消防安全活動方案

時間：2021-10-18 14:19:50 活動方案

消防安全活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的消防安全活動方案（精選5篇），歡迎大家分享。

消防安全活動方案（精選5篇）

　　消防安全活動方案1

　　活動目的：

　　1、通過學習，了解火災發生原因、火災易發地點以及火災現場自救、逃生辦法等知識，提高消防意識；

　　2、學會簡單的火場逃生方法，激發學生對生命的珍愛之情。

　　活動過程：

　　一、導入：認識生命的可貴，希望平平安安過好每一天（課件展示）

　　情景1：小冬獨自一人在家里學習

　　情景2：熱鬧的大街，繁忙的交通

　　情景3：一家人其樂融融地說著話

　　情景4：美麗的森林，廣闊的草原

　　學生們看得不但投入，仿佛身臨其境，面上還流露出贊賞、喜悅、羨慕之情。

　　師：你們能用一句很美的話說他（她）們嗎？

　　生：小冬學習自覺，很可愛……

　　生：交通很發達，街上的人很開心！

　　生：一家人在一起很開心、幸福

　　生：世界真美啊

　　師：從同學們的贊賞中看到，大家對快樂的活動、美好的生活多向往啊！可是不幸的事情發生了，讓我們一起來看看發生了什么？

　　情景5；被大火燒過的房間

　　情景6：被火燒過的光禿禿的草原

　　師：看到這樣的畫面，你們有什么要說的，是什么使美好、幸福的畫面變成了現在這個樣子？

　　生：我覺的很難過。

　　生：我心很痛，是大火使美好的生活變成了現在的樣子！

　　二觀看相關新聞資料，讓學生直觀的認識火的危害。

　　師；看了新聞后，你有什么感想？

　　生：我想說：“水火無情人有情，這些消防官兵真了不起，他們將危險留給了自己，把安全讓給了群眾，他們是最可愛的人。

　　生：我想說：“人的生命只有一次，沒有了生命就什么都不存在了，我們要珍惜生命。”

　　生：我想說：“如果我們能掌握一些消防知識該多好啊！特別是關于如何在火災現場逃生的方法。”

　　師：是啊，消防知識對于我們每個人來說都十分的重要，因為每個人的生命都只有一次，一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患于未然，那么我們都將會多一些生存的機會。今天就讓我們一起來把消防知識記在心中！

　　三、合作探究

　　1、師：請大家再次仔細閱讀這些新聞稿，聯系你們平時聽到的、看到的，想一想在哪些場所容易發生火災？為什么？

　　2、生交流。

　　生：我覺得在商場、飯店、影劇院等一些公共場所容易發生火災，因為這些地方的線路較多，可能平時管理的不夠。

　　生：我覺得在我們家里也容易發生火災，因為家里的電視、冰箱、洗衣機都要通電，而且家里還要用液化器，也很容易著火。

　　生：我也覺得家里特別容易發生火災，特別是家里只有老人和小孩的，更容易發生火災，因為他們對電的.知識掌握的不多。

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　　3、師：大家說的非常好，看來大家平時都注意觀察了。留心觀察周圍的事物是一個非常有效的學習方法，希望大家繼續保持下去。

　　4、師：從大家剛才的發言中我們一起來歸納一下發生火災的原因。

　　5、師生共同討論歸納：

　　火災事故發生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸煙等；

　　師補充：除此之外還有人為放火、電氣、違章操作、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起的火災。

　　6、師：面對這么多的原因，我們能預防的有哪些呢？

　　7、生交流。

　　生：打火機、鞭炮、火柴等易燃物品平時不帶在身上；

　　生：無論在什么時候、什么地方都不玩火；

　　生：如果發現同學身上帶有易燃物品立即制止并報告老師或家長，對其進行批評教育。

　　8、師：俗話說“天有不測風云”，假如我們遇到火災時該如何逃生呢？請四人小組的同學合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說說這樣做的理由。

　　四、情景模擬

　　活動一：“救火車到我家”。

　　生1：扮演消防員，接聽火災報警電話。

　　生2：撥打火警119電話。

　　生1：接聽同學的電話，要求這名同學必須在一分鐘之內說清家庭住址、聯系電話、起火原因、火勢等內容。（如果打電話的同學能在一分鐘之內把內容說清，那他說可以成為第二位“消防員”，來接聽電話。）

　　其他同學做評判員。還要不停地發出“呼——呼——”的叫喊聲，制造火災現場那危險、緊迫的氣氛。

　　生2：接聽電話后，馬上開車到打電話同學的座位，表示救火車到他家。

　　活動繼續下去，同學的積極性調動起來，課堂氣氛很濃。

　　師：好！看來，同學們對如何打這些求救電話都有了初步的了解了。可是當危險發生時，單靠打求救電話還不夠的。危險發生了，人就處在生死關頭，除了能打求救電話，遇險者還應注意什么呢？

　　生：遇難者機智、勇敢。

　　生：遇難者還要沉著，不要慌亂，不要蠻干。

　　生：……（學生還有很多有倡議的見解。）

　　師：學生這么多的倡議、見解都很好，下面我們起實踐下怎樣自救和救人。

　　消防安全活動方案2

　　每年的“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動，為認真組織開展好今年我校“119”消防宣傳教育活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據根據上級文件精神，決定在11月5日至12月31日期間，在全校范圍內開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動。具體實施方案如下：

　　一、組織機構

　　組長：陳春豪

　　副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負責）

　　組員：xxx

　　（各班主任協助）

　　二、活動目標

　　圍繞“人人參與消防，共創平安和諧”主題，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，切實達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標，將消防安全理念傳播到家庭、社區，實現消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標。

　　三、活動時間

　　11月5日至12月31日。

　　四、活動內容

　　本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內容如下：

　　（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術老師指導，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比，并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。

　　（二）每班開設一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學生代表進行一次檢查評比，具體時間為下周。

　　（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結合，學以致用加深學習效果，組織學生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學生的消防素質和安全意識。

　　（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發出一份《消防安全》倡議書，學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。

　　（五）開展一次學校“四個能力”建設自查整改活動。學校要落實消防安全責任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區消防大（中）隊或消防志愿者協助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設，切實增強學校抗御火災的能力，提高學校自身消防安全管理能力。

　　消防安全活動方案3

　　活動目的：

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使小學生的健康成長。

　　活動準備：

　　1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

　　2、組織學生排演節目。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些防火安全知識。

　　活動過程：班長(馬雯琦)：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

　　主持人（張宗圣）：我宣布“生命無價安全第一”消防安全主題班會現在開始！

　　一、張宗圣讀有關火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人（張宗圣）讀新聞。

　　2、主持人（李雨晴）：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結。

　　二、表演小品，議一議：

　　1、著火了，怎么辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、怎樣報火警？

　　（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　　（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌或鄉村地址。

　　（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么？

　　（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

　　（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有專人看管。

　　（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

　　4、點蚊香時需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

　　（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

　　（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

　　三、講故事《火中的“無形殺手”》

　　四、朗誦《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、“防火安全知識知多少”知識競賽張宗圣：此項比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

　　六、班主任總結火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經濟損失，如果用于希望工程，可使１０萬失學兒童回到課堂。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！