老師我愛(ài)你活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的老師我愛(ài)你活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我愛(ài)你活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同回憶和老師一起的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)孩子對(duì)老師愛(ài)的情感。
2、幫助幼兒用自己喜歡的方式向老師表達(dá)感恩之情，加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、投影儀、家園聯(lián)系手冊(cè)、照片。
3、自制小電話(huà)
2、制作禮物的材料：卡片、彩色圖片，小貼紙、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等
活動(dòng)過(guò)程：
一、“夸夸我們的好老師”。
“我在黃老師那里看了一個(gè)小朋友的家園聯(lián)系手冊(cè)，心里很感動(dòng)，我們一起來(lái)看看家長(zhǎng)分享孩子的進(jìn)步那一部分吧。”
1、結(jié)合投影儀觀看聯(lián)系手冊(cè)。“為什么家長(zhǎng)在手冊(cè)里連續(xù)幾周都是感謝幼兒園的老師？”
2、“為什么柏成爸爸會(huì)這樣多次感謝老師呢？我們今天請(qǐng)來(lái)這個(gè)小朋友的爸爸，我們歡迎他給我們講講他們想對(duì)小朋友和老師說(shuō)的話(huà)�！闭�(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享自己的心里話(huà)。
3、利用照片幫助幼兒回憶和老師一起游戲?qū)W習(xí)的情景，與同伴分享老師的愛(ài)，萌發(fā)幼兒對(duì)老師的感激之情。
“老師還準(zhǔn)備了一些照片，我們一起看看，幼兒園的老師為了小朋友想了很多的方法引導(dǎo)、幫助小朋友學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，會(huì)做很多的事情�！保ㄓ變阂黄鹦蕾p照片，邊看邊說(shuō)。）“我們來(lái)看看照片里有誰(shuí)呢？他們?cè)诟墒裁�？你看了照片心里覺(jué)得怎么樣？
二、“老師我愛(ài)你”讓幼兒說(shuō)一句最想跟老師說(shuō)的話(huà)，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
1、你們想對(duì)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師說(shuō)什么呢？這里有一些小電話(huà)，你們可以?xún)蓚�(gè)人合作，一個(gè)做老師，一個(gè)做小朋友，輪流說(shuō)出你的心里話(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒想象還可以用自己喜歡的方式感謝老師：“我們除了對(duì)老師微笑，問(wèn)好，還可有什么方式來(lái)感謝老師呢？”如對(duì)老師微笑、問(wèn)好、打招呼、擁抱，說(shuō)一句感謝或祝福的話(huà)或制作手工作品送給親愛(ài)的老師。
三、活動(dòng)延伸：
1、“小小心意送老師”。提供卡片、各種彩色圖形的紙片、彩色筆、油性筆、白乳膠或漿糊等材料，幫助幼兒用自己獨(dú)特的方式制作了一份禮物送給老師。
2、在制作的過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒互相合作制作禮物，如果有需要文字說(shuō)明時(shí)可以向在場(chǎng)的老師提出要求獲得幫助。
3、幫助、引導(dǎo)幼兒向老師表達(dá)：“老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你活動(dòng)方案2
一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……。”
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話(huà)”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二: 老師真美麗
活動(dòng)目的:
1 培養(yǎng)觀察能力。
2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。
3 學(xué)畫(huà)半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
4 認(rèn)讀:“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1談話(huà):了解班內(nèi)的老師的姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。
2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)
3 談話(huà):你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?
4 傾聽(tīng)輕音樂(lè),用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。
5 說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),畫(huà)的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?
告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
7 認(rèn)讀:“美麗”。
總結(jié)分享:
把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的.美,不只是外表。
2 能畫(huà)出自己觀察到的老師。
3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。
活動(dòng)三: 歌曲<老師教會(huì)我>
活動(dòng)目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。
3 培養(yǎng)愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶
活動(dòng)建議:
1 聽(tīng)歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞
3 學(xué)唱歌曲。
4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。
6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。
總結(jié)分享:
把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。
2 樂(lè)于表演。
附: 歌曲 <老師教會(huì)我>（見(jiàn)圖2）
活動(dòng)四 老師我愛(ài)您
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1 談話(huà):說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:
把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
知道老師的辛苦。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
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