單位工會元旦趣味活動方案（通用6篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的單位工會元旦趣味活動方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
單位工會元旦趣味活動方案1
為了緩解教師的工作壓力，提高教師的身體素質，增強工作效率，豐富廣大教職工的業余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數。學校工會決定開展教職工健身活動。
一、指導思想
教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工健身運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的`凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位。真正達到“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子！”的目的。
二、活動宗旨：
科學鍛煉，強健體魄，身心愉悅，幸福健康。
三、活動內容：
1、籃球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、跳繩
5、下象棋
6、下跳棋
7、年級拔河
8、健身操
9、年級大合唱
四、活動形式：
集中培訓、比賽等
五、負責人員
球類項目：周中民、彭勤祥老師。
其它項目：任樹立、張佩、李敏紅老師。
六、時間、地點
教職工健身活動時間為每周三下午第四節。活動地點在籃球場、操場、乒乓球臺、閱覽室。
七、具體要求
1、各年級及處室要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工健身活動的開展創造條件。
2、教職工健身活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。
3、每位教職工至少參加一項你喜歡的活動。
八、各項活動比賽時間、規則另定。
單位工會元旦趣味活動方案2
為迎接20xx年元旦的到來，營造良好的節日氛圍，豐富校園文化生活，凝聚全院教職工力量，展示廣大師生積極進取、樂觀向上的精神風貌，學院擬定于元旦前夕在體育館舉辦“20xx年元旦師生聯歡會”，現將有關事宜安排如下：
一、時間地點：
20xx年12月底（具體時間另行通知）在體育館舉行。
二、組織領導
為做好聯歡會各項籌備工作，確保聯歡會的順利進行，成立聯歡會組委會：
主任：郭xx
副主任：仝xx、丁xx
成員：張xx、劉xx
三、節目要求
1、每個分工會可報送1—3個參選節目，演員可以本分工會成員為主，也可各分工會之間合作。
2、學生節目由團委負責組織、遴選、推薦。
3、老干節目由老干處負責組織、遴選、推薦。
4、歌舞類、器樂類、戲曲類控制在5分鐘以內，語言類控制在8分鐘以內。
四、日程安排
（一）節目報送（截止到11月30日）
各單位按照通知要求積極組織籌備節目，并按規定時間將“節目報名表”交到院工會辦公室，電子檔發送至郵箱xx
聯系人：蘇xx
聯系電話：xx
（二）節目選拔（12月1日—5日）
通過組織人員審核篩選，確定聯歡會表演節目（具體時間、地點另行通知）。
（三）節目排練（12月7日—19日）
各分工會對表演節目進一步排練、完善。
（四）集中排練（12月21—24日）
（五）節目演出彩排演出（12月28—29日）
五、表彰獎勵
1、參加元旦聯歡會節目演出的分工會，在年度考核加分項中給予適當加分。
2、組織觀眾評出“我最喜歡的節目”，頒發獎品。
單位工會元旦趣味活動方案3
20xx年元旦將至，為進一步豐富教職工課余生活，并以嶄新的姿態迎接新年的到來。鎮中心小學工會決定在20xx年新年來臨之際舉行“迎元旦·慶新年”系列工會活動。現將有關事項通知如下：
一、活動組織形式：
以工會小組為單位，由各工會小組負責組織開展活動。
二、活動開展時間：
20xx年元旦前后（元月5日前）。
三、活動參加對象：
錢清鎮中心小學工會全體會員。
四、活動開展要求：
各小組可圍繞“迎元旦·慶新年”這一主題，以“快樂”為主線，以“營造團結和諧的精神氛圍”為宗旨開展健康向上、寓教于樂的系列文娛體育等活動。原則上要求所有工會會員參與，每次活動獲獎人數不得超過參加人數的三分之一，獎品按獲獎等級（設一等、二等、三等）進行發放，并寫清獲獎獎品明細，頒發獎品的經費由鎮中心小學工會統一列支。
望各工會小組接到通知后與學校行政取得聯系，合理安排時間，認真組織開展活動，并做到：活動前制訂好計劃方案，力爭使活動豐富多彩；活動時認真組織，增強活動的教育性和趣味性，使會員們在活動中既陶冶情操又放松心情。在活動結束后一周內將簡要活動計劃、活動小結及相關開展活動的文字、圖片材料（包括參加活動人員名單等）用wordA4紙版面豎式排版打包后以電子稿形式發鎮中心小學工會王成新老師QQ郵箱。
單位工會元旦趣味活動方案4
為了促進我校教職工文體活動的開展，進一步激發教職工“團結、互助、競爭”的團隊意思，提高團隊合作能力，緩解教職工身心壓力，促進我校文明建設的協調發展。經研究決定，在20xx年元旦期間開展泰州市泰東實驗學校教職工文體活動。具體活動方案如下：
一、組織機構：
工會副主席：徐春梅
工會委員：
二、活動內容：
1、趣味集體跳繩、趣味投籃比賽；
2、詩歌朗誦比賽
三、活動時間：
20xx年元旦前后（具體時間待定，另行通知）
四、活動地點：
4號樓前操場、綜合樓五樓多功能廳
五、活動形式：
以年級組為參賽單位
六、活動規則：
1、趣味集體跳繩趣味投籃比賽
a：趣味集體跳繩比賽規則
①各年級組安排兩名教師負責舞繩，其余安排八名教師一個接一個地跳上；
②以跳上人數的多少排定名次，如果八人全部跳上則看集體跳的次數多少排定名次；
③每個年級組可以有2-3次的機會，最終取最好成績；
④考慮到比賽盡可能地趨于公平，小學各年級組幾乎是全員參與，而初中各年級組人數較多，可供選擇的機會多一些，因此只給予其兩次比賽機會，取其中的最好成績。
b：趣味投籃比賽規則
①各年級組可以安排一個人參賽，也可以中途換人（如果覺得此人狀態不佳）
②每個年級組有十次投籃機會，站在罰球線，正對籃框投進一球得1分，背對籃框投進一球得3分；③比賽沒有時間限制，投籃姿勢不必標準，進了就行。
2、趣味集體跳繩趣味投籃比賽的獎項設定
①將每個年級組兩項比賽的名次以“分”的形式相加，分數最少的年級組為第一名，依次第二名、第三名
②比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。
3、詩歌朗誦比賽規則
①詩歌的選材要健康向上，教師的服裝要整齊劃一；
②要精心挑選與詩歌相配的音樂；
③年級組教師必須齊上陣，可以有主次之分；
④鼓勵各年級組教師勇于創新，誦出新意，誦出精神，誦出風采。
4、詩歌朗誦比賽的獎項設定
比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。
七、備注：
１、活動期間無重要事情，教師不得請假，如有缺席者年級組長必須想辦法湊齊比賽人數，否則取消比賽資格，以末等獎處理；
2、活動期間需要一些教師協調組織、充當裁判，希望大家能夠奉獻一下；
3、未盡事宜待以后補充，解釋權歸學校工會。
單位工會元旦趣味活動方案5
為迎新年，豐富我校校園文化生活，展示我校師生靚麗的風采。根據學校的部署，決定在春節放假前舉行教職工文藝節目展演，具體活動方案如下：
一、活動主題：
和諧校園，激情飛揚。
二、領導組織：
領導組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間及地點：
20xx年1月23日上午(學生休業式后)，教師會議室。
四、活動形式：
1、以樓層為單位，每單位表演三個節目。
2、節目形式不限。(合唱、舞蹈、小品、詩朗誦等)
五、具體要求：
1、全體教職工參加。教師到所在的樓層報名，行政人員到辦公室報名。
2、每個樓層報三個節目(備注：樓層每一位教師都參與節目表演的總分再加5分)。
3、各樓層須在1月20日前將參賽的節目名稱、表演形式、參演人員的情況上報。
4、行政人員、各樓層室長擔任評委。
評分標準：
1、才藝特色：3分;
2、才藝水平：2分;
3、合作展示：3分;
4、整體效果：2分
六、獎項設置：
以樓層為單位發獎：
一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
單位工會元旦趣味活動方案6
為了增強全校教職工的身體素質，增進同事交流，豐富校園文化生活，在20xx年新年鐘聲即將敲響之際，校工會舉辦大型迎新年系列工會活動，希望全校廣大教職員工主動參與，具體安排如下：
一、比賽項目：
1、男子籃球比賽：9年部、8年部、7年部。各年部限報8名隊員。
2、女子排球比賽：9年部、8年部、7年部。各年部限報10名隊員。
3、拔河比賽:各年部選派10名女教師和10名男教師參賽。
4、乒乓球單打比賽：設有男子單打、女子單打比賽，報名人數不限。
5、羽毛球比賽：設有男雙、女雙、混雙比賽。參賽隊員自由組合，報名人數不限。
二、比賽規程：
1、男子籃球比賽：循環賽(上下半場各15分鐘)。
2、女子排球比賽：循環賽，3局2勝，每局15分。
3、拔河比賽：循環賽，3局2勝。
4、乒乓球單打比賽：淘汰制，3局2勝，每局11分。
5、羽毛球比賽：各賽制均采取淘汰制，3局2勝，每局21分。
三、比賽時間地點及裁判長：
1、男子籃球比賽：12月24日12點30分、第五節體育館。裁判長：
2、女子排球比賽：12月24日六、七節體育館。裁判長：
3、拔河比賽：12月25日12點30分、第五節體育館。裁判長：
4、乒乓球比賽：12月25日第六、七節體育館。裁判長：
5、羽毛球比賽：12月26日12點30分、第五節男雙、女雙比賽，第六、七節混雙比賽。裁判長：
四、比賽裁判：
總裁判長：
副總裁判長：
裁判員：
五、比賽要求：
本次各項比賽在開始比賽前5分鐘到比賽場地報道，現場抽簽。屆時未到者視為棄權。為此凡是報名參賽的老師自己按照比賽時間，自己提前穿好課。一定準時參加比賽。
六、比賽獎勵：
所有比賽均設一、二、三等獎和參與獎。個人項目頒發獎品，集體項目頒發獎品和獎狀。
希望全校教職工全員主動參與，愉快祥和地迎接20xx年新年的到來。
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