【精選】活動方案模板匯編9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動目標
1、幼兒學會運用多種感官，初步認識常見西瓜的名稱、外行特征，激發幼兒探索身邊事物的興趣，發展動手動腦能力。
2、了解西瓜有多種吃法，并在操作、探究、分享活動中感受到與活動的樂趣。
3、懂得吃東西以前要洗手，養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1）、西瓜若干
2）、盤子、牙簽、小刀、杯子若干。
活動過程：
一、通過多媒體課件讓幼兒了解西瓜的生長過程
1、今天老師要帶小朋友去一個圓溜溜、甜滋滋、綠油油的地方。小朋友想不想去呀？（想）那我就先請你們看看他是誰（西瓜）。
請幼兒到西瓜地去看看西瓜（幼兒觀看課件）
西瓜的葉子發芽了！怎樣能讓西瓜長大呢？我們給他澆水。哇！開花了！花兒是什么顏色的（黃色）小蜜蜂來給花兒干什么？（采蜜）我們來學習小蜜蜂。結西瓜了。這時候的花象頂小帽子，給西瓜遮太陽，我們一起讓西瓜快點長大吧，小西瓜又長大了，我們給他澆水曬太陽，哇！我們的西瓜又長大了。我們看看西瓜熟了沒有？西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）現在老師就帶你們去看看我們的大西瓜。
二、西瓜的外型，西瓜的顏色，西瓜皮的紋絡等，進行比較分類。
1、噓！我們的瓜寶寶還在睡覺呢，我們一切來看看它們是什么樣子的，（幼兒觀察）
2、現在我們輕輕的把瓜寶寶放到搖籃里去睡好。老師為你們準備了兩個搖籃，我們怎么放呢？（幼兒按大小顏色形狀分類）
三、西瓜成熟的比較。用手敲擊、切開用耳聽，放在水中看沉浮
剛才小朋友說西瓜熟了我們就看看西瓜到底熟了沒有，（教師切瓜）幼兒觀察。
這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）。把他們進行比較看看他們一樣嗎？
四、利用家長資源參與探索活動。
1、幼兒和老師共同做西瓜拼盤
2、幼兒和老師學習給西瓜炸汁。
3、幼兒品嘗西瓜的味道
五、引導幼兒介紹、交流西瓜的其它特征。
活動方案 篇2
一、活動主題
感受生活 擁抱自然
二、活動領導小組
組長：zz 副組長：zz
zz張阿林 陳少青 劉順民 祝加敏 萬秀麗 趙小燕 王金喜
三、活動時間
20xx年5月8日
四、活動地點
田園牧歌
五、活動對象
徐鮑中心小學全校師生、各班家長委員會代表
六、活動安排
1、全體師生上午7:50之前到校，8:00組織登車，8:10出發，8:40到達目的地，下車后隨導游參觀景點，進行實踐活動。
2、10:00統一看賽狗表演。一、三、五年級10:30看斗雞表演，二、四、六年級11:00看斗雞表演。
3、11:50全體師生集中草坪用餐。（西門右側）
4、下午1:00全體師生參觀恐龍展。
5、下午2:30全體師生集中，在田園牧歌西門上車回校。
七、活動要求
1、學生帶書包按正常上學時間到校，下午按時放學。
2、所有跟班教師從組織乘車時起，不得離開班級學生，不得帶小孩，確保學生活動安全。
3、強化文明禮儀教育，教育學生愛護公物，保持公共場所文明整潔，不亂花零錢，有序開展游玩活動。
4、教育學生增強自我保護意識，不玩危險性娛樂項目，不擅自離隊，特別不要一人到河邊玩耍。
5、統一穿新校服。
八、收費標準
車費30元、午餐10元、門票20元，合計60元。
九、后勤保障
zz zz（機動）
各班學生人數及跟班教師
班級及人數 班級教師 負責人
活動方案 篇3
一、指導思想
為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。
二、活動目的
旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協調發展。
三、組織領導
為確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。
組長：李金寶
副組長：吳照磊
成員：全體教師
四、活動安排
1、家訪時間，學期開始到學期結束前。
2、家訪地點：我校施教村莊。
3、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生向導。
3、教師家訪時要明確以下內容：
了解學生的家庭狀況，在家思想、表現、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。
4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。
6、認真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結（內容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發現了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時反饋。
活動方案 篇4
活動目的：
1.培養學生從小學會感恩，引導他們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。
2.讓學生從中感受愛的真諦，使學生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩，感恩，報恩。
活動儀式：
第一項:中隊長：全體立正！各小隊清點人數。
第二項:報告出席人數。
小隊長：報告中隊長，我們小隊應到（）人，實到（）人，報告完畢！
中隊長：接受你的報告，一小隊長向中隊長報告。第二小隊長向中隊長報告。第三小隊長向中隊長報告。……
中隊長：報告輔導員老師，我們中隊應到（）人，實到（）人，今天，我們將在這里開展“感恩的心”的主題隊會活動，請指示！
輔導員：接受你們的報告，同意你們的請求，預祝你們本次活動圓滿成功！
第三項：出旗，少先隊員敬隊禮。
第四項：唱隊歌。
第五項：主題活動過程
主持人甲：為什么我們的.生活總是充滿陽光，充滿笑聲？
主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮？絢麗多彩？
甲：清晨，當我從睡夢中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。
乙：入夜，當我抬頭看見夜幕中天空繁星點點，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。
甲：是的，學會感恩，是一種情懷，更是一種情操。
甲乙：四（1）中隊“感恩的心”主題隊會正式開始。
甲：感恩是當得到他人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑，
乙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：
甲乙：“謝謝。”
甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來！
乙：下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎！
甲：請欣賞全班同學帶來的《快樂拍手歌》
甲：同學們，你們知道為什么要感恩？聽了下面的寓意故事你就會明白了。
乙：請聽________為大家帶來的故事《感恩的回報》
甲：感恩無處不在，回報無論大小。
乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量。
甲：落葉在空中飄舞。
乙：譜寫一曲感恩的樂章。
主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛
主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們，養育我們的父母吧。
主持人甲：請聽______________朗誦詩配畫《游子吟》。
主持人乙：母愛是無私的，父愛是偉大的！下面請欣賞__________的詩朗誦《父愛》
甲：有了親情，才有感謝!感恩的心，感謝有你!
乙：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據你心中最柔軟的地方.
甲：他們愿用自己的一生去愛你。
乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……
甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。
甲：請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
乙：感謝您，爸爸媽媽。為了兒女您操碎了心，我們是好孩子，永遠感謝您！
甲：我們是一群快樂的少先隊員，我們在愛的海洋中得到幸福。
乙：我們在愛的甘露中長大成才。
甲：父愛和母愛，我們要報答。
乙：那我們在家就要做個好孩子。
請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》
甲：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
主持人甲：感恩每一朵白云，編織我夢想。
主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。
主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長。
主持人乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。
主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學會堅強。
合：讓我們在感恩的世界里，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
主持人乙：就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結束這次主題隊會吧！
第六項：呼號：（隊旗站中間）
準備著，為共產主義事業而奮斗！
時刻準備著！
第七項：退旗
中隊長：全體起立，退旗，敬禮，奏樂。
甲乙：我宣布四（1）班“感恩的心”主題班會活動到此結束！
活動方案 篇5
活動目標：
1、進一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動重點：
學習防火安全的相關知識。
活動難點：
在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
相關圖片、視頻。
活動過程：
一、談話活動。
師：你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？
師：你們知道嗎？有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發生什么事？我們來看看錄像。（觀看完后讓幼兒回答。根據回答進行小結。）
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。
二、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：怎么樣防止火災發生？
師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？
1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動方案 篇6
為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。
一、辯手組成：營銷協會新一屆成員
二、參加人員：營銷協會全體成員
三、活動時間：XX年11月22日至12月15日
四、活動地點：(待定)
五、辯論主題：
全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)
2、申請活動地點 (辦公室)
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)
4、協會網站宣傳(網絡調研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、 q群宣傳(外聯部)
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)
7、制作并打印會長的臺詞(副會長)
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)
9、制作并準備紅牌、黃牌一個
10、準備相機
11、準備三個電子表
12、具體人員安排：
主席：
評委：
記時員：
接待員：
攝相：
分數統計：
辯論賽記錄：
維持秩序：
頒獎人員：
賽后清理場地：
七、辯論賽程序
1、開場白
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場
(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)
2、開始比賽
5 、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計
7 、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主
8、 頒獎并照相留念
9、主席宣布辯論賽圓滿結束
八、辯論程序
1、立論(6分鐘)
正反雙方一辯依次進行
a、正方一辯發言(3分鐘)
b、反方一辯發言(3分鐘)
2、攻辯
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)
3、自由辯論(12分鐘)
4、總結陳詞(6分鐘)
反方四辯總結陳詞(3分鐘)
正方四辯總結陳詞(3分鐘)
九、辯論細節
1、時間提示
(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。
(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。
活動方案 篇7
一、 背景：
近年來，隨著城市經濟的發展和消費者消費水平的日益提高，夜場也越來越成為中高檔酒的重要消費終端，各種酒企業也越來越重視夜場終端的開發。一些中高端的國際品牌已經在夜場占據了絕對的領導地位，也積累了相當豐厚的市場操作經驗，在中國酒水品牌做夜場無論是在品牌影響力還是操作經驗上都急需迎頭趕上。
二、 夜場解析：
城市尤其是大中城市的夜生活豐富多彩，因而夜生活的消費場也多種多
樣，夜場終端根據不同的標準可分以下種類：
1、按照目標消費者分類：
A、純娛樂型夜場。此類夜場主要有迪廳、夜總會、KTV包房、演藝酒吧等，是純娛樂型的場所，在這里消費者可以忘我地投入到跳的士高、唱卡拉OK、觀賞文藝節目等娛樂活動中，體會激情放縱的滋味，精神得到極大地放松。除了瘋狂的音樂，暢飲酒水成為放縱激情的最好方式。此類夜場主要以20至35歲的年輕人為主，是夜場中最主要的啤酒及中端洋酒消費場。
B、休閑型夜場。此類夜場主要有西餐廳、音樂酒吧(無演藝)、靜吧、茶社、咖啡廳等，這里高雅、寧靜充滿休閑氣氛，是宴請貴客、商務溝通、朋友談心甚至是情人約會的主要場所。這里的消費者主要以有較高的經濟收入和文化修養的中青年人為主，而且公款消費占有較大的比例。此類夜場是中高端酒的主場，而且在氣氛高雅的環境中更顯酒水檔次，故此類夜場銷售中高端酒更加合適。
2、按檔次分：
A、高檔夜場。主要有高檔迪廳、夜總會、KTV、西餐廳、咖啡廳、音樂廳等， 消費者所有消費均在座位上點單后，由服務生提供全程消費服務。 B、超市型夜場。隨著城市居民夜生活的日漸豐富，夜場消費不再是極少數 高收入人的專利，中等消費水平的居民越來越多地成為夜場消費者，超市型夜場應運而生。這類夜場主要以大型迪吧、KTV超市、演藝酒吧等為主，門票在10元以下或不收門票，建有專門的酒水飲料超市，消費者可以根據自己的需求自己選擇各種酒水飲料。
C、大眾型夜場。此類夜場主要分布于城鄉結合部和地縣級城市，目標消費 者消費水平相對較低的如在校或剛參加工作的大中專畢業生、進城打工者、 中等收入市民等，主要場所有設施簡單、普通的迪廳、KVT包房、歌舞廳等。
3、夜場作為一個特殊的消費場所，具有以下特點：
⑴消費量大。單個夜場的銷量較大，便于新入品牌撕開市場的裂縫
⑵ 利潤空間大。
⑶ 進入門檻高。
⑷具有見效快、銷量穩定、輻射力強的特點，同時也存在投入高、風險大、無法體現品牌核心優勢的缺點。除了高額的營銷成本外，夜場還存在許多隱性成本如，由于夜場普遍存在壓賬、經營業主更換頻繁等現象，不但企業和經銷商資金周轉率降低，而且壞賬成本較高，經營風險較大。
⑸夜場消費群體比較固定，節假日人多些，但幅度不會相差太大。這里的消費群體新潮、時尚，喜歡流動于周圍的不同夜場，某個夜場的“新鮮喝法”很容易在圈子里流行起來，因此，夜場具有一定輻射作用。與酒店相比，夜場尤其是娛樂型夜場消費隨機性強，有利于利潤空間大的非名牌產品運作。
4、避免夜場入市的“陷阱”
夜場信譽度普遍偏低，管理隨意性大，不可控因素多，容易出現危機。
①不要盲目重金買場
成熟品牌在夜場表現強勢，是品牌、經銷商實力、其他渠道促進等綜合因素的作用。新銳品牌盲目拼搶夜場，短期內可能很容易見到收益，但這種收益建立在高投入的基礎上，一旦投入力度下降，夜場的銷量便會馬上下滑。因此，對夜場應該有清醒的認識，綜合考慮它在自己的營銷渠道中所起的作用，理性投入。
夜場的銷量雖然穩定，但可持續增長差，促銷活動的現場效果明顯，但不會有長久拉動作用，過多費用會導致投入產出失衡。市場費用（進場費、人員工資、店內廣告、促銷品、瓶蓋費、店慶費等）由于外部競爭的加劇而逐漸攀升，夜場的投入產出比日趨不合理，在企業市場資源有限的情況下，對夜場的大規模投入，使得企業要承擔更大的資金壓力和風險。
②分清夜場種類，選擇適合產品進攻品牌在運作夜場的時候一定要從全局著眼，對當地各渠道終端情況有一個全面的認識，哪些店主走銷量、哪些店樹立形象要有明確分工。
因此，新進品牌在選擇做夜場的時候應該分清娛樂型夜場還是休閑型夜場， 并針對自己產品的特點以及市場所處的階段區別對待。
③避終端賺錢經銷商賠錢的局面
從夜場的經營過程來看，夜場終端只賺取加價利潤空間，而營銷成本主要是由經銷商和廠家承擔的。這就很容易造成經銷商和廠家承擔經營風險，夜場賺錢的局面。因此，經銷商和廠家應該綜合考察夜場的信譽，爭取規避一些風險。
④過于依靠夜場對于品牌不利
企業運作夜場多用買斷方式，由于買斷了銷售權，產品推廣相對簡單， 技術含量低。就算是再不知名的牌子在促銷小姐的促銷攻勢下也能暢銷， 導致企業依賴人員促銷而不注重品牌傳播。由于這種夜場對資金要求高而營銷技術含量低，易模仿，不具備核心競爭優勢，一旦遇到強勢品牌的擠壓的時候，銷量就會急劇下滑。
活動方案 篇8
一、活動目的
通過本次活動，加強公司各部門間合作能力，讓員工在工作之余放松壓力，為員工一個交流平臺，提供一次展示機會，豐富公司文化，具體如下。
二、組織單位
***公司工會
三、活動地點
***公司食堂
四、活動時間
12月23日14：00-16：00
五、組委會
策 劃：
會場布置：
后 勤（負責物料采購）：
主持人：
六、活動方式
本次活動開始前，選擇一名員工裝扮成圣誕老人，至公司各部門發放圣誕禮物，禮物發放完畢后，主要以游戲為主，通過游戲增加員工間交流和互動，游戲類型如下：
游戲一：我是麥霸
游戲規則：
需提前報名參與活動每場限定人數在(5人一輪),完成后重新報名共四輪.
在主持人播放歌曲的前奏，會唱的上來搶麥，必須成功答出歌曲的名字并且流暢的唱出歌曲的副歌部分即為勝利。一共準備4輪。
準備物料：5張折凳,2張條桌,1個話筒,1個搶答器(可以是鈴,也可以是氣球),音響、音樂
設置獎品4個
游戲二：暈頭轉向
游戲規則：
一次四組，每組兩人。其中一人大象鼻子轉5圈，轉完之后將乒乓球扔進隊友手中的杯子里，按扔進去的先后分名次，游戲進行兩輪
準備物料：簍子4個、乒乓球40個
設置獎品16個（1、2、3、4各二名）
游戲三：沖破極限
游戲規則：
每輪4人，按穿破保鮮膜的先后排名，游戲進行兩輪
準備物料：相框4個、保鮮膜4筒
設置獎品8個（1、2、3、4各一名）
游戲四：你演我猜
游戲規則：
每次一對，一個人演，另外一個人猜，2分鐘內猜對最多的詞的組勝利，
準備物料：IPAD、你演我猜APP
設置獎品8個（1、2、3、4各二個）
活動方案 篇9
一、指導思想
通過“6.5”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。
二、活動主題
世界主題：**
中國主題：***
學校主題：**
三、活動時間
6月3日――6月7日
四、活動內容
1、制定20xx年世界環境日活動方案。(5月30日前，負責人：**)
2、進行一次國旗下講話，向全校師生發出保護環境的倡議。(6月3日，負責人：**)
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日，負責人：***)
4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器)
5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾，負責人：**)
五、活動要求
1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。
2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。
3、請各位專任教師于6月7日前上傳環保教育教案。