家長開放日活動方案（精選5篇）
為了確保活動扎實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編精心整理的家長開放日活動方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
家長開放日活動方案1
一、指導思想
為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。
二、活動目的
1、展現校園風貌，展示師生風采。
2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。
3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的'合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。
三、活動組織
組長：
副組長：
成員：
四、活動要求
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1、各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發送邀請函。
2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
3、上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級及時間
開放年級：二年級
開放時間：20xx年11月8日(周四上午)
六、活動內容
1、進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。
2、參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。
3、班級工作家校交流(第三節)。
七、具體活動安排
1、制定開放日活動方案。(袁學平)
2、向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)
3、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)
4、組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)
5、組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)
八、開放班級正副班主任
1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。
2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。
3、精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。
九、家長注意事項
1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。
2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。
4、為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。
家長開放日活動方案2
一、指導思想：
為切實加強行風建設，辦人民滿意教育，根據學校的工作安排，決定在11月17日上午全面開展“家長開放日”活動。為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學素質教育向縱深發展，使教育實踐活動的成效真正體現到解決問題、服務群眾上。我校特舉辦家長開放日活動。讓文明禮儀進校園，讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。
二、活動目的：
通過多種形式和途徑，切實加強與家長、村（社區）、企業的溝通，聽取意見、建議，宣傳學校的教育政策及辦學成效，構建家校互動的.良好教育環境和氛圍。
1、展現校園風貌，展示師生風采。
2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。
3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。
三、領導小組：
組長：李xx
副組長：李xx
成員：黃xx、許xx
四、活動要求：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1、開放班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。
2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
3、上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。（一（2）數學：肖芬；五（1）語文：顏雅雅）
五、開放班級及時間：
開放班級：一（2）和五（1）兩個班
開放時間：20xx年11月17日（星期二）上午
六、活動內容：
1、進入課堂聽課。
2、觀看學校大課間活動,參觀校園。
3、第三屆家長委員成立會。
4、老師和家長交流，并交活動反饋表。
七、具體活動安排：
1、制定開放日活動方案，11月16日向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。
2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。
3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。
4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。
5、保安組織好家長車輛的安放；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）
6、護導師組織做好校園內外衛生工作。
八、活動當天的程序安排：
1、開放班班主任老師在各班教室門口接待家長，發放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：30家長到校、簽到。（負責人：各班班主任及科任老師。）家委會簽到在校門口。（負責人：陳雅雅、尤榕榕）
2、第一節開放班家長進入課堂聽課，家委會成員可自由選擇。（8:50-9:30）
3、由楊福基老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。（9：15-9：50）
4、由李福滿校長主持第三屆家長委員會成立會議。（10:00-10:30）
5、由開放班班主任及科任老師負責與本班家長交流。（10:50-11:30）
九、家長注意事項：
1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。
2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。
4、所有車輛一律不能停放校門口。
家長開放日活動方案3
活動時間：
20xx年x月x日上午
活動地點：
xx幼兒園
活動目的：
1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。
活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天
活動要求：
1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的'機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
活動及班級安排：
1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。
2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
半日開放具體流程表
7:35—8:15 入園、晨檢、晨讀
8:15—8:50 早餐
8:50—9:20 早操 戶外活動
9:20—9:30 喝水 如廁
9:30—10:00 教學活動（一）
10:00—10:10 喝水 間餐
10:10—10:40 教學活動（二）
10:40—10:50 喝水 如廁
10:50—11:10 戶外活動
11:10—11:50 午餐及散步
12:00—12:15 睡前故事欣賞
時間環節過程及要求：
主班教師配班教師保育員
7:30—8:00
晨間接待
放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8:00—8:15
晨間活動
開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。
8:15—8:50
幼兒吃早飯
介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。
9:00—9:20
幼兒早操組織
早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。
9:30—10:00
第一節教學活動
展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。
10:00—10:10
喝水，吃間餐
提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。
10:10—10:40
第二節教學活動
展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。
10:50—11:10
戶外活動
提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。
及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11:10—11:50
幼兒午餐組織
幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12:00—12:15
午睡前散步及睡前故事欣賞
帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。
家長開放日活動方案4
活動目標：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
活動時間：
20xx年11月
活動場地：
各中班教室
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。
活動的流程：
7:30――8:20 晨間活動
8:20――8:50 迎接家長
8:50――9:10 看幼兒做操
9:10――9:40 盥洗、吃點心：
9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”
一、來園活動：
(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發玩具。
2、家長接待：
（1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。
3、看幼兒做操：
幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。
4、盥洗、吃點心：
(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動目標：
1、學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養幼兒的動手操作能力。
3、培養幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的'樂趣，萌發幼兒的環保意識。
活動準備：
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2、教師自制蛋殼玩具若干
3、課件
活動過程:
師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環保教育。
1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們快看，這是什么”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。
（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。
（2）幼兒自由討論
教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。
師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”
教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究制作過程
師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、制作蛋殼玩具
師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。”
激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價作品
師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?
三、活動總結：
整個活動，創設了寬松的環境，使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。
結束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
家長開放日活動方案5
一、指導思想
依據縣教研室活動安排，以“真誠溝通，攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
二、活動目的
1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。
2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的`理解、支持和幫助，促進學校快速發展。
三、活動主題
真誠溝通，攜手育人
四、活動時間
2xxx年5月14日（第十一周周四）
五、開放安排
1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）
五、活動內容
1、聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。
2、參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。
3、家長座談交流。
六、具體措施
1、組織領導
學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長
2、具體職責分工
學生管理中心（負責人：）
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監督各班做好校園衛生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）
（1）準備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發電機等的維修保養，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）
（1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
七、活動要求
1、每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2、教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現代化，要應用多媒體上課。
3、全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。
4、活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
5、各班周三下午放學前提前布置好教室，每班至少準備5把椅子。
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