弘揚國粹活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的弘揚國粹活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
弘揚國粹活動方案1
一、活動目標
1、通過搜集資料了解京劇，學習京劇，受到中國傳統文化的熏陶。
2、根據調查結果，簡單分析人們對京劇的了解情況，并根據結果設計弘揚京劇的活動方案。
3、學會用多種方法搜集資料，學會設計簡單的活動方案。
4、在活動中培養學生的團隊意識，讓他們感受與人合作交流的快樂。
二、活動準備
1、學生搜集關于京劇的資料。
2、學生做好“京劇知多少”問卷調查結果統計
三、活動過程
（一）談話導入
師：在上個星期的學習中，豐子愷的《白鵝》中有這樣的一句話勾起了我們對京劇的興趣：“鵝的步伐從容，大模大樣的，頗像京劇中的凈角出場。”
京劇里的凈角是什么樣子？京劇中還有些什么角色？京劇中還有什么知識？這是大家在課堂中提出的一系列的問題。課前，老師布置了你們分小組去了解京劇，你們都了解到了什么呢？
（二）匯報資料了解情況
1、小組匯報：可能涉及的`范圍包括：
A、人物（行當）、
B、臉譜（不同顏色不同意義）
C、唱法
D、道具（服飾、頭飾、胡子、武器等等）
E、京劇的來歷
2、教師小結：聽了你們的匯報，老師真是大開眼界。真不知道京劇好有這么多的講究，這么多的特別之處。你們的資料搜集的很好，圖文結合，形式也多種多樣。老師也找到了
一段京劇名段《霸王別姬》，大家來聽聽。
3、課件播放
4、師：親身了解了京劇，親眼看了京劇，今天又看了這么多關于京劇的資料展示，讓你對京劇有了什么認識？你有什么想說的呢？
5、小結：是啊！京劇不愧為我們中國的國粹，它以與眾不同的風格，吸引了許多人，更吸引了許多外國人。21世紀，又有多少人了解京劇呢？
（三）匯報調查問卷表結果
1、課前，你們進行了調查，結果怎樣？
2、學生匯報
3、教師小結：通過你們的調查，我們可以看出了解京劇的人越來越少，特別是青年，學生了解的人更加的少。同學們你們想想：京劇的博大精深，京劇的悠久歷史，京劇的獨特聲音即將在這個世界上永遠消失，在我們這代人身上失傳！你們的心情怎么樣？老師也跟你們一樣急啊！那么我們能用什么活動讓更多人了解京劇，學習京劇，讓國粹京劇發揚光大，代代相傳呢？現在，我們就開始討論設計“弘揚國粹京劇”的活動方案。各小組認真設計，看看哪個小組能得到今天的“最佳設計獎”開始吧！
（四）設計“弘揚國粹京劇”活動方案
1、學生設計活動方案，教師巡回指導
2、匯報活動方案（學生小組匯報時，其他小組適時提出問題和建議）
3、師小結并進行評價
（五）總結全課
弘揚國粹活動方案2
一、活動目的：
燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統的一門綜合性藝術。本次趣味數學燈謎會將燈謎與數學知識相結合，使文理發生碰撞擦出智慧的火花，讓數學系的學生在猜謎過程中領略國粹燈謎的無窮魅力的同時，也鞏固了相關的數學知識。此次文化節開幕式的精彩呈現將為后續活動的展開奠定基礎。
二、活動時間：
XX年11月7號
三、活動地點：
達理活動中心
四、參與對象：
數學與信息科學系全體學生（以新生為主）
五、活動內容：
開幕式：
1、主持人致詞并介紹到場的領導和嘉賓；
2、請指導老師致詞宣布第六屆社區文化節開幕；
3、主持人簡要介紹自律會，并說明將要舉辦的系列活動；
4、請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上；
5、自律會委員合唱《相親相愛一家人》；
6、主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規則。
燈謎會：（和燈謎協會合作）
1、自由競猜：
①將場地布置得有燈謎大會的味道，適當加一些復古元素，營造一種熱鬧氣氛。
②參與者想到燈謎答案后，將相應的題號及答案報給一旁的工作人員，經核對答案無誤后，即可得到一個蓋章。燈謎一經猜出，即有專門的工作人員將答案公布于燈謎下面，以增長同學們的知識。
③設立一個兌獎處，讓應答者拿著通關卡到兌獎處領取獎品。
2、穿插游戲：
①10屆每個班級根據主題出一個小游戲（可行性高，簡單，易于操作）
②在開幕式開始前三天之前報給自律會，并附上游戲規則
③開幕式當天由自律會將場地分成6塊，每個班級負責一塊，各個班級必須協助文宣部布置各自的場地，游戲道具自帶
④游戲進行時各班要有人在各自負責方塊協助游戲的順利進行
⑤根據各個游戲參與率的高低，評出一個優秀班級，作為社區文化節閉幕后參評最佳班級的條件之一。
六、獎項設置：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎若干名。
（登記基本信息后可獲得通關卡，通關卡上所有小游戲都得通關，且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數評出一、二、三等獎）
七、經費預算：
1、場地布置例如：彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。
2、各部門表演所需道具材料。
3、100份小禮品、3份大獎品
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