【熱門】活動方案匯總九篇
為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、 合作單位簡介
無
二、 活動目的
以吸引客戶為活動目的，與社區客戶互動，進行項目社區文化營 造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區銀行人氣， 吸引客戶群的關注度，擴大社區銀行的影響力與認知度。
三、 活動內容要點
1.活動內容
1）體感游戲吸眼球
為達到吸引新老客戶群認識我社區銀行，走進我社區銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區銀行門口（或能力可及范圍內）開展體感游戲互動項目。此項游戲內容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶群體。另外：參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當客戶吸引人群吸引至一定規模時，可繼續開展有獎搶答環節。
到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。
2.交流話題建議
搶答問題建議如下：
1.某銀行是哪年成立的？
2.某銀行的經營理念是什么？
3.某銀行理財產品的產品規格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。
4.宣傳方式
（1）在社區銀行周邊小區的報箱內投遞活動廣告；
（2）在社區銀行周邊小區的電梯內、宣傳欄張貼營銷活動廣告；
（3）通過微信宣傳活動信息；
5.活動反饋與跟蹤銷售行動計劃
根據活動開展情況，由現場人員總結客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結束之后再進行有針對性的深度挖掘。
四、 目標客戶組織
1． 目標客戶
目標客戶包括：社區銀行周邊小區通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶；
2． 客戶組織
約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區，參加游戲客戶帶至游戲區登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲
和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。
五、 時間地點的安排
1. 時間
社區銀行開業后的節假日或法定休息日均可
2. 地點
我行社區銀行門口（或能力范圍可及內）
六、 費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數量，總價等）
XBOX360體感游戲機 1臺 3000元
紀念品 100份 0--500元（可用我行現有水杯或其他）
平板電視 1臺 3000元（社區銀行應自有此設備）
七、 預期效果分析
1. 通過本次活動預計帶來的業務量
業務量不敢保，人氣量肯定暴增
2. 通過本次活動預計帶來的影響
預期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產品的銷售，大幅增加網點存款和業務量。
八、 人員安排與職責
1.活動策劃人：2人
職責：安排現場分區接待客戶以及設備調試等流程分配
2.活動協調人 ：3人
職責：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作
3.活動現場負責人：1人
職責：負責一切當日活動細則
活動方案 篇2
一、指導思想：
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學齡前是自理能力形成的關鍵時期，應開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動目的：
1、學會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務的能力，學會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。
三、活動時間：
20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。
四、活動地點：
音體室。
五、活動對象：
小班幼兒。
六、活動準備：
1、六張床、桌子、椅子，點心若干。
2、評分表，獎狀：18份。
七、比賽規則：
1、各班在班級內先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設立獎項：
設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
九、比賽評委：
小、中、大班安全衛生員。
十、活動小結。
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎。但現在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環境。所以，培養幼兒的生活自理能力至關重要。
為了使小班幼兒自理能力得到培養，使幼兒盡快學會自己照料自己，養成良好的自我服務習慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人” 為主題的比賽活動，比賽內容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學習正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。
別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點心了；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領沒翻好，紐扣錯了，急忙去吃點心；還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。
比賽中，孩子們個個表現大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習慣。
活動方案 篇3
一、晨間活動
1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動
（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。
活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。
發展目標：
1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？
⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計
（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、
健康發展目標：
1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預設過程：
1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯
3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾
※提醒：
⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；
⑵運用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導時觀察：
⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；
⑵幫助個別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動：折被子
活動目標：
1．愿意為自己服務，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動準備：被子兩床、枕頭兩個。
預設過程：
1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。
三、體育活動
1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。
2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。
四、生活活動
1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。
五、自選活動重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。
活動方案 篇4
一、活動目的：
1．為從理念上落實“素質教育”的'精神，揭開“應試教育”的“遮羞布”，從行動上確實推行“反應試教育”；
2．親近大自然，了解生物圈中最可敬可愛的生產者——綠色植物，培養學生熱愛生命情感，使學生懂得人類只有與其它生物和諧相處，才能建立“真正的和諧社會”；
3．激發學習的興趣，豐富課余生活，使學生意識到獲取知識和技能，培養思想和方法不僅僅在課堂，而更多的應該在課外，在社會實踐活動中。
二、活動時間：
1．班級活動：從即日起兩周時間；
2．集中展評：xx年12月 的第一周。
三、活動地點：
1．采集地點：校內或校外；
2．參評地點：學校展覽室；
四、活動對象：
七年級、八年級全體學生。
五、活動步驟：
1．動員階段：學校領導、班主任、課任教師組織宣傳；
2．輔導階段：
⑴負責人：各課任教師；
⑵輔導方式：
①觀看采集植物標本的錄像；
②印發制作植物標本的文本材料及標本標簽；
3．標本采集階段：
各班以活動小組為單位組織采集標本，并做好活動過程的記載(以照片的形式)。
4．成果展評階段：
⑴學生觀看各班標本，并投票(投票方式和記分方式見附二)；
⑵學校生物教研組成成員投票(投票方式和記分方式見附二)。
六、展評材料：
1．各班各小組采集植物標本時的真實照片(要求能反映活動過程)；
2．各班推薦的標本(各班以活動小組為單位，制作標本，通過評選，推薦四個不同類的植物的標本參加學校展覽)。
未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇5
活動內容：
1、少先隊新隊員入隊宣誓儀式。
2、少先隊大隊委候選人的競選演講投票選舉。
活動目的：
結合10月13日中國少先隊建隊日，在全校學生中開展隊紀、隊風教育;進行新隊員入隊宣誓儀式;進行少先隊大隊委改選工作。
活動場地：**小學升旗操場
參加人員：全體師生
活動時間：
20xx年10月13日 周五下午2點
活動分工：
20xx年10月9日周下午前交德育處
(1)三至六年級各班交競選學生干部的名單以及競崗演講稿。
(2)一、二年級班主任交新隊員名單和入隊申請書;一、一班安排一位學生作新隊員代表發言。
(3)各班熟悉隊歌、隊禮、呼號內容、呼號的手勢、中隊長整隊報告人數
(4)指導競選學生干部寫出演講稿和指導學生如何演講
(5)一、二年級班主任對新隊員進行隊前教育。學習少先隊知識、學習怎樣佩帶紅領巾，學習敬隊禮，熟悉宣誓、呼號的內容。
場地規劃、彩旗：
陳富春、高潔(學前班不參加、活動后注意收彩旗)
音響師：彭福雷(保證設備正常使用，準備好活動期間的音樂：出旗、退旗)
唱隊歌指揮：王霞 伴奏：楊萬明 統計票數：王霞、彭靜
寫標語：鄭承云
主席臺布置：彭剛(主要負責)、周繼友、楊萬明。
(10月13日下午2：00以前掛好幕布標語。活動結束后收取幕布，標語。)
建隊日活動儀程
一、主持人宣布土橋小學少先隊建隊xx周年慶祝活動開始。
二、各中隊整隊，按由低年級到高年級的順序由中隊長向大隊長報告人數，再由大隊長向總輔導員報告全校人數。
三、全體立正、出旗、敬禮、奏樂。
四、唱隊歌
五、大隊長講話。
六、舉行新隊員入隊宣誓
由學校領導宣布批準的新隊員名單。(新隊員上臺)
七、新隊員入隊宣誓。
八、六年級少先隊員代表給新隊員授紅領巾。
九、新隊員代表講話。
十、學校領導為一年級授中隊旗。
主持人宣布本次大隊委競選開始。
十一、 宣布候選人名單及選舉規則：
1、侯選人數為18名(3—6年級每班2人)，最終產生13名大隊委。
2、選舉的形式(將參選的18名候選人名單制成表格發到各中隊，在各中隊以舉手表決的方式選舉，由班干部協助統計票數和上報票數。)
3、選舉原則：(1)充分發揮民主、科學、客觀的原則;(2)堅持公平、公正、公開的原則。
十二、大隊候選人競崗演講。從高年級開始依次進行。
十二、以各中隊為單位選舉(全部候選人上臺，按照演講順序站好，依次對其投票)只選13人。
十三、計算票數、宣布選舉結果，當選人和全體隊員見面。
十四、楊校長總結講話
十五、呼號(領呼人：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”全體隊員舉起右手握拳回答“時刻準備著!”)
十六、退旗(全體立正、退旗、敬禮、奏樂)
十七、主持人宣布本次活動結束。
活動方案 篇6
一、活動目的：
根據學校工作計劃，為了進一步加強教學常規管理，不斷提高學生作業書寫水平和規范意識，培養學生良好的學習習慣。本周將組織一次優秀作業展評活動，通過開展此次活動搭建教師之間優秀經驗相互交流與學習的平臺，促使學生養成認真作業，認真書寫、規范格式、愛護書本的良好學習習慣和學習品質。
二、活動宗旨：
1、搭建一個良好的學習平臺，讓學生之間能相互學習，相互促進。發現自己的不足及和其他同學的差距，爭取更大的進步。
2、任課老師及時了解班級各項作業的現狀，采取有效的激勵措施。
三、活動時間：20xx年5月14日。
四、活動對象：全校學生
五、參展作業及內容：
一、二年級語文寫字本及三至五年級讀書筆記（全部展出）。
一至五年級數學正規作業（全部展出）。
三至五年級語文、數學練習冊（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級優秀作業評選
各班由語、數、英教師組織學生開展自評、互評，每班每學科評選出10名優秀練習冊作業，5份優秀正規作業。優秀作業字跡工整、書寫規范、準確率高。任課教師把評選出的優秀作業學生名單及作業本于周二放學前上交于各班主任。
2、學校優秀作業展覽
（1）布置場地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規作業本和練習冊一字擺開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業。
（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領本班學生有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
（3）展覽完后，班主任負責將學生作業收回。
（4）學習與比較。每位教師認真學習其它班級的作業質量，反思自己的作業情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。每位教師對各班作業進行打分評比，并在“備注”中寫出優點及建議，以教研組為單位上交教導處。
（5）學生總結。各班主任在參觀后及時組織學生交流本次活動的收獲與體會，并對班會課上對本次優秀作業展覽進行總結。
3、學校將對作業優秀者進行表彰下發喜報，頒發榮譽證書。
活動方案 篇7
為進一步提升我院學生個人素質，幫助學生走好塑造成功人生的第一步，學院決定開展以“我的大學”為主題的系列活動，借此對廣大學子進行全方位、多角度的教育，引導同學們深入思考大學生活的目的、意義和價值，使學生參與活動的同時潛移默化的樹立遠大理想，珍惜時間，制訂目標，準確定位，打造新聯特色的優良校風、學風、班風。“我的大學”系列活動于十一長假之后陸續開展。
活動形式：包括專家講座、主題論壇、文體比賽、主題展覽、晚會等各項符合學院要求、積極向上的活動形式均可。
主辦單位：宣傳部 學工處承辦單位：院、系團總支、學生會、社團管委會活動內容：
一、“學海論道·名師引航”以幫助學生提升人文素養，引導學生健康成長、做好職業生涯規劃為主題。
1、學業生涯規劃系列活動。承辦：院學生會、社團管理委員會，活動時間：10月20日—12月15日。
“設計未來，自主人生”專家講壇。
“攜學業之夢，揚未來之帆”大學生學業生涯規劃書設計活動。
2、心理健康教育活動。承辦：院學生會心理服務部、網絡信息部，活動時間：10月25日—11月20日。
“相識金秋，輕松交友”團體教育活動。
“敞開心扉，從心溝通”心理大講堂。
“心靈驛站·溫暖相伴”學生心理咨詢活動。
二、“印象新聯·愛校榮國”以對學生進行愛國主義教育和集體主義教育為主題。
1、“低碳生活、節能減排”為主題開展“四個一（節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電）”節約實踐活動。承辦：院學生會宣傳部，活動時間：10月19日—11月25日。
2、“慶一期工程落成”書法繪畫展。承辦：院學生會學習部、宣傳部、社團管理委員會，活動時間：10月25日—11月8日。
3、養成教育系列活動。承辦：院學生會學習部、宣傳部、網絡信息部、志愿服務部、社團管理委員會，活動時間：10月27日—12月21日。
“我的大學”———“厚德敦行、文明修身”，“室友情懷”征文活動。
“文明上網、健康成長”校園網絡文明規劃調查活動。
“愛筑新聯、奉獻社會”公益服務活動。
“崇尚文明、反思修身”大學生辯論賽。
“312文明上車，生活園區溫馨提示”系列活動。
“創建無煙校園、凈化青春年華”宣傳、簽名活動。
“做人禮為先，考試誠為本”誠信教育周活動。
“弘揚民族精神、激發愛國熱情”電影周活動。
校園文明糾察———巡視監督校園文明活動。
4、“校風、校訓、教風、學風、樓名、路名涵義皆知曉”校園文化宣傳活動。承辦：院學生會宣傳部，活動時間：11月20日—12月1日。
5、“創優爭優映團徽，我與新聯共發展”主題團日活動。承辦：文管系、機械材料系團總支，活動時間：11月25日—12月25日。
三、“激情新聯·文體競技”以各類文體活動的舉辦旨在激發同學們團隊合作和奮進拼搏的賽場精神。
1、“唱響校園”卡拉OK歌手大賽。承辦：院學生會文化藝術部。活動時間：10月12日—11月8日。
2、“新生杯”英語演講比賽。承辦：院學生會學習部、英語協會，活動時間：10月17日—10月28日。
3、“走出宿舍、走向陽光”新生體育活動。承辦：院學生會體育部、文管系學生會、院羽毛球協會、乒乓球協會，活動時間：10月18日—12月10日。
“青春動力”五人制男子籃球聯賽。
“健康·活力”女子趣味籃球賽。
“齊心協力促和諧”主題拔河比賽。
“飛羽杯”羽毛球大賽。
“社團杯”乒乓球聯賽。
四、“繽紛新聯·五彩生活”欄目，是為豐富學生生活園區文化活動的開展而設計，旨在加強寢室建設、生活文明倡導，激起同學們熱愛美好生活的情懷。
1、構建文明校園系列活動———學生生活園區文明標語張貼。承辦：院青年志愿者協會、英語協會、文管系學生會、機械系學生會，活動時間：10月15日—11月18日。
2、“快樂讀書、學習至上”——— “書香滿校園”圖書展銷活動、“早安·English”和“英語角”活動。承辦：院學生會公共關系部、院英語協會。活動時間：10月20日—12月30日。
3、漫團動漫展示活動。承辦：院動漫協會，活動時間：11月10—12月15日。
4、“宿舍文化節”系列活動。承辦：院學生會自律委、生活部、女生部、體育部，活動時間：10月22日—12月20日。
“溫馨之家”寢室內景設計活動。
“宿舍文化活動節”活動圖片展。
“十佳文明宿舍”評比活動。
五、“魅力新聯·校園之星——個人形象展示大賽”，同學們可進行多彩展示，不拘泥于形式，盡顯自身才華。
1、“青春飛揚、陽光校園星”系列活動。承辦：院學生會女生部、社團管理委員會，活動時間：10月24日—11月10日。
“文明禮儀行，青春風采亮”院大學生禮儀隊選拔及形象展示活動。
“激情新聯、舞炫青春”新生啦啦隊選拔大賽。
“提高素質，展現自我”大學生主持人選拔活動。
2、“彩妝人生、魅力女星”大學生化妝比賽。承辦：院學生會女生部、文管系學生會，活動時間：11月22日—28日。
3、“心靈手巧”手工藝展活動。承辦：院學生會女生部、機械系學生會，活動時間：11月25日—11月30日。
活動方案 篇8
方案要點：
1、對現有商品進行促銷銷售，保證成本的前提下，達到消庫之目的。
2、對外宣傳：
A、對外宣傳聯華已控股原解百生鮮超市
B、江城超市更名為世紀聯華
主題：
清倉大甩賣
告別解百生鮮迎接世紀聯華
時間：20xx.10.15----10.18
促銷思路：
針對現江城店滯銷商品、庫存商品、抵價商品，結合現有的商品結構，借助特價商品、驚爆商品提升銷售。
促銷活動
一、“一、二元”搞定----均一價
利用低價商品吸引人流。對部分非交集商品實行一元、二元區進行銷售，提升活動效應。
建議：
1、一元區選擇30個單品：
百貨：15個食品：15個
2、二元區選擇50只：
百貨：25個食品：25個
3、五元區商品：30個
4、10元區商品：30個
作價建議：
特價
原價
一元區
1---2.5元商品
二元區
2.6---3.5元商品
三元區
3.6---6元商品
五元區
6.1---12元商品
10元區
12.1---20元商品
此部份商品共計140個，具體清單見附件（一）。
二、敏感商品-----犧牲特價
思路：借助高敏感度的生鮮與民生商品提升人流，商品采取特價形式，對部分非
集商品采用保本銷售的形式銷售。
商品選擇建議：15個單品
生鮮4—5個
油、米2—3個
護膚、洗化3—4個
非交集商品：2—3個
宣傳：
《都市快報》10.14日整版
商品作價清單請見附件（二）
三、特價銷售
針對非交集商品中20—100元之間的商品，利用一定的商品折扣作現場直接銷售，消化此商品的庫存。
作價建議：
20---50元(進價)：作價折扣為7折
50---80元(進價)：作價折扣為6.5折
80—100元(進價)：作價折扣為5.5折
商品作價清單請見附件（三）版權所有
四、拍賣活動
活動時間：10.15—18
每天17：00---18：0019：00---20：00
拍賣商品：（1）1300多個非交集商品中，單價在100元以上商品
（2）抵債商品（以家電為主）
拍賣作價：（1）非交集商品起拍價為商品進價的2成
（2）抵債商品起拍價為進價的1.5成
拍賣商品數量：
（每天每時間段）
品種數：15個單品，每個單品一件
商品分配（建議）：（1）非交集商品5個
（2）抵債商品10個
具體視拍賣情況而定，每日拍賣的單品應有區別.
五、清倉大放送
結合全場商品，執行與銷售相捆綁的買贈活動，提升其他商品銷售。并結合現庫存商品做費用轉換支出。
活動時間：10.15—18
活動規則：
一次性購全場商品（除拍賣商品）50元，送贈品一份，送完為止。
操作：
（1）門店對全場商品在電腦小票上累計金額（拍賣商品）。
（2）專設贈品兌換區，由專人負責。
（3）消費者憑電腦小票到指定地點兌換，單張小票限兌換三份。
（4）贈品是非交集商品中1—3元的商品，具體請見附件（四）。
版權所有1、小區宣傳：
采用20條橫幅在附近小區進行宣傳，小區名單由門店提供。
2、整體對外宣傳（犧牲商品）
20xx.10.14《都市快報》整版宣傳
3、賣場宣傳
（1）門店廣播對活動進行一次/10分鐘播報.
（2）門店POP海報
陳列
1、設立“均一價”專賣區，分別形成“一元區、二元區、三元區、五元區、10元區”，建議在一樓收銀通道與現二樓地堆區。
2、特價專區
主要針對20—100元特價商品
3、門店拍賣專區
建議：在現招商區
裝飾
1、對相應的專賣區配以相應的特價區指示牌
2、一樓賣場面中港地區的裝飾：包括柱子、主通道等
3、貨架：特價指示插卡
活動方案 篇9
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現場：
1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風吹過稻田的稻子是什么樣？
師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？
摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？
水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？
交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么？
參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？
誰知道我們平時吃的米是怎么來？
延伸活動：開展有關米的游戲活動。
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