幼兒進行情景表演，將一些好的行為習慣，用表演的方式告訴大家：奧云是大家的事情，也是展現我們中華民族優良傳統和文明禮儀的良好時機，我們小朋友從我做起，做文明小主人。奧運會將即，我們應該要以良好的形象迎接奧運會的到來，相信有了這次的活動，小朋友一些基本的行為習慣會有很好的改變。
周二的活動故事與談話：文明禮儀與奧運同在。先跟小朋友講了兩個小故事，讓小朋友來說說他們的行為好嗎？我們應該要怎樣來做呢？小朋友都很自己的想法，升旗儀式是莊嚴的，我們要有文明的儀式，也要講衛生，才會更好。我想，讓他們了解一些比較壞的現實狀況，也能讓他們在內心有一次自省的機會，對照自己是否也有類似的現象發生呢？
周三一起學習“三輕歌”，讓小朋友知道走路輕、說話輕、放下東西也要輕等一些生活習慣，對于這些習慣的培養更要注意平時一日生活各個環節的滲透，貴在堅持，才能有較好的生活習慣和行為常規。
周四：制作宣傳標語和奧運宣傳畫，讓小朋友來想象一下，幫奧運會制作宣傳標語和宣傳畫，可以用簡單的畫面來描述，我發現小朋友在做畫時都能圍繞奧運主題進行繪畫。還有部分幼兒做寶寶檔案上的迎奧運簽名活動，為周五的大型宣傳活動作準備。
周五次的大型簽名活動，結合“慶祝六一”，讓幼兒在感受節日的愉悅之感的同時也體驗到了大家對奧運的期盼，對奧運的巨大熱情�；顒釉谟子變簣@門口舉行，小朋友一起向廣大群眾宣傳“我文明，我行動”，在響亮的口號聲中，路邊的行人也停下來觀看，積極參與到簽名活動中。在“迎奧運、講文明、我行動”宣傳活動結束后，進行幸福、難忘的“六一”分享活動，在小朋友自己的節日里，收獲了很多，感受了很多，體驗了很多。
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