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    幼兒元宵節的活動方案

    時間:2021-02-21 11:09:53 活動方案

    幼兒元宵節的活動方案

      為保證活動高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒元宵節的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒元宵節的活動方案

      幼兒元宵節的活動方案1

      設計思路:

      (一)當前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任,幼兒教育應當豐富幼兒的知識,引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統文化,其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容。

      (二)元宵節時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

      (三)即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

      (四)讓家長走進園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。

      活動準備:

      1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的.計劃。

      2.設置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

      3.與幼兒共同創設環境,營造節日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

      4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序。

      活動過程:

      一、教育活動:

      歡樂元宵目標:

      1.了解元宵節習俗

      2.體驗與家人一起過節的快樂

      準備:

      燈謎、小獎品

      過程:

      1.分組進行談話活動,了解元宵節習俗。

      今天是歡樂的元宵節,我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4―5個幼兒與家人為一組,共同進行談話活動。)

      ①元宵節是怎樣的節日?

      ②元宵節有哪些風俗?

      ③去年家里是怎樣過元宵節的,有哪些有趣的.事?

      ④家人小時候是怎樣過元宵節的?

      2.請個別幼兒及家長進行小結:元宵節是中國的傳統節日,又叫做大年或正月十五,是春節的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

      3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節快樂。

      4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。

      活動反思:

      本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

      幼兒元宵節的活動方案2

      活動設計背景

      剛過元宵節,兒童還沉浸在節日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統文化,并把傳統傳承下去。

      活動目標

      1、讓孩子了解元宵節的歷史,感知中國傳統文化的悠久歷史。

      2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。

      3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      4、愿意參加活動,感受元宵節的快樂。

      5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      教學重點、難點

      知道元宵節的來歷

      活動過程

      一、教師設疑,元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

      二、教師講述故事并提問問題

      師:元宵節是怎么來的呢?

      幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

      教師講述第二遍故事

      師:元宵節的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個節日,到了現在過元宵節意味著什么呢?

      幼:看花燈、吃湯圓等

      教師總結,元宵節是中國的傳統節日,人們以掛燈籠的形勢,來表達自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

      三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節的來歷》。

      教學反思

      《元宵節的故事》是一個神話傳說,傳達的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

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