“我相信你”——爭當四好少年主題活動方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的“我相信你”——爭當四好少年主題活動方案，希望對大家有所幫助。
活動目的：
根據低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學之間要互相幫助，互相信任。
活動形式：
故事、游戲等
活動準備：
1、布置隊員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。
2、集體制作誠信樹。
活動過程：
一、中隊整隊，隊會儀式（略）。
二、活動過程
（一）、活動引起
中隊長：同學之間互相幫助，互相信任，這是學習誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊會現在開始！
（大屏幕顯示：誠信城堡）
城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時光!
（全體隊員歡呼）
（二）活動主體
1、誠信樹
中隊長：我們大家都收集關于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？
點到的同學跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。
其余同學都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。
2、《買啤酒》的故事
城堡主人：大家說的很好，相信同學，信任同學就是學習誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡里發生了一個《買啤酒》的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個故事。
故事《買啤酒》。從前，有一個森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的游客……
城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的`榜樣。
中隊長：來到信任城堡，我們要學習做一個誠實守信的人。今天，輔導員老師特別為我們的準備了兩個游戲，有請翁老師。
3、信任游戲1《盲人尋寶》
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，學會幫助、互相信任是我們學習誠信的開始。先請1、2小隊隊員來做一個《盲人尋寶》的游戲。
介紹游戲規則：1、2小隊隊員參加，兩人一組，一人當“盲人”，一人扮“啞巴”，盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結束就結束，看哪一組采集到的誠信果實多。
準備好后開始。從起點出發，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙（3、4小隊同學設置），采集到誠信之果。音樂：《四好少年之歌》。
“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：《四好少年之歌》。
給可能完不成任務的同學一點幫助。
1、2小隊完成后（歌曲完），輔導員贊揚大家都采集到誠信之果。
4、信任游戲2《我相信你》。
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，下面由3、4小隊的隊員來做一個游戲《我相信你》。
介紹游戲規則：每個小隊一個同學背對其他同學，其他同學用手做成保護網，背對的同學向后倒下去，其他同學接住到下的同學。
倒之前，主持人動員12小隊同學一起問保護的同學：“你們可以保護同學不受傷嗎？”回答：“可以。”問背倒的同學：“你相信同學們能接住你嗎？”回答：“相信。”1、2小隊的同學一起說：“倒下去吧。”
背倒的同學說：“我倒下來啦。”其他同學答：“倒下來吧！”
隊員可以輪流參與。
輔導員肯定大家敢于倒下去，就是因為信任自己的同學。
中隊長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學，信任他人開始。
城堡主人：今天，同學們在我們城堡里學習信任，體會信任，一定收獲不少。
（三）情緒激勵
中隊長：爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負胡爺爺的期望，讓我們在《紅領巾飄起來》的歌聲中結束我們的活動。
《紅領巾飄起來》歌聲起，全體邊唱邊舞。
三、活動結束
現在請輔導員翁老師為我們提出希望。
呼號，退旗。
主持人宣布：“我相信你”主題隊會到此結束！
注：
1、小學低年級活動以游戲為主，以非理性的情緒感染為主。小學教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。
2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調整信任樹的位置。
音樂設計
1、少先隊出旗曲
2、 中國少年先鋒隊隊歌
3、四好少年之歌（音樂）
4、四好少年之歌（音樂）
5、紅領巾飄起來（歌曲）
6、少先隊退旗曲
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