會有誰來住中班社會活動方案

時間：2021-03-19 10:23:08 活動方案

會有誰來住中班社會活動方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的會有誰來住中班社會活動方案，希望對大家有所幫助。

會有誰來住中班社會活動方案

　　中班社會活動設(shè)計：會有誰來住

　　活動內(nèi)容：

　　會有誰來住

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識。

　　2．樂意學(xué)說故事中的對話，能運(yùn)用道具進(jìn)行表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒活動材料第三冊第9——12頁。

　　2．故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。

　　3.幻燈片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　出示小鴨，導(dǎo)入活動：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺挖土機(jī)，這是怎么回事呢？我們一起聽故事。

　　二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　1.幼兒聽故事錄音。

　　2．加加在空地上遇見了誰，孩子說到教師就放誰的畫面，并進(jìn)行追問：它是干什

　　么的？

　　3．加加看見了河馬叔叔，會怎么問，河馬叔叔又會怎么回答？（幼兒猜想）

　　4．我們一起聽聽他們到底是怎么說的？(教師講述故事中的對話)

　　5.學(xué)說故事中的'對話。

　　6．同樣的方法引出其他人物。

　　7.教師完整的講述故事一遍。師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？

　　小結(jié)：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀！

　　三、扮演角色，表演故事中的對話。

　　1．出示道具，引發(fā)幼兒表演的興趣。

　　提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰愿意上來表演？

　　2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。

　　延伸：引導(dǎo)幼兒到區(qū)角游戲中繼續(xù)表演。

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