光說不做狐貍活動方案

時間：2021-03-21 09:11:37 活動方案

光說不做狐貍活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的光說不做狐貍活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光說不做狐貍活動方案

　　語言活動：

　　光說不做的狐貍

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒理解故事主要內容，認真傾聽。

　　2、培養幼兒的傾聽習慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發展他們的想象力。

　　3、能用較完整的語言初步學說故事中動物的對話。

　　4、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。

　　活動準備：

　　1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。

　　活動過程：

　　1、導入活動，吸引幼兒。

　　出示狐貍。小朋友你們看這是誰？"你們喜歡狐貍嗎？為什么？""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。豎起小耳朵聽仔細咯！"

　　2、幼兒欣賞故事理解故事，并提問。

　　提問：故事題目是什么？故事里都有誰？故事里說了什么事？小動物們都種了什么？小動物們種菜種瓜的時候誰來啦？

　　恩，那你們知道故事中狐貍和動物們見面是怎么說的嗎？那你們啊在豎起小耳朵來聽聽看，看看啊故事中狐貍和小動物們見面的時候是怎么對話的！

　　3、分動物角色講述故事并出示圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話。進一步熟悉理解故事。

　　（一）、第一次狐貍來到了誰的`家？狐貍怎么問熊大哥的。熊大哥怎么說？我們一起來學學熊大哥的話。狐貍說他想種什么啊？

　　（二）、離開熊的家，狐貍來到了誰的家？狐貍見到山羊怎么說的？我們一起來學學看！山羊怎么說？狐貍說它要種什么？

　　（三）、這次來到誰家？小白兔在干嘛？狐貍怎么說？兔子怎么說？狐貍想種什么？我們一起來學學它神氣的昂著頭的樣子！

　　狐貍說他要種什么啊？有沒有種？你們覺的這是一只怎么樣的狐貍啊？喜歡這只狐貍嗎？為什么？

　　我們都知道了小動物見面是怎么對話的，也知道了這是一只怎么樣的狐貍，你們想不想來當小動物也去和狐貍說說話啊！

　　4、情景表演

　　（1）請幾位幼兒當小動物們，其他幼兒當狐貍。

　　（2）多次表演

　　剛才小朋友們真厲害，當小動物當得可好了，給自己拍拍小手。

　　5、活動結束

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