文化活動方案

時間：2020-12-17 10:00:08 活動方案

【熱門】文化活動方案匯總10篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的文化活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】文化活動方案匯總10篇

文化活動方案篇1

　　為加快推進文化強縣建設，積極構建現代公共文化服務體系，實現農村文化體育事業大發展大繁榮，經研究，開展20xx農村文化體育建設提升年活動。現制定實施方案如下：

　　一、工作目標

　　豐富農村群眾精神文化生活、完善農村公共文化體育服務設施、提升文化隊伍工作水平、健全農村文化體育工作機制為目標，通過農村文化體育建設提升年活動，進一步凈化農村社會風氣，促進農村文化體育事業快速健康發展，繁榮農民精神文化生活，促進我縣城鄉公共文化服務體系建設邁上新臺階。

　　二、主要任務

　　（一）強化陣地建設

　　1.打造一批文化品牌鎮。按照“一鎮一品”的要求，各鎮（街道）立足當地特色文化資源，圍繞促進產業經濟發展和繁榮農村群眾文化，深入挖掘提煉培育區域文化品牌，打造一批文化品牌鎮（街道）。各地要圍繞提升區域文化品牌內涵，認真制訂工作方案，設計工作載體，細化工作內容，抓出亮點特色。要圍繞打響文化品牌，通過舉辦活動賽事和設計文化標識標牌，進行廣泛宣傳推廣，營造濃厚文化氛圍。

　　2.創建一批文化樣板村。突出典型示范，選擇一批各方面條件比較成熟的行政村，集中部門和鎮街資源力量，培育打造文化樣板村。樣板村要達到“十個一”標準，即要有一所文化禮堂、一個百姓舞臺、一片門球場、一個燈光籃球場、一個室內電影放映點、一個文化廣場、一家農家書屋、一支農民文藝隊伍、一首村歌和一片文化墻。

　　3.評選一批文化特色村。立足各地實際，在現有工作基礎上，排摸出一批群眾文化活動活躍、具有較好文化特色的行政村。通過梳理文字、圖片、影視等資料，進一步提煉特色村文化內涵。在此基礎上，縣里將組織舉辦十大文化特色村評選活動，集中進行宣傳展示，豐富全縣文化建設內容內涵，促進農村文化繁榮發展。

　　4.新建一批農村文化禮堂。發揮農村文化禮堂在提升農民素質、打造“精神家園”、繁榮城鄉文化、促進社會和諧中的重要作用，堅持結合實際、彰顯特色，挖掘當地自然資源和歷史文化資源，將地域特色文化、傳統民俗文化與現代文明進行有機融合，做到破立結合、繼承發展，形成獨具特色的文化禮堂品牌。

　　5.完善一批文體活動設施。以結構合理、發展均衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的公共文化服務體系為目標，加大文化體育基礎設施建設力度，進一步完善覆蓋城鄉的縣、鎮（街道）、社區（村）三級公共文化服務設施網絡。20xx年，要完成縣公共文化活動中心、縣體育館和游泳館建設，開工建設縣職工文化活動中心，進一步完善社區文化中心、圖書分館等公共文化服務場所，提升城鄉公共文化服務水平。

　　（二）創新隊伍培養

　　6.實施“群星計劃”。加大“種”文化力度，做好基層文化體育骨干和帶頭人的培養。*年開展大型文化類培訓輔導不少于30 場；開展體育技能類的輔導培訓不少于20場。加強農村文化禮堂“八大員”培訓，采取集中和分散相結合的方式，定期舉辦業務培訓班，經常性地組織市民宣講團等團體到各地文化禮堂宣講。通過輔導培訓，不斷提高農村文化體育服務隊伍的業務水平，提升農村文化體育活動質量。

　　7.開展“春風行動”。堅持重心下移，建立部門單位和縣級文藝骨干聯片掛鉤制度。指導各鎮街成立基層文聯組織，開展縣級文藝人才下鄉創作采風活動。加強對基層文藝團隊、文化志愿者的引導和扶持，采取“以獎代補”等方式，將符合條件的社會文藝團隊和民間職業團體納入政府文化服務購買范疇，開展形式多種多樣、內容豐富精彩的文化下鄉活動，發揮主力軍作用。

　　8.健全“培養機制”。建立健全文藝人才培養激勵機制，出臺《進一步扶持社會文藝團隊的實施意見》。開展以“深入生活、扎根農村”為主題的“學、采、送、種”活動，幫助和指導基層開展文化活動，促進我縣群眾性文化體育活動蓬勃健康開展。

　　（三）繁榮文化活動

　　9.農民文化節。根據農村生產生活實際，精選一批為農村群眾量身訂制的文化活動，舉辦首屆農民文化節，吸引廣大農民群眾積極參與，豐富人民群眾精神文化生活。活動項目主要有：農民達人秀、農民趣味運動會、農民排舞展演、農民歌王賽和美廚娘大比拼等。通過各類活動和賽事，挖掘發現優秀的草根文藝人才和文化體育團隊，充分展示我縣農村新面貌和農民新形象。

　　10.體育運動季。有針對性地開展老年人門球巡回賽、健身操比賽等體育活動，提高中老年人的參與度。組織開展武林大會、游泳、乒乓球、籃球、羽毛球、釣魚和象棋等單項活動，力爭做到“月月有賽事、季季有盛會”，激發群眾健身熱情，充實人民群眾業余文化體育生活。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導，形成合力。各地各部門要站在落實“四個全面”，加快文化強縣建設、實現農村文化體育事業繁榮發展、占領農村思想文化陣地的高度，充分認識開展“農村文化體育建設提升年”活動的重要意義，切實加強組織領導，確保各項任務落實。縣宣傳部門要發揮牽頭抓總作用，有關部門要抓好任務分解落實，鎮街要重點打造“一鎮一品一活動、兩村一特一樣板”，社會各界要積極主動參與，形成共同推進農村文化建設的工作合力。

　　（二）精心指導，營造氛圍。各地各部門要切實改進工作作風，進一步將工作重心下移，深入基層，深入農村，切實加大農村文化建設工作力度。建立各級干部聯系掛鉤制度，及時指導和幫助解決活動過程中遇到的困難和問題。各部門單位、鎮街要根據農村文化發展實際，根據總體實施方案任務分工，制訂切實可行的細化工作方案。新聞媒體要開辟專題專欄，加大宣傳報道和輿論監督力度，動員全社會參與農村文化建設，為農村文化體育建設提升年活動營造良好氛圍，創造良好輿論環境。

　　（三）完善機制，務求實效。建立健全農村文化體育建設工作機制，加大農村文化體育建設投入，加強基層文體隊伍培養。把農村文化體育建設提升年活動作為年度重點工作，加大日常督查和年度考核力度，確保取得實效。各地各部門要加強與上級部門的對接，爭取更多的政策和資金等資源支持。要加大信息報送力度，及時總結工作經驗和工作亮點，建立健全長效工作機制，推進活動深入持續開展。

文化活動方案篇2

　　一、活動主題：

　　“融入企業精神文化、營造企業文化氛圍、構建企業管理文化、踐行企業行為文化”

　　二、活動意義：

　　行業、企業是連接職業教育與產業的橋梁和紐帶,職業教育的發展離不開行業企業這一重要的辦學主體,職業院校培養人的過程和環境也離不開行業企業的參與。為深入開展校企合作，充分發揮校企合作專家指導委員會的職能，把先進的企業文化引進校園，讓學生了解什么是企業文化，企業文化在企業的生存中起到了什么作用，以及走進企業需要具備什么樣的素質，以期培養和提高學生合作學習的品質和自主學習的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5月24日

　　四、參加對象：專業部師生

　　五、活動組委會

　　組長：王慕啟

　　副組長：張黎明姚桂東楊作林韓琳琳

　　組員：周興濤宋福建韓松強岳彩義周會生李明學齊鳳書

　　六、擬邀請企業：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

　　……

　　七、活動具體內容:

　　1、企業家與專業教師座談會

　　分專業（行業）邀請企業家，各專業選派2-3名專業教師、專業負責人，分地點座談，座談內容為：

　　（1）、目前國內機械、服裝、烹飪類企業的經營狀況與就業環境是怎樣的？

　　（2）、企業需要什么素質的職工？中職生就業時應具備什么素質？企業注重哪些素質？

　　（3）、在校期間教師應如何訓練學生才能讓他們在就業后更好地適應企業的要求？

　　（4）、企業能否參與指導學校專業建設方案的制定、教學計劃的制定和校本教材的編寫等。

　　（5）、中職生自主創業應具備什么條件

　　（6）、企業能否安排學生到企業進行為期10天的見習，讓學生初步了解企業的管理、文化，以穩定思想，提高認識，初步確定從業方向（生產、設計、銷售等）。

　　（7）、學生到企業見習期間，企業如何做好學生的安全工作？

　　（8）、學校專業教師能否到企業鍛煉培訓，返校后把企業的要求貫穿到平時的教學中，提高教學水平。

　　（9）、企業技術人員或管理人員能否到學校對師生進行技術指導或作專業報告、企業宣傳等，以拓寬專業視野，提高專業水平。

　　（10）、企業能否愿意開辦企業冠名班，進行訂單培養，使學校成為企業職工培訓基地。

　　2、知名企業文化展

　　搜集整理國內著名企業（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區知名企業的優秀企業文化資料，做成宣傳展板，把 “質量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協作”等企業文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學生的質量意識、誠信意識、競爭意識、團結協作意識、安全意識等，促使中職學生了解熟悉企業文化的內涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業觀和良好的`職業素養。

　　3、企業文化問卷調查

　　設計調查問卷，使學生更加關注企業文化，領略企業文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企業文化進校園”為主題的黑板報

　　通過學生自主搜集、整理企業文化資料，提高學生對企業文化的認知能力，感受優秀企業的價值觀、企業精神、經營理念和企業的創業歷程，從而使學生提前了解企業文化，培養學生勤奮創新、坦誠協作的精神，營造創業氛圍，點燃創業激情，提升創業能力,豐富校園文化，幫助學生建立個人職業生涯規劃。

　　5、校企互動

　　邀請企業文化培訓師為師生開展團體輔導活動，通過活動，激發個人潛能，發現自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學生的責任意識情感溝通和表達能力。

文化活動方案篇3

　　一、活動主題

　　傳承開拓內練提升

　　(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)

　　二、活動時間

　　略

　　三、活動內容

　　本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　　(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

　　項目：

　　1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

　　項目：

　　1、田徑運動會(20xx年x月中旬)

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)

　　3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)

　　(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

　　1、大、小字比賽(x月下旬)

　　2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)

　　3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)

　　4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)

　　5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品

　　6、3---6年級小學生作文競賽(20xx年x月中旬)

　　7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)

　　8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

　　(20xx年x月下旬)

　　9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

　　(20xx年x月x日)

　　10、經典誦讀(20xx年元月下旬)

　　四、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

　　3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

　　五、組織工作

　　本次活動成立組委會。

　　組長：*** *** ***

　　成員：*** *** ****** *** ***

　　學科競賽活動負責：*** *** ***、

　　音樂活動負責：*** *** ***

　　科技活動負責：*** *** ***

　　美術活動負責：***

　　田徑活動負責：*** *** ***

　　信息活動負責：*** *** ***

　　讀書活動負責：***

　　心理活動負責：***

　　書法活動負責：***

　　英語活動負責：***

　　球類活動負責：***

　　協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

　　組委會辦公室設在校長室。

　　有關部門的工作職責：

　　教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

　　校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

　　總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

文化活動方案篇4

　　隨著我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發展的需要，為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行z小學 “校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：

　　一、活動目的

　　1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。

　　2、以比賽活動為契入點，鍛煉學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。

　　3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：德育處及各年級組長、班主任

　　三、比賽對象：

　　（一）校園特色征稿—> 3—6年級學生（歡迎老師積極參與）

　　（二）小小校園解說員—>3—5年級學生

　　四、比賽內容及要求：

　　（一）校園特色征稿：

　　1、依據學校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）

　　2）孔子像

　　3）操場

　　4）植物園

　　5）圖書館（體現出閱讀教學特色）

　　6）教學樓

　　7）感恩墻、銅鐘

　　8）特色介紹（粵劇、空手道）。

　　寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。

　　2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。

　　3、截止日期：4月27日（歡迎老師積極參與）

　　（二）小小校園解說員：

　　1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。

　　2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。

　　3、比賽時間：5月31日地點：多媒體教室（暫定）

　　五、比賽評判標準：

　　（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。

　　（二）小小校園解說員：（1）發音：50%

　　（2）語調：30%

　　（3）儀態：20%

　　六、獎勵辦法：

　　（一）從校園特色征稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置于學校的網頁，并在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。

　　（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。

文化活動方案篇5

　　一、目的：

　　結合胥城大廈首屆文化藝術節的時機，創造性利用知識競賽、文娛等項目或表現形式為載體，促進員工身心健康、團隊建設、弘揚先進、樹立榜樣等，進一步推進胥城大廈的文化建設。

　　二、原則：

　　1、關聯性：文娛活動與文化理念相呼應，力求使文娛活動直接或間接體現胥城大廈的文化理念；

　　2、多樣性：根據大眾化員工的興趣，活動形式多一點，讓盡可能多的員工參加；

　　3、趣味性：體現競技與娛樂特點；

　　4、本土性：利用胥城大廈的現有環境、設施；

　　5、獨立性：（每個項目的比賽都能在不影響大廈正常運轉的情況下進行或完成）

　　6、創新性：鼓勵原創、自編、自演。

　　三、文化藝術節的活動內容或項目：

　　1、胥城大廈文化藝術節開幕式暨胥城文化理念知識競賽；（團體賽，第一天）

　　2、手機傳送胥城大廈文化理念的比賽：通過練習、選拔，達到全體員工參加的效果，增加員工對文化理念的記憶。（第一天）

　　3、員工攝影、繪畫、書法、漫畫、手工藝術作品展：展現胥城人熱愛生活的風采。（第一天開始，持續到閉幕式）

　　4、游泳池里的潛水比賽：比一比誰最能沉得住氣。（參賽人數不受限制，第二天）

　　5、棋、牌比賽：女同志跳棋、男同志象棋，撲克（升級）賽。（第三天）

　　6、啞鈴、舉重比賽：比一比誰是胥城的大力士（第四天）

　　7、乒乓球比賽：國球、胥城大廈員工的傳統活動。（第二天——第四天）

　　8、20秒內開飲料瓶蓋比賽：比試誰的手巧；（第五天）

　　9、托盤（放上裝有水的杯）賽跑：比一比誰跑得穩、跑得快；（第五天）

　　10、消防水管拋直并連接比賽：（團體賽，第五天）

　　11、登高峰接力賽：爬樓梯比賽，團體和個人（女子組，男子組）比賽，比一比誰提高、進步的快。（第六天）

　　四、胥城大廈文化藝術節閉幕式暨聯歡會：

　　（第七天）

　　（一）《胥城大廈企業文化手冊》發布會：

　　（二）文藝演出（計劃時長1小時30分）：

　　根據員工的報名來確定節目，舞蹈、小品、唱歌、樂器、詩朗誦、相聲等節目形式不限，鼓勵原創、自編、自演；文藝演出中穿插以下節目：

　　1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、氣質好的員工，抽調6或8名員工編排、演出以胥城之歌為背景音樂的舞蹈）

　　2、英語小品：客房部、餐飲部、營銷中心等各自編演一個；

　　3、男、女員工斤斤計較的游戲；（看似斤斤計較，實則增強與倡導男員工與女員工的合作、互助意識）

　　4、優秀員工姓名謎語競猜；（宣傳和體現優秀、榜樣員工）

　　5、愛情與水果大拼盤（水果是胥城常見的食品之一，各人都有不同的水果喜好和愛情的“水果”觀，通過游戲，引導員工追求、把握、創造幸福與美好生活）（三）頒獎：（15分鐘）

　　1、胥城大廈的常規年終獎項的頒獎：

　　2、文化藝術節中的獎項頒獎：

　　（1）組織獎；（一個）；

　　（2）文化藝術節的單項活動獎；（若干）

　　（3）聯歡會中的優秀節目獎：一等獎一名、二等獎二名、優秀獎若干名。

　　（四）慶功宴或團圓飯：

　　其中穿插游戲：

　　1、領導的“酸甜苦辣”員工猜；（領導品嘗“酸甜苦辣”的飲料或食品后，由員工根據其面部表情來猜，促進員工對領導的理解，猜對最多的優勝者有獎）

　　2、“五心”連動團體賽：（用筷子傳遞五個“心”形狀的環，不斷增進員工對“五心”服務的認識和記憶，優勝者獲獎）

　　3、抽獎：

　　五、備注：

　　1、為了讓更多的員工參與，每位員工僅限參加兩個項目（不含潛水比賽的項目）；

　　2、團體賽分四個團隊：客房部、餐飲部、工程部+物業部、營銷中心+其他部門；

　　3、如果參加報名的員工多，可由四個團隊在文化藝術節前，先內部舉辦選拔賽，再在文化藝術節里決賽。

　　4、將根據參加人數和獲取的成績來評比組織獎。

文化活動方案篇6

　　一．活動時間：

　　XX年9月27日

　　二．活動地點：

　　文體中心前

　　三．活動意義：

　　本次活動旨在展現社團風采及成果，面向全校所有學生，展現出學校豐富的社團文化社團風采，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

　　四．活動目的:

　　本次活動主要宣傳社團工作和活動開展情況，讓更多的人了解社團的相關情況，特別是大一新生，讓更多的人參與到社團工作和活動中，擴大社團知名度，提高社團地位，為社團文化節的成功舉辦添加保障。

　　五．活動單位：

　　愛心社

　　六．資源需要：

　　1.人力資源：全體愛心社成員

　　2.物力資源：桌子椅子膠帶音響帳篷

　　七．活動內容：

　　（一）前期準備：

　　1.宣傳部負責26日之前完成海報，并于中午貼在海報欄。

　　2.辦公室和組策部負責整理社團活動資料，照片要沖洗二十張。并與26日晚上之前貼在展板上。

　　3.服務部負責寫宣傳單，內容主要為社團簡介和各部門職能，并號召大家踴躍參加我社團。初步打印500份。

　　4.慰問部負責組織人員進行手語排練。

　　（二）活動過程：

　　1.27日當天與十點之前所有人員到場，布置好現場，包括桌子帳篷音響等。

　　2.12點開始表演手語，其余時間組織人員發放傳單。

　　3.活動初步定于一點結束，所有人員留下收拾現場.

　　八．活動中應注意的問題和細節：

　　1．服務真誠，待人熱情耐心。

　　2．愛護活動器材，不得損壞。

　　3．手語表演時注意秩序。

　　4．言行得體，時刻維持愛心社形象。

　　5．活動過程中要盡心盡力，認真做好自己的工作。

　　6．注意安全。

文化活動方案篇7

　　一、活動背景：為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我校學子的文化素質，公共管理學院特舉辦“放飛青春，創先爭優——宿舍文化節”系列活動，推動“創先爭優”進宿舍，為宿舍創建一個體現團結、先進、和諧、文明的平臺。

　　二、活動主題：

　　放飛青春，創先爭優

　　三、活動目的：

　　寢室是大學生的避風港，大學生在寢室里睡覺、學習以及進行各種小游戲，是寢室將山南海北同學的心連接到了一起。舉辦“放飛青春，創先爭優——宿舍文化節”系列活動能更好地加強我校學生的文化修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，豐富大學生寢室文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍。培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生寢室文化生活，共建平安、文明、和諧寢室。同時，也可積極推進學生公寓精神文明建設，促進校園文化和諧發展。亦可激發大家的創新意識。

　　四、參與對象：

　　在校所有本科生宿舍

　　五、活動時間：xx年xx月xx日

　　六、活動要求：

　　積極組織，廣泛參與，制定比賽規則，評選公平，公正，通過比賽為學生營造一個良好的生活和學習環境。

　　七、活動宣傳：在活動策劃準備階段、活動過程中，通過展板，橫幅及發放傳單形式進行宣傳，發揮活動的影響力。

　　八、活動總流程：為踐行“放飛青春，創先爭優——宿舍文化節”系列活動，的宗旨，本屆宿舍文化節將從以下幾個環節展開，內容如下：(具體活動內容見項目細則)

　　(1)“溫馨之家”宿舍評選;

　　(2)宿舍文化創意之星評選;

　　(3)“秀宿舍風采展個性魅力”宿舍才藝風采展;

　　九、活動預算：

　　預算金額

　　展板(3*4)

　　用于宣傳

　　用于報名宣傳發放

　　登記表

　　1元/張

　　評分表

　　榮譽證書

　　礦泉水

　　1元/瓶

　　其他費用

　　1498元

　　項目細則

　　項目一、“溫馨之家”宿舍評選

　　一、背景：

　　為了推進校園文明建設，維持學生宿舍的良好秩序，提高我校學生的文明素質，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環境，使同學們養成良好的生活習慣。公共管理學院學生會生活部在宿舍文化節期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍評選活動。

　　二、活動目的：

　　1、優化宿舍環境，營造溫馨家園，促使同學們養成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。

　　2、通過此次活動，讓同學們真正的領悟“宿舍是我家，完美靠大家”的意義，提高學生的文化修養。

　　三、活動時間：xx月xx日—xx月xx日

　　四、活動地點：

　　五、參評宿舍：參加本次活動的全體宿舍

　　六、評選方式：

　　1、確定學生評比小組：公管學院學生會主席團分管主席張競丹、每部門部長、生活部部長及副部(共五男五女)作為學生評委小組。

　　2、xx月xx日xx時學生評委在天佑齋xx樓門口集合，由此項目負責人張競丹宣讀評分標準并分發評分表。(評分標準及評分表見附表一)

　　3、學生評委分配：

　　5名女生學生評委——所有參評男生宿舍

　　5名男生學生評委——所有參評女生宿舍

　　七、比賽要求：

　　1、評分標準包括宿舍衛生和宿舍文化裝飾。

　　注：宿舍文化裝飾指各參賽宿舍確定自己宿舍的風格，如文雅、溫馨、活潑等。發揮宿舍成員充分的想象力，可通過裝飾墻壁(禁止涂鴉，張貼低俗海報)、天花板，張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾，嚴禁破壞移動宿舍原有物品!

　　2、各參賽宿舍評比當天必須有成員在宿舍等候評比小組，待評比結束后方可離開。

　　3、評比當天按編號，有秩序、有紀律地進行評比，

　　4、各學生評委要認真負責，公平公正，在評比結束后將打分表交由生活部部長，統一由生活部統計。

　　八、評比結果：

　　評選出10個宿舍，授予“溫馨之家”宿舍稱號并頒發榮譽證書及獎品。

　　項目二宿舍文化創意之星評選

　　一、活動要求：

　　在活動時間內，設計出符合我校特色的宿舍標志。內容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需要有一定的藝術性。參賽者可以是宿舍整體、團隊或個人(必須是同一寢室成員)。

　　二、作品要求：

　　1、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

　　2、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

　　3、作品格式手繪或電子版(打印)皆可，作品需附在a4紙上。

　　4、參加的作品需要附上創作思路和設計說明，解釋標志的創作理念及內涵。

　　三、作品評選流程：

　　1、xx月xx日之前各宿舍上交作品。

　　2、初選和復選。由學生會評審小組進行初選和復選。

　　3、xx月xx日進行決賽。將復選所選出的作品(10份左右)可由選手做進一步修改，并將創意整合成ppt的形式，由創作人進行2—3分鐘的答辯。由評委決定最終獲獎名單。

　　四、評分細則：(100分)

　　1、基本結構(20分)：色彩搭配合理，整體結構，

　　2、整體設計(30分)：主題突出，內容充實，視覺舒服

　　3、具有創意(30分)：主題風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化

　　4、解說詞(10分)：解說生動，簡單明了，突出主題。

　　5、整體感覺：(10分)

　　五、評委組成：夏旭老師，公管學院主席團成員

　　六、獎項設置：評選一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名，并頒發榮譽證書及獎品。

　　項目三“秀宿舍風采展個性魅力”宿舍才藝風采展

　　一、活動目的：

　　20xx宿舍文化節活動策劃書20xx宿舍文化節活動策劃書為了豐富我校學子的宿舍文化生活，營造一個溫馨團結和睦的學習生活氛圍，培養學生的創新意識，合作意識，特舉辦此次宿舍才藝風采展活動。

　　二、活動要求：

　　1、參評宿舍以宿舍為單位報名參評，節目演員限本宿舍成員。如節目需要可宿舍合作聯合演出。

　　2、節目除集體朗誦外形式不限，可以是話劇、小品、宿舍集體舞蹈等集體節目即可;節目內容不限，提倡積極健康、詼諧幽默等較輕松的形式。

　　3、每個宿舍表演時間限定在10分鐘之內，節目若需要背景音樂，需自備背景音樂和音樂播放人員(獨立的非演出人員)。

　　三、活動流程：

　　1、由生活部做好宣傳和動員工作，并將所有宿舍節目名單于xx月xx日之前報給本項目負責人xx，并負責督促各宿舍排練。

　　2、xx月xx日初賽，評選出優(20xx網絡文化節活動策劃書)秀節目參加決賽，決賽具體時間和地點另行通知。

　　3、xx月xx日決賽。

　　四、項目獎項設置：

　　評選一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;優勝獎4名。并頒發證書及獎品。

　　附表一

　　“溫馨之家”宿舍評分標準

　　評分標準

　　1、室內環境衛生較好，物品擺放整潔有序(20分)

　　2、寢室通風較好，空氣清新，無異味(20分)

　　3、室內設計新穎，能體現創新意識(20分)

　　4、寢室有學習氣氛，文化氛圍(20分)

　　5、寢室成員的整體風貌(20分)

　　評分標準

　　室內環境衛生較好，物品擺放整潔有序(20分)

　　寢室通風較好，空氣清新，無異味(20分)

　　室內設計新穎，能體現創新意識(20分)

　　寢室有學習氣氛，文化氛圍(20分)

　　寢室成員的整體風貌(20分)

　　公管學院學生會

　　xx年xx月xx日

　　【說明】

　　關于本活動的所有解釋權歸公管學院學生會所有。

　　公管學院學生會生活部

　　xx年xx月xx日

　　xx屆部長李康

文化活動方案篇8

　　為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學德育工作實施方案》的文件精神，結合我校實際，制定《xx學校校園文化建設活動實施方案》。

　　一、指導思想以中華民族的優良傳統為導向，建設良好的校風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風尚，創建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進學生的全面發展和健康成長。

　　二、學校文化建設的總體目標

　　1、著力打造以校風、教風、學風為主要內容的校園文化建設；

　　2、以主題活動為目標，開展“知守則，背守則，行守則”活動；

　　3、以班級建設為切入點，建立溫馨活潑的學校文化；

　　4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化。

　　三、基本內容

　　(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個學生健康發展”辦學目標，形成“實活樂”的良好校風。

　　（1）以正確的班級輿論感染學生。營造團結協作的班級氣氛，促進師生之間、同學之間相互信任，關系和諧。

　　（2）融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　　（3）出色的日常表現。學生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優異。

　　（4）豐富的班級活動。開展富有創新性的班隊活動。

　　（二）師生文化

　　1、教師文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺；關注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學生文化根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》規范和引導學生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學生活動陣地；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組。

　　3、德育陣地規范升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。

　　（三）物質文化：

　　1、校區環境：

　　一是各處類標志清晰美觀。

　　二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀，體現文化內涵。

　　三是校園凈化、綠化、美化。

　　2、班級環境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的布置實現“美化”：墻壁張貼字畫、守則規范等；教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。

　　四、保障措施

　　1、制定方案、分步推進學校開展的各項校園文化活動，均要預先制定方案，并且要抓好落實。

　　2、開展多元教育活動，營造學校的人文環境。

　　（1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習了解守則，遵照守則行事活動。

　　（2）常規校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實。

　　（3）開展創建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創建評比活動。

文化活動方案篇9

　　在20xx年春節、藏歷新年來臨之際，為了推進我縣群眾文化事業繁榮發展，營造11?22震后濃厚和諧的城鄉節日文化氛圍，展現我縣干部群眾自強不息的建設激情和同舟共濟的精神面貌，讓全縣人民過一個喜慶、祥和、健康、文明的春節，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持“歡樂喜慶過節、文明節儉活動、群眾廣泛參與”的原則和突出主題，創新形式，健康活躍的要求，在全縣鄉鎮開展系列群眾文化活動，充分展示全縣干部群眾抗震救災中感恩奮進的精神風貌和我縣經濟社會發展取得的輝煌成就，鼓舞全縣人民災后重建的豪情壯志。

　　二、工作內容及時間安排

　　（一）節前開展送文化下鄉演出

　　內容：鄉鎮和軍警部隊開展送文化、法律、科技、衛生、理論宣傳活動以及“送新春對聯”和“照全家福”活動。

　　地點：鄉鎮和省州駐我縣軍警部隊

　　牽頭單位：縣委宣傳部

　　責任單位：縣文化旅游體育局、州文聯曲藝家協會

　　（二）積極開展群眾文體活動

　　為豐富廣大農牧民群眾及社區居民的精神文化生活，各鄉鎮、爐城街道辦要組織各村、社區在春節期間積極開展文化體育活動，各鄉鎮、各村至少集中開展一次文化體育活動，縣文化館要加強對鄉村（社區）文化活動的指導，縣委宣傳部將對各村舉辦情況進行督查。

　　責任單位：各鄉鎮、爐城街道辦

　　（三）氛圍營造

　　1、新老城區主要街道氛圍營造

　　內容：老城將軍橋農貿市場門口至州工商大廈三岔橋頭沿河兩岸行道樹、將軍橋至公主橋行道樹布置彩燈和小燈籠，下橋至北門郵政局行道樹掛小燈籠，沿河東路、沿河西路燈桿掛中國結或燈籠，東關入城大道、公主橋至新城街道燈桿懸掛燈籠，在向陽橋、情歌廣場、情歌酒店、將軍橋等地布置氛圍營造景觀。完成城區量化工程景觀燈的維護檢修，開啟城區光彩工程景觀燈。（設計方案另行制定）。

　　責任單位：縣市政管理局

　　2、彩燈春聯評比活動

　　內容：新老城區州、縣各單位在春節期間懸掛布置彩旗、彩燈、燈籠，結合行業實際撰寫、張貼春聯，電子屏幕滾動播放歡慶節日標語，營造祥和、喜慶的節日氛圍。宣傳部牽頭于農歷大年初一組織評比。

　　承辦單位：縣委宣傳部、縣總工會、團縣委、縣婦聯；

　　參加單位：新老城區州、縣各單位（含機關、企事業單位、部隊等）；

　　（四）春節期間城鄉文化活動

　　1、新春藝術巡游

　　活動內容：各文藝隊伍以鬧山鼓、大頭和尚、弦子舞、秧歌、藏戲面具牦牛舞、川劇面具、龍燈獅子燈等形式，按照指定路線游行表演。

　　巡游路線：州文化館-卡拉卡爾酒店-中橋-彩虹橋-將軍橋-廣場

　　承辦單位：縣委宣傳部、縣文化旅游體育局

　　參加單位：地區各協會、川劇團、木雅藏戲團、瀘定舞獅隊、姑咱4個協會等

　　2、“金羊納福鬧新春”群眾文藝匯演

　　活動內容：各巡游演出隊自備節目上臺表演

　　承辦單位：縣委宣傳部、縣文化旅游體育局

　　3、“情滿”社區群眾迎新春文藝專場演出

　　承辦單位：縣委宣傳部、縣文化旅游體育局

　　參加單位：爐城街道五個社區

　　活動主題：通過我縣各社區群眾積極、活躍的文藝演出，營造喜慶祥和的春節氣氛，展現我縣群眾團結向上的精神面貌。

　　4、“情暖”軍警民聯歡演出

　　承辦單位：新都橋鎮政府、縣文化旅游體育局

　　參加單位：州武警支隊、軍分區、省武警二支隊、地區業余歌手、新都橋鎮各村演出隊

　　活動主題：各單位以歌舞、曲藝等形式的文藝節目演出展示我縣軍警民一家的魚水情懷和在地震中守望相助、眾志成城的精神面貌

　　5、“情動”鄉鎮文藝匯演

　　承辦單位：姑咱鎮政府、縣文化旅游體育局

　　參加單位：姑咱鎮農牧民群眾演出隊、部分協會演出隊

　　活動主題：通過群眾文藝愛好者的演出來展示全縣干部群眾在抗震救災中感恩奮進的精神面貌以及我縣經濟社會發展的良好態勢下全縣人民奮發向上的建設熱情。

　　（五）春節期間旅游宣傳營銷

　　1、溜溜城影展

　　2、兩節期間旅游營銷

　　加大“春節”、“藏歷新年”旅游宣傳營銷力度，制作宣傳折頁，加強節日期間旅游市場檢查，組織轄區內旅游景區、涉旅企業做好旅游接待服務，吸引更多游客到感受春節傳統民俗，參與豐富的冬季旅游項目。

　　承辦單位：縣文化旅游體育局

　　（六）豐富春節、藏歷新年期間電影電視節目

　　活動內容：太平洋電影院將開展迎新春電影周活動。縣電視臺要合理安排春節期間電視節目，豐富節目內容，播放新年賀詞，及時報道節日送溫暖和農牧民群眾歡慶新年的情況，對春節文化活動進行全程錄播，安排播出主旋律電視節目，積極營造熱烈喜慶節日氛圍。

文化活動方案篇10

　　參賽時間：20xx年xx月xx日

　　參賽場地：本班級

　　比賽規則：1、小學課本內的詩詞

　　2、詩詞普新曲（網上下載詩詞歌曲）

　　3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；

　　比賽要求：

　　著裝要求：整潔大方

　　表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優美，要有伴奏配合

　　七、獎項設置

　　整個文化藝術節將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，并計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書記負責統計各班總分，并評選出校園文化藝術節一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

　　八、活動要求：

　　1. 人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

　　2. 充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

　　3. 充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。

　　4. 充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。特別是教師們，如有想參加藝術節的，藝術節組委會大力歡迎！

　　5. 嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

　　6. 各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

　　7. 加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

　　8. 正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

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