【精品】讀書活動方案5篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動方案 篇1
活動目的：
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
活動時間：
10月~11月上旬
活動實施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）
2、舉行讀書節開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節活動主題、活動口號。
3、讀經典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經典文章，開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經典書籍。（學校統一印制，學生填寫，并豐富內容，添加插畫，力求美觀。學校評比）
評比要求：圍繞書籍推薦內容，豐富內容，添加插畫，力求美觀。可以用學校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優秀作品進行評選。（10月31上交）
5、經典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。
6、書香班級我來評：根據以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。
備注：
1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書活動方案 篇2
一、指導思想：
通過形式多樣的年級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，拓展學生的知識面，擴大學生的識字量，培養學生讀書興趣，為學生的口語表達和習作積累素材，讓學生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個年級，洋溢在校園的每個角落。通過激發閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
二、活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
三、讀書口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
5、讓讀書成為習慣讓書香浸潤童年
四、具體措施：
1、繼續豐富各個班級圖書角。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。實行每周1、3借書，周5還書的制度。
2、每月班級到學校圖書室集體借閱圖書不少于兩次
3、認真落實每周二、周三下午的課外閱讀課。組內教師精心研討設計課外閱讀指導課，集體備課。每次雙周的閱讀課請同學制作PPT對自己喜歡的書進行推薦，讓學生對你推薦的`讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。之后再集體閱讀書籍，下次一閱讀課大家進行交流，把書讀好讀透。
4、堅持晨誦晚讀。每天早晨學生早早就到了學校，利用早讀時間，讓學生誦讀古詩、《弟子規》、美文等，用文學經典來充實學生的語言倉庫。晚上進行課外閱讀，在書海中探尋經典的奧秘。
5、每天晚上完成家庭作業以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。
6、做到讀寫結合。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣，每位學生準備一本采擷集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話，周末可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
7、親子閱讀活動持續進行，做到家校結合，和孩子一起閱讀，學期末評選書香家庭。
五、讀書成果展示：
1、年級開展講故事比賽。讓學生在活動中增加閱讀量，鍛煉表達能力，體會文學故事的魅力。（四月中旬）
2、進行經典誦讀活動。（5月下旬）
3、加強古詩積累與閱讀，舉行古詩文知識競猜，鼓勵學生對古詩文進行閱讀與理解。（6月上旬）
讀書活動方案 篇3
一、活動背景：
為了進一步開發課程資源，幫助學生養成讀書的良好習慣，形成良好的品質，開闊視野，增長知識，提高學生綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。
二、指導思想：
以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。
為進一步推進書香校園建設，我校通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。
三、活動主題：書香潤澤校園，閱讀幸福人生
四、活動宣傳口號：
1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。
2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。
3、與經典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。
4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。
5. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
五、活動目的：
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開辟學習的更廣闊的天地，提高學習能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
六、活動時間：20xx年10月13日—20xx年11月13日
七、活動地點：貴陽市第四十二中學
八、活動對象：貴陽市四十二中學全體師生
九、活動流程：
（一）宣傳啟動階段（20xx年10月13日—21日）：
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
3、捐獻圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。
4、優秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動
5. 紀念新中國成立65周年華誕主題征文活動
（二）活動實施階段（20xx年10月22日—11月7日）：
1.課前誦讀經典（各班主任負責落實，語文老師協助）
2.主題班會:我和我讀的書
負責：教務處、各班主任
3.書友會：全校七年級、八年級、九年級學生代表
4.讀書筆記比賽：每班抽取5份優秀筆記參加評比，評選“讀書之星”
5.讀書知識競賽（競賽題目附后）
（三）評比表彰階段（20xx年11月7日-13日）：
1、評比 “讀書之星”
2、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者
十、注意事項：
1、要提高對本次“讀書月”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書月”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、由相關負責人制訂具體活動方案。
讀書活動方案 篇4
一、指導思想
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。
二.活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養，培養文明禮儀。
2.豐富學生的課余生活，通過優秀文化的熏陶感染，提高學生的思想品德修養和審美情趣，凈化學生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧發展。
三、領導小組
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：各班班主任及語文老師
四、活動時間
20xx年9月到20xx年5月底。
五、活動內容
讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
六、活動口號
1、讀經典的書，做有根的人。
2、經典潤澤心靈，書香飄逸校園。
七、活動對象
全校少先隊員
八、活動步驟
第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)
①征訂讀本，組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。
②做好宣傳發動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學校廣播臺進行宣傳、出讀書專題黑板報。
③營造書香濃郁的讀書氛圍
第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)
1.書簽設計大賽(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：美術老師
2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：各班語文老師
3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊
對象：1—6年級
時間：20xx年12月
負責人：各班班主任
4、開展手抄報比賽
讀書，開展手抄報比賽，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協作的能力。
5.舉辦讀書知識講座(校組織)
6.評選讀書之星
評比要求：酷愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。
評選時間：20xx年4月
負責人：各班班主任
評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。
第三階段：征文評比(20xx年5月)
在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。每班選送5名學生參賽，并進行表彰。擇優推薦優秀文章和優秀演講選手參加上級組織的競賽。
九、活動要求
1、統一思想、加強領導與督查，及時上報活動開展情況。
2、確保活動經費。
3、嚴格按活動實施方案推進，并且做好活動記載與資料的收集。
讀書活動方案 篇5
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著"有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實現從"閱讀"到"悅讀"這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展"四個一"的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。
4、學校把每年的3月和10月設立為"讀書節",每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。
6、認真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規范化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
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