學校推動讀書人物評比活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的學校推動讀書人物評比活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進一步激發教師讀書熱情，全面提高教師的專業素養，營造師生同讀的書香氛圍，經研究決定，在全校教師中繼續開展第xx屆推動讀書人物評選活動。現將評比方案公布如下：
一、評選標準：
1.熱愛讀書。有終身學習的意識和良好的閱讀習慣，日有所讀，勤于思考，平均每天閱讀時間不少于30分鐘。能在全校師生中發揮模范帶頭作用，有一定影響力。
2.善于讀書。讀書與工作、生活相結合。平均每年閱讀教育教學或心理類經典書籍不少于3本，其他各類優秀書籍不少于10本；積極撰寫讀書筆記，平均每年至少能達到2萬字（包括原文摘抄、專題剪輯和讀后心得體會。）。
3.樂于交流。積極參與學校、教育局等組織的'讀書活動，有文章參賽獲獎。能夠通過微博、博客等形式交流讀書體會。
4.引領讀書。能在自己讀好書的基礎上，堅持與學生一起共讀，以培養學生的讀書興趣、引領學生親近經典、與好書同行為己任，并通過學生影響家庭，取得了一定效果。
5.勤于筆耕。有相關讀書文章或者指導學生有讀后感之類的文章在報刊發表或獲獎。
二、評選辦法：
凡申報者，須提交以下材料：
1．上交濱海縣寧永路實驗學校教師推動讀書人物評選表。
2．個人讀書筆記。
3．有關讀書成果（個人相關讀書文章或者指導學生讀后感之類的文章在報刊發表或獲獎的原件及復印件）。
4．如有個人博客，提供相關網址。
個人對照上述條件自主申報，表格請到教科室下載。教科室組織人員對上報材料進行評審，綜合評出校園第xx屆推動讀書人物10名。
三、評選對象：全體教師
四、評選時間：
個人申報時間：
學校集中評審：6月21日—6月25日
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