關于活動方案范文集合8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題：
咖啡 金秋十月 三節同慶 繽紛有禮
普天同慶祖國60周年盛世華誕！
xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂！
熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年！
活動目的：
增加xx咖啡在興義的影響力，重點打造國慶、中秋、店慶，以突出興義第一家西餐咖啡廳、第一家品牌連鎖店，提升公司知名度、公司形象和影響力！同9月部分營銷活動，普及咖啡西餐文化，展現公司文化底蘊！以此和競爭對手拉開距離！深度做好新老客戶營銷，提升銷售額與利潤，爭取在10月突破營業收入xxx萬元，為公司以后的發展打下良好的基礎。
活動時間：
從9月28、29、30三天完成前期廣告宣傳，pop傳單發放，店內海報、戶外廣告落實！
從10月1日以國慶為主落實國慶內容至10月3日。
10月3日以中秋為主。
10月3日至10月16日落實店慶前期活動內容。
10月17日至11月17日以店慶活動為主。
活動地點：
xx咖啡店內外。
參與人員：
公司所有員工和新老客戶。
具體方案內容：
一、 活動安排
1、 微笑服務：在9月23日至30日之間，由外場部主抓服務培訓，有關工作效率、技能等；經理做好各部門管理和配合、活動組織。由10月1日到11月17日之間，各部門一律微笑服務，細致耐心，提升服務力和效率，讓顧客稱心而來，滿意而歸！提高顧客的消費感覺和價值。
2、 于9月23日召開管理層會議，宣布此次活動內容和籌備方式，人員分工、傳單制作和發放方式等會議議程。
3、 自10月1日起，服務部開展“服務大比武”每日評出當日“服務之星”，1至2名，并給予20、10元獎勵。
4、 9月份消費送禮活動延續，工作餐和下午茶照常推出，答題活動等全部延續到10月16日。
5、 在10月1日舉行消費抽獎活動，獎品以餐券為主。在一樓大廳收銀臺旁做一個抽獎箱和一個x展架介紹抽獎規則，由一個營銷經理負責落實抽獎，凡到本店消費均可參與抽獎，獎券以15元-50元餐券為主。主要促進顧客回頭率。
6、 在10月3日當天，凡到本店包房消費滿即送價格50元以內月餅禮盒，在大廳消費的客戶每人發放月餅2個和板栗一碟。10月17日至11月17日所有咖啡和牛扒7折酬賓，問答活動和消費送禮繼續，問答活動延續到白天，工作餐和下午茶在星期五、六、日取消。
7、 10月17日當晚10點舉行抽獎送消費券大獎，分為
一等獎：一名
價值1000元餐券，并送vip至尊8折卡一張，此餐券由10張100元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
二等獎：一名
價值500元餐券，并送vip至尊8折卡一張，此餐券由10張50元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
三等獎：二名
價值200元餐券，保溫瓶1個，此餐券由10張20元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
幸運獎：50名
價值20元餐券，此餐券僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
8、10月17日至11月17日之間到店內消費均能獲得抽獎券，此抽獎券于11月17日當晚開出，獎項分別為：
特等獎：一名：
價值1000元手機一部，旅游消費券一張，餐券500元，此餐券由10張50元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
二等獎：兩名：
價值500元手機一部，200元餐券，保溫瓶1個，此餐券由10張20元餐券，分10次消費完畢，僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
三等獎：10名：
價值20元餐券，此餐券僅限大廳使用，每次最低消費滿后使用。
9、10月17日和11月17日當晚8：00-12：00，請興義一優秀薩克斯手與鋼琴合奏，請興義名歌手清唱！（暫定）
二、廣告和店內裝飾方案
1、10月1日店內布置主要以中國紅為主，用紅色氣球裝飾店內，門口做兩塊國慶和中秋廣告牌，一個紅色氣球拱門（如下圖4），兩個紅色燈籠。（9月30之前完成）
2、組織各供應商贈送店慶布標和花籃（10月16日之前到位）
3、租拱門一個于大門口，上標明：xx咖啡興義店5周年慶典（10月16日之前到位）
4、購置彩色三角旗掛與店外周邊（10月16日之前到位）
5、掛小紅燈籠與店外招牌周邊，下面掛“xx咖啡五周年”吊牌（10月16日之前完成）
6、做三塊豎型布標：①紅色，標語為：普天同慶祖國60周年盛世華誕。
②綠色，標語為：熱烈祝賀xx咖啡興義店成立5周年！
③紫色，標語為：xx咖啡恭祝全州人民中秋快樂！
7、做一塊橫型布標：紅色，標語為：xx咖啡 金秋十月 三節同慶 繽紛有禮，各項優惠酬賓活動火爆進行中。。。。。。！
8、以上布標全部于9月30日之前到位。
9、租音響設備一套，于10月17日早上至下午7點放置門口，播放歐美經典咖啡廳音樂招攬顧客；晚上抽獎活動于2樓大廳用。（10月16日之前落實到位）
10、做一塊背景噴繪，內容為：xx咖啡5周年慶典（規格在2m×2m左右）用于兩次抽獎時用（于10月16日之前完成）
11、做部分店慶標識，用于布置店內空置墻面。（10月16日之前完成）
12、購買部分氣球、彩帶和彩色綢帶用于布置店內樓梯扶手等（10月16日之前完成）如下圖5
13、購買金色彩布用于裝飾店內2樓頂。9月30日之前完成
14、購買紅色地毯用于店門口布置和二樓大廳臨時獎臺。10月16日之前完成
15、做部分x展架介紹本次活動內容（9月30日之前完成）
16、考慮是否做其它宣傳廣告。
17、營銷部積極聯系做好各項短信廣告發布和客戶聯系，介紹好本此活動！
17、店內布置方案：（全部于10月16日夜完成）
(1)、一樓：以氣球為主裝點屋頂，墻面，（如圖2、3）在玻璃上做一塊心形標識，以氣球圍邊，標語內容為：5年我們一路走來，xx咖啡，伴君一路輝煌。吧臺杯架上用綢布和氣球裝點。
樓梯口做一個方型氣球拱門(如圖4)。樓梯扶手上用氣球和綢布裝點至三樓（如圖5）。
（2）、二樓：以氣球為主裝點屋頂（如圖2、3）、墻面，墻面布置標識（如：“xx咖啡我5歲了”1m×1m標識，）兩個圓形吊頂用金色布吊頂。
布置背景噴繪，內容為：xx咖啡5周年慶典（規格在2m×2m左右）用于兩次抽獎時用。
各植物更換并用彩綢布和氣球裝飾。
（3）、三樓：過道用氣球和部分墻面標識裝飾。包房用氣球扎花裝飾。
活動制作采購項目及預算：
xxxxx
總計：xxx
經費暫定：-----------元，上下浮動不超過-----元！
附加內容：
資金籌集方式：
聯系供應商：
在9月30日由經理和財務安排一個包房，組織一次店慶供應商答謝宴會，在會議上與供應商洽談月供貨1萬元以上的每家贊助xxx元、3000-1萬元每家贊助xxx元！供應商合計籌集資金xxxx元左右！
其它費用由店內出！
活動方案 篇2
一、 概述和目的
為發展俱樂部會員文化、藝術方面的興趣，有效組織俱樂部活動，提高俱樂部活動質量和管理水平，特制訂此活動方案。
二、 時間計劃
俱樂部計劃每兩周組織一次活動。
俱樂部的活動時間一般選擇在節假日或者周一到周五的晚間進行，視會員時間狀況可作微調。
部分活動如攝影攝像，將盡量安排在白天。
三、 活動地點：
由于會員分布全市各區，且每次參加俱樂部活動的會員不盡相同，則暫不設固定的活動地點。每次活動前俱樂部負責人將通過電話、電子郵件等方式匯總希望參加活動的會員的意見，再決定具體活動地點；或者在進行一次活動后，若會員普遍喜愛此活動地點，則可以作為今后俱樂部活動的常用活動地點。
部分活動如美食時尚，將不設常用活動地點。
四、 活動性質
俱樂部活動可分為兩類：普通俱樂部活動和俱樂部召集的個人活動。
普通俱樂部活動是指以俱樂部名義召集、超過半數以上（含）俱樂部會員參加、使用俱樂部經費的文藝方面的俱樂部活動。
俱樂部召集的個人活動是指以俱樂部名義召集、未達到半數以上（含）俱樂部會員參加、參與活動成員平攤經費的文藝方面的俱樂部活動。
五、 活動內容
1、觀摩類（藝術參觀）
藝術參觀活動一般指組織會員觀摩諸如繪畫、歷史等方面的展覽，欣賞大師杰作，陶冶情操。
2、實踐類（休閑娛樂、美食時尚）
休閑娛樂活動一般是指組織會員參加一些諸如飛鏢、桌球或者陶藝制作等活動，感受都市現代氣息。
美食時尚活動一般是指帶領會員發掘世界各地美味元素，感受世界各美食風潮，領略世界各地美食文化的活動。
3、觀摩和實踐共同類（歌唱舞蹈、電影舞臺劇、攝影攝像）
歌唱活動一般包括組織會員到市內知名練歌廳練歌，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的歌唱演出活動。
舞蹈活動一般包括組織會員到市內知名練舞廳練舞，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的舞蹈演出活動。
電影舞臺劇活動一般包括組織會員觀摩優秀影片和舞臺劇，以及參加為滿足特定需要（校慶、重大節日等）而組織的舞臺劇演出活動。
攝影攝像活動一般包括組織會員觀摩優秀攝影展覽，以及不定期組織熱愛攝影攝像的會員進行實拍和交流活動。
俱樂部將在參加每次活動時攜帶dc、dv等設備（除部分場所不允許攜帶外），便于記錄俱樂部活動，為俱樂部會員留下美好回憶。
電影舞臺劇觀摩、攝影攝像、藝術參觀類活動后，各會員準備自己的觀摩心得。在活動后2周內，俱樂部將組織會員進行交流，增強presentation的能力。
六、 預算和經費
1、 一般費用支出預算：
歌唱舞蹈：100元/次/人
電影舞臺劇：100元/次/人
攝影攝像：基本無費用，視具體情況定。
休閑娛樂：100元/次/人
藝術參觀：100元/次/人
美食時尚：100元/次/人
以每學期20周，每2周1次活動計，每學期人均預算總額為：
20 X （1/2） X 100元 = 1000元
2、 會費繳納
俱樂部將不定期向會員收取會費，全部用于俱樂部活動。會員若一段時間未參加俱樂部活動，可退回所繳會費。
3、 經費使用
普通俱樂部活動經費由俱樂部經費為主，會員會費為輔。
俱樂部召集的個人活動由參與活動的成員平攤活動經費，不占用俱樂部經費或會員會費。
4、財務披露
俱樂部將單獨設立財務部長管理俱樂部經費，記錄俱樂部經費（含會員會費）使用情況，并每半學期向會員披露財報。
活動方案 篇3
在紀念中國共產黨成立95周年之際，結合當前集團總部機關正在開展的“強化責任意識，成就優秀員工”主題教育活動，經第六黨支部和第十黨支部主要負責人積極商議，決定聯合舉辦“盡職盡責締造完美工作——優秀共產黨員在我身邊”主題黨日活動。
一、目的意義
不斷增強基層黨支部的凝聚力和戰斗力，更好的發揮黨員先鋒模范作用，學習優秀共產黨員的先進事跡，保持共產黨員先進性，激勵共產黨員在各自的工作崗位上積極進取、甘于奉獻、盡職盡責，圓滿完成各項工作任務。
二、具體安排
1、時間：XX年7月4日下午3：30——6：00
2、地點：集團公司2119會議室
3、會場布置：掛橫幅，突出黨日活動的主題。會議圓桌形式，體現出輕松和諧的氣氛。
4、參加人員：第六黨支部(包括不動產事業部、房地產開發部、公園項目辦公室)、第十黨支部(包括黨群工作部、紀檢監察辦公室)全體黨員、積極分子
三、內容形式
1、邀請集團公司“七一“大會表彰的“十佳共產黨員”代表三位。
2、請優秀共產黨員講述他們在各自的工作崗位上如何保持共產黨員先進性、盡職盡責、無私奉獻、克服困難、勇闖難關，圓滿完成所擔負的工作任務情況。
3、與會人員同先進人物進行真情互動，對所感興趣的工作、學習、生活等方面的問題與他們進行座談交流。
4、參會人員進行自由發言，暢談感受和體會。
在活動的形式和內容上力求創新，一是一改過去傳統的模式。二是采取人物訪談的新形式。通過主持人和與會人員同先進人物進行互動、座談、交流，進行真情互動，與先進人物進行近距離接觸，真正讓大家感到先進就在我們身邊，看得見、摸得著、有血有肉，他們在平凡的崗位上演繹了他們不平凡的事跡。
四、活動特點
主題黨日活動緊緊扣住主題，以責任為依托，突出了輕松、和諧、共融的特點，使廣大黨員受到了一次深刻的教育。活動做到四個結合：即：與紀念建黨95周年緊密結合;與機關開展的責任意識教育緊密結合;與讀書活動緊密結合;與學習暢談體會緊密結合。
五、活動效果
三位十佳共產黨員黨員用他們樸實無華的語言，講述了工作中的點點滴滴，事跡突出，生動感人。主題黨日活動一改過去傳統的方式，注入了與身邊優秀共產黨員真情互動的環節，深切感受到先進模范人物的思想境界、工作作風和他們的生活情趣。與他們近距離接觸、交流，使全體人員受到了一次責任意識的教育。
主題黨日活動別開生面，氣氛輕松又和諧，嚴肅又熱烈，內容豐富又充滿真情。廣大黨員踴躍發言，一致表示：要以這次主題黨日活動為契機，學習先進，無私奉獻，不斷增強責任意識，以金隅人特有的工作激情，一絲不茍、不折不扣、高質量地完成各項工作任務。
六、體會
1、充分的準備是搞好活動的前提。兩個支部事先做了大量的準備工作，搞策劃、議程序、摸情況、請先進，環環相扣。
2、領導支持是搞好活動的關鍵。集團黨委副書記、紀委書記段建國同志、集團副總經理張捍東同志以一名普通黨員的身份參加了此次活動，堅定搞好這次活動的信心。
3、廣大黨員、積極分子踴躍參與是搞好活動的有力支撐。兩個支部共有正式黨員30人，除兩名同志出差外，全部參加。4名積極分子全部參加。
4、活動形式的創新拉近了大家的距離，先進人物在身邊，有利于感情的溝通，情感的交流，找差距、定目標，激勵大家為了共同的理想，實現共同的目標。
活動方案 篇4
活動背景
“情系母校”是清華大學開展的一項定位于“回報母校，展示清華”的志愿者社會實踐活動。其目的在于希望清華學子把學習經驗和生活感悟介紹給高中的學弟學妹，使他們受益，同時鍛煉自身的社會工作能力。考慮到家鄉教育相對落后的實際情況，我們決定由廣元中學和蒼溪中學組成聯合支隊，并廣泛吸納就讀于其他大學的廣元學子加入。這項活動雖然源自清華，但也是每一位廣元學子共同的心愿，我們希望借這個契機，大家團結協作，共同完成一件有意義和價值的事情。活動將在廣元中學、蒼溪中學、蒼溪實驗中學三所學校輪流開展。我們的活動安排也會緊密結合家鄉的實際情況制定。
主題和目標
本次活動的主題是“交流人生，分享經驗，開拓視野”。
活動目標
介紹我們的成長歷程，展示我們的挫折與選擇，磨礪與收獲，交流對于人生道路的看法和選擇，使得學弟學妹們在面對相對枯燥的學習和迷茫的前路時能夠找到并堅定方向；分享學習經驗，希望對他們有所裨益；讓學弟學妹們了解大學生活，介紹自主招生等。我們不僅要帶去問候，更要留下一些東西。
人員及組織
人員：（排名不分先后）
杜浩東（清華大學物理系）
李松林（清華大學美術學院）
李一帆（清華大學電子系）
汪楊（北京郵電大學）
何子澹（清華大學法學院（研究生））
汪航（東北林業大學）
邵仁杰（北京大學）
趙力平（中央財經大學）
宋健（華中科技大學）
王珂（北京語言大學）
胡繼云(北京師范大學已報送北大研究生)
趙萬東（北京師范大學）
王松濤（北京交通大學）
陳靜（清華大學研究生）
（人員還未全面詳細統計）
組織：
策劃組：李松林 李一帆 杜浩東
宣傳組：汪楊（負責人）宋健
外聯組：李一帆 汪楊 李松林
后勤組：李松林（負責人）
項目組：演講交流人生項目 李松林（負責人）
學習經驗介紹項目 杜浩東（負責人）
拓展性交流項目 趙力平（負責人）
心理輔助項目 李一帆（負責人）
說明：
（1）宣傳組的任務：
①在活動正式開始前以各種方式發布消息，宣傳活動，如學校網站、QQ、人人、微博，海報（主動）；
②制作活動中發放的書簽、小手冊等紀念品（主動）；
[T4] 小手冊定名為《情系母校專刊20××》。
③協調提前返校的同學進行宣傳。
④招募會使用相關電腦工具的成員加入，為其他組的工作提供技術支持（被動）。
（2）項目組下轄4個項目，與活動內容對應，各指定一名負責人。各負責人應當招募組員，并在活動內容指導下商定該項目具體內容，并及時反饋給策劃組。
（3）每位成員應根據自身情況至少參加一個項目；會使用相關電腦工具的原則上直接納入宣傳組，請主動聯系宣傳組負責人。
（4）后勤組的任務為攝影、拍照，跟蹤記錄；布置場地，準備材料，用具等。
活動內容
（1）活動時長：半天+自愿報名參加附加活動時間
（2）項目
① 演講交流人生項目
時間：1.5到2小時
項目原則：介紹成長歷程和人生感悟。主要對象為高一高二學生。
具體規劃：參見附件1。
② 學習經驗介紹項目
時間：40分鐘/班
項目原則：分文理藝三類進行，介紹學習方法和應試技巧。主要對象為高三學生。
活動方案 篇5
一.設計思路
本活動是五月主題探索活動“水”的一個幼兒生成活動。源自幼兒對沖劑類藥物放入水中后會發生溶解現象的好奇。
根據大班幼兒的興趣所在以及他們在認知活動方面,無論是觀察、注意、記憶過程或是思維和想象過程,都有了自己的觀點和方法這一年齡特點。我主張讓幼兒通過自己動手嘗試、實驗,從中發現有些物質能溶解于水,有些物質不能溶解于水。重點培養幼兒的嘗試精神和細致的觀察力。
二.活動流程和教學方法
首先把活動室布置成實驗室,投放大量的實驗材料。以幼兒到實驗室做實驗的形式展開活動。
嘗試1:幼兒自行實驗→記錄結果并進行比較→交流討論
教師巡回觀察指導幼兒,傾聽幼兒的想法,但并不真正加入實驗,旨在培養幼兒的獨立操作能力。
得出結論:
1.一些物質放進水中會不見,這種現象叫溶解。
2.有些物質能溶解于水,有些物質不能溶解于水。
嘗試2:教師提出操作要求→幼兒自行實驗→交流討論。
教師以平行者的身份參與幼兒實驗,進行個別輔導。
得出結論:容器內水位升高,投放的物品卻不再溶解于水,這種現象叫飽和。
三.活動分析
在活動中,幼兒對顏色鮮艷、常見的實驗材料興趣較濃,使用頻繁。同時,幼兒獲得多次嘗試機會,運用一定的觀察操作方法,能將所獲取的經驗用記錄的方法表述。
四.延伸活動
在嘗試2中,幼兒發現飽和現象,提出許多解除飽和現象的方法,鼓勵。
幼兒進行嘗試,看看是否會解決飽和現象。
活動方案 篇6
活動目標：
1、通過視頻以及生活常識的學習認識QS質量安全標志。（重點）
2、引導幼兒能夠了解到購買商品時要注意看QS質量安全標志。
3、培養孩子愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能注意飲食衛生以及個人衛生。
4、通過活動，讓孩子們具有初步的維權意識。
活動準備：1、視頻2、QS質量安全圖片3、貨架4、工商局工作服5、有無QS標志的商品6、PPT課件
活動過程：
一、視頻導入課題
以一首健康歌帶領孩子進入活動室，突然聽見哎喲，疼死我了，哎喲！
師：咦！這是什么聲音？
幼：肚子疼的聲音。
師：這是從哪里發出的聲音？
幼：電腦里發出的'聲音。
打開投影儀
師：這是誰呀？她們怎么啦？
幼：欽欽姐姐和昕萌姐姐，她們肚子疼。
二、認識QS標志圖案
1、提問
師：她們為什么肚子疼呢？
幼：吃了垃圾食品、吃飯前沒洗手、吃了不干凈的東西等等。
師：小朋友猜了這么多種原因，那到底為什么呢？我們一起揭開這個謎底吧。
出示視頻
2、提問
師：看過視頻后誰能告訴老師姐姐的小吃在哪買的？
幼：幼兒園門口的小攤上買的。
師：鄧老師又問了她們一個什么問題呢？
幼：有沒有QS標志。
師：小朋友你們認識QS標志嗎？
幼：不認識。
出示PPTQS圖片
師：看看老師制作的QS圖片，哦，原來這就是QS標志，它有幾種顏色？
幼：2種。
師：是什么顏色呢？
幼：藍色和白色。
師：那它又是一個什么形狀呢？
幼：圓形。
3、講解QS標志的含義：
師：（出示QS圖片）QS標志的意思是國家衛生局認可的標志，是質量安全標志，有了這個標志食品才可以進入到市場上賣。如果我們買的食品上沒有QS標志，就是說不衛生，不安全的偽劣產品，它是不能賣給我們吃的，吃了就會生病，肚子疼。
出示PPT食品圖片
師：這就是姐姐買的小吃，我們檢查下有沒有QS標志？
幼：沒有。
師：我們檢查旁邊這些食品有沒有QS標志？
幼：有
出示PPT用品圖片
師：我們再檢查下這些用品有沒有QS標志呢？
幼：有的有，有的沒有。
小結：姐姐就是吃了像這樣（出示姐姐小吃的實物）沒有QS標志的食品才肚子疼的，有QS標志的食品和用品才是安全的。所以我們以后一定要買有QS標志的食品和用品。
三：小小檢查員
師：老師這里有一些食品和用品，請小朋友檢查下它們有無QS標志？
幼：有。
師：QS標志都在哪里呢？
幼：有的在角落上，有的在邊上。
師：咦！那這包的QS標志在哪呢？
幼：它在這里。
師：哦！原來它藏起來了。
小結：我們看到的QS標志大部分都在角落上，有的也會藏起來，所以小朋友買東西的時候一定要仔細看清楚有無QS標志。
四：小小偵查員
師：現在有個“月亮超市”的老板不認識QS標志，想請小朋友幫他偵查下他的商品有沒有QS標志。那個老板喜歡有禮儀的小朋友，他還規定小朋友偵查的時間哦。找到沒有QS標志商品的小朋友請上座位。
五：結束活動
師： 這些商品都沒有QS標志，那我們怎么處理這些商品呢？
幼：把它們扔到垃圾桶等等。
活動方案 篇7
一、比賽時間：20xx年4月17日上午8：15
二、比賽場地：崇德樓前
三、參賽范圍：三、四、五、六年級
四、比賽內容：三年級1-2級動作。4—6年級，單人一分鐘雙搖淘汰賽，團隊組合花樣跳。
五、比賽規則：
1、參與人數。3年級參賽團隊學生10人以上，4-6年級單人一分鐘雙搖淘汰賽每班5人，團隊組合花樣人數不限。各班雙搖參賽學生名單于4月16日前報政教處張瓊康處。
2、雙搖個人賽。跳繩從頭上方經過體前繞腳下兩周并跳起一次就是雙搖。雙搖實行淘汰賽，跳壞以后自動下場，每年級比賽一場，按堅持時間長短取名次。考慮學生身體極限和安全，時間定為1分鐘內，班主任告知學生身體承受不了時，必須下場。
3、三年級花樣賽。1-2級動作，以最炫民族風為音樂伴奏，以動作的完成度、熟練度、整齊度記團體成績分。（百度視頻上查《全國大眾跳繩六級規定動作》有分解動作教學）
4、團體組合花樣。以花樣的種數、花樣的難度、花樣參與人數的數量進行團體記分，每種花樣2次挑戰機會。
六、獎勵辦法：
個人雙搖獎設為：每年級一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，學校頒發雅趣星和榮譽證書。
集體獎設為：一等獎4名，二等獎4名（每年級各一名），三等獎7名。一等獎兩根長繩，二等獎一根長繩一根短繩，三等獎一根短繩。并納入考核加分。
七、活動組委會及裁判組
組長：zz
副組長：zz
裁判員：zz
計分：z
攝像：z
畫線：z
證書填寫：z
請各班抓緊時間對參賽選手進行培訓，以期取得優異成績。
**實驗小學20xx年4月14日
附：
三年級（ ）班評分表
動作完成（2.5）
動作熟練（2.5）
動作整齊（2.5）
動作規范（2.5）
總分
（ ）年級（ ）班組合花樣評分表
動作完成（2.5）
花樣數量（2.5）
動作難度（2.5）
動作優美（2.5）
總分
活動方案 篇8
一、活動主題
數學+探究=智慧+快樂
二、活動口號
認識數學 親近數學 挑戰數學 玩好數學
三、活動時間
20xx年4月19日——4月30日
四、指導思想
數學是一切科學的基礎，數學是一切科學的工具，數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧、開發智力、培養創新意識和提高實踐能力的重要學科之一。
五、活動目的
1.通過此次活動培養學生對學習數學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識。
2.促進教師思考與實踐高效的數學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數學內涵，如何在培養數學能力及素養上下功夫，促進學生自主地展示數學才能，體驗數學價值。
六、活動思路
通過豐富多彩的數學文化活動，使學生體驗數學文化內涵。搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力；在活動形式上尊崇生動、活潑、實踐的宗旨，詮釋“人人學不同的數學，人人學有價值的數學”的基本理念，讓數學遠離枯燥，讓數學煥發美麗的光彩。
七、活動組織
組長：周文美 李翠梅 陳勛剛
籌備組成員：石永清 車光莉王朝雷 郭曉坤 盈麗 王俊芹 陳蘊理 張金權 丁玉霞 邵華
參與人員：實驗班師生
八、活動內容
1.普及活動：八個“一”數學體驗活動
（1）看一冊數學讀物
（2）做一個數學游戲
（3）講（聽）一個數學家故事
（4）編一張數學小報
（5）解一道數學趣味題
（6）玩一玩魔方
（7）找一個生活中的數學問題
（8）寫一篇數學小論文
2.技能類比賽系列
（1）口算王挑戰賽
內容及要求：各年級根據教材內容，設置10分鐘的口算題量（估計100題左右，16K一面）。以班級為單位開展競賽，同時挑選出部分學生參加學校的口算王挑戰賽。適用年級：一～六年級
（2）解題王挑戰賽
內容及要求：各年級根據教材內容，設置40分鐘的題量，題型都為解決實際問題（估計20題左右，8K一面）。以班級為單位開展競賽，分別評選出10%的金獎，10%銀獎，20%銅獎，學校頒發獲獎證書。 適用年級：三～六年級
（3）巧算“24點”挑戰賽
內容及要求：計算24點能考查學生計算的速度，對運算順序的掌握情況。設置20分鐘的題量（估計20題左右，16K一面）。以班級為單位開展競賽，同時挑選出部分學生參加學校的巧算“24點”挑戰賽。 適用年級：三～六年級
3.創意類展示系列
（1）玩轉拼圖
內容及要求：拼七巧板可以幫助學生認識各種幾何圖形、數字、周長和面積的關系，培養觀察力、想象力。以班級為單位開展競賽，比比誰的拼圖最有創意，誰在規定時間內拼出的圖最多。適用年級：一～二年級
（2）數學手抄報制作大PK
內容及要求：各班學生可獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，以“弘揚數學文化感受數學魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品參加校“手抄報能手”的評比。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。 適用年級：三～六年級
（3）數學小論文撰寫大比拼
內容及要求：各班學生獨立撰寫數學小論文或小日記等，各班擇優選出5件優秀作品參加校“寫作能手”的評比。 適用年級：三～六年級