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    六年級《親近長江》綜合實踐活動方案

    時間:2020-12-15 08:13:18 活動方案

    六年級《親近長江》綜合實踐活動方案

      為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的六年級《親近長江》綜合實踐活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級《親近長江》綜合實踐活動方案

      一、課題的產生:

      長江是我國第一大河,全長6300多千米,流經11個省、市、自治區,注入東海。它源遠流長,與黃河一起,成為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被譽為“母親河”。它是永遠值得贊頌的。我們海門地區處于長江中下游,滾滾的長江水也哺育了一代又一代的海門人民。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史和文化,激發學生熱愛長江的感情應該是教師義不容辭的責任。

      二、活動的目標:

      1、通過活動,開闊學生的視野,擴展他們的知識面,激發學生的潛能。

      2、對學生進行觀察、訪問、調查研究、分析評價、綜合運用知識等實踐能力的培養,使學生養成主動探索、自主創新的好習慣。

      3、培養學生小組團結合作的精神,以及根據主題收集、整理、篩選資料的能力。

      4、在關注母親河,接觸長江文化,激發學生愛國情感的同時,樹立憂患意識和環境保護意識。>

      三、活動的準備:

      1、準備電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》、等節目。

      2、進行調查方法、攝影技術、繪畫技巧、文學創作、信息技術等方面指導。

      3、學生參與活動時一定會遇到許多困難,教師要鼓勵學生主動、大膽地與人交流,積極、自信地參與活動。

      4、根據研究主題的不同和學生不同的興趣愛好,把學生分成六個學習小組,利用各種途徑分工協作查找“我所知道的長江”的相關材料。

      四、活動的過程:

      活動分為三個階段:

     。ㄒ唬┱w感知階段:

      參加者:全體學生

      20年前,中央電視臺制作的大型電視系列片《話說長江》的播出,曾在社會上引起了巨大轟動。一曲《長江之歌》至今聽來,仍舊是激情澎湃,氣魄豪邁。電視系列片《再說長江》是曾產生巨大影響的《話說長江》的延續和發展,從人文、社會等角度,從考古新發現、文化新開掘、人物新變化、環境新面貌、江河新景觀等方面,全方位介紹充滿活力的`今日長江。帶領全體學生有計劃地觀看電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》等節目?擅刻煲患部筛鶕䦟W生實際調整。要求學生觀看時注意力集中,對自己感興趣的知識點要及時記錄下來,并鼓勵學生質疑。此舉旨在讓學生對長江的歷史變遷、文化內涵、滄桑變換等有個整體的認識。同時讓學生通過觀看、感悟,被長江那宏偉、壯觀的氣勢所深深震撼。

     。ǘ┱{查研究階段

      1、問卷調查:對六年級的學生進行調查,了解他們對長江的了解程度。

      長江知識測試卷

      學校__班級__姓名__

      1、長江是世界第()大河。

      a、第一b、第二c、第三

      2、長江是我國第()大河。

      a、第一b、第二c、第三

      3、長江全長()千米。

      a、5300千米b、6300千米c、7300千米

      4、長江流經的九省二市中沒有()省

      a、甘肅b、青海c、江蘇

      5、長江流經的九省二市中沒有()市

      a、重慶b、北京c、上海

      6、南宋時,政治改革家、文學家王安石寫下詩一首“京口瓜洲一水間,中間只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。”中的水指的是()

      a、黃河b、長江c、洞庭湖

      7、在九八年的夏天,()水泛濫成災。

      a、黃河b、長江c、太湖

      8、長江發源于()

      a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省長白山c、四川峨嵋山

      9、電視系列片話說長江主題歌是()

      a、長江之歌b、長江美c、我愛長江

      10、長江最終流入()海

      a、渤海b、黃海c、東海

      根據以上問卷調查情況統計如下表:

      六年級學生對長江知識了解情況統計表

      20xx年x月x日

      了解程度

      人數

      非常了解

      比較了解

      了解一些

      很不了解

      六(1)班

      六(2)班

      六(3)班

      六(4)班

      六(5)班

      六(6)班

      2、各小組根據子課題展開調查研究

     。1)愛好歷史的學生組成歷史小組——“綜觀風云”組

      此小組成員要通過各種途徑去查找有關長江的歷史文化,了解長江幾千年來的歷史滄桑,并整理打印,分發給其他各小組成員,為以后的知識競賽做好準備。

     。2)愛好攝影的學生組成攝影小組——“一目了然”組

      1、小組成員要利用雙休日,在老師帶領下去滸浦長江邊用手中的數碼相機、dv機拍攝下長江的風采。

      2、選擇質量好的攝影作品存入電腦并沖印出來;剪輯完成dv片,自擬片名。

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