親子活動方案

時間：2021-01-18 20:18:11 活動方案

【熱門】親子活動方案范文7篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的親子活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】親子活動方案范文7篇

親子活動方案篇1

　　活動名稱：媽媽，親親我

　　適合月齡：24個月--36個月

　　活動指向：

　　初步體驗父母與寶寶之間愛的情感，親子園教案。

　　活動準備：

　　錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　1、入場：

　　小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。

　　2、熱身活動：

　　腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！

　　3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體，教案《親子園教案》。

　　二、基本過程

　　1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

　　2、看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。

　　"小朋友，平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

　　3、"那么今天我們在娃娃家里，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀?"

　　4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。

　　5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.

　　三、教師帶領小兒唱歌曲。

　　四、教師："你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?"

　　五、活動結束。

親子活動方案篇2

　　繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心不再只是物質上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。在悠閑的環境中通過拓展項目，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持。互相信任。通過體驗讓家長和孩子之間建立和諧的親子關系，為下一代創造良好的成長空間。

　　當全家的手為同一目標緊握時，安全與信任產生了，堅定與執著產生了！“父子兵”、“母女當“全家組合”齊上陣，兩代人在活動中感受挑戰極限、超越自我的艱辛與快樂！自信心，意志力，耐挫力，獨立生活能力得到極大增強，面對挑戰，敢于競爭，敢于超越。

　　“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號體現得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗一家親，共享親子情”親子拓展訓練營，受到社會的廣泛關注，特別是8－１８歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易！親情，友情在體驗中升華。

　　親子拓展簡介

　　成長中的小朋友表現出暴風驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進父母的教導，父母親對于以前乖巧聽話而現在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現了空前危機。。。。。七彩———“親子拓展訓練營”通過精心設計的生動、活潑、有趣的項目，引用體驗式學習方式作為基礎，專項設計家庭成員以平等的身份參與，教練適時針對性引導和分享，通過成員之間獨立互動等環節，彼此培養良好的溝通習慣，融洽親子關系。

　　親子拓展是一種全新的體驗式學習方式，通過在陌生環境里并負挑戰性的經歷幫助一個家庭和個人挖掘潛能，從而造就強大合力，讓參加者在特定的環境下去思考、去發現、去領悟！對自己，對父母，對同學、重新定位認識，心理的震撼才是最重要的。

　　親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂休閑或體育運動。從而相互學習，相互理解，共同成長，創造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環境，促進孩子更快成長。

　　親子拓展目的

　　感悟成長艱辛感恩父母教導：

　　激發個體潛能引發集體思考：

　　學會欣賞他人深刻認知自我：

　　強化團隊意識作親和型家庭：

　　發現自身潛能、增強自信、改變自身形象：

　　克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志品質：

　　訓練理念：

　　親歷：任何一個培訓項目的開始都是學員在培訓師的指引下先去經歷一種模擬的場景，去完成一項任務。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。

　　感受：學員通過置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強的，印象深刻的。這時學員將開始自發的回想剛才的過程，對這段經歷進行分析，開始產生一些觀點。

　　分享：采用頭腦風暴的方法，在培訓師的正確引導下每個人都把自己的感受拿出來分享，每個人就會得到數倍的經驗，這也是拓展的一大魅力所在。

　　總結：當大家的觀點趨于成熟時。培訓師將根據大家討論的結果，結合相關的理論知識，進行歸納總結，把學員的認識由感性上升到理性。

　　應用：這個過程是在培訓之后的生活和學習中由學員自己完成的。完成認識由實踐中來，最終用來指導實踐的循環上升的過程。這也是拓展培訓的終極意義所在。

　　要真正成長，就要挑戰能力的極限，拓展訓練可以磨練你克服困難的毅力，培養健康的心理素質和積極進取的人生態度，增強團結合作的團隊意識，使你由內而外的強大起來……

　　課程時間：一天訓練營

　　課程對象：親子，父母、監護人。

　　課程內容：親子拓展在強調參與性和互動性的基礎上進行心理疏導、改善親子關系、學會自我保護。通過案例分析和角色扮演的訓練，使兩代人之間形成有效的溝通。活動形式為體驗分享，團隊討論和同伴交流等。

　　訓練流程：

　　07:30－08:30 前往訓練基地用早餐

　　08:30－09:00 入營訓導（父母和孩子分別進行入營訓導，強化責任心與參與意識）

　　09:00－10:30 趣味融冰（通過家庭間的互動配合，完成一場別開生面的趣味融冰活動）

　　10:30－11:00 家庭分組、同步一心（幾個家庭成立一個全新的小組，小組間產生淡淡的競爭火藥味。目的：考驗團隊合作，忍耐力、包容他人）

　　11:00－12:00 家庭接力（共同接力，目的：父母協助孩子共同完成，感受同甘共苦）

　　12:00－13:40 午間加油站（感恩快樂圍餐）

　　13:40－14:30 家庭熱身（目的：體現共同合作默契、溝通）

　　14:30－16:00 趣味定向尋寶（目的：父母帶領孩子全力參與此項目，以速度取勝，完成全程尋寶。）

　　16:00－17:00 百孔水柱（回到童年、目的：心靈對話環節，父母與孩子共同完成一項任務，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法，體會成功的全程喜悅）

　　作為父母，無不深愛著自己的的孩子，無不希望孩子過得開心快樂，有一個幸福美好的將來。但是在當今社會高速發展背景下，家庭教育在面臨著越來越多的新問題，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的`溝通越來越難，您會發現越來越不知道如何走進孩子的內心，讓他（她）與你分享內心的喜怒哀樂。其實我們真的足夠愛我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。

　　我們舉辦的“親子互動快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設的體驗式親子互動練習。該練習課程由孩子和家長共同參與，通過互動體驗式的培訓，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長和孩子開始從內心真正去理解對方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進而使父母和孩子之間的關系更加和諧，溝通更加有效！

　　安全保障：

　　一、活動場地安全：

　　1、根據活動主題，精心挑選活動場地，每次活動前都必須派工作人員踩點，與場地提供方詳細了解場地基本情況、活動設施使用近狀和安全系數；

　　2、根據場地情況，提供規劃好停車地點、組織開展活動地點、就餐地點等。

　　二、交通運輸安全：

　　1、活動前詳細了解前往活動場地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件；

　　2、做好活動行車線路圖，注明相關人員聯系電話，并調整好停車地點。

　　三、飲食衛生安全：

　　1、由正規合法公司提供活動飲用水，保證水質衛生，飲水安全；

　　2、由基地提供活動用餐，保證飲食衛生，不提供冷餐、不熟食品。

　　四、活動組織安全：

　　1、每車配備1-2名有極強安全意識和豐富組織經驗的活動教官，每人一份活動安全聯系表，讓組織各方知道每個環節所需的聯系電話；確保活動正常開展；

　　2、人員交接過程中，活動老師做到對本隊人員身體情況清楚，人數準確；

　　3、行車過程中，活動老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準備；

　　4、活動過程中，活動老師每到一處活動場地前和離開時都要清點人數，并時時注意活動開展過程中的每個安全環節；

　　5、培養參加活動的人員在活動過程中基本的安全意識、自護自救常識。

　　五、其他安全保障：

　　1、做好活動過程中出現的突發情況的應急醫護準備；

　　2、為每一位參加活動的人員提供10萬元活動意外保險，5000元醫療附加險。

親子活動方案篇3

　　為了密切家園聯系，創造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目的：

　　1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。

　　2、培養孩子對手工活動的興趣。

　　二、活動時間：

　　1、20xx年10月30日各班初賽。

　　2、20xx年10月31日全園決賽

　　三、活動準備：

　　1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作品。

　　2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構思巧妙、富有童趣。

　　3、內容要健康，能體現環保節約意識，具有豐富想象力、創造力和創新意識。 4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。 5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。

　　注：購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規則：

　　1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。

　　2、比賽結果：各班按照人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。六、比賽評分標準：總分10分

　　1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分） 2、作品注重環保，能夠體現廢物利用。（3分）

　　3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品說明明確、完整。（1分）

　　七、決賽評委人員名單：

　　王偉華、

　　備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。

　　20xx年10月

　　班級：時間：幼兒家長姓名：

　　比賽評分細則：總分10分

　　1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分） 2、作品注重環保，能夠體現廢物利用。（3分）

　　3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品說明明確、完整。（1分）

　　班級：時間：

親子活動方案篇4

　　一、指導思想

　　為了讓孩子們過一個快樂的“六一”兒童節，鍛煉協調配合、團結互助的能力，增進孩子與家長之間的關系，本著“友誼第一，比賽第二”的精神開展此項活動。

　　二、活動內容：“兩人三足”小組賽

　　三、活動人員：本班全體學生、家長

　　四、活動時間：6月1日

　　五、活動地點：學校運動場

　　六、活動步驟

　　1。活動準備：課桌4張、皮筋4條、秒表1塊、口哨1個、卡片若干。

　　2。比賽規則

　　（1）家長與孩子搭檔，以小組為單位抽簽進行。

　　（2）繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

　　（3）中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再繼續。

　　（4）路程為50米跑道一趟，中途需經過2處障礙，小組成員全部到達終點后，進行“我來模仿，你來猜”的趣味活動，在規定時間內答題最多的小組獲勝。

　　3。活動后

　　（1）頒獎：所有參加活動的學生每人一份紀念品，優勝小組的組員每人一份獎品。

　　（2）安排人員有序離開，2人負責把皮筋全部收回，8個人負責把桌子搬回。

親子活動方案篇5

　　一、活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的親子感情和團隊意識。

　　2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

　　二、活動地點：東坡公園

　　三、活動人物：七個班級教師、七個班級幼兒、家長陪同

　　四、活動時間：周五(4月13日)8:45——11:00

　　五、家長配合：

　　1、每個家庭準備三根繩子，用于系氣球。

　　2、為孩子準備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。

　　六、活動過程：

　　(一)8:45——8:50：家長帶領孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點人數。

　　(二)8:50——9：20：沿途欣賞“東坡公園”的春天的樹木、花草，感受春天的美麗景色;了解園中歷史古跡和典故，增強愛家鄉的感情。

　　(三)9:20——9:50：點心時間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

　　(四)9:50——10:50游戲活動：

　　1.集體開場舞《大班早操》

　　2.分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個節目

　　3.親子游戲活動：

　　(1)踩氣球

　　目標：通過四散跑踩氣球，體驗集體親子活動的樂趣。

　　玩法：每個家庭發三個氣球，分別綁在家長和孩子的腳上，游戲開始大家在一定范圍內奔跑，盡量想辦法踩破對方氣球，并保護好自己的氣球，最后留住氣球的家庭為勝利

　　(2)參觀牡丹花展

　　目標：通過參觀活動，讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。

　　4.攝影活動：留住春天好景色

　　家長、孩子自由結伴，參加班級攝影活動

　　1.觀賞尋找最美的春色進行拍攝，

　　2.尋找一對最燦爛的親子笑臉進行拍攝

　　11點活動結束。

　　七、注意事項：

　　1.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

　　2.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃筒里。

親子活動方案篇6

　　活動目標：

　　1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。活動準備：

　　供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

　　活動過程：

　　一、問候游戲：（家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座）

　　1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”

　　2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”

　　二、認識小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由說說看看。）

　　2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領寶寶回到座位上。）

　　3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）

　　4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結合方位：前、后、高、低等）

　　兒歌：小蝌蚪

　　小蝌蚪，真可愛；

　　黑黑的腦袋細尾巴；

　　游來游去找媽媽：

　　“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

　　兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

　　三、畫畫小蝌蚪：

　　1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

　　2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

　　3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

親子活動方案篇7

　　一、設計意圖:

　　動物是地球上的另一種居民，人類應該保護它們、關心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節”為主題舉行親子運動會，讓孩子們走進感興趣的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、激發幼兒參與各種游戲活動的興趣，提高他們的動作協調性。

　　2、通過幼兒集體競賽游戲增進彼此的感情，增強幼兒團結合作的意識。

　　3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。

　　三、活動形式：cosplay、親子游戲

　　四、活動時間：未定

　　五、活動地點：龍泉中學體育場

　　六、活動準備：

　　音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進行cosplay、各班設計兩個競賽游戲(個人、親子)并準備相應的物品和道具。

　　七、活動過程

　　1.動物狂歡節之序曲篇

　　a、動物運動員入場(小班—中班—大班)