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    好家風活動實施方案

    時間:2021-08-01 09:32:29 活動方案

    好家風活動實施方案范文

      為了確保活動安全順利進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰略,可以為活動指明方向。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的好家風活動實施方案范文,希望對大家有所幫助。

    好家風活動實施方案范文

      好家風活動實施方案1

      一、目的目標

      深化優秀家風建設,鞏固20xx年家風工作成果,在全鎮進一步營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。

      二、主體項目

      1、黨員干部立家規。

      總體要求:拓展家風建設活動范圍。

      重點指標:全面展開鎮機關事業單位黨員干部和村居“三大員”立家規活動,并公開公示,接受監督。

      工作目標:在前期家風建設工作的基礎上全面開展立家規活動。

      2、建設“一館一榜一墻”。

      總體要求:建設家風家訓特色文化展示館、善行義舉榜、家風文化墻。

      重點指標:6月底前建成善行義舉榜,年內建成家風文化墻、完善家風家訓特色文化展示館。

      工作目標:打造特色家風文化展示陣地。

      3、加強家風學術研究。

      總體要求:舉辦1期家風家訓講座。

      重點指標:邀請省級以上有影響的名家學者來鎮開展家風系列講座。

      工作目標:8月下旬開展。

      4、黨委書記講家風上黨課。

      總體要求:黨委書記在“七一”建黨期間,圍繞家風建設內容,為全鎮黨員干部上黨課。

      重點指標:黨委書記“七一”期間上黨課,講解家風家訓。

      工作目標:進一步培育全鎮黨員干部家風意識。

      5、開展家風助廉活動。

      總體要求:將廉潔家風與“五德教育”、“三學三增·與紀同行”學習教育等活動融合,開展“創建廉潔家庭,樹立清廉家風”系列活動。

      重點指標:組織黨員干部及干部配偶、子女接受“三警一線”教育,簽訂助廉承諾書。

      工作目標:促進領導干部廉潔齊家。

      三、組織領導

      成立深化家風建設領導小組,總體領導深化家風建設各項活動。

      好家風活動實施方案2

      為推動我市中小學德育工作的開展,充分發掘和發揮好的家風在未成年人思想道德建設中的作用,經教育局研究決定,在全市中小學開展“承家風,記家訓,知榮恥,學做人”主題班會活動,具體安排如下:

      一、目的與意義

      家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中,是社會主義核心價值觀的.良好補充。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量,讓學生接受一次傳統美德教育,激發他們向好、向善的本性。

      二、時間與對象

      本次主題班會活動要求在4月份完成,由全市各中、小學校組織在校學生進行。

      三、方法與步驟

      (一)制定工作方案

      各校要結合實際,認真研究制定各年級主題班會活動計劃。計劃要科學合理,既要突出重點、樹立典型,又要兼顧一般、整體推進,使主題班會活動學校化、年級化、個性化。

      (二)確定主題內容

      主題班會的內容,原則上要圍繞家風、家訓方面的內容來設計,在各班主任的精心組織下開好這次主題班會,強化學生的道德意識。

      (三)廣泛開展活動。各校要重點組織開展好“五個一”活動,即向全校師生發出“承家風,記家訓,知榮恥,學做人”的倡議書、向學生家長送發《致家長的一封信》、以班級為單位出一期主題班會板報、組織學生每天晨讀時間聽一個家風故事、召開一次家長座談會。

      四、活動要求

      (一)提高認識,加強領導

      各校領導和班主任要切實提高對開展“承家風,記家訓,知榮恥,學做人”主題班會活動的認認識,積極組織開展主題班會活動,讓更多的學生和家長參與到活動中來。

      (二)精心組織,務求實效

      各校要充分發揮主觀能動性,結合學生特點與工作實際,積極開展主題班會活動,形式要多樣,內容要豐富,道理要通俗,操作要簡單,有利于啟發和教育學生。

      (三)加大宣傳,營造氛圍

      各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網絡等平臺,做好宣傳造勢工作,擴大社會影響力。也可主動聯系電視臺到校對主題班會活動的開展情況進行宣傳報道,營造積極的活動氛圍。

      五、上報材料及活動評比

      (一)中學5月份與“愛我家鄉”誠信教育主題活動月結合進行,不進行專項評比。

      (二)小學要注重活動圖片、文字等過程性材料的收集整理,務于5月1日前將裝卷后的學校活動材料報送基礎教育二科參加評比,屆時將視活動開展情況評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。

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