活動方案

關于活動方案匯總四篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動名稱：《我們都來做元宵》

　　二、活動目標：

　　激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　三、活動準備：

　　做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

　　n 基本部分：

　　教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

　　幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

　　分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

　　大家一起吃元宵�？裳�請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

　　n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的'基本做法。

　　五、活動延伸：

　　回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

活動方案 篇2

　　近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。

　　活動時間和地點：

　　11月XX日上午9點在xxxx小區

　　活動意義：

　　吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義。

　　讓孩子了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

　　讓家長：

　　感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。

　　教育目的：

　　教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

　　活動人數：

　　全體小班組幼兒

　　活動準備：

　　自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

　　活動過程：

　�。�1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

　�。�2）到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

　　（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們！

　　（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

　　活動延伸：

　�。�1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂！

　�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

　�。�3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感

活動方案 篇3

　　一.整體情況

　　1.活動主題：樂舞青春 我聲飛揚

　　2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。

　　3.主辦單位：理學院團總支學生會

　　4.承辦單位：理學院應用物理學0901班

　　5.贊助單位：-------

　　6.活動對象：全體在校學生

　　7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網絡（學校貼吧，飛信，QQ）、口頭、校園廣播、在教室內以板報形式宣傳。

　　8.報名方式：

　　理學院到各班班長處領取報名表;

　　關于外學院：

　�。�1）班級將在承辦成功后在鐘樓進行為期兩天的海選。

　�。�2）聯系各學院學生會組織報名。

　�。�3）電話報名或網上報名。

　　9.時間安排：11月6—8號海選（7、8號晚初賽），11月10號復賽，11月12號第一次彩排，11月14號第二次彩排，11月15號決賽

　　10.評分標準：（決賽）

　　1、演唱得分：65%

　　音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，吐字清晰。 節奏：對歌曲整體結構、節奏感把握到位。

　　音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

　　情感表達：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出作者的情感。

　　2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方�？杉尤胱跃幬璧�。有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕松自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。

　　3、節目的主題思想及題材：10%

　　主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風貌，體現大學生的日常生活和大學生的所思所想，有一定的思想深度�？梢允橇餍懈枨�，但不能是低俗類的。

　　4、形象： 5%

　　服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。

　　5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現）10%

　　二、前期準備

　　宣傳單：游思捷 郭士瑜

　　評分表：游思捷

　　報名表：李鵬鵬

　　海報、展板：宣傳部

　　應物0901：李晴 郭士瑜

　　照相：記者部

　　贊助;社會實踐部

　　三：活動流程

　　本次比賽共分為海選、復賽、決賽，面向全校同學舉行。

　　1、海選：在鐘樓廣場舉行為期三天的海選，增大宣傳力度，在全校范圍內盡量爭取到更多的同學報名參加。

　　（1）海選時間：11月8—10號

　�。�2）海選宣傳、報名地點：鐘樓廣場

　　（3）現場工作組：（共10人）

　　負責人：馬海軍 馮高

　　馮高：解釋活動規則

　　工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強、劉騰宇 在鐘樓廣場發傳單宣傳

　　工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明 負責參賽選手報名登記

　�。�4）初賽

　　初賽時間：11月9、10日晚6點—9點

　　初賽地點：（教室待定）

　　現場工作組：共5人

　　負責人：馬海軍

　　負責初賽現場布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報選手比賽順序

　　電話通知負責人：丁尋尋 蔣申駿 馮高 王樂

　　負責提前電話通知參賽選手比賽時間、地點，王樂負責提前通知評委

　　評委：李霞 游思捷 王姿 劉莉靜 李拓 寇顏鑠

　�。�5）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉換等方面的表現，從參賽選手中選出30-40人左右進入復賽，進入復賽的選手將于11月11日前電話通知本人。

　　（6）具體流程：第一天在鐘樓廣場搭帳篷以宣傳、報名為主，包括搭帳篷、貼條幅、展板、在鐘樓廣場發放宣傳單，在個寢室樓、教學區貼海報，聯系各院學生會加大宣傳力度。后二天在鐘樓廣場繼續進行宣傳、報名，根據報名表上順序晚上在教室進行初賽演唱

　　（7）物品：帳篷2頂、桌子10張、椅子若干、電腦、音響、相機、條幅、展板、宣傳單等

　　3.復賽

　　（1）復賽篩選方式：復賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節奏感，臨場發揮良好。

活動方案 篇4

　　一、宣傳活動主題

　　遏制結核，共享健康

　　二、宣傳活動重點內容

　　要大力宣傳結核病防治取得的成績，結核病防治對經濟社會發展和人民健康的重要作用，以及結核病防治工作面臨的新形勢、新特點和重大挑戰;同時，要注重解讀和宣傳結核病的危害、防治知識和國家防治政策等，呼吁全社會積極參與防治工作，以提高結核病防治核心信息知曉率和自我防護意識(詳見附件)。

　　三、宣傳活動主體

　　各社區衛生服務中心要積極主動協調各相關部門，共同開展結核病防治政策和知識的宣傳;動員有結核病癥狀的可疑人員，尤其是農民工、在校學生等重點人群主動到結核病防治機構接受免費檢查與治療;同時，要主動關心慰問結核病患者和困難家庭。

　　四、健康教育活動的形式

　　根據《中國結核病防治健康促進策略》要求，有針對性地開展健康教育傳播活動。以“世界防治結核病日”主題宣傳活動為契機，通過開展咨詢、義診活動及發放宣傳資料等多種形式，積極宣傳和普及結核病防治知識。

　　請各地在活動結束后將開展“世界防治結核病日”健康教育活動情況(方案、簡報、照片)于xxx年4月5日前報xx區疾病預防控制中心。

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