關于社區活動方案范文集錦9篇
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社區活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
社區活動方案 篇1
20xx年溪湖社區新春聯歡晚會時光荏苒，歲月如歌，美好的20xx漸行漸遠，新年的鐘聲已然走進，時光的車輪有碾出了一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖陽光、由溪湖社區/藝興舞加武主辦的20xx年溪湖社區新春聯歡晚會如約而至。這是一個盡情展示自我的舞臺，這是一場溪湖社區人民的嘉年華。呈現額各個節目都是精心準備，努力練習的成果。以下是這次活動的方案：
一、活動主題
“ 和諧溪湖，共同締造 ”——20xx年北部溪湖社區新春聯歡晚會
二、活動目的
1、提升居民幸福感，共慶新春佳節
2、展現居民風采，弘揚傳統文化
3、增強和諧社區，共駐共建理念
三、主辦單位
溪湖社區/藝興舞加武；協辦單位：保利物業
四、活動時間安排：
征集節目時間：20xx.12.27—20xx.1.10；節目預審時間：20xx.1.11—20xx.1.17
演出時間：20xx.1.19。
五、活動地點：（轄區單位）
六、節目要求節目
(一)歌曲類
1.能夠反映祖國發展，弘揚主旋律的歌曲(民族，美聲類)。
2.青春、陽光、健康、向上。
3.與春節晚會主題相關的原創歌曲或改編歌曲。
(二)舞蹈類
1.主動向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
3.喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
4.相關歌曲的伴舞。
(三)曲藝(語言)類
1.內容健康、主動正面的相聲、小品、情景劇等。
2.經典的傳統曲藝類節目。
3.其它類型的曲藝節目。
社區活動方案 篇2
為紀念建黨93周年，進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設，夯實黨的執政根基進一步加強立新社區黨支部和黨員隊伍建設，不斷提高廣大黨員深入實踐重要思想的自覺性，我社區結合“黨群連心橋”工程的實施，在“七一”期間開展以集中為民服務為主題的系列活動，具體計劃如下：
（1）召開黨員會議
與6月30日召開全體黨員會議，結合社區實際組織開展了以為民服務為主體活動，讓黨員干部在活動中深化學習、接受教育，不斷增強為民意識和服務意識，讓社區群眾在家門口感受教育實踐活動帶來的變化。
（2）與結對共建單位聯動開展為民服務活動
7月1日當天，與共建單位（蜀山法院）組織雙方黨員集中為轄區進行牛皮癬清理和樓道清掃，一起為共建美好家園做貢獻。
（3）全心全意幫民困送溫暖。
7月2日立新社區深入基層走訪群眾，特別是重點走訪外來務工人員家庭、重點幫教人員、貧困群眾、孤寡老人等，結合“黨群連心橋”活動，想方設法為他們提供支持、幫助和服務。
（4）開展一次特殊黨課活動。
7月3日與共建單位采取集中學習與個人自學相結合，采取請有關領導和老黨員講課、組織觀看愛國主義教育電影、專題輔導等多種形式，做到有計劃、有組織。
社區活動方案 篇3
為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍，社區讀書日活動方案。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。
一、活動宗旨
以科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動主題
“貢獻圖書、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。
三、活動對象
碧海社區全體居民、共駐共建單位
四、活動時間
20xx年4月23日—26日
五、活動原則
（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
（二）資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
六、活動安排：
1、宣傳發動：20xx年3月28日-4月20日
在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情況，規劃方案《社區讀書日活動方案》。
2、啟動儀式：4月23日
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展：20xx年4月23日—26日
參加對象：社區內居民
針對人群：社區書畫愛好者
活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動（學生、家長活動）：20xx年4月23日—26日
參加對象：社區內居民，
針對人群：在校中小學生、家長
活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言征集活動：20xx年4月23日—26日
參加對象：社區內居民
針對人群：閱讀愛好者
活動安排：社區在櫥窗、網站（）上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：20xx年4月23日—26日
另外社區還將在讀書節期間（20xx年4月23日—26日
），居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。
社區活動方案 篇4
為繼續做好新形勢下社區的雙擁工作，進一步促進軍民團結，鞏固和發展社區的雙擁工作成果,結合實際，特制定“八一”活動實施方案。
一、活動內容：
為迎接八一建軍節的到來,**社區青年志愿者隊伍、“夕陽紅”合唱團隊伍攜手**小學前往**邊防檢查站舉行慰問演出，向遠離親人駐扎在邊防一線的軍人們帶去我們深切的慰問與關懷，為新時期新型軍民關系奠定良好基礎。
二、活動時間：
20xx年8月1日(暫定)
三、活動地點： **邊防檢查站活動室
四、主辦單位： **社區、**小學 五、參加人員：
**社區青年志愿者隊、“夕陽紅”合唱團隊、**小學演出隊伍、邊檢站全體官兵
六、節目流程：
1、請邊檢站領導講話;
2、**實驗小學表演節目;
3、部隊節目;(拳術表演)
4、社區小合唱《唱支山歌給黨聽》
5、部隊節目;(歌曲獨唱)
6、志愿者、官兵分段合唱《歌唱祖國》
七、工作人員安排：
**作為本次活動負責人，負責聯系**小學和**邊檢站;昝志偉負責活動拍照;**負責記錄;**負責維持活動現場秩序;**負責社區合唱隊表演節目。
八、物資準備：
活動橫幅一條;飲料若干件;紀念品若干
九、注意事項：
1、參加活動的志愿者統一著裝，保持良好形象;
2、參加活動的全體成員，根據節目安排的要求，需要學會有關的合唱歌曲和表演藝術;
3、為了保證演出質量，參加演出的成員，到達現場后需要提前在演出場進行彩排。
社區活動方案 篇5
根據國家規定要求，每年四月份在全國范圍內都要落實愛國衛生月活動，其目的是通過衛生月活動，徹底清理和打掃環境衛生，清除衛生死角和越冬垃圾，改善和提高人民群眾生活環境。為組織好愛國衛生月活動，制定本方案。
一、指導思想
以鞏固國家衛生城市工作為主要出發點，通過全市廣大人民群眾的共同努力，提高城市環境管理水平，提高群眾的生活質量，為順利通過國家衛生城市復審奠定堅實基礎。
二、工作重點
（一）清理居民區的環境衛生和建筑垃圾；
（二）整頓和清理集貿市場內的環境衛生和經營秩序；
（三）定期打掃室內外環境衛生；
（四）大力開展滅鼠滅蟑螂活動.
三、環境衛生標準
（一）城區內主次街道無亂張貼、亂涂寫、亂設攤點情況，無亂扔、亂吐現象，廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，城區無衛生死角。城市河道等水面清潔，岸坡整潔，無垃圾雜物。
具體工作：
⒈徹底清理綠地內、綠化帶內的所有積存和飄浮垃圾；
⒉徹底清理電線桿、路燈桿、墻壁上的所有非法廣告；
⒊徹底清理越冬垃圾和建筑垃圾；
⒋規范各種車輛的停放秩序；
⒌規范臨街單位和個體業戶垃圾等廢棄物的處理。
⒍拆除各種亂搭亂建的臨時建筑；
⒎整修巷道路面和排水溝。
（二）居民區內的環境衛生標準：路面硬化平整，無非法小廣告，無亂搭亂建、亂堆亂擺、亂停亂放、亂貼亂畫、亂扔亂倒現象。生活垃圾日產日清，建筑垃圾（裝修垃圾）清理及時。公廁衛生符合要求。無違章飼養禽畜。落實滅鼠滅蟑螂工作。
具體工作：
⒈徹底清理散落和飄浮垃圾；
⒉徹底清理越冬垃圾和建筑垃圾;
⒊清理各種非法廣告；
⒋拆除各種亂搭亂建的臨時建筑；
⒌整修巷道路面和排水溝；
⒍規范袋裝垃圾的投放時間和投放地點
⒎按全市統一時間投放滅鼠藥和消殺蟑螂工作。
（三）城鄉結合部環境衛生標準：有污水排放設施。垃圾日產日清，清運率100%。公廁符合衛生要求。路面硬化平整，無非法小廣告，無亂搭亂建、亂堆亂擺、亂停亂放、亂貼亂畫、亂扔亂倒現象。無違規飼養畜禽。
（四）各社區單位室內外環境衛生標準：有衛生管理組織和相關制度，衛生狀況良好，環衛設施完善，垃圾日產日清，公共廁所符合衛生要求。道路平坦，綠化美化，無違章建筑，無占道經營現象。
具體工作：
⒈室內衛生達到：窗明幾凈，走廊樓梯和室內地面、棚壁、門窗、桌椅、柜、燈具清潔，無積塵和塵網。環境整潔，物品擺放整齊。垃圾日產日清。無亂貼亂畫，亂堆亂放。一樓辦公室、倉庫、廁所等重點場所無“四害”孳生物，無鼠洞、無鼠跡、無鼠咬痕跡、無鼠糞、無死鼠等鼠跡。
⒉室外環境衛生達到：路面硬化，道路平整，下水通暢，無坑洼積水，無污水漫溢，無違章建筑，無占道經營現象。無散落和飄浮垃圾，無死角垃圾堆（包括建筑垃圾）。無亂貼亂畫。綠化美化好。各種車輛停放有序。庭院內無“四害”孳生物，無鼠洞、無死鼠等鼠跡。
社區活動方案 篇6
活動
農歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的了解。
活動目標：
1、.知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。
2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。
4、集體體驗過臘八的快樂。
活動過程:
一、談話導入
初步了解每年農歷的十二月是臘八節
師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。
(出示繪制好的日歷)
陽歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?
告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。
二、臘八節知多少。
臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。
一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以后可以增福增壽。
一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。
一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。
三、介紹臘八粥
你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?
請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。
(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。
臘八粥里面會有8樣不同的食材。
四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。
請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱
扁扁的紅豆，
圓圓的桂圓，
胖胖的花生米。
五、宣傳“臘八粥”——八寶粥
自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!
活動反思：
臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。
社區活動方案 篇7
一、活動目的：
為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。
二、活動主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義：
讓轄區內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。
四、活動對象：
轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)
五、活動時間：20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點：社區“七彩兒童驛站”
七、活動項目：
1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
社區活動方案 篇8
為貫徹落實國家和省、市關于加強和創新社會管理、鼓勵社會力量參與社會管理和公共服務、積極推進政府購買服務的相關精神，充分調動社會組織、社會工作者及其它社會力量參與社區建設的主動性、積極性和創造性，滿足城鄉居民多樣化需求，進一步推動“三社聯動”工作的深入開展，根據《關于開展**市20xx年社區公益創投試驗的通知》精神，現就20xx年度社區公益服務項目創投(以下簡稱公益創投)活動，制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持民生導向，更加注重關注民生服務，關注弱勢群體，關注基層社區;堅持社會化導向，更加注重培育、扶持公益性社會組織尤其是社區社會組織的發展，促進專業社會工作者隊伍建設，促進“三社聯動”;堅持創新導向，創新創投的理念，創新公益項目的遴選機制、實施機制和評估機制;堅持效益導向，發揮政府資金作為種子資金的引導作用，吸引更多的社會資源參與社會公益服務。
二、活動目標
1、培育公益項目，拓展社區服務內涵。通過開展創投活動，發現和整合現行社會福利服務體系尚未普遍惠及，但廣大民眾迫切需要且普遍歡迎的公益服務項目，有效滿足社會服務需求。從根本上解決原有社區組織實施的服務項目，因行政事務較多存在的管理運作上的“閑時做，忙時停”的問題，真正實現服務“項目化管理”。逐步拓展公益服務的半徑和內涵，不斷提升廣大社區居民的生活質量和幸福指數。
2、扶持社會組織，提供專業化服務。通過社區服務創投項目實施，鼓勵更多的社區社會組織與草根社會組織主動去發現社區居民的需求，參與公益性服務。使社會組織的團隊在項目實施過程中得到鍛煉，最終達到培育發展具有創新能力的優秀社會組織，有效滿足和解決社區服務需求“雙贏”的目的。
3、整合服務資源，節約社會成本。通過建立社區服務創投項目平臺，把政府資助資金作為引導資金，整合各業務部門、街道的資源，并鼓勵承接服務的社會組織充分利用創投項目這一載體，積極引入社會各類資源的參與。同時，通過實行項目化服務和建立嚴格的績效評估制度，促使接受捐助的公益性社會組織高度重視財務配置、經營效益和長期公益目標的達成，切實提高公益慈善資金的使用效率和社會效益，有效節約社會成本。
4、搭建實踐平臺，深化“三社聯動”機制。通過社區服務創投項目將專職社工與承接創投項目的社會組織有機聯系起來，以服務社區群眾，滿足居民需求為目的，充分發揮社區的統籌整合、平臺載體作用，社工的專業服務、助人自助作用，社會組織的專業支撐、連接群眾作用，在項目的實施過程中進一步豐富“三社聯動”工作機制的內涵。
5、推動全民公益，激發社會創新。通過有效動員廣大企業、社會組織和社會成員承擔社會責任，參與公益事業，逐步推動全民公益。同時，將“公益慈善”與“商業智慧”理念有效結合，改變傳統被動的慈善公益理念和模式，創新性地整合政府、企業及社會組織、公民個人力量以解決社會問題，不斷激發社會創新。
三、活動規則
(一)項目范圍
1、為老服務。為老年人提供有利于滿足其各方面需要和提升其生活質量的各類服務項目。包括：為老年人提供助殘、助潔、助浴、助行、助醫、助急等日間照料和居家養老服務;獨居和純老家庭的結對關愛、心理關懷;老年人的健康干預和健康促進;老年人的維權和文化活動，以及其他滿足社區老年人的實際需要和提升生活質量的服務。
2、助殘服務。為殘障人士提供有利于提高其生活質量和社會適應能力的各類服務項目。包括：殘障人士康復;技能培訓和就業;社會融入;殘障人士家庭支持;殘障人士文化娛樂團隊建設等服務。
3、青少年服務。為青少年提供有利于其身心健康成長、益智、素質拓展的各類服務項目。包括：孤殘兒童的照料;社區青少年志愿者服務;社區青少年幫教;課外教育;外來務工子弟的助學幫困等服務。
4、救助幫困服務。為困難群體提供有利于滿足其提升生活質量和綜合發展需要的各類服務項目。包括：流浪乞討人員慈善救助;支出性貧困家庭的救助幫困;為生活困難的居民家庭提供綜合幫扶和志愿者服務等。
5、流動人口服務。為流動人口提供有利于提高其生活質量和促進其社會融合的各類服務項目。包括：流動人口的技能培訓、生活適應、婚戀家庭社會融合項目。
6、其他圍繞“扶老、助殘、救孤、濟困”宗旨的有利于弘揚志愿者精神，有利于維護社區穩定和社會和諧的服務項目。
(二)項目要求
創投項目要緊緊圍繞“扶老、助殘、救孤、濟困”的宗旨組織設計并實施，堅持公開、公平、公正以及社會化運作的原則。同時，還必須堅持以下原則：
1、需求廣泛性：項目所要回應的`問題是多數社區或居民共同面臨的問題，且項目所解決的社區問題具有明顯的迫切性，社區中尚未開展足夠的相關公益服務以滿足此部分需求。
2、體現公益性：項目目標清楚、公益特色鮮明，受益群體明確且直接受益人群不少于50人，有利于提升“三社聯動”水平，優化社會治理格局。
3、理念創新性：針對社會需求，項目設計采用新的理念、新的運作模式、新的解決辦法，具有明顯的創新性。
4、方案科學性：方案策劃符合政府相關政策導向，活動設計科學、團隊構建合理、經費預算精準、進度安排合理、評估標準科學，可行性、可復制性較強。
5、運行經濟性：以最高的性價比來運行項目，項目的示范、拉動和放大效應明顯。
6、具有成長性：具有可持續發展的潛力與生命力，具有推廣與復制價值。
7、項目普及性：項目要有一定的社會影響力，能通過該項目提高公益組織和公益理念的社會影響力，從而進行推廣。
(三)申請主體
經市、區民政部門登記注冊或者備案的社會團體、民辦非企業單位，登記注冊的社會組織優先。獲得項目資格的備案社會組織在接收首批資助資金前應完成登記注冊手續，否則取消項目資格。
(四)申請條件
1、社會組織要依法登記注冊，上年度年檢合格或新設立，單位、法定代表人、項目負責人均無不良記錄;備案組織無不良記錄;
2、具備申請項目相關的設施和條件;
3、社會組織擁有社會工作師或助理社會工作師或項目所需社會工作專業人才優勢的優先;
4、有自籌資金的項目優先;
5、評估等級在3A以上的社會組織優先。
(五)服務范圍
公益項目實施地點以**市主城區為主。
(六)具體要求
1、參加公益創投征集申報活動的項目，必須符合公益創投規定的項目內容和政府相關政策導向;
2、在同一年度的項目征集活動中，一家社會組織最多只能獲選兩個項目。
四、扶持方式
1、資金扶持：市民政局將對最終認定的項目給予資金支持，具體資助額度按照項目申報的公益服務支出資金預算，并經評估督導小組評審后予以確定, 最高不超過10萬元;
2、能力建設服務：為獲選項目的公益服務組織提供有針對性的能力建設服務，以提升資助項目的實施成效。
五、運行機構及機制
公益創投活動的主辦單位為市民政局，承辦單位為市民政局委托的**市社會組織培育發展中心，協辦單位為區民政局，其職責分別為：
主辦單位的主要職責：制訂公益創投活動的總體規劃和工作進度;協調政府相關職能部門保證公益創投活動的開展;組織各大媒體開展宣傳;落實獲選項目的政府購買服務資金和工作經費。
承辦單位的主要職責：承辦公益創投活動的策劃設計、方案實施、獲選項目資金監管和項目績效評估等，并為獲選項目的公益服務組織提供專業咨詢服務和能力建設培訓。
協辦單位的主要職責：組織動員本行政區域內公益服務組織參與公益創投活動;協調街道、社區居委會落實具體公益創投項目;督促公益服務組織獲選項目的落實。
六、實施流程
公益服務創投的實施步驟，包括四個階段：
(一)項目征集階段(20xx年**月**日至**月**日)
1、發布公告。市民政局下發社區公益服務創投項目通知及方案，并通過網站、媒體，向社會發布公告，征集公益創投項目。
2、項目設計。各相關社會組織依據項目規定的范圍、設計要求等，在當地街道、社區的幫助和指導下，進行具體項目的創意設計，形成項目申請書并上報。
3、項目初審。各區民政局匯總材料后，對創投項目內容和申請資質等情況進行初審，將通過項目報送承辦單位，市屬社會組織直接將申報材料報送承辦單位。上報材料包括：項目申報書、社會組織登記(或備案)證書復印件、組織機構代碼證復印件。對經初審不符合要求的，向其說明理由。總體符合要求但設計不夠完善的項目可由承辦單位負責指導申報單位在申報時間截止前修改完善并再度申報。
(二)項目評審階段(20xx年**月**日至**月**日)
1、組織評審。對經初審符合要求的項目，由專家評審小組根據申報材料、社會資助及組織能力、團隊建設等情況進行評審，并確定獲選項目。
2、報送審批。確定備選項目后報主辦單位審批。
3、社會公示。將評估結果向社會公示，公示期為7個工作日。
4、項目確定。根據公示情況，確定獲選項目。
5、項目優化。承辦單位根據創投要求和評審小組意見，對通過評審的項目進行優化，以使項目計劃書更加合理、嚴謹，項目預算科學、準確。
(三)項目實施階段(20xx年**月至20xx年**月)
1、組織簽訂合同。市民政局、**市社會組織培育發展中心與創投獲選項目承接方簽訂三方合同，明確項目實施時間、范圍、內容、服務要求、資金支付方式和違約責任等內容。
2、進行資金撥付。市民政局根據簽訂合同，確定資助資金。資金根據項目階段性實施情況等進行撥付。
3、督促項目實施。由市民政局與承辦單位共同組建督導團隊，重點針對項目實施理念、專業技能、資源拓展等方面提供咨詢、培訓等服務，提高項目質量。
4、組織監督評估。承辦單位督促獲選項目團隊按月報送項目實施情況，并定期派遣工作人員，對項目進行監督和評估。承辦單位每季度以書面方式，向主辦單位報送項目實施進度、資金監管等情況及階段評估報告，并負責以適當方式向定向捐助團體和個人、社會公眾公開相關信息。
(四)項目總結階段(20xx年**月)
1、獲選項目團隊在項目結束后以書面形式向承辦單位提交總結報告。
2、承辦單位負責對創投活動進行績效考評并形成評估報告報主辦單位。主辦單位牽頭組織相關部門對創投活動進行全面總
結，認真總結成功經驗，深刻分析存在問題，提出改進完善意見。
七、項目監管
1、任何單位和個人不得挪用或通過其它非法手段侵占、不當使用項目配套資金和社會定向捐助，違者依法追究相應責任。承辦單位及獲選項目團隊在項目實施過程中應主動接受財政、審計、民政等部門的指導、檢查和監督。
2、獲選項目團隊因不可抗力原因無法繼續履行合同約定的服務項目時，應及時向承辦單位提出;未經主辦單位和承辦單位同意，不得擅自向其它組織和個人轉讓服務項目。
3、獲選項目團隊未嚴格按照合同約定認真實施服務項目的，承辦單位不再為其申請服務項目后續資金的撥付，同時追繳已撥付但尚未使用的資金，并取消下一年度申請項目資助資格。
社區活動方案 篇9
一、指導思想
留守兒童問題已經受到社會越來越多的關注，父母在外地打工、干勞務，放學后無人看管的孩子也確實存在。他們的人身安全、身心健康理應受到社會的重視。青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長事關廣大人民群眾的切身利益。為此，學校將四點半學校當做學校教學工作的重中之重來抓好、抓實，抓出成效。
二、領導機構 組 長：
副 組 長：
成 員：
三、教師志愿者
采取自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩定的、熱心青少年教育事業、有較強輔導能力、具有高度責任心、事業心和奉獻精神的輔導員隊伍。趣味運動輔導員何佳怡，美術繪畫和手工輔導員余剛，書法輔導員吳貴清，課外閱讀和寫作輔導員付沁琪。
四、參學人員 本校留守兒童 五、活動場所
“四點半課堂”的活動場所利用學校現有的各功能房。 六、課程設置
“四點半課堂”的教學目的和形式將有別于學校的正常課程教育和社會培訓班，重在普及知識，激發興趣，陶冶性情。主要進行課業輔導、繪畫、書法、手工制作、各項體育運動等培訓班，豐富少年兒童的課余生活，拓寬視野，發掘潛能。
開放時間為每周一下午少先隊活動課時間。
“四點半學校”日常課程表：
七、學校制度、紀律
建立嚴密的管理制度，明確責任分工，確保“四點半學校”正常開放、有序開放，發揮社會效益。
九、監護措施
1.學校實行封閉式管理，全體學生，無特殊
情況一律不準外出。真有事需要外出，必須經值班老師批準。
2.上課期間，學校實行點名制度。學校要求，值班教師在上課前，必須先點名，發現有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查，值班老師進行登記。
3.在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排安保人員值勤，及時制止學生追逐打鬧等不安全行為。
4.學校領導輪流值班，學校保安值班務必認真負責防止外來人員進入，杜絕一切安全隱患。
“四點半課堂”按照貼近學生、貼近實際、貼近生活原則開展教育活動，在組織孩子完成家庭作業的同時，開展思想教育、興趣小組等各項豐富多彩的教育活動，重在普及知識、激發興趣、陶冶情操，促進學生健康快樂成長，讓四點半課堂成為“讓孩子開心、讓家長放心”的場所。
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