團(tuán)隊(duì)活動方案

時間：2021-03-30 08:00:00 活動方案

關(guān)于團(tuán)隊(duì)活動方案3篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)活動方案3篇

團(tuán)隊(duì)活動方案篇1

　　主題：關(guān)注老區(qū)村校教育，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展。

　　時間：年6月12日——6月15日

　　活動團(tuán)隊(duì)：親子團(tuán) 組織人：

　　協(xié)助團(tuán)隊(duì)：中國計(jì)劃鄂黃團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)主協(xié)助人：

　　課堂對接學(xué)校：xx小學(xué)，聯(lián)河教學(xué)點(diǎn)

　　團(tuán)隊(duì)參加活動人數(shù)：23人

　　鄂黃團(tuán)隊(duì)參與人數(shù)：

　　行程：

　　1. 6月12日下午4：00左右團(tuán)隊(duì)22人到達(dá)西站。另白河大叔一人從武漢坐車至紅安客運(yùn)站。

　　2. 6月13日（周四）在小學(xué)開展第二課堂活動。

　　3. 6月14日（周五）在小學(xué)開展第二課堂活動。

　　4. 6月15日（周六）上午在聯(lián)河教學(xué)點(diǎn)開展第二課堂活動和師生座談。

　　5. 6月15日（周六）下午2點(diǎn)左右，親子團(tuán)隊(duì)返程。

　　交通：自6月12日下午至返程，全程包車，車輛，大巴。交通費(fèi)用由團(tuán)隊(duì)aa制。

　　住宿：晚間一律安排在縣飯店；檔位：標(biāo)間；價(jià)格：不超168元/晚。費(fèi)用同上。

　　餐飲：早餐自行小吃，中餐于活動對接學(xué)校吃工作餐（6月15日中餐除外），標(biāo)準(zhǔn)：10元/人；晚餐于飯店或?qū)γ骘埖辍?/p>

　　其他：

　　1. 親子團(tuán)隊(duì)注意做好活動開展前的培訓(xùn)和短期保險(xiǎn)的購買工作。

　　2. 團(tuán)隊(duì)如有參與人員，請注意以上行程，請于八點(diǎn)前在住宿賓館下集中出發(fā)，所發(fā)生費(fèi)用自理或參與aa制，安全自負(fù)，建議自行購買短期保險(xiǎn)。

　　3. 如有交流活動提前溝通，可在飯店二樓進(jìn)行。盡量不影響飯店其他營業(yè)。

團(tuán)隊(duì)活動方案篇2

　　一、活動宗旨：

　　1 、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

　　2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動的熱情;

　　3 、加強(qiáng)和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;

　　4 、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、活動對象：

　　****公司全體同仁

　　三、活動時間：

　　三天二晚

　　四、活動主題：

　　**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)

　　五、活動主辦：

　　行政部(負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

　　動的組織實(shí)施)

　　旅行社(**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))

　　六、旅游線路：

　　第一天： ** —— q (乘飛機(jī)) ** ——酒店入住

　　第二天：鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

　　第三天：游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**

　　七、費(fèi)用：

　　1 、價(jià)格： 2210 元起 / 人;

　　2 、費(fèi)用包含：

　　( 1 )往返機(jī)票、機(jī)場建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動游戲方案室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動游戲方案。

　　( 2 )全程安排空調(diào)車。

　　( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調(diào)節(jié)基金）

　　( 4 )專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。

　　( 5 )全程含三正二早(八菜一湯)

　　( 6 )景點(diǎn)第一門票。

　　( 7 )旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個人旅游意外險(xiǎn)。

　　3 、公司費(fèi)用預(yù)算

　　公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

團(tuán)隊(duì)活動方案篇3

　　盲人方陣

　　項(xiàng)目概述：這個項(xiàng)目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作，這是一個以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目。

　　人數(shù)時間：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右

　　項(xiàng)目完成時間：90分鐘

　　項(xiàng)目布課時間：10分鐘

　　項(xiàng)目挑戰(zhàn)時間：40分鐘

　　回顧總結(jié)時間：40分鐘

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力;

　　2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;

　　3、了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對完成任務(wù)的影響和重要作用;

　　4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識的運(yùn)用能力;

　　5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;

　　6、理解“失與得”的辨正關(guān)系。

　　盲人方陣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

　　游戲規(guī)則：

　　1、為了真實(shí)的表現(xiàn)情境，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩，為了使我們的活動有價(jià)值，所以必須確認(rèn)完全不能看到亮光;

　　2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù)，在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子，在我宣布開始后把它找到，并在40分鐘內(nèi)，把它圍成一個最大的`正方形，組好后，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;

　　3、你們所做的這個正方形是一件價(jià)格極高的產(chǎn)品，其他許多隊(duì)伍也做了同樣的正方形，你們要和他們一起競標(biāo)，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;

　　4、整個活動中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前，不得背手行走，嚴(yán)禁蹲坐在地上;

　　5、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。

　　安全監(jiān)控：

　　1、要求地面平整，周圍沒有障礙物，以保證學(xué)員的安全;

　　2、學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上;

　　3、不要讓繩子絆倒學(xué)員，不要猛烈甩動繩子以免打到學(xué)員面部;

　　4、及時阻止學(xué)員向不安全地帶移動;

　　5、提醒學(xué)員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;

　　6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。

　　回顧總結(jié)：

　　1、對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學(xué)員回顧完成情況，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序，爭取讓每個學(xué)員有機(jī)會發(fā)言;

　　2、學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認(rèn)正方形：四邊形相等、四角為直角、對角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的變量來量邊長是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用。只有用定量來衡量是相對精確的方法，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。

　　3、學(xué)員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大，這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

　　4、怎樣用不善長的溝通方式表達(dá)或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達(dá)了;

　　5、民主討論與決策，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實(shí)驗(yàn)方法;

　　6、合理分工，四個人梳理繩子、組方陣足矣，其他人想辦法制定方案、確定檢測方法;

　　7、領(lǐng)導(dǎo)(隊(duì)長)合理授權(quán)給“專家”，并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”，確保任務(wù)完成;

　　8、暫時的放棄是一種勇氣，也是為了長久的收益，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。

　　9、擁有了知識只有運(yùn)用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力，如確認(rèn)四邊形得方法，簡單的知識但在完成任務(wù)中有時就想不到;

　　10、可以讓學(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù)，并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

　　11、對當(dāng)時出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅(jiān)守自己的崗位等。

　　重點(diǎn)細(xì)節(jié)：

　　1、布課時強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”。

　　2、回顧時不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清，盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié)。